聲音作文

2022-03-26 聲音

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的聲音作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音作文篇1

　　在遙遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中，最美的聲音無(wú)處不在，無(wú)論是在戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國(guó)，還是在歌舞升平的南唐北宋那些真知灼見(jiàn)，為了僅進(jìn)盡忠言而不惜犧牲生命的忠臣們，他們的聲音無(wú)疑是最美的聲音。

　　商朝的上大夫比干，看到紂王因迷戀酒色而荒廢朝政時(shí)，不惜犧牲生命，直言進(jìn)諫勸告紂王。但是昏庸的紂王不聽(tīng)勸告，反而將忠臣比干剜心，雖然比干他死了，但是他敢在朝廷上大膽的提出忠誠(chéng)的建議，不怕紂王的刑罰是多么的殘酷，他中心勸諫的聲音，是當(dāng)之無(wú)愧的最美的聲音。

　　唐朝的諫臣之首魏征，曾多次在大庭廣眾前指責(zé)唐太宗李世民，這讓唐太宗很難堪，但是唐太宗也能更加清醒認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失并加以改正。有一次，魏征又一次激怒了唐太宗，讓唐太宗氣憤至極。他怒氣沖沖走進(jìn)了后宮，當(dāng)著皇后的面大罵道：“我恨不得殺了這廝！”但是經(jīng)過(guò)皇后的勸告后，唐太宗意識(shí)到還是自己錯(cuò)了，就叫魏征過(guò)來(lái)和他一起商議事情。在魏征的忠言勸諫下，唐朝達(dá)到鼎盛時(shí)期，百姓安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。魏征忠言勸諫的聲音，也確實(shí)是最美的聲音。

　　與這兩位錚錚鐵骨的忠臣相比，宋朝的秦檜則是一個(gè)xxx的奸臣，不僅害死抗金名將岳飛還讓宋朝失去了半壁江山。在他的掌控下，忠臣被流放的干干凈凈，不久之后，宋朝滅亡。

　　宋朝的這個(gè)例子是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，我們只有發(fā)揚(yáng)最美的聲音，才能在機(jī)遇到來(lái)時(shí)抓住他，讓最美的聲音成就偉大。

聲音作文篇2

　　在星期四的下午，天上下起了蒙蒙小雨，第二屆“陽(yáng)光好聲音”歌手大賽如期開(kāi)始了。

　　舞臺(tái)上燈光四射，五彩繽紛，墻上貼著選手們的照片，地上鋪著紅地毯，顯得格外隆重。

　　在開(kāi)場(chǎng)舞《江南style》后，選手們一個(gè)接著一個(gè)出來(lái)亮相了。有的唱兒童歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》，有的唱流行歌曲《牛仔很忙》、《三天三夜》、《蘇打綠》，有的唱民族歌謠《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《卓瑪》……其中我覺(jué)得最有創(chuàng)意的是反串歌曲《新貴妃醉酒》。

　　這是六（2）班胡云鵬同學(xué)演唱的，他穿著大紅色的唐朝妃子裝，輕飄飄地走上臺(tái)，他化著妖艷的裝，暫白的粉底，紅艷艷的眼影，特別像那美麗的妃子。他唱歌時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子揮來(lái)?yè)]去，仿佛仙女下凡�！背新暤臅r(shí)候，他的聲音沙啞而高亢，唱女聲時(shí)，他的聲音仿佛是另一個(gè)人發(fā)出的，尖細(xì)而又圓潤(rùn)，唱到一半時(shí)，胡云鵬提起長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，繞著舞臺(tái)輕盈地跑了一圈，又回到了舞臺(tái)中來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他跟一個(gè)高貴的妃子沒(méi)什么兩樣，雖然沒(méi)有戴頭飾，但還是顯得非常美麗。臺(tái)下的觀眾使勁地?fù)u著手中的塑料巴掌……

