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聲音

2021-01-30 聲音

聲音1

  這原本是一件小事,可后來(lái)越鬧越大,令人心煩。

  那是去年,旁邊又要蓋一個(gè)小區(qū),建筑工在那里好像日夜不休,天天干,十分亂人。

  那里還沒(méi)有蓋房子的時(shí)候,沒(méi)有噪音,每天夜晚總能聽(tīng)到對(duì)面樓上美妙的鋼琴聲,十分動(dòng)聽(tīng)。什么《卡農(nóng)》啊,《青石巷》啊,都特別棒。

  但自從有了那家施工的,從白天到晚上,就從未消停過(guò),每天早上,我都會(huì)莫名其妙的伴隨著那邊機(jī)器發(fā)出的轟鳴聲而起,賊難受。晚上,轟隆隆的聲音又傳了過(guò)來(lái),亂的我們一家不得安靜,只能是麻著頭皮睡,并且,那美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲也不見(jiàn)了,變成了電動(dòng)梯子咯吱――咯吱――的聲音。

  我爸爸曾多次喊過(guò)他們,他們停了,但不一會(huì)兒,又干了起來(lái)。每天晚上都這樣。你說(shuō),大人晚睡一會(huì)兒沒(méi)有事,但像我弟弟――那時(shí)才出生幾個(gè)月,再睡那么晚,總說(shuō)不過(guò)去吧,所以,我們一直都很生氣。

  直至有一天,二樓的奶奶來(lái)找我們了,(因?yàn)樗椭徽J(rèn)識(shí)我爸媽,她兒子在外國(guó)上學(xué)):每天晚上你們覺(jué)得亂嗎?嗯那邊太沒(méi)數(shù)了,通宵的工作!要不,我們?nèi)ジ飿I(yè)上說(shuō)說(shuō),讓他們轉(zhuǎn)告那些人?行,正想跟你們說(shuō)呢,走吧!于是我便和爸爸換好衣服,去找物業(yè)了。

  到了第二天早上,我就沒(méi)聽(tīng)到機(jī)器的轟鳴聲,舒服!噪聲沒(méi)了!但中午他們繼續(xù)工作,這倒沒(méi)事,晚上,那美妙的《青石巷》又回來(lái)了!

  為什么要制造聲音,有時(shí)是為了溝通交流,有時(shí),是為了心情舒暢,而有時(shí),為了事業(yè)發(fā)出一點(diǎn)聲音,噪音,也是可以的,但,就是希望不要太過(guò)分了,對(duì)吧

聲音2

  “人們說(shuō)話的聲音之所以不同,是因?yàn)橐羯煌,人們聲音的大小之所以不同,是因(yàn)橐粽{(diào)不同。”物理老師嚴(yán)肅鄭重的說(shuō)。

  ---題記

  我的內(nèi)心深處,雖然很遠(yuǎn),但總是縈繞在我的耳畔!皩氊悆骸

  一歲。膽怯

  在春的花園里,姥姥哄著“寶貝兒”---我在那里,有鮮花、綠草、樹(shù)蔭、一切,看起來(lái)似乎都是那么的祥和,而那時(shí)的我,不夠堅(jiān)強(qiáng),不夠努力,總也學(xué)不會(huì)走路,這個(gè)談起來(lái)特別容易的事情,這使弱小的我開(kāi)始不知所措,我不會(huì)像其他孩子那樣堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)閺男【妥≡诶牙鸭依,不?huì)有媽媽這個(gè)偉大的后盾!昂煤⒆樱脤氊悆,來(lái),不用怕,沒(méi)關(guān)系,你是最棒的,你走過(guò)來(lái),姥姥抱!蹦贻p的我終于邁起了艱難的步伐,戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍的向姥姥走去,這一路,跌跌撞撞,我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

