好時(shí)光作文

2021-06-24 時(shí)光

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的好時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好時(shí)光作文1

　　我總想回到姥姥家去看看，如今，我終于如愿以償。

　　來到姥姥家，首先看到的是一條小溪�？墒�，小溪已經(jīng)要干涸了，溪里的魚兒也不知去向。曾經(jīng)的小溪并非如此，過去斗折蛇行的小溪是這里最美麗的風(fēng)景線。它蜿蜒曲折，在陽光的照耀下波光粼粼，仿佛綢帶上鑲嵌著閃亮的鉆石。溪水從山上流下，時(shí)急時(shí)緩，濺起團(tuán)團(tuán)水霧。

　　幾年前，我住在姥姥家，在這里，我最常做的就是捉魚。

　　溪里的魚不多，但都很肥。它們個(gè)個(gè)黑黑的、滑滑的，有的還有一對(duì)長長的胡須。我站在水中，向下望去，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)石頭下有一條小魚。我輕手輕腳地走過去，悄悄伸出兩只小手，慢慢靠近它，然后突然向它撲過去，小魚拼命扭動(dòng)著身子，企圖鉆出我緊握的手。它滑溜溜的身子不停地掙扎著，濺了我一身水，幾次差點(diǎn)從我手中逃走。

　　小溪的背后是一座大山。山上光禿禿的，盡是大大小小的石頭塊，幾乎沒有幾棵樹，用手指都數(shù)得過來。

　　那一天，我坐在炕上，望著那高大的山丘。山路蜿蜒，小草、野花、大樹，把大山裝點(diǎn)得美不勝收。我一時(shí)興起，想要去爬山。我拿了一瓶水，撿一根木棍當(dāng)拐杖，沿著曲折的小路向上爬。爬山可真累��！走了不一會(huì)兒就沒力氣了。我大口大口喘著粗氣，停下來歇歇腳，擦擦汗，一抬頭，啊，怎么還有那么遠(yuǎn)啊！我真希望能長出翅膀飛到山頂。走著走著，山坡越來越陡，幾乎沒有路了，汗早已流成一條小河，浸濕了我的背心。

　　經(jīng)過半個(gè)小時(shí)跋涉，我終于到達(dá)了山頂。山頂真美�。∩较碌睦牙鸭易兂闪艘粔K積木，小溪好像一條綢帶。這就是“一覽眾山小”的樂趣吧！

　　姥姥家的風(fēng)光變了，但快樂的回憶永遠(yuǎn)不變。希望我能夠回到曾經(jīng)的姥姥家，去享受我快樂的童年！

好時(shí)光作文2

　　我四歲的時(shí)候和十歲的姐姐、爸爸、媽媽、姑爺、姑姑，還有爺爺，我們一起坐車去三圣花鄉(xiāng)玩。

　　到了三圣花鄉(xiāng)，我看到哪里有許許多多的花草樹木，遠(yuǎn)看就像一片遼闊的綠色海洋！這里的花顏色可真多啊！有紅的、粉的、白的、淡黃的、粉紅的……遠(yuǎn)看真想一座五彩池！一張張小雨傘為荷花美妙遮風(fēng)避雨。我們邊走邊看旁邊的荷花池里的風(fēng)景，好美麗的荷花啊！忽然爺爺小聲地對(duì)我和姐姐說“孫女，你看前面有一家賣花環(huán)的，想不想要啊？”我和姐姐望著五顏六色的花環(huán)說“想要！”于是我和姐姐就到賣花環(huán)的婆婆面前開始選顏色。姐姐選的是深粉和粉紅色的，我選的是各種各樣的花和顏色。走啊走嗎，我們有走到了荷花池的木橋上，“哇！”好多的荷花荷葉��！好美麗��！“我大聲的說。我們有繼續(xù)走，走啊走啊，沒有多久，天就下起雨來了，媽媽趕緊給我和姐姐打開傘。爺爺笑著說”來！兩個(gè)孫女把花環(huán)帶好，爺爺要給你們倆照一張紀(jì)念像！“也說話的時(shí)候我看見旁邊有一個(gè)賣糖葫蘆的老爺爺，大聲說”賣糖葫蘆啦！“”賣糖葫蘆啦！“看得我直吞口水，我想：”爺爺你怎么還不照啊！直聽見咔嚓一聲，就找下這張美好的照片，姐姐還穿著媽媽剛給他買的新衣服，她很悠閑的把傘抗在肩上，屁股歪著，臉上掛著微笑。我抓緊了雨傘生怕雨傘被吹走了。我的眼睛正被糖葫蘆吸引住了。

