隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，父母的嘮叨，也相應(yīng)減少，或許他們認(rèn)為我們的思想成熟了，行事穩(wěn)重了。但還有一個(gè)聲音卻常在心中回響………

　　臨近藝術(shù)節(jié)，不知道是誰(shuí)通風(fēng)報(bào)信我會(huì)架子鼓，所以便被班長(zhǎng)挑去參加挑選。唉！害的我這幾天忙活的不可開(kāi)交。我呢，也隨便選了一首剛剛學(xué)會(huì)的《王妃》，剛一出手就受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，這不，又得去排練了。

　　到了排練的場(chǎng)地后，卻遲遲沒(méi)有輪到我，看著前面同學(xué)那精彩的表演，我不由地緊張起來(lái)，雙手直冒汗，還時(shí)不時(shí)看著譜跟著節(jié)拍在大腿上練習(xí)，生怕出了差錯(cuò)給班級(jí)摸黑。班長(zhǎng)也安慰我不要緊張。

　　終于輪到了，我擦了擦手心早已滿(mǎn)是汗水的手，在褲的兩旁一抹，拿起鼓棒邁開(kāi)自信的腳步踏上舞臺(tái)。我穩(wěn)穩(wěn)地坐在板凳上，將鼓稍稍一挪動(dòng)，眉頭緊鎖，眺望臺(tái)下的觀眾。贏來(lái)的卻是班長(zhǎng)帶頭的呼喊聲與掌聲，我微微一笑表示領(lǐng)會(huì)。

　　伴奏響起，我也漸入佳境，面帶微笑，感受著其中的樂(lè)趣，時(shí)而歡快奔放、時(shí)而激情澎湃、時(shí)而情緒昂揚(yáng)，當(dāng)然我還是不會(huì)忘記老師的諄諄教誨——與觀眾進(jìn)行適時(shí)的交流。

　　激情澎湃的鼓聲在歌聲的特效里顯得如此渺小，不知不覺(jué)中，歌曲已接近尾聲，但我還沉浸其中無(wú)法自拔，直到最后，我被觀眾的呼喊聲掌聲所驚醒，才猛地想起已經(jīng)結(jié)束了。

　　久久沉浸在剛剛那激情澎湃的演出中，我要將每一次演出，每一個(gè)音符，每一個(gè)聲音永遠(yuǎn)的回"想"在心田……

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