  七歲。欣喜

  在愛(ài)的廚房里,“寶貝兒,回來(lái)啦,快吃飯吧,你想吃什么?姥姥給你做!蔽也谎哉Z(yǔ),因?yàn)槲蚁虢o姥姥一個(gè)驚喜!袄牙!看!我得了一個(gè)獎(jiǎng)狀呢,哈哈,我沒(méi)給你丟臉吧?”我。

聲音3

  大自然美麗如畫,大自然瞬息萬(wàn)變,大自然無(wú)奇不有。它會(huì)讓你感到開(kāi)心,會(huì)讓你感到悲傷,也會(huì)讓你感到驚嘆。遠(yuǎn)處的山峰層層疊疊,紅色、黃色、綠色縱相映襯。近處,村莊炊煙裊裊,讓人感嘆大自然的鬼斧神工的同時(shí)也會(huì)陶醉在大自然的優(yōu)美樂(lè)章中。

  森林里的微風(fēng)“呼呼”地刮著,放肆地把樹(shù)葉吹得“沙沙”做響;林中的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停;林蛙的“呱呱”鳴叫,讓一切都充滿生機(jī)。

  山角下,一條小河在“嘩嘩”地流淌,像條銀色的絲帶,圍繞著青山和村莊,使這里的空氣格外的清新。

  村莊內(nèi),牛羊滿圈,雞鴨成群。牛在“哞哞”地叫,毛驢在撒歡地跳,掛著鈴鐺的大馬車,“叮叮當(dāng)當(dāng)”地跑來(lái)跑去,小朋友們跳到肥豬的背上當(dāng)馬騎,不停地喊“駕駕駕!”整個(gè)村莊沸騰起來(lái)。幾只可愛(ài)的小燕子悠閑地站在電線上它們像五線譜上玲瓏的音符,配上“啾啾”的叫聲,此起彼伏,演奏著山村和交響曲。

  大自然的聲音無(wú)處不在,大自然的割歌永遠(yuǎn)唱不完。我愛(ài)大自然的聲音。

聲音4

  校園里的聲音,多姿多彩,像一曲又一曲美妙的歌。

  早晨,送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音,伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ),匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌,使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了!岸×懔恪痹缱x開(kāi)始了,校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲,奏響了校園的第一曲。如果,這是走進(jìn)校園就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整整齊齊的聲音,流進(jìn)你的心胸,那聲音是那么好聽(tīng),讓人激動(dòng),讓人興奮。

  上午,我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí),這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音,有同學(xué)回答問(wèn)題的聲音,有悅耳的朗讀的聲音,也有歌唱的聲音,每一個(gè)所聲音,每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。

  “丁零零……”下課了,校園處都是我們玩耍的聲音,玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊,嘭嘭咚咚,乒乒乓乓,有的在籃球場(chǎng)打籃球,有的走在走廊上追跑,有去玩牛皮筋跳繩,打乒乓球,各種不同的玩耍,都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂(lè)的歌,這是校園第二曲。

  中午,在餐廳里,我聽(tīng)見(jiàn)的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音,而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音,你聽(tīng)“啪.嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。

  校園的聲音有很多,讀書的聲音.歌聲.玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌,我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活,快樂(lè)地長(zhǎng)大。

聲音5

  我很喜歡這樣一種聲音,聽(tīng)了它,我的心里總會(huì)波翻浪涌,難以平靜;聽(tīng)了它,我會(huì)不由

  得落下憐惜的眼淚;聽(tīng)了它,我會(huì)奮進(jìn)、努力、向上。

  這個(gè)聲音——二胡曲《二泉映月》。

  《二泉映月》是我國(guó)著名二胡演奏家阿炳譜寫的,它是在阿炳患眼疾失明后誕生的。咋一聽(tīng),這不過(guò)是一曲極其平凡普通的二胡曲,但細(xì)細(xì)品味,會(huì)感覺(jué)阿炳向我們傾訴了許多許多。