　　雨越下越大，仿佛是選手們辛勤訓(xùn)練時(shí)的汗水。我們意猶未盡回了教室……

聲音作文篇3

　　談到“聲音”，我最先想起來(lái)的就是那副對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”，在我們身邊，一聲清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴、一句溫暖人心的話，一串疾馳而過(guò)的汽車(chē)?guó)Q笛……這都是聲音。

　　早上一睜開(kāi)眼我先聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在窗外盡情的歌唱，這聲音，那么悅耳，頓時(shí)讓我心情舒暢起來(lái)。起床看到廚房中已經(jīng)忙碌著的媽媽的身影，她那甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：早上好，Goodmorning”，爸爸匆匆上班走的背影和那句充滿磁性的“再見(jiàn)，兒子，路上注意安全！”……這是一天中讓我感覺(jué)最溫暖的聲音。

　　吃過(guò)早飯，背上書(shū)包，上學(xué)路上汽車(chē)大喇叭仿佛在大喊著“閃開(kāi)、閃開(kāi)！”自行車(chē)的車(chē)鈴聲則細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)“讓一下，讓一下�！惫卉�(chē)站上熙熙攘攘、吵吵鬧鬧：“讓一下，我上車(chē)”“等一下，別走！”……這是一天中讓我感覺(jué)最忙碌的聲音。

　　學(xué)校里，上課了，老師們?cè)谥v臺(tái)上用那或慈祥或嚴(yán)肅或細(xì)膩或滄桑的聲音為我們答疑解惑，傳道受業(yè)，我們像一顆顆種子在老師的澆灌下，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，這是一天中，對(duì)我?guī)椭畲蟮穆曇簟?/p>

　　放學(xué)了，“今天開(kāi)心嗎？”“今天喝了幾杯水��？”“上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？”父母一句句重復(fù)卻聽(tīng)不厭的關(guān)心的話語(yǔ)，讓緊張學(xué)習(xí)了一天的我，放松下來(lái)，這是一天中最使我開(kāi)心的聲音。

　　晚飯了，一家人坐在餐桌前，聊著一天里各自生活中發(fā)生的事件，這聲音，帶著一家人一天的疲憊和快樂(lè)，幸福和期望，這是一天中我最享受的聲音。

　　夜深了，城市睡著了，窗外吹著微風(fēng)，那是城市疲憊的鼾聲……吵鬧了一天的它，現(xiàn)在終于安靜的睡了。

　　這，就是我無(wú)數(shù)個(gè)平凡生活中的一天普普通通伴隨我幸福成長(zhǎng)的聲音。

聲音作文篇4

　　如碎花漫天舞的優(yōu)雅，聆聽(tīng)到的只有空心的憐美；

　　如玉簫隨風(fēng)漫的瀟灑，聆聽(tīng)到的只有冥想的虛幻。——題記

　　夢(mèng)想圍繞迷惘的冬天彌散，而純凈的白雪也在為迎接綠色而執(zhí)著。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語(yǔ)著堅(jiān)定的信念，讓我們聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音！那是純凈而又寧?kù)o的生命之曲！

　　當(dāng)和暖的陽(yáng)光奉獻(xiàn)給皚皚的大地，也為純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著時(shí)光的過(guò)往，緩緩地笑著滲入土地。“滋啦，滋啦···”猶如宮廷華爾茲的悠揚(yáng)，蹦跳在冰冷的簾布上，蕩漾雪白的漣漪，緩緩地，緩緩地，貌似它既滋潤(rùn)了土地，也滋潤(rùn)了我干旱的心。聲音是別樣的輕柔，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵，仿佛只聽(tīng)見(jiàn)清澈的輕水歡快地流過(guò)美妙的山澗，柔柔地，柔柔地，清新的音符劃過(guò)我的指尖，留下的只有純凈的回響，絲滑柔韻，輕柔點(diǎn)心，這，就是雪的聲音。

