聽那動(dòng)人的聲音作文

2022-10-13 聲音

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的聽那動(dòng)人的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇1

　　這動(dòng)人的聲音不時(shí)響起，響起在萬(wàn)籟俱寂的晨曦中，響起在陽(yáng)光溫柔的午后，響起在能抽出的每個(gè)閑暇時(shí)光。或許她有些突兀，有些刺耳，但對(duì)我來(lái)說(shuō)她就是最動(dòng)聽的聲音。

　　當(dāng)然她就是我翻書的聲音。

　　是因?yàn)榻?jīng)常要早起，周末的我總是醒在前頭，還沒有醒透徹就想起來(lái)了看書。雖然閱讀心切，可我還是試圖小聲翻書，畢竟是清晨薄如蟬翼的寧?kù)o，但是一旦讀到開心的時(shí)候，控制這悅耳的聲音就成了難事。這聲音帶來(lái)的閱讀的快樂是那樣動(dòng)人，如泉水與山澗微涌，如微風(fēng)掠過樹葉的綠色。我也能找到其他的一些時(shí)候讀書，但這樣的時(shí)光不多，所以我總是好好把握，這時(shí)就顧不得其他了，那些閃著光芒的文字在等著我呢，所有混雜著的小聲音都被我翻書的聲音蓋過，只能聽到書中人物的對(duì)話和娓娓道來(lái)的旁白，他們與翻書聲夾雜在一起，直擊我的心靈。這是最動(dòng)人的聲音。

　　在這翻書聲的陪伴下，那大自然的輕輕呢喃，那詩(shī)人的細(xì)細(xì)絮語(yǔ)，格外明朗。那一聲聲淺哀深思，細(xì)雨落地，光芒萬(wàn)丈。還有恍然間那聲聲吶喊在國(guó)家危亡中喚醒著一代代人。聽見一個(gè)聲音緩緩輕道，細(xì)述那緊密又源遠(yuǎn)的魔法聯(lián)系，交織復(fù)雜的奇異跡象，他們混著那書頁(yè)微微悸動(dòng)的聲音，模糊而又真實(shí)。這是另一個(gè)世界。那動(dòng)人的翻書聲是輕叩這世界的大門，我已悄然進(jìn)入。

　　能使我鉆孔找隙，晨不能寐的不只是這動(dòng)聽的翻書聲，更是因?yàn)檫@動(dòng)人的書中世界，我不能失去她，她是我的一片樂土，是我靈魂的棲息地。

　　這動(dòng)人的聲音再次響起在了每一天，哪怕只有很短。聽，這不僅是翻書聲，更是與書中世界所有美好的聲音匯作的一曲交響樂。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇2

　　母愛是偉大的，世間無(wú)數(shù)的人都曾贊美過母愛，而我愿將母愛匯聚成一首壯麗的歌，藏于心間，永久的珍藏。

　　在我看來(lái)，母愛便是那動(dòng)人的聲音，更是一首動(dòng)人的音樂。

　　奏起這首音樂的第一個(gè)旋律，那是一個(gè)清晨，還有些微微泛著魚肚白的青澀，吃過母親為我準(zhǔn)備的早餐，動(dòng)身準(zhǔn)備去幼兒園。路上要經(jīng)過一個(gè)林間小路，踏上這條小路，兩邊的花草齊聲歌唱送我出行，連天上的白云也跳著歡送的舞蹈。母親的嘴里還絮絮的講著故事，此時(shí)的我感覺自己是天下最幸福的孩子，我總希望那路再長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，那仿佛就是我的成長(zhǎng)之路。

　　奏出這首音樂的高潮旋律，那是一個(gè)夜晚，樓房里的燈一盞接著一盞熄滅，猶如螢火蟲斷掉翅膀墜入黑暗。此時(shí)的我正在桌前慢吞吞地算題，那滿紙的計(jì)算猶如一朵朵枯零的花，又如一張張壞人的臉在嘲笑我的愚笨。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，一只手從背后拍了拍我，回頭一看是母親。只見她的手里正端著一杯溫度剛好的百香果汁。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，困了就先睡吧！她卻搖搖頭說(shuō)她不困，可那布滿雙眼的紅血絲已悄然將她出賣。此刻我心酸不已，母愛讓凝聚之花綻放，母親的陪伴，讓夜不再那么漫長(zhǎng)。

　　奏響這首歌的最后一個(gè)旋律，那次母親病得很重，同時(shí)也就意味著母親不能再為我做臘八粥了。我回家轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的動(dòng)作都是那樣地輕，生怕打擾到母親�？梢贿M(jìn)門，一股清香撲面而來(lái)，沒錯(cuò)，是臘八粥。我悵然失措，快步走入廚房，只見那個(gè)熟悉的身影正在忙碌著。待我緩過神時(shí)，母親已端著一碗臘八粥走入我的視線。母親見我愣住了，便趕忙把我拉到桌前，叫我嘗嘗味道。輕盛半勺，入口細(xì)膩思滑，香甜可口，抬頭望了望母親，那充滿倦意卻又略顯笑意的臉龐，再低頭看看那充滿愛意的臘八粥，兩滴滾燙的熱淚順著臉頰滴入碗中，在那碗里打了一個(gè)旋律……

　　奏完此曲，心中名為悲傷的液體奪框而出。母愛這首動(dòng)聽的音樂使我在成長(zhǎng)的路上掃除了一切煩惱，自由自在。

　　聽那動(dòng)人的聲音——母愛。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇3

　　聽，那動(dòng)人的聲音：誰(shuí)家玉笛暗飛聲。

　　還記得初次見到竹笛，就被它迷住了，迷戀于它吹奏出的清脆聲音，時(shí)而宛轉(zhuǎn)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂。

　　于是便去老師那兒學(xué)吹笛。聽著老師流暢的笛聲，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的決心。

　　把笛子橫放在嘴邊，用手指按住六個(gè)小孔，忽而一吹，便發(fā)出一聲脆響——似鳥鳴一般清亮。通過手指按壓小孔便可發(fā)出高低不同的聲音。我試著吹出七聲音階，卻發(fā)現(xiàn)手指已笨拙得不聽使喚。我在心中暗暗埋怨自己手指不協(xié)調(diào)。老師卻像看出了什么，朝我笑了笑，安慰我說(shuō)：＂沒事的，這是學(xué)笛子的必經(jīng)之路，多練練就好了。＂我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此之后每個(gè)周末，無(wú)論寒冬酷暑，日曬雨淋，我都風(fēng)雨無(wú)阻地去上課。慢慢地，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那原本斷斷續(xù)續(xù)的笛聲不知何時(shí)已變得連貫起來(lái)，手指也靈活了許多，吹出的曲調(diào)也越來(lái)越有章法，越來(lái)越接近老師吹出的曲調(diào)了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，曲譜也變得越來(lái)越難，有時(shí)，整整一頁(yè)的音符就密密麻麻地讓我發(fā)怵。吐音、連音、裝飾音……各種各樣的音樂名詞也接踵而至，令我焦頭爛額。但每每回想起小時(shí)候聽到的那悠揚(yáng)笛聲，就沖淡了這些恐懼，使我的內(nèi)心立刻平靜了下來(lái)。

　　踏出十級(jí)考級(jí)的考場(chǎng)，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。在午后的時(shí)間里，取下竹笛，放上樂譜，悠閑地吹奏一曲《姑蘇行》，細(xì)致感受樂曲中的＂小橋流水人家＂，沉浸在這悠揚(yáng)的笛聲中，內(nèi)心感慨萬(wàn)千。

　　此夜曲中聞?wù)哿Ｂ�，那�?dòng)人的聲音。那聲音激勵(lì)我前進(jìn)，伴隨我成長(zhǎng)。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇4

　　文/fsy

　　早在樓梯轉(zhuǎn)角，就被晨起的清風(fēng)裹挾的琴聲撞了滿懷。不知又是哪位少年喚醒了二樓圓廳處三角鋼琴的黑白斑駁一夢(mèng)。于我所知，它在這里臥著等待別人演奏一曲，是它略有磨損的邊緣和近乎破壞的踏板共同見證的年月。

　　——而我卻不敢成為那個(gè)使它物盡其用的人，眾目睽睽之下我的水平自不足以成為主角。

　　但終有一天，我會(huì)有演奏一曲后拂衣而去的水平，我暗自想，仍然常常徘徊于琴邊，傾聽著他人的故事。某個(gè)寂寂的中午，日影暗淡地橫斜在鋼琴一角，一位學(xué)姐在無(wú)人的課間悄然至此，彈奏了半首《穿越時(shí)空的思念》后與找尋她的好友一同離去，我不知她的故事，卻有一絲感同身受的情愫在心中浮動(dòng)。一次大型考試的前夕，我聽見鋼琴一反往日寧?kù)o，原來(lái)有位學(xué)長(zhǎng)在演奏《克羅地亞狂想曲》，應(yīng)是在為考試自我激勵(lì)——一曲終了，我未待前往，他轉(zhuǎn)身離去。那次考試我竟也超常發(fā)揮了水平。初三離校之際，一曲眾人皆知的琴曲響徹心底。初三幾位學(xué)長(zhǎng)合作演奏《致愛麗絲》，思念與回憶交織在一起。那個(gè)午休很安靜，動(dòng)人的旋律縈繞在將不再有他們的校園。

