無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文，希望對大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文1
當(dāng)我看到日歷上有很多的紅色數(shù)字時(shí)，我就會開始焦急，如熱鍋上的螞蟻，因?yàn)椴恢酪诩依镞�是要出去消除疲勞？可是老師只會出堆積如山的作業(yè)，所以假期都會被作業(yè)霸占，難道我都不能有一點(diǎn)自由的氣息嗎？
我覺得放暑假和法定假日很不一樣，只要是暑假，父母都會帶全家人出去旅行；但是只要是法定假日父母只會出很多的主意，如你功課寫好了沒？你英語單字背好了沒？真是快把我變成噴火龍了！在家里過的單調(diào)又無色無味，讓我很遺憾，感覺真正的假期已被父母和老師拋到腦后，讓假期的味道慢慢變淡。
今年讓我最難忘的假期是在暑假，我參加一個(gè)夏令營，我和朋友一起坐火車環(huán)島。每當(dāng)想起這段回憶，就像吃不完的糖果一樣；但是只要是在寫功課的假期，就只能幻想那出去玩的美好的味道。
假期接近尾聲，我好像浪費(fèi)了這段假期，跟我想像的假期差很多，就像天堂與地獄一樣，一個(gè)是美好的一個(gè)是悲慘的；但是可以增添很多知識，也可以幫考試充電�？墒俏覅s不想要這樣的假期。我想要有美好回憶的假期。
假期過完時(shí)，我會在心里想這個(gè)假期就這樣嗎？我現(xiàn)在就像一個(gè)坐牢的犯人，只能看到這片美麗的天空。我是多么喜歡假期又多么恨假期的人，讓這一些美好的光陰飛走，我就像一只不能飛的鳥，已經(jīng)忘了天有多高，真希望每個(gè)假期都能在外面悠閑地度過！
美好的時(shí)光作文2
這個(gè)暑假可以算是我初中的最后一個(gè)暑假了，我決定要好好玩兒一玩兒。
我一直想去大草原，體驗(yàn)一下風(fēng)吹草低見牛羊的景象。可是，炎熱的天氣，還有那車旅的疲憊，讓我望而止步。
酷熱的夏天里，似乎抬一下眼皮都會出一身汗。每天呆在家里，這邊開著空調(diào)，那邊吹著電扇，手里再時(shí)不時(shí)地?fù)u上幾下紙扇，總算可以舒服些。老爸本來打算帶我旅游去的，天氣原因，只得作罷。呆在家里雖然涼快，但是整個(gè)假期就這樣也未免太無聊了，干點(diǎn)兒什么呢?
想來想去，在夏日里，大概沒有什么會比泡在游泳池里更舒服了。果然，這是個(gè)妙招，這個(gè)假期，順理成章地，我成了游泳館的�？�。幾天過后，便可以去三米三的深水泳道了。老爸初次發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，嚇得臉色都變了，可我卻嘻嘻哈哈全不當(dāng)回事。我用各種各樣的泳姿顯示我的熟練與愜意。老爸喲，你不覺得女兒像海里的人魚嗎?