　　除了清純，格外的便是寧?kù)o的讕語(yǔ)。

　　“滴答，滴答···”猶如清脆的鐘聲，白雪融化的冰水順著房檐戀戀不舍地離開(kāi)了它定居了一個(gè)冬天的家。它輕輕地滴在雪白的大地，散開(kāi)了一大片綠色，雪兒融化后，就像無(wú)數(shù)輕巧的小精靈在地上歡聲笑語(yǔ)，輕輕的，暖暖的，他們?cè)诠餐瑸榇禾炫�，是心滿意足的歡笑。柔柔的，軟軟的，讓他們?cè)跀y手為綠苗奮進(jìn)，是默不作聲的歡喜。若此聆聽(tīng)，除了命運(yùn)的鐘聲，便是別樣寧?kù)o。聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音，靜若止水，心寧柔順。這，就是雪的聲音，

　　繽紛的花信風(fēng)迎來(lái)吹來(lái)五彩的鮮花，而再踏土地，再無(wú)雪跡。可是如果用心聆聽(tīng)，你仍然能驚喜地聽(tīng)到，每一朵飽滿的花骨兒里，全是雪的聲音，它們?yōu)榇禾熹侀_(kāi)綠色的旗幟，蕩漾在空氣——零落花香，千年流光，“嘶···”它們正靜靜地等待著命運(yùn)的盡頭，輕輕地，綿綿的，萬(wàn)雪雖逝，幻音長(zhǎng)眠，寧?kù)o冥聽(tīng)，純凈動(dòng)人。這，就是雪的聲音。

　　聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音，是心靈的凈化，是夢(mèng)想的琉璃。它用對(duì)冬季的眷戀全是了它融化時(shí)的動(dòng)人，以及寧?kù)o清新的聲音。若可以，我愿一直聆聽(tīng)雪的聲音，直到花香的開(kāi)放······

聲音作文篇5

　　五彩繽紛的燈光閃爍，昏黃的，明亮的，晃得人恍恍惚惚。旁邊夜宵攤上擺著的食物的香氣，水果的香甜，齊齊被我吸入鼻中。形形色色的人們與我擦肩而過(guò)，煮熟食物的蒸汽使得人們臉頰通紅。吆喝聲，談價(jià)聲，歡笑聲，各種各樣的聲音交織在一起，織成一張大網(wǎng)，延伸到每一個(gè)角落。

　　我背著書(shū)包，快步的走著，剛放學(xué)回家的我，想著布置的作業(yè)，決定來(lái)這里尋找牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音，順便，拖延一下回家的時(shí)間。

　　嘈雜的聲音和明晃晃的燈光讓我不喜，可那聲音如同厲鬼一般窮追不舍，在我耳邊叫囂著，燈光更是閃的我眼睛不適。

　　我開(kāi)始懷疑我的決定，這地方聲音雖然多，但是真的有能牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音嗎？不行，我打定主意，馬上離開(kāi)這里。

　　迅速地掏出耳機(jī)戴上，就像一面屏障，把所有討厭的聲音隔絕在了外面。

　　輕緩的音樂(lè)使我的心沉靜了下來(lái)，步伐緩慢了起來(lái)，我瞇起眼睛，陶醉在音樂(lè)里。

　　涼風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，也喚回了我的思緒。不知不覺(jué)中，我醫(yī)院里了鬧市。

　　難道今天我要“無(wú)功而返”？我不甘心。摘下耳機(jī)，豎起耳朵聆聽(tīng)，眼睛也開(kāi)始瞟來(lái)瞟去。

　　不遠(yuǎn)處傳來(lái)了溫柔的說(shuō)話聲，我悄悄的走近。

　　柔和的月光和昏暗的燈光為婦女添上了一絲神秘與美麗。她專(zhuān)注地看著嬰兒車(chē)中的小嬰兒，將手中的飯一勺勺喂給她的孩子，一抹微笑從唇邊溢出。她柔聲地跟車(chē)中孩子說(shuō)：“乖寶寶，你要快一點(diǎn)長(zhǎng)大，知道嗎？”她眼中流轉(zhuǎn)著溺人的柔光，溫柔地拭去孩子嘴角的飯粒。孩子用懵懂的大眼睛望著她。她再次輕笑，剎那間天地都失了顏色。