  一開(kāi)始,樂(lè)曲緩慢、哀傷,讓人可憐。好像是阿炳在抱怨命運(yùn)的不公,在哭訴自己的悲慘經(jīng)歷。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)我好不幸,命運(yùn)對(duì)待我不公平,我失明了,什么東西也看不見(jiàn),我沒(méi)有錢,只能每天靠賣藝度日,為什么為什么

  緊接著,樂(lè)曲一時(shí)高昂,一時(shí)緩慢,這好像是阿炳無(wú)法作出判斷,猶豫不決。我好像又聽(tīng)見(jiàn)阿炳在說(shuō)話我到底怎么辦是站起來(lái)努力生活,還是放棄,結(jié)束自己的生命

  最后,樂(lè)曲一下子高昂起來(lái),令聽(tīng)者無(wú)不振奮,我又聽(tīng)到阿炳的聲音了站起來(lái),用自己的努力開(kāi)拓一條新的道路,加油吧!

  此時(shí),樂(lè)曲嘎然而止,讓我回味無(wú)窮。仿佛聽(tīng)到了激憤的哭訴、悲憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶喊

  當(dāng)你要放棄時(shí),聽(tīng)聽(tīng)《二泉映月》便會(huì)重燃信心。

  有這樣一種聲音,使你心中波翻浪涌,它就是——《二泉映月》。

聲音6

  夏天,是一個(gè)音樂(lè)教室,各種聲音都匯聚在這里。

  你聽(tīng)樹(shù)上的蟲(chóng)鳴聲“知了、知了”,“曲曲、曲曲”,“悉鈴鈴”,“咘咕、咘咕”,“鈴、鈴、鈴”,“伊梭呀梭”……這些都是知了、曲曲、蟋蟀、油葫蘆、布古鳥(niǎo)、金鐘兒、紡織娘發(fā)出的聲音。突然,“噗通、噗通”兩只青蛙跳進(jìn)水里!稗Z隆隆、轟隆隆”天空打起了閃電,“沙沙”地刮起了大風(fēng),“嘩啦啦”地下起了雷雨,一切蟲(chóng)鳴聲都停止了,只聽(tīng)到雷電聲。雨過(guò)天晴,天空中出現(xiàn)了橋梁似的彩虹,所有的蟲(chóng)鳴聲又歡唱了起來(lái),它們都發(fā)出自己特有的節(jié)奏,鳴聲時(shí)高時(shí)低,起伏悠揚(yáng)非常動(dòng)聽(tīng),奏起了動(dòng)人的夏天交響曲,尤其是蟬鳴聲,悠長(zhǎng)舒展,猶如一個(gè)京劇演員神氣十足地唱了一個(gè)很長(zhǎng)的音。蟬叫,明示著好天氣。尤其中午,陽(yáng)光最燦爛的時(shí)候,“知了、知了”好像告訴人們,好天氣它早就知道了。它們是那么熱情地賣弄自己的嗓音,歌頌著美好的風(fēng)光。

  夏天雖然很火熱,但只要聽(tīng)到昆蟲(chóng)奏起的交響曲,我的心里就感到?jīng)鏊孢m。

聲音7

  每天晚上,我做好該做的事情。家里人都已經(jīng)入睡了。都應(yīng)在周公那里了吧。萬(wàn)籟寂靜,我便會(huì)躺在床上,聽(tīng)著那優(yōu)美的樂(lè)曲。我便融入到夢(mèng)境中,那這是一種享受。

  今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下著,我摘下耳機(jī)傾聽(tīng)這個(gè)好似大自然的音樂(lè)的雨聲。

  雨不怎大,淅淅瀝瀝的,但有時(shí)也有一絲急促,這寂靜中的雨聲不是一片聲音,是這邊一串,那邊一串,顯得很零碎。這雨滴輕輕巧巧滴滴落在地上,落在水塘里,無(wú)聲無(wú)息。偶然地有幾滴恰好掉落在車棚的鐵皮俄或是屋檐下的什物上,“咚咚”的聲響就格外滴引人注目,且傳得老遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。如果細(xì)聽(tīng)一下還可聽(tīng)到一些微弱但很清晰的回聲。