　　三圣花鄉(xiāng)的荷花真漂亮��！可更美麗的是我們一家人的快樂時(shí)光！

好時(shí)光作文3

　　白駒過隙，指染流年，萬物變換，而那不曾磨滅的，只有那一段美好的時(shí)光�！}記

　　時(shí)間的沙漏從未為誰而停留，轉(zhuǎn)瞬之間，兩年的時(shí)光匆匆已過，看似未曾留下痕跡，但那一段美好的時(shí)光卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

　　那是去年的'五月份吧，是我們?cè)诔踔猩闹凶詈笠淮蔚募w活動(dòng)——歌唱比賽�；蛟S是因?yàn)榇蠹叶奸L大了，懂事了；或許是因?yàn)檫@是最后的集體活動(dòng)，大家都不想為青春留下遺憾；亦或是想為班級(jí)摘下最后一頂桂冠。班上的每一個(gè)人都是一條心，不怕苦，不怕累，爭著做到完美。

　　每一日的訓(xùn)練，使我們的團(tuán)體凝聚力更強(qiáng)了，不論是平時(shí)優(yōu)秀的，亦或是調(diào)皮的，都在心里默默的許下愿望，在最后一次活動(dòng)中發(fā)揮出最耀眼的光芒。因?yàn)橛行拍睿栽谂啪殨r(shí)，我們未言一聲苦，不吐一語累。

　　排練時(shí)，風(fēng)挽起發(fā)絲，陽光透過樹葉映射在地，形成斑駁的光影。而這一曲樂章，便是用我們的青春來吟唱，是一曲最美的青春頌歌。

　　準(zhǔn)備了一周的比賽，那么快地結(jié)束了，如從指縫間流過的細(xì)流。

　　比賽結(jié)束了，我們并沒有得到想象中的好成績，沉悶的氣氛在空氣中蔓延，大家的臉上不復(fù)快樂，殘存的是濃濃的失望。不知過了多久，有人眸中突地一亮，似乎又尋找到了新的希望，漸漸地，大家都振作起來，重新為了彼此，為了夢(mèng)想，去進(jìn)行新的拼搏。

　　沙漏中的沙永遠(yuǎn)不會(huì)甘于久居某地，那一段美好的是時(shí)光也終已過去，每當(dāng)回憶的時(shí)候，心中不免五味雜陳，記憶中一張張鮮活的面孔，似乎又跳動(dòng)眼前，異常清晰，格外明朗。

　　去吧，過去不會(huì)停留，將來也不會(huì)等待，愿用心去追逐，一段新的美好的時(shí)光。不忘初心，方得始終。

好時(shí)光作文4

　　每個(gè)人都有一生中最美好的時(shí)光，抗戰(zhàn)老兵說是在前線抗日把侵略者趕走的時(shí)候；志愿者說是為社會(huì)作奉獻(xiàn)的時(shí)候；有的人說是幼年時(shí)光；而我最快樂的是童年時(shí)光。

　　小學(xué)三年級(jí)前，由于書本內(nèi)容簡單，作業(yè)也少，我們學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，只要上課認(rèn)真聽講，下課完成老師布置的作業(yè)就行。

　　那時(shí)，每個(gè)星期二下午我們都會(huì)去操場上玩耍，十幾個(gè)人組成一組就開始了我們的絕活——打籃球。

　　我們個(gè)頭小，只有跳得很高才能有機(jī)會(huì)接到球，“三、二、一開始！”在裁判的一聲令下，一場激動(dòng)人心的比賽開始了。

　　我們就像離了弦的箭一樣飛奔出去。心里在默默地想著：“一定要抓住機(jī)會(huì)，從對(duì)方手中把球搶到……”