　　一日放學(xué)后，我將喜愛的曲譜默記在心底，終于來(lái)到了二樓鋼琴旁，倏然叩響琴鍵——抑或是心弦。曲罷，我不甚滿意地起身欲去，卻見一雙澄澈的眸子望著我，恰似舊時(shí)的自己。

　　“你要彈嗎？”我把位置讓出。

　　“我？我可以嗎？”她問，初來(lái)乍到的緊張，讓我莫名熟悉。

　　“你當(dāng)然可以�！蔽腋嬖V她，那份緊張隨之呼嘯而過，于是音符流淌在她的思想和指尖。

　　是同我一樣的《童年的回憶》那支曲，卻更有了悠然的旋律。以前曾躲在琴邊偷聽的少年中亦有她吧？以后從容游走琴邊的少年中亦有她吧。

　　還應(yīng)是，無(wú)數(shù)個(gè)她呢。

　　此后在晨光熹微抑或肆意夕暉下經(jīng)過，都在此聆得清風(fēng)弄竹、泉水激石般清脆聲響。

　　聽，那少年們經(jīng)久的夢(mèng)。

　　聽，那動(dòng)人的聲音。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇5

　　打開書卷，聆聽詩(shī)人的心聲。

　　李煜·無(wú)奈

　　＂林花謝了春紅，太匆匆；無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)。＂南唐后主李煜臥在床榻上，靜聽花落的聲音，徹夜難眠。窗外，雨無(wú)休止地下著，沉重的雨點(diǎn)打在花瓣上，也打在他心頭�；ò暌黄黄氐蚵�，漸漸退去殘紅，已是暮春；他心頭的血在滴著，滴答滴答，深深割痛著他，已是國(guó)亡之時(shí)。時(shí)光匆匆飛逝，如今國(guó)家已到了這種境地，身為君主的他又能做些什么呢？

　　他無(wú)奈地嘆息著，徹夜難眠

　　馬致遠(yuǎn)·愁思

　�。⑾﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯。＂獨(dú)自漂泊在外的游子馬致遠(yuǎn)，背著行囊，身疲力竭。遠(yuǎn)處的老樹上傳來(lái)陣陣?guó)f聲，凄婉又惆悵。老樹是枯枝敗葉的老樹，烏鴉是昏昏沉沉的烏鴉。這使羈旅漂泊的馬致遠(yuǎn)心中生起濃濃鄉(xiāng)愁。日暮時(shí)分，鳥倦只想歸巢，人倦只想歸家。人已暮年，官場(chǎng)失意，懷才不遇，半生蹉跎，愁緒在心間愈來(lái)愈濃。

　　望著此情此景，他輕嘆道：何時(shí)才能歸返離別已久的家鄉(xiāng)呢？

　　王維·孤獨(dú)

　�。⒚髟滤砷g照，清泉石上流。＂夜色降臨，一場(chǎng)新雨過后，使人感到已是初秋。明月如水，從松隙間灑進(jìn)，泉水淙淙流淌。詩(shī)人王維身著一襲素色長(zhǎng)衫，靜坐琴前，輕輕撥弄琴弦。琴聲悠悠，伴著水聲，靜謐悠遠(yuǎn)。此時(shí)，遠(yuǎn)處的漁人與洗衣的女子接連歸去，一路上歡聲笑語(yǔ)。這使靜坐月下彈琴的詩(shī)人愈發(fā)孤獨(dú)。他仰望明月：明月啊，你是否能與我促膝長(zhǎng)談，與我作伴？

　　夜色已深，他依舊靜坐著，在月光下彈奏著，孤寂的情緒貫滿心間

　　合上書卷，那輕微的嘆息聲，那動(dòng)人的琴聲，似又在我身邊縈繞、纏綿。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇6

　　“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，你聽，春風(fēng)卷走了大地上的泥土，發(fā)出呼呼的聲音；夏雨帶走了馬路上的花瓣，發(fā)出嘩嘩的聲音；秋風(fēng)吹走了樹枝上的樹葉，發(fā)出唰唰的聲音；冬雪蓋滿了公園中行人的足跡，發(fā)出吱吱的聲音。你聽，這四季的聲音，你聽那動(dòng)人的聲音。

　　春之旋律

　　春天不知不覺的來(lái)到了我們的身邊，我穿好新買的球鞋，滿心歡喜的向大草坪上走去，投向春天的懷抱。昨天，草坪上吹過很大的一陣風(fēng)，這也許是春天太過高興的原因，它卷走了大地上的泥土，溫柔的吹過我的臉頰。我踏著輕盈的步伐走進(jìn)公園的大門，看見門前那棵大柳樹在風(fēng)的伴奏下，舞姿妖嬈，你聽，還發(fā)出唰唰的聲音。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，旋律也呼之欲出，歡快的很。我的心也跟著跳動(dòng)。你聽，這春天的聲音，是歡快的，是明亮的，也是動(dòng)人的。

　　夏之樂章

　　盛夏時(shí)節(jié)，小伙伴邀請(qǐng)我去荷塘邊觀賞荷花。我倆來(lái)到荷塘邊，粉紅的荷花看到我們的到來(lái)，似乎變得活潑了起來(lái)，一簇簇的，在風(fēng)的伴奏下，好似一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的舞蹈家。我聽到了它那向游人展示自己的心跳聲，噗通噗通，活潑的很。你聽，這夏天的聲音，是活潑的，是強(qiáng)烈的，也是動(dòng)人的。

　　秋之音符

　　楓葉好似一個(gè)個(gè)小精靈，跳動(dòng)著，落到了我的肩上。我的肩膀好像它們的站點(diǎn)，待到它們依靠時(shí)，我似乎聽到了它們的心聲，是復(fù)雜的，是快樂的，“沙沙沙”，別有一番音韻。你聽這秋天的聲音，是溫暖的，是特別的，是動(dòng)人的。

　　冬之動(dòng)人

　　大雪鋪滿了城市中的每一個(gè)角落，一腳踩上去，留下一個(gè)個(gè)腳印。環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛勞的做著自己的工作，他們手拿工具，即使是在冬天，也能看見一滴滴汗水從臉頰流過，無(wú)論什么時(shí)刻也不說(shuō)累。你能聽見的是他們那慈祥的笑聲，你聽，冬天的聲音，是善良的，是百味的，是動(dòng)人的。

　　這四季之聲是我喜歡的聲音，聲聲都具有一番韻味，聽！那動(dòng)人的聲音……

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇7

　　我喜歡音樂。音樂在我的生活中是一個(gè)十分重要的角色，我每天都會(huì)用一段時(shí)間去欣賞自己喜歡的音樂。

　　音樂與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會(huì)催我，而是會(huì)放上一段搖滾的音樂。我聽到音樂便會(huì)興奮起來(lái)，睡意便全無(wú)了。在我認(rèn)為，音樂是最動(dòng)聽的聲音了。

　　在我感到無(wú)助，悲傷時(shí)，聽音樂便是緩解情緒的好方法。

　　那是在上一個(gè)月，期中考試之后，正所謂“福無(wú)雙至，禍不單行”，剛被期中的成績(jī)打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)，在家里實(shí)在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過了一場(chǎng)傾盆大雨，我一個(gè)人走在雨后的大街上，戴著我的隨身聽，漫無(wú)目的地閑逛。我面對(duì)這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團(tuán)，只好放空心思，沉浸在音樂的世界里。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來(lái)，我不禁加快了向前的腳步。

　　此時(shí)，我已完全沉浸在這動(dòng)聽的音樂中，完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠(yuǎn)。不久音樂停了，我的心也平靜下來(lái)了，天空中的烏云已經(jīng)完全散去了，太陽(yáng)又發(fā)出了他那耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過我的臉龐，我頓時(shí)覺得清爽了許多，腦中也不再混亂了。

　　音樂又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂，充滿希望和力量的音符，真是動(dòng)聽��！我隨著音樂的節(jié)拍開始向家走去，此時(shí)我已經(jīng)從這次挫折中振作起來(lái)，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續(xù)努力拼搏，前方還有無(wú)數(shù)的鮮花等著我呢！

　　在平時(shí)的生活中，音樂時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我、激勵(lì)我。每當(dāng)聽到音樂時(shí)，我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味它，因?yàn)樗鼤?huì)給我力量，它會(huì)給我希望。