  興步走到窗前,用手撩窗簾一角。外面顯得很寧?kù)o,它很近好似就在窗前。路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。望著遠(yuǎn)處,天地間仿佛掛著水簾,輕盈的,透明的。再過(guò)去,那里只有黑暗和幽靜。

  我細(xì)細(xì)回味這雨,真有一種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的一絲感覺(jué)。不知多少詩(shī)人曾在這雨中長(zhǎng)吟,但我只期望明早的綠葉也會(huì)更加的綠,水珠在上面滾動(dòng)罷了。

  夜已更加沉靜,雨仍在下著,輕輕的、細(xì)細(xì)的……

聲音8

  我們的成長(zhǎng)過(guò)程就像一朵花綻開(kāi)的過(guò)程。

  當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí),我會(huì)回憶起童年的往事,童年是最完美的,也是無(wú)憂無(wú)慮的,我玩著我喜歡的玩具,唱著我喜愛(ài)的兒歌。有一次,我和伙伴們玩藏寶游戲,到我藏的時(shí)候,我藏到了一棵大柳樹(shù)的后面,我對(duì)大家說(shuō):“我藏到了很隱蔽的地方,在大柳樹(shù)……”我立刻想起我說(shuō)漏了,大家立刻取回寶物。你說(shuō)我小時(shí)候多幼稚呀!

  當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí),我會(huì)想起此刻的我,我已經(jīng)是一名合格的少先隊(duì)員了,我?guī)еr艷的紅領(lǐng)巾,迎著初升的太陽(yáng),這是我們播種的季節(jié),為我們的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ),我們每一天刻苦學(xué)習(xí),及時(shí)完成老師布置的作業(yè)……那時(shí)的我們是多么用心向上啊!

  當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí),我要建設(shè)我的未來(lái),讓我的未來(lái)多姿多彩。我長(zhǎng)大要讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,越來(lái)越完美,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

  我守著含苞待放的百合,我似乎能夠聽(tīng)到百合輕輕地呼吸聲,多脆弱的小生靈啊!我留意地呵護(hù)著它,像呵護(hù)一個(gè)惹人愛(ài)憐的孩子。一剎那,它綻放了,發(fā)出柔柔的聲響。我熱淚盈眶。

  傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,發(fā)現(xiàn)幸福和完美的所在。

聲音9

  “若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi)”,望著窗外那淅淅的小雨,腦海中突然涌出這句話,但我的心情是截然相反的。

  喜歡下雨。無(wú)論是蒙蒙細(xì)雨如輕紗,還是充滿豪情的滂沱大雨。雨是浪漫的,聽(tīng)雨更是浪漫的。

  光著腳丫,漫步在雨中,此時(shí)的我和雨一樣淘氣。不一會(huì)兒,那“淅淅”的聲音已消失在耳邊。望望天空,看不見(jiàn)落雨,卻明明感到一股清涼吻在臉上。雨令人幽,像個(gè)貪玩的孩子,迷迷醉醉地?fù)涿娑鴣?lái)。驚艷的花兒,經(jīng)雨微染,閑的紅粉雅致更有韻,伴著輕微的花香,是那么的富有詩(shī)意。那茂盛的樹(shù)木,被雨沖刷的更加亮麗、蒼翠欲滴了。

  本是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”但有“大珠小珠落玉盤”之妙音。像傾訴一首大地的詩(shī)歌。像一位少女,輕挑古箏,撥動(dòng)心弦,一曲含有古典韻味的樂(lè)音縈繞耳邊。時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,時(shí)而急促,時(shí)而舒緩。

  雨。∧闶谴蟮氐木`!在世界上任意的玩耍,滋養(yǎng)著世間萬(wàn)物,譜寫著大千世界的生命之歌,帶著你的夢(mèng)想,自由的飛翔!