　　我的心顫動(dòng)起來(lái)，淚水盈滿眼眶。

　　牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音，怎么還需要去找？它日日夜夜就在我身邊。

　　“咕”肚子發(fā)出了不滿的抗議。我拭去了眼角的淚，快步奔向遠(yuǎn)處的家。想到父母那充滿關(guān)心和溫情的聲音，不由嘴角微翹。

聲音作文篇6

　　雨，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。

　　“這該死的雨，一會(huì)兒怎么讓我回宿舍呀！”對(duì)于這突如其來(lái)的雨，我大聲高喊道。

　　“一會(huì)兒只能跑回去了。”一同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)。

　　下了課，雨真的不大，很多同學(xué)回去了。我擔(dān)心淋濕自己，還在教室里學(xué)習(xí)，等著雨停。和我一樣還在工作的人，也就剩老師了。

　　自月考以后，心一直忐忑。恰巧今天回不了宿舍，不如去老師辦公室吧。我心想。

　　到了辦公室，成千成百的卷子堆在那兒。我開(kāi)始找，睜大眼睛，找自己的名字；屏住呼吸，看自己的名次。一……二……三……四……十二，我在班里排第十二，年級(jí)……一百三十八。

　　我已顧不上往下翻，匆匆把卷子塞給老師，就匆匆離開(kāi)了。

　　一出辦公室的大門(mén)，我就沖進(jìn)雨中。這時(shí)，雨更大了。走在雨中，任憑那碩大而又緊密的雨水砸在我頭上，砸在我臉上，砸在我心里。雨水在臉上隨意流淌，那樣，別人就看不到我臉上恣意奔流的眼淚了吧？

　　等到自己累得無(wú)法再呼吸的時(shí)候，我蹲在了地上，算是冷靜了下來(lái)。聽(tīng)著雨水打在地上的聲音，滴答，滴答，我不由開(kāi)始沉思……

　　難道這雨有靈性嗎？李白在被逐出長(zhǎng)安時(shí)，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答；李商隱在思念親人時(shí)，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答；蘇軾被貶時(shí)，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答；我在考試是失敗后，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答……

　　聽(tīng)到雨落的聲音，李白不再沉淪：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？聽(tīng)到雨落的時(shí)候，李商隱不再悲傷：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)；聽(tīng)到雨落的聲音，蘇軾不再失意：休將白發(fā)唱黃雞�！甭�(tīng)到雨落的聲音，我為什么不能振奮呢？不是嗎？失敗一次算什么！真的不算什么呀！我要樂(lè)觀，要用積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)面對(duì)，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以備再戰(zhàn)。

　　聽(tīng)，快來(lái)聽(tīng)——雨滴落地的聲音，滴答滴答，仿佛在告訴我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后。

聲音作文篇7

　　今天，我在家里聽(tīng)到小鬧鐘正在“滴滴答答”的響個(gè)不停。早晨，我聽(tīng)見(jiàn)小狗在“汪汪”的叫著，我還聽(tīng)見(jiàn)媽媽炒菜的聲音，“沙沙沙”我立刻閉上了門(mén)。