除了游泳，我也和家里的狗一起玩兒，體形龐大的它更像是我的朋友。有時(shí)候走累了想騎在它身上，可它倒好，一點(diǎn)面子不給就爬在地上。
這個(gè)暑假，我沒看到名山大川，也沒拜訪名勝古跡。但卻特殊得讓我覺得很滿足。我好像有點(diǎn)兒明白“平平淡淡才是真”的幸福了。
原來，平淡的生活才是真，而快樂，往往藏在平平淡淡的真實(shí)中。
美好的時(shí)光作文3
我和另一位課代表意識到了事情的嚴(yán)重性，便一起下去找語文老師給我們上最后一課�？墒�，那個(gè)課代表卻說：班主任和9班的語文老師來了，快回班！我又和那個(gè)課代表回到教室，我倆邊進(jìn)教室邊說：班主任和新語文老師來了，快念書！
教室里寂靜了一會兒后，又響起了朗朗的讀書聲。就在這時(shí)，班主任進(jìn)來了，說：以后，語文課就由809班的語文老師——李慧鵬老師代上，情大家以熱烈的掌聲歡迎我們的新語文老師！
大課間的時(shí)候，我在走廊上發(fā)現(xiàn)了正走向校長辦公室的閆培老師，這是我什么都不顧了就沖了下去，截住了閆老師的去路。劈頭蓋臉就是一句：你太沒良心了，為什么你不教我們了？沒什么不給我們上‘最后一課’？為什么要將我們拋棄？我們哪里做錯(cuò)了？您要這樣對我們說著，淚水便溢滿了我的眼睛。閆老師看著我充滿淚水的眼睛無奈地向我說明了一切，并讓我先穩(wěn)定其他同學(xué)的情緒。
回到教室，我將閆老師的'話代個(gè)了大家。說完班里頓時(shí)躁動起來。一位同學(xué)說：他還說801班的作文評改不允許任何人退出，他就先退出了，真不守諾言！就是就是，你們還記得元旦座談會我們送給閆老師的新年禮物嗎？他老師接受了咱們的禮物卻又把咱們拋棄，我不答應(yīng)。還有一位同學(xué)說：他為什么做逃兵，還說要陪伴咱們升入九年級，說話真不算數(shù)。對了張瀟逸，你既然是語文課代表，就讓咱以前的閆老師再來一趟吧！我聽后，無語。
美好的時(shí)光作文4
令我最難忘的是第五天的采訪，早上七點(diǎn)半，我們集體集合去吃早餐，吃完早餐后，我們便前往天泰滑雪場進(jìn)行采訪。因?yàn)槲覀冞@次的任務(wù)是采訪，而且為我們的安全著想，所以我們沒有滑雪，滑雪場的阿姨告訴了我們一些關(guān)于滑雪場的知識，我們也對阿姨進(jìn)行了采訪，隨后嘗試做了雪圈，雪圈的樣子像游泳使用的救生圈，只不過它的底部被包住了，我們可以坐在里面從上面往下滑，只要我們抓緊它的把手就不會有危險(xiǎn)，開始的時(shí)候，我很緊張，害怕滑下去后會剎不住車，但看見其他同學(xué)都安全的滑下去了，我便也跟著滑下去了，沒想到不但沒有危險(xiǎn)，而且十分刺激。下去容易上來難，下去的時(shí)候不費(fèi)吹灰之力，但上來時(shí)卻要使出吃奶的勁來，不但自己要走上那個(gè)大上坡，而且還要拉著雪圈，要知道，這是多么難得一件事�。�
下午，我們?nèi)タ戳税l(fā)電的風(fēng)車，熟悉這一方面的叔叔也給我們講了一些關(guān)于發(fā)電風(fēng)車的知識，我們也同樣對叔叔進(jìn)行了采訪，對發(fā)電風(fēng)車進(jìn)行了參觀。
這短短不到一天的時(shí)間，我們獲得了許多收獲，對滑雪場和發(fā)電風(fēng)車都有了更加深刻的印象。
二月一日下午，我們吃完午飯便坐車回到了青島，這次的旅程是快樂而又難忘的，它讓我學(xué)會了很多知識，懂得了很多道理，同時(shí)也讓我學(xué)會了自立、自利。
美好的時(shí)光作文5
