范文一聆聽文學的聲音
與文學相攜，就像內(nèi)心注入一汪清泉，洗凈鉛華，得到精神的愉悅。
——題記
書里有什么？詩歌，散文……，書里還有作者的心聲。熱衷于閱讀的我，時常聆聽文學的聲音，我聽到了什么呢？
詩情深深
從小學到如今，我走進許多語文課堂，那些膾炙人口的古詩詞，時時回蕩在耳邊，誦讀在口中，熠熠生輝。
你聽！"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"這是李白的聲音。在政治失意上，他不懼未來的挫折，銳意進取，用行動告訴我們：只要努力，總有一天會乘風破浪，抵達成功的彼岸。"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。"這是杜甫的聲音。寧可自己茅屋被破，雨打風吹，哪怕受凍而死，也希望天下貧寒之人安居樂業(yè)，一笑歡顏，憂國憂民的情懷令人敬佩。"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。"這是王勃的聲音。只要心靈契合，不管身處哪里都仿佛在一起，樂觀曠達地面對了離別。
聆聽詩詞的聲音，體味深蘊其中的先哲情懷，我懂得了如何面對人生之路。
親情濃濃
讀過最印象深刻的散文是朱自清先生的《背影》，文中描寫了一個愛子深沉的父親，途中再三囑咐茶房照顧"我",車站分別硬是蹣跚著爬上月臺為"我"買橘子："用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……"當父親摟著滿懷橘子送給即將遠行的兒子時，作者的眼淚立刻就落下來了。
每每讀到此時，我想，也許父母今生今世不斷地在目送我們的背影漸行漸遠，所以只要一次，我們回過頭看看他們，是不是青絲變成了白發(fā)，皺紋布滿眼角，內(nèi)心便多一分理解和感激。
聆聽散文的聲音，感受傳統(tǒng)文化中的至愛親情，我學會了感恩父母，給予真誠的關懷。
文學真的是一座神圣的殿堂，走近它我們可以和作者對話，自己去當故事的主角，體會文學表達的喜怒哀樂。聆聽文學的聲音，接受文學的洗禮，讓自己的心靈得到洗滌，思想綻放出光芒。
所以我仍然會繼續(xù)熱愛讀書，繼續(xù)與文學為友，一生相隨。
范文二聆聽文學的聲音
午后，慵懶的陽光；書本，淡淡的清香；時光，緩慢地流淌；聲音，沉醉于耳畔。
——題記
捧一本書，沏一壺茶，靜靜地靠在椅子上，翻閱著書本，看那一行行散發(fā)著淡淡油墨清香的文字。當我沉醉于書本中時，一個個靈動的文字好像擁有了生命，跳起來，伏在我的耳邊，喃喃細語，令我心潮起伏……
李白的聲音是豪放的，"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天".李白站在聳峭的山崖上，扶手而立，端著酒杯，面對眼前銀河般的瀑布，心中激蕩，狂放的詩句揮撒而出，留下了這千古絕句。"抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁……長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海",李白面對人生的挫折，沒有放棄，盡管借酒消愁，但內(nèi)心的豪放與驕傲始終不會低頭。李白的聲音回想在耳畔。
李清照的聲音是溫婉的，"仿佛夢魂歸帝所，殷勤問我歸何處",淡淡、飄渺的聲音仿佛不食人間煙火，寫詞的同時，抒發(fā)了她對社會的不滿。"人比黃花瘦",清脆的聲音又在我耳邊回想，面對丈夫的離去與思念，她始終充滿了希望，但身體卻力不從心，無奈，發(fā)出了這樣的嘆息。
文天祥的聲音是沉重的，面對山河破碎，國家敗亡，他心中滿是慷慨卻又無能為力。"人生自古誰無死，留取丹心照汗青",當他面對敵人，不但沒有退縮，反而以死明志，發(fā)出了這樣的怒號，錚錚的聲音帶著對南宋朝廷的不甘與忠貞。在耳畔回響。
閱讀經(jīng)典，聆聽文學，各種聲音或遠或近，或高或低。傳統(tǒng)文化的精髓縈繞在我的腦海里，久久……
范文三聆聽文學的聲音
落筆無聲似有聲，詩歌是詩人心中感情的詮釋，也是詩人留給世人獨特的聲音。