  你是大海的精魂,從海上升起,又從天空落下,尋找自己的靈魂。

  青黑的燕子劃過(guò)天際,燕子啊,你是不是也在留戀她的美,是不是也心醉了?

聲音10

  我坐在陽(yáng)臺(tái)上,喝著水,閉上眼睛,靜靜聆聽(tīng)《賽馬》這首音樂(lè)。隨著一陣陣馬蹄聲,我仿佛看到了人們賽馬的景象。

  旋律慢慢快了起來(lái),我不由得進(jìn)入了賽馬現(xiàn)場(chǎng)。

  我像在草原上騎著馬,周圍的一切都是碧綠的,仿佛是一塊無(wú)邊的綠毯。音樂(lè)越來(lái)越響,節(jié)奏越來(lái)越強(qiáng),我身后就像出現(xiàn)了一群馬,馬背上的人穿著各色的衣裳,在草原上歡呼。他們手拉著韁繩,用鞭子抽著馬兒的屁股,拼命喊著,變成了雄壯的音樂(lè)。馬群像一片黑壓壓的烏云,向遠(yuǎn)方飄去。樂(lè)曲中,一個(gè)個(gè)跳躍的音符,像無(wú)數(shù)個(gè)玩耍的孩子。

  聲音變得更高亢了,我們騎著馬,跑上了山坡,在山澗中跳躍。我們有鞭子抽著馬的屁股,發(fā)出了“啪!啪!”聲,馬兒們繼續(xù)奔跑著,像雄赳赳,氣昂昂的一支軍團(tuán)向前沖著。

  忽然,旋律漸漸緩慢了起來(lái),馬兒漸漸開(kāi)始走路,頓時(shí),優(yōu)雅悅耳的音樂(lè),婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。此時(shí),風(fēng)吹著小草發(fā)出“刷刷”聲,和著馬蹄聲,使人心情也平復(fù)了許多。

  我的眼前仿佛出現(xiàn)了馬群悠閑吃草、散步的景象。我們下馬,躺在了綠油油的草地上,抬頭望著天,天上一朵朵云朵就像在與太陽(yáng)捉迷藏似的,一會(huì)兒躲在這,一會(huì)兒又躲在那,是那么的自由自在。

  最后,音樂(lè)戛然而止,鳥(niǎo)兒的叫聲把我從夢(mèng)境里喚了回來(lái)。我還在回味著那美好的音樂(lè)世界。

聲音11

  人們都有自己喜歡聽(tīng)的各種聲音,金屬撞擊的聲音,撥弦的聲音,甚至還有絲綢撕裂的'聲音。然而,在我看來(lái),這都是沒(méi)有生命的聲音,根本不值一提。我最喜歡的聲音,是貓兒出生后的第一聲咪咪叫,是狗狗雄渾有力的叫聲,還有山羊抑揚(yáng)頓挫的聲音,在我聽(tīng)來(lái),都是最最悅耳的聲音!

  當(dāng)鳥(niǎo)兒破殼而出的時(shí)候,那聲細(xì)弱的鳴聲,就是生命已開(kāi)始的宣言;那貓兒含情脈脈的叫春聲,千調(diào)百轉(zhuǎn),十分動(dòng)聽(tīng);當(dāng)有陌生人闖入的時(shí)候,狗狗忠誠(chéng)的叫聲響起,充盈著誓死保衛(wèi)主人的決心與對(duì)主人的忠心,這些,都是有生命的聲音,難道不是最好聽(tīng)的聲音嗎?