　　聽，又想起了那動(dòng)人的聲音……

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇8

　　那是一碗姜湯，使整個(gè)房間都彌漫著一股姜香；那是一碗姜湯，捧在手心的溫度在內(nèi)心逐漸變暖；那是一碗姜湯，融著母親那無(wú)聲的關(guān)愛，在我心中久久回響，格外動(dòng)人……

　　入冬了，外面的天氣更加嚴(yán)寒，刮走了最后一片樹葉，帶來(lái)了第一片雪花。呼嘯的寒風(fēng)使我感受到了冬的厲害――我感冒了。于是我整天躺在床上，身上蓋著厚厚的被，雖然身上早已大汗淋漓，但仍覺得異常寒冷。不僅如此，我的鼻塞又使我家多下了一場(chǎng)大雪――衛(wèi)生紙塞滿了垃圾桶，又掉在了地上，剛用完一張又緊接著下一張，使衛(wèi)生紙?jiān)谖业姆块g里無(wú)處不在。

　　正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時(shí)，門突然開了。一股涼風(fēng)襲來(lái)，使我不得不縮的更緊了。但緊接著，一股香味襲來(lái)，我艱難的睜開雙眼，看到一個(gè)人影，再仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽端著一個(gè)大碗走了進(jìn)來(lái)。我猜想著那碗里裝的是什么？是難喝的湯藥，還是吃的？我心中頓時(shí)升起了疑問。下一刻，一股濃郁的味道在房間里擴(kuò)散開來(lái)，使我那堵塞的鼻孔頓時(shí)通暢了。原來(lái)是姜湯呀！于是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。

　　媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊，用手拉了拉被子對(duì)我說(shuō)：“兒子，快把它喝了，喝了它鼻子就不難受了�！蔽覍⒈蛔永酶o了，“那么難聞的東西我才不喝呢！”但是媽媽并沒有就此離開，而是苦口婆心地勸導(dǎo)我。最終我還是屈服了，從被子里鉆了出來(lái)，接過媽媽手里的姜湯，手中頓時(shí)感到一陣溫暖。我看了看這碗姜湯，淡黃色的液體中飄著幾片姜，在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子，打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時(shí)，好像并沒有想象中的那么難喝，而且還有一絲甜蜜。頓時(shí)一股暖流從胃中流向了四肢，身體感到一陣溫暖。此時(shí)，我看向媽媽，只見媽媽的臉上露出了笑容。

　　看，那碗姜湯，它擁有濃郁的香氣，擁有母親對(duì)我無(wú)聲的關(guān)愛，那就是最動(dòng)人的聲音……

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇9

　　那是冥冥中的注定嗎？在詩(shī)詞的國(guó)度里徘徊，我竟然邂逅了蔣捷的《虞美人·聽雨》。無(wú)法擺脫的，我在它營(yíng)造的情境里纏綿。那一滴滴的雨聲，穿透了歷史的云煙，在我心的世界里震蕩。那雨聲，雖然哀婉，卻又是如此地動(dòng)人……

　　“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”一位少年人在歌樓之上，昏羅帳里，聽著玉人彈奏著美妙的樂曲，看著玉人美麗的容顏，淺酌低吟著，一曲奏盡之時(shí)，樂聲俱寂，只有雨聲潺潺。少年人聽著這天籟，似比那玉人的彈奏更加地動(dòng)人。于是，走至窗前，佇倚危樓，看著雨打芭蕉，聽著雨聲齊名，他不禁醉了，因這雨聲而醉了。

　　聽，在這詞句里，有少年人的浪漫。

　　“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！碧煅牧b旅客，獨(dú)行斷腸人。壯年為功名，卻被功名累。身處客舟之中，看著寬闊的江面，低垂的云朵，一種飄零之感涌上心頭。本想排解，哪料到在西風(fēng)凜冽之中，一只孤雁南飛，發(fā)出凄婉的哀鳴。這一聲聲的哀鳴，震起壯年人心中無(wú)限的哀思。如何排解，如何消愁，且去聽雨吧！可在這雨聲里，他卻愈發(fā)地惆悵。

　　聽，在這詞句里，有壯年人的漂泊。

　　“而今聽雨僧廬下，鬢已星星點(diǎn)。悲歡離合總關(guān)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”蒼顏白發(fā)，垂垂老者，棲居僧廬之下，腰背傴僂，步履蹣跚，一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡。那些悲歡離合都已經(jīng)如過眼云煙，飄渺得在記憶中尋找不到清晰的樣子。只有眼前的雨清晰可見。他細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著雨聲，一滴，兩滴，三滴……在這雨聲的滴答中，他迎來(lái)了天明，可天明后呢！又身置何方？去往何處？

　　聽，在這詞句里，有老年人的孤寂。

　　浸在蔣捷的《虞美人·聽雨》的詞句里，我是不忍自拔的。這些文字，于我來(lái)說(shuō)，恰如細(xì)雨一般，一聲聲地滴答在我的心間，滲入我的身體中的每一處細(xì)胞中。因之，詞句中的悲歡離合已經(jīng)與我融為一體，動(dòng)我心，攝我魄，令我心馳神往。好個(gè)動(dòng)人的雨聲！好個(gè)美麗的詞篇！

　　掩卷細(xì)聽，那動(dòng)人的雨聲，似又在我的耳邊纏綿。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇10

　　輕合雙眼，耳畔似乎又響起那點(diǎn)點(diǎn)聲響，悠揚(yáng)而又動(dòng)人，值得我一遍又一遍去回味。

　　午后·書與落葉聲

　　陽(yáng)光傾斜灑落，像一塊塊金子，透過樹葉間的縫隙化作點(diǎn)點(diǎn)金光散開。身子微躺，我半瞇著眼，手中書頁(yè)翻動(dòng)，傳來(lái)那獨(dú)屬于紙張的輕響，入我耳中。有些靜謐而又慵懶的午后，閱讀，傾聽那＂沙沙＂的聲響，竟有幾分動(dòng)人，也添幾分浪漫。

　　微感困倦，干脆合了雙眼，手中的書也順勢(shì)合上，視線漆黑，雙耳卻仿佛更加靈敏，忽從身旁捕捉了幾絲樹葉飄落的聲響。枯黃的葉片于風(fēng)中逝去，予以那抹嫩綠新生。睜眼，一片落葉巧合似的落在我身上，我輕拾，一陣風(fēng)來(lái)再松手，仍由它飄飛去遠(yuǎn)方。

　　課堂·風(fēng)與風(fēng)聲

　　正端坐在課堂上，我卻不自覺地出了神，沉浸于幻想之中。面前的課本特突然被合上，我一驚，回了神，一縷風(fēng)兒從半開的窗戶中飛進(jìn)來(lái)，合了我的書，喚醒了我的思緒。耳邊留下陣陣風(fēng)聲，它像個(gè)精靈不一會(huì)兒就尋不見了蹤影。

　　我不禁于心底發(fā)問：風(fēng)兒啊，你在世界萬(wàn)象中穿行，卻從未留下過痕跡，你這樣做是為了什么？翻開合上的書本，我仿佛聽見風(fēng)兒在我心底這樣笑答：我不為什么，我只為自由，為夢(mèng)想，為我心中的美好。我也留下了痕跡，那耳畔的風(fēng)聲就是最好的證明。

　　考場(chǎng)·筆與內(nèi)心之聲

　　手中的筆像是不聽使喚，一個(gè)接著一個(gè)的錯(cuò)誤答案從我筆下躍出。我緊緊咬住下嘴唇，慌亂，更是些許哀傷，不知從何答起。怎么辦？答不出來(lái)該如何是好？筆尖傳來(lái)的沙沙聲響像刺耳的嗓音，更擾亂了我所有思緒。

　　冷靜，冷靜，深呼吸。我在心底這么對(duì)自己說(shuō)著，只覺呼吸漸漸平穩(wěn)，但仍為未來(lái)所擔(dān)憂。像是想到了什么，我張開嘴，輕輕吐出五個(gè)字：都會(huì)過去的。是啊，都會(huì)過去的，何必?fù)?dān)憂？熬過這段艱苦的日子，迎來(lái)的便是耀眼的明天。

　　生活中的聲音仍在我的耳畔回響。我揚(yáng)起嘴角，笑起來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)：聆聽那動(dòng)人的聲音，向前進(jìn)吧，像新生的綠葉，像穿梭的風(fēng)，去向那光明的未來(lái)。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇11

　　微風(fēng)拂過我們充滿稚氣的臉龐，看著那一張張熟悉而又努力奮進(jìn)的臉。嘹亮而又清脆的讀書聲，就是最動(dòng)人的聲音。

　　出入經(jīng)外的校園，一切都是陌生的。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。很快，我們就開始了第一天的學(xué)習(xí)，還記得第一節(jié)課，早讀是語(yǔ)文早讀。因?yàn)楹椭車耐瑢W(xué)的陌生感而不敢大聲讀書，在老師一次又一次強(qiáng)有力的號(hào)召下，在同學(xué)們大聲讀書的感染下，我逐漸的融入進(jìn)去，投入地讀書，懷著初入校園的熱情投入到學(xué)習(xí)中。