　　一小時(shí)后，兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)都一樣，只差兩分就拿下這場比賽了。就在球從對(duì)方手里剛剛投出去的一瞬間，說時(shí)遲那時(shí)快，我把球搶了過來

　　“高天昊，最后一球靠你了！”“明白，我一定全力以赴！”

　　眼看著對(duì)方要追了上來，我在空中來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，縱身一躍，全場人的眼睛都盯著那只球。

　　“進(jìn)了，居然還是三分球，我們勝利了！高天昊太棒啦！”全隊(duì)隊(duì)員都?xì)g呼起來。

　　就這樣，兩年了，我們馬上要上初中了，回憶起兩年前的經(jīng)歷，仿佛還在昨天。美好的時(shí)光總是很快就過去了，我們一定要珍惜最美好的童年時(shí)光。

好時(shí)光作文5

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆留下他的腳步。下課的鈴聲再次響起，吵醒了熟睡的回憶，放眼望去，潔白的操場上，一步步腳印踩出它應(yīng)有的美麗，課間的歡笑聲也打破了它的沉寂。又是一場雪的盛宴，我們?cè)谒呐惆橄露冗^了三年，而又不禁想起了那段美好的時(shí)光……

　　“都下樓上體育課”體育委員的一聲令下，同學(xué)們都像離弓射出去的箭一樣，一溜煙就跑了出去。在冬天，體育老師不做過多的練習(xí)，也理解我們這些孩子對(duì)于“雪”的熱愛，便讓我們盡情地在操場上面玩耍。

　　不知道是誰提議打雪仗，這個(gè)建議引來了不少的反響。無論是男同學(xué)還是女同學(xué)，打雪仗這個(gè)“程序”都是在冬天不可缺少的一員，就這樣這個(gè)建議就被我們?nèi)蓖ㄟ^了。大家都手里捧著像散了架的雪團(tuán)，飛快地奔跑，生怕被別人“偷襲”而那被凍紅的小手早就沒有了寒冷的寓意。漸漸的打雪仗就變成了冰上摔跤。我知道自己摔不過她們，就坐在地上想偷懶，但是被告犯規(guī)�？墒钦娴囊呀�(jīng)筋疲力盡了，卻又不想丟臉。于是想出了一個(gè)“壞主意”我自己坐在地上，那就再拉一個(gè)和我一起坐著，如果他想走我就把住他。即便有人來救隊(duì)員，也沒有用。只能一拉十，十拉百……最后同學(xué)們都?jí)撼闪艘粓F(tuán)，但并沒有打消我們的興致，反反復(fù)復(fù)的上演悲劇。下課的鈴聲響了，而大家也都是意猶未盡，臉上也都掛著一抹抹笑容！

　　就這樣、我們伴著飄雪走過了一個(gè)又一個(gè)的冬季，眼看著最后一年了，面對(duì)現(xiàn)在厚厚的課本，頁頁的習(xí)題，真的好懷念那段時(shí)光。那段時(shí)光對(duì)于現(xiàn)在的自己來說就像指尖上的星光，看得見卻再也觸碰不到！真希望如果還有機(jī)會(huì)，可以“重演”那段時(shí)光，續(xù)寫回憶的篇章。

好時(shí)光作文6

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇值搅舜号ㄩ_的季節(jié)，這是一年中最適合放風(fēng)箏的時(shí)候。

　　星期天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吃完中午飯我和哥哥約上表妹一起去奶奶家房子后面的田園里放風(fēng)箏。

