在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的聽聲音，猜硬幣作文，希望能夠幫助到大家。

　　上課了，老師給我們帶來了三兄弟，我們一看，原來是硬幣三兄弟，老大一元，老二是五角，老三是一角。 我仔細(xì)端詳了它們：老大、老三都穿著銀色的衣服，中間有一個大大的“1”字，只是老大比老三胖很多，圓圓的身體表面有行字“中國人民銀行”，成弧線形，那是它的老家，出生地，下面刻著“20xx”，啊，原來它是20xx年生的。再看老二，一身金色的禮服可漂亮啦！中間有一個“5”字，它的生日和老大的生日是一樣的，都是20xx年。

　　我讓三兄弟轉(zhuǎn)了個身，它們身后都繡了不同的花。老大繡著一個大大的菊花，老二繡著一朵大大的荷花，老三繡著一個大大的蘭花，原來它們的愛好各不相同。 老師說三兄弟還會唱歌，我根本不信，突然叮叮咚咚噠噠……，一串音符跳了出來，這時我才相信，老師說得是真的。老大唱著咚咚的聲音，聲音沉悶，像冰雹打在玻璃上；老二嬌小玲瓏，聲音清脆，唱著噠噠的聲音，像在玻璃上打滾；而老三則發(fā)出叮叮的聲音，像雨點兒打在玻璃上似的，三兄弟玩得可歡了。

　　老師讓我們聽聲音判斷是老大、老二，還是老三在唱歌，我一聽，不由得緊張起來，因為不仔細(xì)聽是聽不出來的。老師讓我們閉上眼睛靜靜地聽，于是我屏住呼吸仔細(xì)地聽。之后一串串音符跳了出來，有的同學(xué)猜老二，有的同學(xué)猜是老三，還有的同學(xué)猜是老大和老二，根據(jù)我的聽覺加上我的直覺，我判斷應(yīng)該是老大，因為它發(fā)出的聲音是咚咚聲，和我之前的觀察是一致的。但是同學(xué)們猜得都不一樣，大家的心里都有點兒慌，每個人都在想自己猜得到底對不對呢？老師公布了答案，原來是四個老二，有的同學(xué)猜對了，擺了個“耶”的手勢，而我則猜錯了，心里不免有點沮喪。 第二輪開始了，老師再次讓我們猜，這次我有了上次的經(jīng)驗，不再那么緊張了，仔細(xì)一聽，“叮叮，叮叮”，這不是老三的聲音嗎？對了，就是它了。可是這次老師很“狡猾”，扔進(jìn)了一個老大和老三讓我們猜，我只猜對了一半。不過比起第一輪，總算進(jìn)步了，沮喪的同時還有點開心。

　　游戲結(jié)束了，別看一枚枚小小的硬幣，要想從它們的聲音判斷出是誰發(fā)出的，不用點心思仔細(xì)地聽，是很難分辨出來的。

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