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的道理，讓我受益終身。時(shí)間是不能用金錢來衡量的。金錢是失去后，我們可以再賺來的東西�？蓵r(shí)間失去后，卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的回不來了。時(shí)間如流水，它悄悄的過來，又匆匆的走了。六年小學(xué)，三年初中，三年高中，四年大學(xué)，就好像是昨天發(fā)生的一樣�？扇缃瘢胰酝坏裟请y忘的六年小學(xué)生活。
在那小學(xué)生活中。我們總是有說有笑，都非常開心。無論在哪個(gè)班里，總會有幾個(gè)愛說笑的人。給自己的班級增添樂趣，也總有幾個(gè)愛打架的同學(xué)。雖然給我們帶來恐懼，但同時(shí)也帶來了溫暖與安全。在小學(xué)生活里，總是多姿多彩的。我們在打鬧，打鬧以后不歡而散，和好了我們又會告訴老師，到最后誰都會接受老師的批評。現(xiàn)在想一想也真是可笑。美好的小學(xué)生活中，我們總會在一起做游戲，一起玩老鷹捉小雞，跳繩，捉迷藏等許多游戲。現(xiàn)在回想起來，小學(xué)生活好像比大學(xué)還要輕松。
在那兒小學(xué)生活中，我確是最開心的無論我在什么年齡，什么時(shí)刻，只要想起那小學(xué)生活，就好似回到了童年，激起了我那天真無邪的童心。
哎！"時(shí)間如流水，此君悄而來，為君忽而走，幾何暮年來，恨別淚悲心�！比绻麜r(shí)光可以倒流，我會永遠(yuǎn)停留在那小學(xué)時(shí)刻，享受那快樂的時(shí)光，有句話說得好：“時(shí)光一去不復(fù)回，往事難以回味。”令我久久不可寧靜。
童年，那難忘的校園生活，真好……
美好的時(shí)光作文6
最后的決戰(zhàn)開始了！射擊比賽規(guī)則是：一共三次機(jī)會，三次總分加起來，誰最多就獲勝。果然不愧是射擊冠軍小幽啊。程劍南暗暗感慨道。
只見小幽第一槍就打出了10環(huán)，的確身手不凡啊，接著又連續(xù)打出了9.5環(huán)和10環(huán)。
“怎么樣啊，大少爺？我們的小幽可不是徒有虛名，是真功夫。大少爺，你還敢比嗎？”劉剛兇狠的眼流露出一絲輕蔑與不屑。王曉武暗暗的為程劍南捏一把汗，在場的同學(xué)們都十分緊張。這時(shí)，程劍南哈哈大笑，指了指劉剛說
“同學(xué)，你說笑了，我就說一句話，我比！”
“好，爽快，那就請吧。”
程劍南拿起訓(xùn)練槍，瞄準(zhǔn)紅心，就是一槍。“砰”地一聲，打中了10環(huán)。王曉武連忙拍手鼓掌，并大聲喊道
“老程，我就說你OK啦，沒說錯(cuò)吧，耶�！�
“才第一槍就高興成這樣，沒出息�！毙∶讓ν鯐晕溧椭员恰�
程劍南給了支持他的人一個(gè)甜美的微笑，哇塞，那簡直可以迷倒所有人。不過，很快程劍南調(diào)整了情緒，舉起槍又是一個(gè)十環(huán)，又是一陣喝彩聲。最后的時(shí)刻來了，程劍南聚精會神，終于打中10環(huán)！
“好樣的，我就知道你行�！�
我要下了，下次再發(fā)
美好的時(shí)光作文7
在竹林中傾聽一曲葉的合奏，看一場絕世云的輕舞，踏上通往樓臺古寺的小路，尋心中靜謐美好時(shí)光。
踏過那山，并不起眼，只見蔥郁與云霧纏綿，仿佛隔絕塵世。山中露出斑黃的樓臺廟宇，轉(zhuǎn)來清幽的梵音，我踏上了這條曲折小路。
穿過林蔭，耳畔盡是暢爽：鳥鳴，葉拂。叢影交錯(cuò)，更是幽靜，心也靜。閉起雙眼，信步前行，一路諦聽，世間沒有什么比這更美好的時(shí)光了。
一扇殷紅的門，漆片泛起，顯得格外蒼老；但它卻不沉寂傷神，只靜靜地開著，似在看寺外空靈之景。
一位僧人，并不衰老，卻半眨著眼，全無嚴(yán)肅的神情，嘴角總是揚(yáng)著。我不禁心生疑問：守著破敗的寺廟，有什么好的？
他知我不是燒香來的，便帶我入了后院。