　　到了田園，因?yàn)槲液捅砻檬堑谝淮畏棚L(fēng)箏，所以哥哥一邊講解一邊給我們做示范�！帮L(fēng)箏要逆風(fēng)放，最好兩個(gè)人配合，一個(gè)人在前面拽著線，另外一個(gè)人在后面舉著風(fēng)箏。我們先把燕子風(fēng)箏放上天空吧！”說著哥哥把我的風(fēng)箏接了過去，把線理好遞給了我，哥哥接著說道：“等風(fēng)來的時(shí)候，我把風(fēng)箏拋上去，你趕緊往前跑，邊跑邊放線，風(fēng)箏就飛起來了�！蔽野凑崭绺绲囊筇崆皵[好姿勢(shì)，這時(shí)風(fēng)來了，哥哥趕忙拋起風(fēng)箏，我馬上撒腿向前跑。眼看風(fēng)箏就要飛起來了，可是我的眼睛只盯著風(fēng)箏看，沒注意腳下的路，“哎呀！”我被一個(gè)土坑絆倒了，風(fēng)箏也掉了下來。我想：放風(fēng)箏真不是件容易的事，我得再接再厲。

　　于是，我和哥哥又試了一次，表妹也在旁邊為我們加油打氣。這次我特別留心腳下，可是跑著跑著，風(fēng)卻停了，風(fēng)箏一頭栽下來，“撲通”一聲掉在地上，差點(diǎn)被摔壞了。放風(fēng)箏真的太難了，我難過得直想哭。哥哥和表妹趕緊跑過來鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，別氣餒，我們?cè)賮硪槐椤！蔽也敛裂蹨I，重拾信心，這次哥哥也很小心，等風(fēng)大了以后才松手，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上天空。我高興地大喊：“成功啦！成功啦！”不一會(huì)，表妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空……

　　今天我不僅學(xué)會(huì)了怎樣放風(fēng)箏，還知道了“失敗乃成功之母”這句話的含義。明白了不管做什么事，只要努力不輕易放棄，都能做成功。

好時(shí)光作文7

　　今天潭陽小學(xué)的同學(xué)將來我們班上課!聽到曾老師給我們的喜報(bào)，我們歡呼起來!

　　第三節(jié)課潭陽小學(xué)的十名同學(xué)排著隊(duì)伍來到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開始，我還抱怨著怎么這么多男孩，許多愛心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問題，雖然他們沒有俊俏的面容，但是，他們有著智慧的頭腦，沒想到，他們?cè)谀敲雌D辛的換境下也那么認(rèn)真，顯然與他們的努力是分不開的!

　　課堂上，他們積極踴躍的回答問題，雖然普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì)甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺的說呀――許多以前調(diào)皮的同學(xué)也都不在調(diào)皮了，安安分分的上課。

　　開始，我還以為他們會(huì)很害羞，不敢回答問題，可他們卻都舉起高高的小手，認(rèn)認(rèn)真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的!

　　一節(jié)充滿生趣的課終于完成了!下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。并前，我們還給潭陽小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!

　　我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊(yùn)涵著我們對(duì)潭小的關(guān)心與愛護(hù)，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛他們，祝愿他們好好學(xué)習(xí)，天天擁有一個(gè)快樂的好時(shí)光!

　　在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!我們見到潭小學(xué)生高興的笑著，我們也欣慰的笑了……

好時(shí)光作文8

　　揚(yáng)科—一個(gè)酷愛音樂，有音樂天賦的杰出的音樂天才。當(dāng)別人認(rèn)為那小蟲聲、麻雀聲是令人心煩意亂時(shí)，而他卻認(rèn)為那是小蟲在演奏，麻雀在歌唱，那些聲音是多么令人悅耳動(dòng)聽呀！

　　揚(yáng)科的生活是痛苦的，在他有生之年，最大的心愿就是摸一下地主仆人的小提琴，可是卻不能。終于有一天，他再也控制不住自己了，似乎有一股無法抗拒的力量在推著他往前走，推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地移向食具間，他摸到了，摸到了夢(mèng)寐以求的小提琴，他輕輕地拉了一下。但是他的命運(yùn)就此結(jié)束了，他被判以“偷人罪”，被更夫毒打了一頓，此時(shí)你肯定會(huì)想不就打一頓嗎？過幾天就好了。但是揚(yáng)科那皮包骨頭的身體能支撐住嗎？不能，終于他在第三天里離開這罪惡的世界。當(dāng)他離開這個(gè)世界時(shí)，肯定還在想，要是讓我痛痛快快地拉一次該多好呀！