　　早讀中的我們，受到他人的感染。努力地大聲讀書。這一刻，好像時(shí)間停止了流動(dòng)，我們?cè)谶@空格鍵上，用讀書聲唱出青春的歌謠。

　　早讀是一天學(xué)習(xí)生活的伊始，早讀中的投入讀書，可以幫助我們趕走困倦，同時(shí)早讀的朗朗讀書聲也是一個(gè)班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。之后，老師對(duì)早讀狀態(tài)中好，讀書認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行加分鼓勵(lì)，可以說(shuō)剛開始就是為了加分，拼命的提高音量，吸引老師的注意力。后來(lái)，形成習(xí)慣，不知不覺中就快速投入，大聲朗讀。

　　在早讀上，不時(shí)會(huì)想懈怠，不想讀書，但正當(dāng)你想偷懶，聽到同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)、朗讀，自己也會(huì)受到鼓舞，繼續(xù)認(rèn)真的讀書。進(jìn)入八年級(jí)之后，加上了小早讀，每次吃過早飯，經(jīng)過班級(jí)的時(shí)候，都能聽見同學(xué)們大聲讀書的聲音。走進(jìn)班級(jí)，坐在座位上，捧起書本，聽著同學(xué)們的讀書聲，自己也不甘落后地努力讀書。

　　如果問我什么才是最動(dòng)人的聲音?答案是肯定的——大家的讀書聲;如果問我什么是最激勵(lì)人奮斗的聲音，那么答案也是肯定的——大家的讀書聲。

　　在這最適合奮斗的年紀(jì)，我們選擇了奮斗;在這最應(yīng)該努力的年紀(jì)，我們也應(yīng)該選擇拼盡全力的努力，直到達(dá)到自己的目標(biāo)。聽，那動(dòng)人的聲音，就在你身旁。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇12

　　酒至半酣，他挑起燈，舉起劍；回到房間，他入夢(mèng)境，夢(mèng)軍營(yíng)。

　　遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)士無(wú)數(shù)。塵沙卷起，擂鼓聲震耳欲聾。馬匹奔馳，弓箭從戰(zhàn)士手中射出，宛如夜空中閃耀的群星。鼓樂聲停，戰(zhàn)爭(zhēng)終是勝利。君王上位，贏得了生前身后無(wú)數(shù)的名聲……可惜啊，豪情壯志都是大夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)醒，雖是半生蹉跎，報(bào)國(guó)無(wú)門，但依然熱血未涼，初心不忘。

　　你聽，聽他心中報(bào)國(guó)的之聲。

　　這又是一個(gè)他。這個(gè)他病痛纏身，臥床不起，可仍在想著如果＂戍輪臺(tái)＂。夜晚，窗外大雨滂沱，風(fēng)像發(fā)狂的野獸奔來(lái)，他在床上卻夢(mèng)見了鐵馬冰河。

　　臨終之際，他又告誡兒子，說(shuō)自己馬上就離開人世間，最遺憾的事情就是沒能看到統(tǒng)一的中原。希望兒子在以后祭祖之時(shí)，告訴他＂王師北定中原日＂一事，讓自己在天上的魂靈寧?kù)o下來(lái)。

　　你聽，聽他心中的愛國(guó)之音。

　　這個(gè)他，是＂詩(shī)圣＂。他疏懶得＂一月不梳頭＂，和妻兒住在簡(jiǎn)陋的小屋里，卻在聽聞收復(fù)河南河北時(shí)高興的像個(gè)瘋子，哭泣的淚水濕透了衣裳。他看著相擁的妻兒，滿桌散落的書卷，在白天里歌唱，喝醉，坐船從巴峽到巫峽，又從襄陽(yáng)到洛陽(yáng)。

　　在安史之亂中生活的他，愁苦而又艱難，沒有一天好日子過，所以那喜悅也不過是他人生中短暫的煙花了。

　　你聽，聽他心中的憂國(guó)之情。

　　回首歷史一個(gè)又一個(gè)的＂他＂組成了愛國(guó)的＂他們＂。而今天，＂他們＂的力量不斷壯大，守衛(wèi)著大中華。

　　不久前，我國(guó)邊境與印度發(fā)生了些小摩擦，那些年輕的＂他們＂，用血肉之軀筑成了一道道保護(hù)的屏障，保衛(wèi)了國(guó)家的安全，更捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)。

　　你聽啊，時(shí)間長(zhǎng)河滾滾流淌，聽不清刀槍劍戟的聲音了，但那他們從心底發(fā)出的聲音卻越發(fā)清晰：＂我愛你，祖國(guó)�。�

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇13

　　世界上有一種最美麗的聲音，那邊是母親的呼喚。但丁

　　小時(shí)候，你喜歡聲聲喚著我的乳名，溫柔的聲音會(huì)給我?guī)?lái)安全感。

　　兒時(shí)的我喜歡膩著你，你走到哪兒我跟到哪兒，可你從來(lái)沒有一點(diǎn)點(diǎn)的不耐煩。你牽著我的手來(lái)到小河邊洗衣服，大手拉著小手的溫暖，至今還是我難以忘懷。小河的水清得連水底的石頭都看得清清楚楚，清涼涼的，順勢(shì)下去就是一個(gè)水瀑，加快了水的流速。你蹲在一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭上賣力地搓著衣服，是不是用手擦擦額頭上的汗，你不允許我離小河太近，怕我不小心掉進(jìn)河里，我只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你辛勤的背影。四周靜極了，沒有一個(gè)人影，只留下河水的“嘩嘩”聲和你用衣服拍打水面的聲音，我頓時(shí)心生一股涼意，心跳聲在耳邊回蕩，我害怕了，一步一步向你靠近，待你發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到了你的身邊，你有些驚訝，有些生氣，擔(dān)心。

　　“不是叫你好好呆在那里嗎，怎么過來(lái)了！”

　　“我，我害怕�！彪p手不知所措地扯著衣角，默默的低下了頭。

　　你頓了一會(huì)兒，用很溫柔的聲音安慰著我“孩子，媽媽一會(huì)兒就洗完了，別怕啊�！蹦氵呎f(shuō)邊加快了洗衣服的速度。

　　“嗯”我小聲的回答著，慢慢向后退了幾步。

　　你所擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。我不小心腳一滑，“撲咚”一聲栽進(jìn)了水里。你下意識(shí)的把衣服一扔，驚恐的喊著我的名字，用手抓住我的衣角，死死的抓住，用盡全身力氣把我往岸上拖，一刻也沒有停歇。終于，你成功的把我拖上岸，全身濕漉漉的我看見你時(shí)，突然感覺鼻子酸酸的，嚎啕大哭，你一邊用手檫著我的眼淚，一邊細(xì)致的查看我有沒有受傷，得知我沒有受傷后，笑著對(duì)我說(shuō)，

　　“孩子，乖，不哭了，痛嗎？媽媽回家給你做好吃的�！�

　　雙眼看著我，眼里流露出的是溫柔，是欣慰，是抱歉以及一些晶瑩的東西。我見狀哭得更厲害了，你把我抱在懷里，溫暖的懷抱讓我很快停止了哭泣，只是不停的唏噓不已，你依舊沒有放開我的意思，反而抱得更緊了，“孩子，媽媽不會(huì)再讓你受傷了�！�

　　你的呼喚聲一直陪伴著我，當(dāng)我落地的那一刻，就注定每天都可以聽到這份獨(dú)特的溫柔，只是我一輩子的幸福。

　　也許是心靈感應(yīng)，也許是默契，每次聽到你的聲音我懂會(huì)很快的分辨出來(lái)，哪怕只有一句話亦或是一個(gè)字，如果是幾天看不見你，我也會(huì)思念，在想你的夜里我也會(huì)夢(mèng)見你，你的聲音突然在我耳邊響起，會(huì)特別親切，特別興奮，甚至是為你流下快樂的淚。

　　現(xiàn)在每次放學(xué)回家聽到你的聲音我都會(huì)特別安心，甚至?xí)䦷ё咭惶斓臒⿶�，這也許是你的聲音的魅力所在吧！每次我不開心都會(huì)向你傾訴，你的聲音如細(xì)雨一般濕潤(rùn)著我那顆毛躁的心，很快那顆心就會(huì)恢復(fù)正常；每當(dāng)做作業(yè)熬到深夜的時(shí)候，你的聲音會(huì)在我耳邊響起，使我打起精神來(lái)，更加努力；在我失敗的時(shí)候，你的聲音可以帶給我信心；在我成功的時(shí)候，你的聲音可以使我不驕傲，保持一顆平常心。