　　上午，我到了學(xué)校，玩了一會(huì)兒，上課的聲音響了起來(lái)“叮鈴鈴”。

　　傍晚，小豬“呼嚕�！钡乃恕Ｏ词值乃�，“嘩啦啦”的流了下來(lái)。

聲音作文篇8

　　身邊的人，相貌或有美丑，性子也千差萬(wàn)別。他們的，自也各不相同。常常欣賞、品味每個(gè)人的，不知怎的，總會(huì)覺(jué)得，一個(gè)人的`和這個(gè)人實(shí)在是再般配不過(guò)了，似乎只有這樣的，才正切合這般的長(zhǎng)相性格。印象中，母親總是溫和的，也總是平淡和緩，讓人暖洋洋的；父親總是閑不住，也就常常跳躍著，聽(tīng)者似乎也能沾上幾分激情；老師的總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的長(zhǎng)者調(diào)子，讓人不由得肅然起敬；醫(yī)生的從來(lái)都是波瀾不驚沒(méi)什么

　　大不了的樣子，襯著我的大驚小怪……

　　如此，欣賞一個(gè)人便從欣賞他的開(kāi)始�？傉f(shuō)人不可貌相，但我總相信不會(huì)欺騙我。能有好聽(tīng)的人，大抵會(huì)是個(gè)好人吧？寬厚的，多半也有寬廣豁達(dá)的心胸。

　　后來(lái)，帶著青春的沖動(dòng)喜歡上一個(gè)男孩，一個(gè)普普通通平平凡凡的男孩。長(zhǎng)得并不驚人的帥氣，頭腦也并不超凡脫俗的聰明，喜歡他，若真有什么理由，便是因?yàn)槊詰偬兆碛谒烂畹模簝?yōu)雅，有磁性，微微沙啞。平平淡淡的一句話總在我耳畔一遍遍回響，在心頭一遍遍重溫。電話那端他念著作業(yè)，于我，也成了仙樂(lè)，值得反復(fù)把玩，細(xì)細(xì)咀嚼，在夜晚寂靜時(shí)獨(dú)自品味其中似有似無(wú)的淡淡味道，越品味，就越是迷戀。

　　終歸是場(chǎng)沖動(dòng)，終歸漸漸消退。而我丟失的不僅僅是那份再也不會(huì)重現(xiàn)的最單純的情感，還有那個(gè)再也不如原先那般純美的。再聽(tīng)來(lái)，那個(gè)曾讓我無(wú)限傾慕的美妙，變得嘶啞，黯淡，不堪入耳，甚至帶著幾分邪氣；那些曾讓我不斷揣摩的話語(yǔ)，似乎也只剩下了話語(yǔ)本身的貧瘠含義，再?zèng)]有什么品評(píng)的必要。他還是他，變的只是他的，還有，我的感情。為什么，美好的東西總是相伴逝去呢？

　　再回想那段天真的歲月，似乎明白，我真正迷戀的不是他的，而是回味他時(shí)心中的萌動(dòng)；真正美妙的也不是他的，而是那份稚嫩青澀的感情。平凡的句子一遍遍略過(guò)心頭，每一次，都被賦予些許新的我的感悟，它所附加的感情也就更深、更濃。原來(lái)我喜歡的，不是那個(gè)男孩，不是他的，而只是喜歡上喜歡著一個(gè)人的感覺(jué)。我真正品味的，其實(shí)是我自己的感情，越品味，越悠遠(yuǎn)。

　　眼見(jiàn)為實(shí)，我們往往不能輕易因?yàn)橄矏?ài)而美化看到的人的長(zhǎng)相。但聽(tīng)，似乎總是透過(guò)情感再品評(píng)。再仔細(xì)地聽(tīng)，原來(lái)母親的也時(shí)常毛躁，父親的也有時(shí)失落，老師的也會(huì)沒(méi)大沒(méi)小地戲謔，醫(yī)生的也不總是沒(méi)有起伏……我印象中他們的，或許只是我印象中的這些人，我印象中的這些情。也許，聽(tīng)到的永遠(yuǎn)不會(huì)是原本的，而是被心中情愫一遍遍美化后的樣子。

　　聽(tīng)見(jiàn)的是那陣聲，聽(tīng)懂的是那個(gè)人，聽(tīng)出的是那份情。愛(ài)上，愛(ài)上的是生活，愛(ài)上的是萬(wàn)千情感。

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