  聽(tīng),在那遼闊的原野中,鳥(niǎo)兒在婉轉(zhuǎn)的歌唱,聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,悅耳動(dòng)聽(tīng);聽(tīng),從庭院處傳來(lái)貓咪撒嬌的叫聲,細(xì)弱可人,讓人沉醉。聽(tīng),獅吼,虎嘯一起奏響,威風(fēng)凜凜,雄渾威武,扣人心弦。“大海里的歌唱家”座頭鯨的歌聲,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),就像百靈,黃鶯般悅耳。這些,你總不能說(shuō)不喜歡吧?動(dòng)物也是天然的歌唱家,與人類一樣富有才情,我們又何必迫害這些美麗的“歌唱家”呢?

  動(dòng)物的聲音與人類一樣的動(dòng)聽(tīng),我們應(yīng)該與它們和諧共處,而不是千方百計(jì)的去嫉妒它們。你說(shuō)是吧?

聲音12

  在生活中,我熟悉的聲音有很多。比如:老師的講課聲、早上叫我起來(lái)的鬧鈴聲、汽車?guó)Q笛的聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而,最讓我覺(jué)得溫暖的是,媽媽每天每天的嘮叨聲。

  每天早晨6:50,媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床:“寶貝起床了,”媽媽說(shuō)。上學(xué)出門的時(shí)候,媽媽還會(huì)說(shuō):“書包帶好,飯兜帶好,要穿上合適的鞋!敝形绲臅r(shí)候,媽媽會(huì)問(wèn)我困不困,困了就睡一會(huì)。晚上寫作業(yè)的時(shí)候,媽媽總是坐在我旁邊,不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好,催促我又快又好地寫完作業(yè)。臨睡前,媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時(shí)候,我和媽媽總會(huì)聊一會(huì)天,她會(huì)問(wèn)我“明天想吃什么,我給你準(zhǔn)備!本瓦@樣,我們聊著聊著我就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時(shí)候我也會(huì)說(shuō):“你好煩!”但是,我心里知道,媽媽的嘮叨是偉大的母愛(ài),是無(wú)私的奉獻(xiàn),是天下所有母親對(duì)孩子無(wú)盡的期盼和無(wú)盡的愛(ài)的表現(xiàn),我喜歡媽媽的嘮叨!

聲音13

  聆聽(tīng),多么美妙的詞呵,聆聽(tīng)雨聲,更是別有一番意境。

  江南春天的雨,細(xì)如牛毛,密密的,輕輕地,像是母親溫暖的撫摸著臉頰;夏天的雨,狂暴短暫,來(lái)得快,去得也快,像是熱情洋溢的舞曲,充滿著夏天的狂熱與激情;秋天的雨,舒適綿長(zhǎng),淅淅瀝瀝,誰(shuí)也不知道何時(shí)才去,像是老婆婆緩慢地織著布;冬天的雨,冷若冰霜,噼里啪啦,凈往臉上撞,痛痛的,像是怨氣沖天的怒婦。

  雨聲,竟是如此多樣,令人難以猜測(cè),難以捉摸。

  聽(tīng),窗外,已不知不覺(jué)下起了淅瀝小雨,叮咚作響,在演奏著屬于春天的舞曲,柔曼而又充滿了勃勃生機(jī)。

  雨中的草,被雨露沾濕了衣裳,晶瑩剔透的雨露,在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。

  雨中的花,在雨露的洗刷下,更顯得愈發(fā)嬌艷,令人恨不得全神貫注地觀賞它。

  雨中的藤蔓,循著春雨輕快的節(jié)奏,伸長(zhǎng)著柔軟的身子,像是要迎接春天的到來(lái)。

  雨中的鳥(niǎo),在蒙蒙細(xì)雨中肆意的飛翔,像是在接受春雨的洗禮。

  雨中的人,撐著各式各樣的雨傘,在雨中漫步,細(xì)細(xì)品味著春雨的溫柔。

  雨中,一切是那么安詳和諧,沒(méi)有多余的煩躁,只有濃濃的愜意,多一分,嫌太靜,少一分,嫌太吵。

  喜歡聆聽(tīng),喜歡聆聽(tīng)只屬于大自然的雨聲,那種與自然渾然一體的感覺(jué),令人不舍得忘卻,也許美妙的時(shí)刻總是很短暫,但只要擁有過(guò),就不曾遺憾了。

聲音14

  秋來(lái)了,梧桐葉子落下來(lái)了,地上的楓葉、水滴形的葉子,都落了一地,這讓我想起了一句詩(shī):“秋雨梧桐葉落時(shí)!