　　從小到大，你似乎從來(lái)沒有對(duì)我發(fā)過脾氣，也許是你溫柔的聲音給了我誤導(dǎo)，以為是在耐心給我說(shuō)教。

　　樹葉綠了又黃，黃了又綠，你的聲音似乎變得滄桑，唯一不變的是那份溫柔，那份在我聽來(lái)最動(dòng)人的聲音。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇14

　　陽(yáng)光透過斑駁的樹影，撒下一地細(xì)碎的金色，我躺在床上，享受著好不容易才有的慵懶。媽媽拉開窗簾，朝我大吼：“別人家的女兒乖巧懂事，我家的女兒懶得曬蛇吃，數(shù)學(xué)考得那么差還不知道反省，數(shù)學(xué)作業(yè)又錯(cuò)那么多，你……哎，趕快給我起來(lái)！”印象里，媽媽總是很嘮叨，一件小事會(huì)反復(fù)說(shuō)上幾遍，時(shí)不時(shí)會(huì)把一些陳芝麻爛谷子的事搬出來(lái)數(shù)落我。

　　后來(lái)，媽媽因?yàn)閷W(xué)校有事出差半個(gè)月。于是，我每天都孤獨(dú)地守在傳達(dá)室門口，等著爸爸到來(lái)。爸爸不會(huì)燒菜，每天吃的不是水煮青菜就是叫外賣，每天的飯菜就如同現(xiàn)在的日子一樣單調(diào)乏味。我開始有點(diǎn)想念媽媽的飯菜。

　　書桌，已經(jīng)很久沒有整理了，零食袋子堆放在桌上，一疊疊厚厚的書隨意的擺放在那兒，地上滿是餅干的碎屑。以前，媽媽總會(huì)催我整理房間，嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)沒完，她自己也經(jīng)常檢查我的房間，我的房間一直沒亂過。而現(xiàn)在，每每在這兒寫作業(yè)，都覺得少了什么，是媽媽的嘮叨嗎？

　　鋼琴上已經(jīng)落滿了灰塵，我已經(jīng)很久沒有碰它了。從前，媽媽總是逼我練琴，我總是把對(duì)她的怨恨積存在滾落的汗珠里。而現(xiàn)在，媽媽不在家，沒有了她的監(jiān)督和嘮叨，彈著琴都感到無(wú)趣，或許我真的有些想念媽媽的嘮叨吧。

　　半個(gè)月后，媽媽回來(lái)了。她在校門口等我，像往常一樣。一見到我，她就問：“考試考得怎么樣？奧數(shù)有沒有天天做？”她的聲音還未隱去疲憊，很沙啞，但是很親切，很動(dòng)人。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是太簡(jiǎn)單了，我就總是忽略不計(jì)。媽媽的嘮叨縱然使我厭煩，卻讓我學(xué)會(huì)了珍惜和自律，那是最動(dòng)人的聲音。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇15

　　生活中的聲音真美妙、好聽呀。

　　我喜歡聽小鳥的吱吱喳喳的聲音。當(dāng)我走在樹林里，聽見了小鳥吱吱喳喳的唱歌，歡快的飛過來(lái)飛過去，就像在樹林離開音樂會(huì)。

　　我喜歡聽小狗汪汪的聲音。鄰居家的小狗非常可愛，看到我，一邊往往的叫著，一邊向我撲過來(lái)。嚇得我把手舉得高高的，生怕它咬我�？墒切」纷叩轿腋�，舔了舔我的腳尖，我摸了摸她的身體，趴在我腳上睡著了。我聽見小狗呼吸的聲音，他睡的好香�。�

　　我更喜歡聽汽車嘟嘟的喇叭聲，馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車真多呀！國(guó)慶節(jié)小舅開著汽車帶我到三門峽去玩，一路上人多汽車多小舅不停的按喇叭，在嘟嘟的聲音中，汽車跑得更快了。

　　生活中的聲音好多好多，只要用心聽都會(huì)聽到美妙、好聽的聲音。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇16

　　聽老人說(shuō)：小鳥的啼叫聲是最好聽的，我并不覺得，這讓我在睡午覺時(shí)感覺非常煩躁，太吵了太吵了……

　　聽花匠們說(shuō)：蜜蜂的“嗡嗡“聲最為好聽。不會(huì)吧？當(dāng)我一聽見這種讓人害怕的聲音，回頭瞧見它花茸茸的身子，我就頭皮發(fā)酥、發(fā)麻……

　　聽媽媽說(shuō)：當(dāng)上班時(shí)，別人夸她漂亮?xí)r的那種聲音是最好聽的，臭美吧！說(shuō)不定別人是忽悠她的呢！

　　于我而言，我一直都很固執(zhí)地認(rèn)為，銀行里點(diǎn)鈔機(jī)數(shù)錢的聲音，是最為美妙的，時(shí)間越長(zhǎng)越好，它讓我這個(gè)小財(cái)迷陶醉其中，仿佛自己有了很多錢，成了大土豪。

　　忽然有一天，我可總算知道哪種聲音最好聽了�！按饲敝灰蛱焐嫌校碎g難得幾回聞。那時(shí)，我的筆停留在紙上，不顧迫在眉睫馬上就要上交的征文，豎起那早已耷拉著的耳朵，仔細(xì)聆聽這首“樂曲”的變調(diào)，各種細(xì)節(jié)的處理與變化，聽得我那叫一個(gè)身臨其境、如癡如醉。

　　那一串串美妙的音符，是從廚房里跑出來(lái)的，“沙沙沙”知道的那是撒調(diào)料呢，不知道的還以為熱帶雨林的響尾蛇出沒時(shí)發(fā)出的警告聲�！皣W啦嘩啦”，這水龍頭不知道藏了有多少傷心往事，一行清淚落盆中，時(shí)而急速時(shí)而舒緩，滿腔惆悵�！斑诉诉恕保说逗驼璋逑嗷ソ邪�，一個(gè)說(shuō)春風(fēng)吹，一個(gè)道戰(zhàn)鼓擂，我們兩個(gè)誰(shuí)怕誰(shuí)？

　　“噼哩嘩啦”鍋碗瓢盆開始了大合唱，飯鏟和鐵鍋也不甘示弱，打起了節(jié)拍�！翱瓤瓤取�，是我爸爸被油煙嗆到的咳嗽聲，仿佛在給其他聲音一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音。各式各樣的聲音交匯在一起，此起彼伏內(nèi)涵豐富。

　　“女王，公子，來(lái)吃飯嘍！”隨著爸爸的一吼，廚房恢復(fù)了平靜，菠蘿飯上桌了。我和媽媽對(duì)視一笑，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，這可是我父親大人第一次做飯。

　　從那以后，這樣的聲音便時(shí)常響起。我說(shuō)這是最好聽的聲音，因?yàn)檫@里面寫滿了幸福。

　　聽那動(dòng)人的`聲音作文篇17

　　聽弟弟說(shuō)，每次看電影的時(shí)候，無(wú)論什么聲音都是非常好聽的。聽爸爸說(shuō)，當(dāng)我和弟弟歡笑的時(shí)候，這個(gè)聲音是非常好聽的。聽媽媽說(shuō)，最好聽的聲音是我們剛剛落地，第一聲哇哇大哭的時(shí)候�？晌覅s都沒聽出來(lái)，覺得這些普通至極，甚至又吵又鬧。

　　好聽的聲音需要你靜心聆聽，會(huì)讓你心曠神怡。

　　你聽過鳥兒撲翅的聲音嗎？當(dāng)一群麻雀立在枝頭，正進(jìn)行著歡快和諧的樂曲，“沙”一個(gè)小石頭穿過樹梢向它們飛來(lái)，“嘩啦啦”他們?nèi)珉x弦之箭全沒了蹤影，只留下樹枝還在搖晃，幾根羽毛還在空中飄蕩……

　　你聽過種子萌發(fā)的聲音嗎？當(dāng)一顆種子在溫暖的土壤中蘇醒過來(lái)，它一定會(huì)說(shuō)：“我要趕緊長(zhǎng)大，去看看外面的世界！”“沙沙，沙沙……”種子在春雨中倔強(qiáng)地長(zhǎng)出嫩芽，鉆出地面，探出綠腦袋，睜大眼睛，看著那藍(lán)天白云，鮮花朵朵的世界，歡欣鼓舞。

　　你聽過動(dòng)物的聲音吧？當(dāng)兩只大狗在打架，當(dāng)小貓趴在地上梳理毛發(fā)，當(dāng)公雞面對(duì)太陽(yáng)打鳴……，你知道它們的音調(diào)變化嗎？長(zhǎng)音、短音、跳音、延音……粗壯如山洪，細(xì)軟如小溪，歡快如華爾茲，哀怨如二泉映月……豐富多腔！

　　去大山里聽聽溪水流動(dòng)的聲音吧！去沙灘邊聽聽海水奔涌的聲音吧！去樹林里聽聽蟬兒歌唱的聲音吧……��！大自然像一個(gè)音樂廳，為我們撥動(dòng)一根根琴弦，演奏著世間最好聽的聲音！

