那天，云淡風(fēng)輕，我經(jīng)過教師辦公室，被一個(gè)熟悉的身影吸引住了，是她，是我們最最敬愛的符老師。我們的符老師啊，那個(gè)總是最后一個(gè)離開辦公室的符老師；那個(gè)嚴(yán)肅卻又不失幽默的符老師；那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我們心間的符老師，一點(diǎn)兒也沒變。就在這時(shí)，我那記憶的閘門突然打開了，從里面飛出了許許多多我們大家和符老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們圍在一起，拼成了一副美麗的圖畫，記錄了我們?nèi)�年級的美好時(shí)光。

　　三年級的時(shí)候，我是個(gè)膽怯的.人，只要是有關(guān)說話，表演的活動(dòng)都不參與。有一天，符老師在班上舉行了一次朗誦比賽，同學(xué)們爭先恐后地參加，只有我一個(gè)人獨(dú)自縮在角落。符老師注意到了，點(diǎn)名讓我參加。晚上，我回到家里，拿起手機(jī)給符老師發(fā)了一條短信：“符老師，朗誦比賽我不參加了，我怕自己讀不好。”符老師回了信息：“不用害怕，我相信你能行�！币痪涔膭�(lì)的話語，讓我感到了如沐春風(fēng)般的溫暖。那晚，我一夜未眠，但第二天早上，我還是精神抖擻地來到了教室。比賽開始了，參加比賽的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地上去，又一個(gè)接著一個(gè)地下來。啊，輪到我了。我?guī)е�興奮和一絲絲畏懼走上了講臺，聲情并茂地讀了起來。從那以后，我所有的膽怯感一掃而空，取代它的是無盡的自信。

　　��！親愛的符老師，雖然我們現(xiàn)在分布在四年級不同的幾個(gè)班級，但以前和您在三（2）班的美好時(shí)光，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

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