　　揚(yáng)科是令人心痛的，看著他那瘦小的身體，你就會(huì)想到舊波蘭統(tǒng)治的社會(huì)是多么黑暗，多么令人發(fā)指。窮人吃也吃不飽，而富人卻是山珍海味樣樣俱全。真是：朱門酒肉臭，路有餓死鬼。想想我們現(xiàn)在，在父母的關(guān)心下，天天講營養(yǎng)，什么營養(yǎng)面包，營養(yǎng)面……可我們?nèi)匀徊粷M足，還經(jīng)常浪費(fèi)糧食，不愛護(hù)公共財(cái)物，想想揚(yáng)科，真令人慚愧萬分。

　　揚(yáng)科想摸摸小提琴的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，常常使我陷入深思。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，有多少個(gè)揚(yáng)科慘遭不幸！

　　我們和揚(yáng)科的生活有著天壤之別，我們今天的幸福來之不易。我以后一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，成為祖國的有用之才！

　　讓我們珍惜這美好時(shí)光吧！

好時(shí)光作文9

　　童年如一支歡快的歌，童年如一首優(yōu)美的詩，童年是每個(gè)人最留念的時(shí)光！

　　童年，一個(gè)多么美妙的詞語，每每想到它，心中、腦海中，都回浮現(xiàn)出童年的美好時(shí)光。那時(shí)的我們，是那么天真無邪，是那么懵懂無知，是那么幼稚，現(xiàn)在，我就來給你講講我童年的美好時(shí)光吧！

　　那時(shí)，我還是想個(gè)無知的小娃娃，只有六七歲。我對(duì)大人的東西是那樣的好奇，特別是媽媽的化妝品，媽媽每次化完妝，都會(huì)變漂亮一點(diǎn)，我也想變漂亮，可媽媽不讓我化妝，也就只好作罷。那天，四歲的小堂妹到我家來玩，媽媽出去買菜了，爸爸在睡覺，我看著小堂妹，頓時(shí)對(duì)她起了“賊心”，心想媽媽不讓我化妝，沒說不讓我不給別人化妝呀，嘿嘿！我計(jì)上心頭，把小堂妹叫來，說：“要不我來給你化妝吧，這樣就可以變的更漂亮了”，他一聽可以變漂亮，屁顛屁顛就跑過來了。

　　我踩著凳子，把化妝品全都拿了下來，有口紅、腮紅、眼影、眉筆、粉底……我照著媽媽的模樣，先給他打了一層厚厚的粉底，然后又給她畫了口紅。結(jié)果一不小心手一抖，“哎呀！”我叫了一聲，“畫歪了，嗯——歪了算了，反正都好看！”就這樣，我們鼓搗了十幾分鐘，終于畫好了我認(rèn)為好看的妝容，但其實(shí)并不好看。不一會(huì)，媽媽回來了，看見小堂妹這個(gè)樣子，先嚇了一跳，過了幾秒鐘，問：“這是誰干的”，我臉上寫滿了驕傲，拍拍胸脯說：“是我，好看吧！”媽媽被我弄得哭笑不得，數(shù)落了我一頓，幫妹妹卸了妝就做飯去了。

　　童年是多么美好的時(shí)光啊！

好時(shí)光作文10

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫，多姿多彩，是一段充滿陽光寫滿快樂的美好歲月。童年的快樂無處不在，有些片段總令人難以忘懷和想念。

　　最無憂無慮的便是幼兒園時(shí)，記得老師教我們練習(xí)蘋果的英文發(fā)音，我們不正經(jīng)的大聲說：“阿婆，阿婆……”，逗得老師也忍不住笑得前俯后仰，教香蕉的時(shí)候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來，不拿來……”，還有太多的樂趣在記憶里模糊了，只留下快樂無比的美好點(diǎn)滴，偶爾想起那些瞬間自己也會(huì)忍俊不住傻笑出聲。