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇18

　　小鳥婉轉(zhuǎn)的啼叫、音樂家演奏的曲子、汩汩細(xì)流或時(shí)鐘流逝的聲音聽了令人心曠神怡。伴著時(shí)間流逝的聲音，妹妹多多也一天天長(zhǎng)大了，而最好聽的聲音就是她的聲音。

　　記得多多剛出生的時(shí)候，她最發(fā)出的聲音是哭聲，我和爸爸一直逗她，隨后，她傳來(lái)一陣笑聲，那笑聲是那樣動(dòng)聽，勝過音樂家演奏的曲子，直到現(xiàn)在那笑聲還是那么清晰。

　　多多是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“女漢子”，她從小摔倒了都是自己爬起來(lái)，即使摔傷了也不哭，妹妹的哭聲在我的記憶里非常模糊，想聽她哭，那都是百年難遇，也許是因?yàn)樨澩嫔w過摔倒的痛了吧。

　　多多的笑聲最好聽，她最喜歡笑了，每當(dāng)我放學(xué)回家是，多多像小精靈一樣圍著我一邊跑一邊笑。有時(shí)候看電視到搞笑情節(jié)耳哈哈大笑，又是因?yàn)槲覀兺嬗螒蛩A了而得意地笑……

　　我最喜歡聽多多叫姐姐稚嫩的聲音了，比如”姐姐幫我穿鞋””姐姐我們來(lái)玩游戲吧”，不知道為什么這么喜歡聽多多叫姐姐的聲音，可能因?yàn)槭钱?dāng)姐姐的成就感吧。

　　希望多多永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，用她天真的聲音叫姐姐。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇19

　　你喜歡什么樣的聲音？舒緩的聲音，嘈雜的聲音，還是恐怖的聲音？你一定猜不到，我喜歡的聲音啊，就在一個(gè)漂亮的地方，你想知道嗎？想知道就跟我來(lái)作文里看一看吧！

　　我喜歡的聲音，藏在大自然里，它總是和我玩捉迷藏，在河里丟下幾顆圓圓的小石頭，那些小石頭，在河里撲騰了幾下，就變成了幾條可愛的魚兒，它們輕輕地用尾巴在河面撲打，那聲音嘩啦嘩啦，可好聽啊，就是盲人都能用耳朵聽出小魚兒在河里游來(lái)游去，我也閉上眼睛，不再想什么事，輕輕的聽著這聲音，身體里的煩惱，隨著這聲音，慢慢地游走了。

　　我喜歡的聲音，還在樹林里，他也總是和我玩捉迷藏，在樹林里丟下幾根五顏六色的小羽毛，小羽毛剛落到樹上，搖身一變，變成了小鳥，嘰嘰喳喳的叫著，有些小鳥好像在低語(yǔ)，有些小鳥好像在大聲的說(shuō)話，有些小鳥還好像正在舉辦舞會(huì)。當(dāng)我們走進(jìn)這片樹林，瞬間你會(huì)感覺，這里根本沒有什么小鳥，小鳥見了人就很害怕，就藏起來(lái)了，你肯定會(huì)問我，我是怎么知道這些事的，因?yàn)檠�，我就藏在路邊的灌木叢里�?/p>

　　我喜歡的聲音還在田園里，聽著，干活的人們唱著歌兒，聽著老黃牛的叫聲，我就感受到了老黃牛心里想的事。

　　�。∥蚁矚g的聲音，在田園里，森林里，小河邊，聽到這些聲音，使我心曠神怡，沁人心脾。心中的煩惱一下子就被這音樂不知不覺的給帶走了，我的心也被泡在了音樂里。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇20

　　我喜歡許多聲音。譬如單曲循環(huán)的海浪聲。譬如樹林里鳥語(yǔ)蟲鳴的天籟聲。譬如唱著悲傷流行樂的磁性男聲。我喜歡許多聲音。譬如風(fēng)吹稻田的聲音。譬如雨落屋檐的滴答聲。譬如不同的人喚我不同花名的聲音。

　　我喜歡聲音，悅耳的、動(dòng)聽的、酥甜的，我都喜歡，有點(diǎn)貪婪。我喜歡聲音，熟悉的、陌生的、未遇見的，我都喜歡，有點(diǎn)花心。然而，在我聽過的無(wú)數(shù)聲音里，我也一直在找尋一種讓我最喜歡的聲音。

　　那種聲音，就在剛剛，就在現(xiàn)在，也在往常。它從隔墻的地方倏然傳來(lái)，它不是音樂，它不電視機(jī)聲，它是母親房間傳來(lái)的鼻鼾聲。

　　在我持續(xù)生病的十幾天里，不能給母親按摩，也不能太靠近她，為她捏捏手、背。母親年老了，身體不好，常常夜里睡不著覺或易醒。在我不生病時(shí)，我常會(huì)到她床邊給她揉揉捏捏，直到她打呼，我則悄然撤退。

　　往常給她揉捏按摩，多能把她哄睡，坐在她身旁給她揉揉，看她入睡打鼾。我就會(huì)覺得安心，覺得滿足，甚至覺得小小的驕傲和欣悅。

　　每一次坐在她身旁給她揉捏，都衷心的希冀她能安穩(wěn)的睡著，不被身體的病痛折磨，稍微緩解疼痛。有時(shí)，聽著她打呼，我會(huì)歡喜得落下眼淚。只希望冗長(zhǎng)的夜，她能睡一個(gè)安穩(wěn)的、舒心的、長(zhǎng)一點(diǎn)的覺。不是反反復(fù)復(fù)地忍著游走性的疼痛熬過一個(gè)又一個(gè)的黑夜，悲傷、孤獨(dú)又絕望。

　　我與母親的房間隔了一道墻，隔音效果很薄弱，有時(shí)候卻是好的。我常常囑咐母親，半夜時(shí)分若是難受了，就把我叫醒，我給揉揉，放松一下肌肉。

　　我常常囑咐母親，無(wú)論多晚，如果覺得冷，想開電熱毯或者想喝水，又怕冷不敢起身，就敲敲床邊的墻，這樣我就能聽得到，然后給她準(zhǔn)備。當(dāng)然，我的囑咐，母親聽了，覺著溫暖，卻一次都未曾把我半夜喚醒。我知道，這是母心，那有母親舍得叫醒睡夢(mèng)中的孩子呢。

　　母親的鼾聲，常常讓我淚目地感動(dòng)。母親的鼾聲，常常讓我覺得這就是是幸福的一種。母親的鼾聲，常常讓我安心又滿足。

　　只要能聽到母親的鼾聲，確認(rèn)她已入睡，而不是在漆黑的夜里輾轉(zhuǎn)難受。這樣的母親鼾聲，是的，一點(diǎn)兒都不悅耳的聲響，卻是我聽過最好聽的聲音。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇21

　　同學(xué)們，你們喜歡聲音嗎？告訴你們，我就非常喜歡。因?yàn)槁曇魺o(wú)處不在，我們每天都會(huì)聽到它，接觸它。比如說(shuō)有歌聲、書聲、笑聲、哭聲，親人朋友們的安慰聲、鼓勵(lì)聲、批評(píng)聲、來(lái)自心靈深處的呼喚聲，大自然中的風(fēng)聲、雨聲，樹林中的蟬鳴鳥叫聲……其中，一定有某種聲音讓你感到難忘，讓你回想起一段往事，讓你產(chǎn)生豐富的想象，讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……

　　早晨起床后，我喜歡小鳥的鳴叫聲，“嘰嘰喳喳”的，叫得真悅耳，它們?cè)跇渖咸咦撸w飛停停，快活的像神仙一樣，無(wú)憂無(wú)慮，我真羨慕它們呀！

　　來(lái)到教室，我喜歡同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，讓我從中感受到讀書的樂趣，對(duì)一天的學(xué)習(xí)生活充滿信心。

　　上課時(shí)，我喜歡老師的聲音，當(dāng)老師在課堂上用動(dòng)聽的聲音講課時(shí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多我不知道的知識(shí)，懂得了很多我不明白的道理。

　　回到家里，我喜歡爸爸媽媽的聲音，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸那嚴(yán)厲的批評(píng)聲，使我知道自己做錯(cuò)了事，要及時(shí)改正。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，媽媽那輕柔的愛撫聲和鼓勵(lì)聲，使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　我一定努力學(xué)習(xí)，多利用課余時(shí)間去了解其它更多、更美妙更動(dòng)的聲音。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇22

　　曾經(jīng)我有多厭惡那個(gè)聲音，現(xiàn)在的我就有多感激那個(gè)曲調(diào)。似乎現(xiàn)在的我，已經(jīng)完完全全領(lǐng)會(huì)到那位偉大的音樂家創(chuàng)作那個(gè)交響曲時(shí)，每一種樂器的拍打，每一個(gè)重音所蘊(yùn)含的感情了。