原來整塊的石磚已布滿裂痕。不知是什么鳥兒，就這么停在房檐上，他不惱，只樂呵呵的，我忍不住了：
“這寺廟這么破，你們怎么受得了？”
“自有它的好�！彼坪踉缌系搅�，還是笑；
見我更迷惑了，他一副悠閑的模樣，說：
“寺雖破，佛猶在。我們啊，每天自在的很。這林子，幽靜，誦經(jīng)，吃齋，打坐，修身養(yǎng)性，多么美好的光景啊。”
我心中憾住了，這僧人竟如此淡泊！
“從明天起，喂馬，劈柴，周游世界！”我的腦海中蹦出這么一句話，與那僧人說的不謀而合。
歸途上，我還品味著那番話。
何嘗不是！在當(dāng)今世上，唯有淡泊一切，方能尋心中最美好的時(shí)光。
這時(shí)光，或是一種心境。而我，在這破敗的古寺中，尋到了。
美好的時(shí)光作文8
我的童年有許多美好的回憶，童年時(shí)光多姿多彩，像一串串彩色的泡泡。我那時(shí)候天真無比。
記得那是上學(xué)前班的時(shí)候，發(fā)生了一件搞笑的事情。有一次，我趁媽媽不在家，偷偷地把媽媽所有的化妝品都拿了出來，還有幾雙高跟鞋。我開始打扮自己了，我先給臉上抹了一些粉底，又抹了一些眼影，還畫了畫眉毛，最后涂了一些唇彩。我對著鏡子照了照，覺得有點(diǎn)怪，我有用力抿了抿嘴巴，覺得還不錯(cuò)。經(jīng)過一番打扮后，我小心翼翼的穿上媽媽的高跟鞋，我又來到鏡子前看了看，笑著說道：“還真像一回事呢！”然后，我又換上媽媽的漂亮裙子，擺出一個(gè)優(yōu)雅的造型在鏡子前轉(zhuǎn)了好幾圈，我大聲喊道：“有請賀星宇閃亮登場。”我一邊哼著歌曲，一邊打著節(jié)拍，又說道：“親愛的的觀眾們，你們好嗎？”我幻想著我走向舞臺，觀眾們熱情的向我呼喊……這時(shí)，媽媽回來了，打開門一看，哭笑不得，說：“賀星宇，你怎么變成這樣了呢？”我做著鬼臉，說道：“媽媽，你看我漂亮嗎？”媽媽說：“原來我們家有個(gè)小明星��！”我們倆都笑了。
童年是多么有趣��！
美好的時(shí)光作文9
“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。”月亮悄悄爬上樹梢。
我光著腳丫坐在泥土地上，泥土柔軟而溫暖。抬眸望夜，一輪當(dāng)空。柔和的月光灑進(jìn)泥土之中，絲絲順滑；月光閃耀于碧波之上，波光粼粼。樹上的鳥兒被婆娑的月光驚動而時(shí)不時(shí)鳴叫著穿梭在樹林中，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲。月亮嵌在夜空中上下空蒙，一碧數(shù)頃，給人畫一般的美感。月光柔和，泥土松軟，好似空氣中都夾雜著些許甜味，這是快樂。
大地上燈火通明，務(wù)工的人們忙忙碌碌走進(jìn)正冒著熱氣的家中，裊裊炊煙升起，飄向遠(yuǎn)方，這縷縷的炊煙都是幸福。而孩子們?nèi)齼蓛傻刈叱黾议T，有說有笑，嘻嘻哈哈，另一些則安靜地臥在沙地上，享受月光的愛撫。漸漸地，大地恢復(fù)平靜，挨家挨戶燈熄了。夜深人靜，月光清靜了，那千丈柔光撫摸著大地，等待著新的一天······也許我會回到過去這快樂，也許我會回到過去這清靜。在喧鬧的城市里，汽笛聲、嘈雜聲，相互交映。某天清晨，我從萬道霞光中醒來，朦朧中我回到了過去。清晨，泉水激石，泠泠作響，樹葉沙沙，微風(fēng)拂過。傍晚，月亮掛在樹梢，散發(fā)出柔和的光芒。
這是那段快樂的時(shí)光，揮之不去，難以忘懷；這是我的故鄉(xiāng)，如同畫一般，刻骨銘心。月代表著那段時(shí)光的快樂，代表著我對故鄉(xiāng)的思念。月成為了我期盼這快樂的唯一，成為了故鄉(xiāng)的代表，也寄托著我對那段時(shí)光的回憶。
【美好的時(shí)光作文9篇】相關(guān)文章：