　　最貪玩的便是小學(xué)時(shí)，臺(tái)上老師仔細(xì)地講著重要的內(nèi)容，我卻早已神游天外，被窗外的景色所吸引，久久不能回神，直到老師望向這邊：“這位同學(xué)！請(qǐng)把老師剛剛講的知識(shí)重復(fù)一遍！”我才臉紅脖子粗的站起來哆里哆嗦。

　　最辛苦的便是初中時(shí)，考試前，我與大多數(shù)人一樣，奮斗在暴風(fēng)雨的前夕，忘卻了時(shí)間的流逝。雖說成績?nèi)绾卧谄匠５呐χ芯湍芸吹剑灿小芭R陣磨槍，不快也光”這一說法。仿佛我們只要一秒不努力，考試就可能有風(fēng)險(xiǎn)。外面的天色已暗，墻上鐘表的秒針快速轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)了分針與時(shí)針，聽著表針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我眼前逐漸模糊。這時(shí)，突然有人拍了我的肩膀一下，是母親嗎？轉(zhuǎn)過頭來，果然看到那熟悉的身影。她手中端著一碗熱氣氤氳的牛奶，看我感覺到了她的到來，打開燈，笑著望向我說：“也不看看幾點(diǎn)了，明天考試有精力答題嗎？喝了奶就去睡覺吧，明天還要早起�！蔽疫@才恍然大悟，已經(jīng)這么晚了啊。這段時(shí)光有些辛苦，但有你相伴，竟感覺如此美好。

　　童年的快樂數(shù)不勝數(shù)，快樂就在我們的身邊，每一分都融在我記憶的夢(mèng)里，讓我們好好珍惜這段美好的時(shí)光……��！多么希望能夠永遠(yuǎn)留住快樂的童年時(shí)光！

好時(shí)光作文11

　　席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們?cè)谧蟀杜c右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

　　初中三年的生活在時(shí)間的指縫間翩然而逝，回想起那些日子里的歡笑、哭泣、爭吵，更有難以割舍的那份真摯的友誼。

　　你，是我最好的朋友。記得當(dāng)我剛剛踏進(jìn)這陌生的校園時(shí)，是你，用帶著真誠與熱情的話驅(qū)散我心頭的無助。你說：“嗨！我們能做好朋友嗎？”莫名地，讓這句話打開了心門。

　　看庭前花開花落，望天上云卷云舒。時(shí)光易老，轉(zhuǎn)瞬間，我們即將面對(duì)畢業(yè)，面臨分離。但我想，我將永遠(yuǎn)記得那些我們一起度過的歡樂時(shí)光，也會(huì)讓風(fēng)兒帶走那些曾經(jīng)的不快。

　　我們?cè)黄鸫┻^紫藤蘿點(diǎn)染的長亭，輝煌的淡紫色卷攜著幽香；我們?cè)黄鹱咴谙﹃柕挠鄷熤锌粗屈S昏的云被鍍上金橙色。我們也曾偷偷地在無人的午后欣賞精美的漫畫，但那唯一的一次最終還是被班主任“破壞”了，只能無奈地嘆息一聲。在我失落時(shí)，是你拍著我的肩膀，抿著嘴，無聲地鼓勵(lì)我，安慰我。在你煩惱時(shí)，我也會(huì)娓娓向你道來昨日查找來的解決方法，讓愁苦在你的臉上消失。我們也爭執(zhí)過、吵過、誤會(huì)過，但穿堂的清風(fēng)終將帶走戰(zhàn)火和硝煙，讓我們和好如初。

　　當(dāng)涼亭的紫藤蘿褪盡一身韶華，染上讓人心醉的綠時(shí)，中考的腳步也悄然逼近，微風(fēng)乍起，吹皺了一池靜謐的春水。閉上眼，恍惚間，校園的模樣竟有些模糊，但往昔美好的故事和親切的人物卻如耀眼的星辰，深深鐫刻在心底的一隅。

　　即將畢業(yè)的我們，分離之后可能會(huì)忘記很多，但請(qǐng)銘記這份醇厚的友誼，這份真摯的情感，不要讓畢業(yè)抹去這份記憶，讓分離帶走屬于我們的美好時(shí)光。