　　兩三個(gè)月前，為了準(zhǔn)備即將到來(lái)的體育中考，整個(gè)年級(jí)的人都在做最后的拼搏。那個(gè)聲音幾乎每天都說(shuō)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地從每個(gè)班級(jí)的小廣播里，操場(chǎng)的大喇叭里響起那個(gè)慷慨激昂的交響曲。我怕體育，所以我害怕那個(gè)曲調(diào)突兀地在教室里響起。因?yàn)樗嬖V我們所有人又到了訓(xùn)練的時(shí)間。

　　無(wú)一例外的，所有人踩著曲子往外沖，紛亂的腳步聲給這本就激昂的交響曲又加上了有力的音符。在紅色的塑膠跑道上，我們一次又一次沖過白線。為了分散自己的精力，我經(jīng)常把注意放在那個(gè)音樂上，它的每一個(gè)重音都是我再次邁出腳步的動(dòng)力。它在操場(chǎng)的大喇叭里一遍一遍地循環(huán)播放，我在跑道上一圈又一圈地奔跑……

　　終于在那個(gè)陰云密布的上午迎來(lái)了最終的考核。那個(gè)兩個(gè)月來(lái)不依不饒播放的進(jìn)行曲終于噤了聲，偌大的操場(chǎng)是令人窒息的肅靜。盡管經(jīng)過許久的訓(xùn)練，我有自信能得到不錯(cuò)的成績(jī)，可是突如其來(lái)的緊張讓自己不由自主地顫抖起來(lái)。

　　裁判的槍沖破了寂靜，一縷煙輕輕地冒上去，可是我們誰(shuí)都沒有心情注意到這些。我邁開步子，心里突然闖進(jìn)那個(gè)熟悉的旋律，自己不知不覺間竟然已經(jīng)記熟那個(gè)交錯(cuò)復(fù)雜的交響曲調(diào)。我默默地一遍遍在心里哼唱著，回憶著那些給我動(dòng)力的重音。步子逐漸邁得更大些，手臂甩的更用力些……

　　我拼盡力氣沖向白線，我的世界里什么聲音都沒有了，只有我自己的喘息聲和心里正在翻騰的那個(gè)聲音。

　　中考過后，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲再也沒有播放了。不過，他它儼然早已成為我心中最好聽最好聽的聲音，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給予我力量。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇23

　　你覺得什么聲音最好聽呢？是贊美的聲音？還是麻雀唱歌的聲音？還是比賽時(shí)歡呼的聲音呢？

　　我喜歡的聲音是歌手們唱歌的聲音，只要心情不好時(shí)，聽歌心情就會(huì)變得比較好，讓我不會(huì)那么的生氣。

　　我問媽媽：什么聲音最好聽？媽媽說(shuō)：我們嘻嘻哈哈的笑聲。因?yàn)槲液偷艿軞耙淮卧谕娴臅r(shí)候，沒有打架，媽媽就會(huì)很高興，所以媽媽認(rèn)為我和弟弟嘻嘻哈哈的笑聲最好聽了。

　　我問爸爸：什么聲音最好聽？爸爸說(shuō)：安靜的聲音最好聽。因?yàn)榘职值亩湟郧坝虚_過刀，只要太吵雜的聲音，爸爸的耳朵就會(huì)不舒服，所以爸爸覺得安靜的聲音最好聽。

　　我問弟弟：什么聲音最好聽？弟弟說(shuō)：大家歡呼的聲音。因?yàn)闅g呼聲代表大家為同一件事高興，所以弟弟喜歡歡呼聲。

　　我問小弟：什么聲音最好聽？小弟說(shuō)：和朋友一起玩和聊天的聲音最好聽。因?yàn)楹团笥岩黄鹜娴臅r(shí)候，是最開心的時(shí)光，所以小弟覺得和朋友一起玩和聊天的聲音最好聽。

　　世界上有好多好聽的聲音，每個(gè)人喜愛的聲音各有不同，有的人喜歡熱鬧的聲音，有的人喜歡大自然的聲音，相信只要是使人愉快的聲音，都是最好聽的聲音。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇24

　　聽阿姨們說(shuō)，挑衣服討價(jià)還價(jià)，是最好聽的聲音。唉，她們是怎么想的，討價(jià)還價(jià)又有什么好聽的了，不就是為了便宜一點(diǎn)嗎？

　　聽姐姐們說(shuō)，穿上自己覺得最好看的裙子，在T臺(tái)上走貓步，觀眾來(lái)拍照“咔嚓咔嚓”的聲音是最好聽的。嘿，真以為自己是大明星，臭美！

　　我一直都堅(jiān)持認(rèn)為鉛筆盒合攏的“啪嗒”聲是最好聽的聲音，因?yàn)檫@意味著鉛筆完成了它的使命。

　　有這么一天，我被選去參加了籃球隊(duì)，才知道這里才有最好聽的聲音。那聲音，是從球場(chǎng)上傳來(lái)的。

　　“咚咚咚”知道的是在運(yùn)球，不知道還以為是用腳踹門呢！

　　“嗖——噗”知道是一個(gè)長(zhǎng)傳，不知道的還以為是一個(gè)啞炮呢！

　　“耶！”知道的是進(jìn)了球，不知道的還以為是為了去旅游而歡呼！

　　“咚——啪”知道的是球打進(jìn)了籃板，不知道的還以為是扔手榴炸花了呢！

　　好聽，真好聽！我們籃球隊(duì)的比拼聲就是好聽。

　　“瞿瞿瞿”這聲音，爽��！原來(lái)是裁判在給對(duì)方警告。不過沒事，對(duì)方，我方，誰(shuí)犯規(guī)都難免，只要比賽繼續(xù)……只要好聽就行了，來(lái)來(lái)來(lái)，繼續(xù)聽……

　　球場(chǎng)上好幾陣翻騰，聽夠了吧！聽完了吧！我還沒聽完呢，吶喊聲，歡呼聲，在我耳邊回蕩著。

　　正在我陶醉的時(shí)候，“瞿——”一聲長(zhǎng)嘯，我的音樂會(huì)結(jié)束了。原來(lái)這場(chǎng)比賽結(jié)束了，教練給我們準(zhǔn)備了肯德基，我們一擁而上，“吧唧吧唧”地吃了起來(lái)！

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇25

　　小時(shí)侯，我有一個(gè)小花狗的儲(chǔ)蓄罐，我非常喜歡它，因?yàn)槊慨?dāng)我向里面投進(jìn)硬幣時(shí)，就會(huì)聽見那“�！钡囊宦暋０。《嗪寐牭穆曇舭�。我常常幫媽媽打掃房間或做家務(wù)后，伸手向媽媽要幾元的硬幣，再把它投進(jìn)儲(chǔ)蓄罐里“叮咚叮咚”硬幣投進(jìn)罐里便奏出一支支動(dòng)聽的聲音。儲(chǔ)蓄罐象鋼琴的演奏家，奏出最好聽的聲音。

　　今天，我又再幫媽媽做家務(wù)了。這里掃掃，那里擦擦，我哼著歌兒，地做著衛(wèi)生，因?yàn)槲颐靼�，衛(wèi)生做完后，我又能聽到那最好聽的聲音了。

　　“媽媽我做完衛(wèi)生了！”我伸手向媽媽要錢，媽媽笑了笑，從口袋里掏出一元錢說(shuō)：“乖，拿去吧�！比缓笥置嗣业念^。我又蹦又跳地把一元錢投進(jìn)了小花狗觜里。

　　“咚”多么好聽的聲音啊；

　　“咚”多么清脆的聲音��；

　　“咚”多么溫暖的聲音啊。

　　這聲音伴著我渡過了五個(gè)春秋。十歲那年，我已經(jīng)懂事多了。三月八日那天，是媽媽與我的節(jié)日。一大早，我便思索著：小花狗變重了，錢變多了。都是媽媽給的，是不是該送點(diǎn)什么東西給媽媽？想著想著，我的腦子突然閃過一道電光：“對(duì)，就是它�！蔽遗d奮地叫著。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我飛快地穿好鞋抱著小花狗儲(chǔ)蓄罐向離家不遠(yuǎn)的精品屋奔去。我挑了一個(gè)音樂盒里面放出一首“世上只有媽媽好”的歌。

　　“最好聽的聲音！”我興奮地叫道。我抱著儲(chǔ)蓄罐，捧著音樂盒。來(lái)到收銀員阿姨面前，阿姨用溫柔的目光看著我說(shuō)：“小妹妹，一個(gè)音樂盒二十五元。”我打開小花狗儲(chǔ)蓄罐，一枚一枚地點(diǎn)出二十五個(gè)硬幣。遞給了阿姨。阿姨笑了笑，收下了錢，說(shuō)：“小妹妹，你是送人的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“需要包裝嗎？”