  忽然,一滴滴像花針一樣細(xì)的雨滴從天而降,好像是天空媽媽太冷了,所以,小雨滴們就跑到大地上,就像劍一樣撲向葉子,準(zhǔn)備把葉子串成一個(gè)大大的棉衣,送給天空媽媽。雨滴在不停地滴著,頓時(shí)滴到了我們的校園里,不一會(huì),就形成了一個(gè)個(gè)小小的水洼,下課了,同學(xué)們都穿著靴子,高興的踩著水花,當(dāng)水花落下的時(shí)候,發(fā)出了“滴嗒,滴嗒”的聲音,秋雨又跑到了花園里,她聽(tīng)見(jiàn)植物們?cè)谡f(shuō)悄悄話,菊花說(shuō):“秋雨的顏色是橙色的,雨滴們滴在我的身上才把我變成了橙色的植物!毙〔菡f(shuō):“你說(shuō)的不對(duì),秋雨的顏色是綠色的,秋雨滴在我的身上,才把我變成了綠色的植物!鼻镉陞s說(shuō):“我本身是無(wú)色的,但是,我可以給大自然帶來(lái)萬(wàn)紫千紅!

  秋雨打在荷葉上,就像一個(gè)個(gè)小小的珍珠,風(fēng)一吹,雨滴就像一個(gè)小孩在打滾。雨滴滴在了楓葉上,,就像一個(gè)手掌,里面攥著一顆晶瑩剔透的鉆石。雨滴落在滑滑梯上,風(fēng)一吹,雨滴立刻滾了下去,好像一個(gè)正在奔跑的一個(gè)小孩。

  我是多么喜歡秋雨,我真想變成一滴秋天的雨滴,也真像變成一朵花開(kāi)圣望。

聲音15

  它是一只剛剛破殼而出的小夜鶯。它靜靜地,躺在媽媽身邊,迎接著自己睜開(kāi)雙眼,長(zhǎng)出羽毛,一展歌喉的日子。

  旁邊的大樹(shù)上,住著黃鸝一家。每天天亮了,它們就起來(lái),伴著小雨滴,樹(shù)葉搖曳之聲,風(fēng)聲而唱,清脆的嗓音,優(yōu)美無(wú)比,難怪有“兩只黃鸝鳴脆柳”這樣的名句。小夜鶯暗羨慕著,也下定決心,早日一展歌喉。

  艱難險(xiǎn)阻是一個(gè)晴朗的日子,媽媽拍醒了它,喉嚨好像暢通無(wú)阻,強(qiáng)大的意念正停留在腦海里:我,要為大自然歌唱!它跟著媽媽出了鳥(niǎo)巢,站在樹(shù)枝上,唱出了聲!那是多么美妙而又歡快的聲音,青翠透亮,有如行云流水一般,這就是大自然的天籟吧!

  在自己無(wú)限的期待盼望下,在這明媚的日子里,唱出了人生當(dāng)中的第一首“哆來(lái)咪法嗦啦嘁哆”,小夜鶯贊嘆著大自然送給自己的一份“厚禮”。

  聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)之聲,帶來(lái)愉悅心情。

  心靈之聲

  當(dāng)你無(wú)數(shù)次聽(tīng)到了那來(lái)自大然的聲音,或輕快的,美妙的,安靜的,凝重的……請(qǐng)你凝神聆聽(tīng),這萬(wàn)物與大自然共譜的樂(lè)曲。是否感覺(jué)到,自己的心跳,也融為一體了?

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