　　“好啊�！�

　　阿姨便拿出紙盒，把音樂盒放進(jìn)盒子里，又用包裝紙包好。

　　“給。”阿姨把包裝好的音樂盒遞給我。只見花花綠綠的包裝紙上貼著一朵小花。

　　我?guī)е鴥?chǔ)蓄罐和音樂盒飛奔回家。

　　“媽媽節(jié)日快樂！”我把禮物送給媽媽。

　　媽媽拆開盒子，只見里面是一個(gè)心型的音樂盒，打開蓋子會(huì)蹦出一位慈祥的母親與一個(gè)活潑的孩子，孩子偎依在母親的懷抱里似乎在聆聽母親講故事。

　　“什么聲音？”媽媽笑著問。

　　我平淡地說(shuō)：“媽媽，這是最好聽的聲音。”媽媽用水靈靈的眼睛望著我，笑了……

　　如今，我不再向媽媽要錢了。但我仍舊可以聽見那叮咚的聲音，因?yàn)槲铱偸鞘∠挛业牧慊ㄥX，年年給媽媽買音樂盒。雖然樂曲不一樣，但是它們都是最好聽的聲音！

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇26

　　世界上最好聽的聲音是什么聲音？是音樂家的演奏聲？是百靈鳥的動(dòng)聽歌聲？還是歌唱家的歌聲？不，這些都不是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好聽的聲音，莫過于那天晚上，那位阿姨的聲音了。

　　那個(gè)時(shí)候，我還小，也剛搬家，根本不熟悉周圍的地形。晚上，我纏著爸爸帶我去公園玩，爸爸沒有辦法，只得帶我去了公園。

　　一到公園，我就找了幾個(gè)小伙伴開始瘋玩。我們追逐著、歡笑著，你追我趕，玩得不亦樂乎。我和其中一個(gè)小伙伴也不知瘋跑了多久，來(lái)到一條幽徑上。四周黑黢黢的，十分恐怖。這下我倆可慌了，他直接嚇得哭出了聲。我和他緊挨在一起，我站起身，突然，這里由安靜變得詭異。邊上就是一片樹林，樹林里，傳來(lái)了一陣奇怪的聲音：“咕，咕，咕……”我們渾身顫抖，害怕極了。

　　忽然，一切聲音都不見了，我們的頭頂飛過一群鳥。而我，則屏住了呼吸———有腳步聲！一定是有人走過來(lái)了！

　　“誰(shuí)在那兒呀？是迷路了嗎？我?guī)銈兂鋈�。”一陣溫和的女聲傳過來(lái)，有些沙啞，并不怎么動(dòng)聽，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)異于天籟之音！我的伙伴激動(dòng)得“嗖”地一下站起來(lái)，我也十分興奮，畢竟有人來(lái)幫助我們了。但我也馬上提高了警惕，審視著那位陌生的阿姨———一頭齊肩的短發(fā)，個(gè)子高高的，身穿一件白色的連衣裙。天太黑了，我無(wú)法看清阿姨的其他特征，又怕我們真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟著那位和善的阿姨。阿姨帶我們七彎八拐，終于，又回到了我們熟悉的公園！阿姨沖我們笑了笑，揮揮手，便消失在黑暗之中，繼續(xù)走她的路了。

　　雖然阿姨只說(shuō)了這短短的一句，但是卻指點(diǎn)、幫助了在黑暗中迷茫的我們，這在我耳中就是世界上最好聽的聲音！

　　如果你也不小心迷路了，有這樣一種聲音，難道不應(yīng)該覺得幸福嗎？

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇27

　　什么聲音最好聽呢？

　　我問老師：“什么聲音最好聽？”老師說(shuō)：“同學(xué)們的齊聲朗讀的聲音最好聽。因?yàn)榭吹浇棠銈冇辛顺晒�，我感到高興。所以我覺得你們的齊聲的朗讀生最好聽。”

　　我問同學(xué)：“什么聲音最好聽？”同學(xué)說(shuō)：“蟬鳴的聲音最好聽，因?yàn)楹茏匀�，而且還很悅耳呢！所以我認(rèn)為蟬的叫聲最好聽！”

　　我問鉛筆：“什么聲音最好聽？”鉛筆說(shuō)：“同學(xué)們用我寫字的‘沙沙’聲最好聽，因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)出了我的價(jià)值，所以我認(rèn)為用我寫字的聲音最好聽。

　　我問大雨：“什么聲音最好聽？”大雨說(shuō)：“風(fēng)的呼呼聲最好聽，因?yàn)樗梢园盐規(guī)蚋魈帲燥L(fēng)的聲音最好聽�！�

　　其實(shí)我覺得，人們的贊揚(yáng)聲最好聽。當(dāng)自己考出好成績(jī)時(shí)，往往都會(huì)聽到人們的贊揚(yáng)，所以我覺得贊揚(yáng)聲是世界上最好聽的聲音！

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇28

　　今天是周五，是每一周上課的最后的一天。我整天都想著兩個(gè)聲音，其中個(gè)是下課的鈴聲，因?yàn)槌说谝还?jié)課是數(shù)學(xué)課外，別的都是語(yǔ)文課，而且語(yǔ)文還是我最不想上的課，我總覺得上語(yǔ)文課的時(shí)間很漫長(zhǎng)，，就像那烏龜爬似的，所以我很想聽到下課鈴。每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我的心里總會(huì)祈禱著：Oh！Mygod！快點(diǎn)讓我聽到下課的美妙的鈴聲吧！求你了！

　　每當(dāng)下課的鈴聲響起時(shí)，我都回在老師離開后，憋了一節(jié)課的我，總會(huì)大聲喊"終于下課了"這句話。好不容易熬到中午11點(diǎn)，準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，我表現(xiàn)得特別認(rèn)真，因?yàn)槲蚁肽芤宦牭阶詈寐牱艑W(xué)鈴老師就喊放學(xué)，我才表現(xiàn)得特別認(rèn)真。當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，老師喊“放學(xué)”時(shí)，我就一股腦的沖向教室外，大喊“自由了”這句話，喊完之后我才了解，對(duì)于一些小學(xué)生，其實(shí)下課鈴和放學(xué)鈴也是最好聽的聲音，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇29

　　聲音到處都有。

　　大自然的可多了。烏云蔽日，“滴噠” 、“滴噠”的小雨直往地上下。突然，雷聲隆隆，大雨“嘩啦啦”、“ 嘩啦啦”的傾盆而下，風(fēng)婆婆用力一吹，把地上的灰塵吹走了，樹葉吹彎了，葉子也翩翩起舞的從半空掉落下來(lái)。

　　人類的聲音可多了。七點(diǎn)多時(shí)，同學(xué)覺得要上課了。于是，就“嗒嗒” 、“嗒嗒”地跑向?qū)W校。跑到學(xué)校時(shí)，聽見同學(xué)們大聲地朗讀，我便悄悄地走向我的教室。突然，“叮叮�！钡拟忚K聲響起了。

　　動(dòng)物的聲音可多了。早上起床，公雞“咯咯咯”地叫起來(lái)，青蛙從水里跳到岸上，“呱呱呱”地叫起來(lái)，小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳地叫起來(lái)。森林里，老虎那恐怕的聲音，令我十分害怕。

　　聲音是美妙的，更是好聽的。

　　聽那動(dòng)人的聲音作文篇30

　　在每個(gè)人心中都有自己覺得好聽的聲音，這些聲音可能是鳥叫聲、小孩的笑聲或是鋼琴聲，在我的心中也有一些好聽的聲音，它們能夠組成一首交響曲，你想知道是由哪些聲音組成的嗎？請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。

　　電視中傳來(lái)一曲小提琴聲，原來(lái)是一對(duì)情侶正在享受著浪漫的燭光晚餐，但吸引我的是旁邊紳士演奏出來(lái)的小提琴聲，柔和的琴聲彷彿是杯甜滋滋的熱可可，喝下去時(shí)，我的心溫暖了起來(lái)，悠揚(yáng)的琴聲回蕩在我的耳際，我彷彿也成了劇中的女主角，享受這個(gè)美好的夜晚呢！

　　這時(shí)窗外傳來(lái)陣陣似般清脆的樂聲，音色輕盈的像飄在一望無(wú)際空中的羽毛般，我沉醉于其中，彷彿和樂聲一起翱翔于天際，推開窗一看，原來(lái)是隔壁長(zhǎng)發(fā)飄逸的大姐姐正在吹奏長(zhǎng)笛呢！

　　接下來(lái)介紹第三種好聽的聲音，它是晚上伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)的流行歌曲，當(dāng)我心中有學(xué)習(xí)的壓力和許多壓抑的情緒時(shí)，只要聽著流行歌曲，就能夠讓它們憑空消失，也讓我感覺更加的舒暢，讓心靈得到了安慰呢！

　　我的交響曲是由小提琴、長(zhǎng)笛、流行歌曲組成的，那你的心中是否也有好聽的聲音？試著將它們譜出一首屬于自己的交響曲吧！