——題記
"唐詩宋詞元曲",詩歌在中國歷史上源遠流長，是時代的聲音，也是一個時代的見證。
唐朝是中國詩史上的黃金時代，"詩體"文學在唐朝達到了一個空前絕后的頂峰。派別的分立、思潮的演變，呈現(xiàn)出萬花撩亂的景象。杜甫是唐朝由盛轉衰的見證人，《春望》中"烽火連三月，家書抵萬金。"多個月的戰(zhàn)火連續(xù)不斷，已經(jīng)蔓延三個月了，家中音訊難得，一紙書信能抵得上萬兩黃金。這是怎樣的悲哀��！ 詩人杜甫仿佛在說，戰(zhàn)爭�。∈苟嗌偃似揠x子散��！一封家書，在戰(zhàn)爭的洗禮下變得格外重要。萬兩黃金哪有天下太平重要！從文學中。我聽到了唐朝的聲音。
宋詞是我國詞史上的頂峰，名家輩出，佳作如林。"會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。"敘述獵后開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔起衛(wèi)國守邊的重任。抒發(fā)殺敵報國的豪情：總有一天，要把弓弦拉得像滿月一樣，射掉那貪殘成性的"天狼星",將西北邊境上的敵人統(tǒng)統(tǒng)一掃而光。作者曾說此詞"令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也",這是我聆聽到的文學的聲音。
元曲的興起對于我國民族詩歌的發(fā)展、文化的繁榮有著深遠的影響和卓越的貢獻，它不僅是文人詠志抒懷得心應手的工具，而且為反映元代社會生活提供了人民群眾喜聞樂見的嶄新的藝術形式。
馬致遠 在《天凈沙。秋思》中述說文人落魄的孤寂與悲哀，"小橋流水人家， 古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。"冷清清，座落的小橋，似給旅人鋪路，又似讓旅人沉落。路漫漫其修遠兮，官宦仕途又幾何，零丁的人，綸巾青衫，滿身風塵，踽踽獨行。瘦弱羸馬，馱著書卷，催著旅人，行吧行吧。人生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流離，誰道世事不唯艱？這是我從馬致遠的曲中聽到的元代文人的心聲。
文學中的聲音，有很多，聆聽古代才子的心聲感受那時的情境！
范文四聆聽文學的聲音
聆聽文學的聲音，仿佛看海聽潮，激起心中的萬千思緒；聆聽文學的聲音，又似林中漫步，穿林打葉中領悟一種超脫與寧靜；聆聽文學的聲音，就是從自然和社會中參透人生的真諦，陶冶情操，重塑自我。
聽，那聲音來自樂觀的簡·愛對羅切斯特的一番發(fā)自肺腑的傾訴。"你以為因為我窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。 因為我們是平等的！"簡·愛勇于追求自由，敢于表現(xiàn)自己的愛恨，他和羅切斯特一波三折的經(jīng)歷和熾熱的愛情，深深地打動了我。在聆聽夏洛蒂·勃朗特講述的故事中，我學會了堅強樂觀。
聽，那聲音來自莎士比亞劇作里一個個鮮活人物的臺詞。"是生存還是毀滅，這是個值得思考的問題。"哈姆雷特的獨白震撼著我的心靈，他讓我學會忍受別人的嘲笑與外界的壓力；《奧賽羅》讓我理解了聽信一面之詞卻失去一切的悲��；《威尼斯商人》讓我領悟了正義終將戰(zhàn)勝邪惡，真誠的人總會成功。聆聽莎士比亞的戲劇，總讓我的心胸充滿了正義的力量。
聆聽文學的聲音，還有長詩與戲劇的交融。在遠古的愛琴海旁，蔥綠的橄欖樹下，是希臘詩人吟唱的地方。"我寧愿光榮的死去，也不愿欺騙的生存。"面對一望無際的黑暗，荷馬的內(nèi)心卻是無限光明，是的，荷馬用自己的聲音，尋找光明，吟唱光明，句句唱詩穿越歷史讓今人深思。聆聽荷馬的吟唱，讓我對自由充滿了向往。
聆聽文學的聲音，讓我學會成長。親愛的，我愿與你相和，一同聆聽！
范文五聆聽文學的聲音
風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，家事，國事，天下事，事事關心。每一種文學作品都是作者感情的真實流露，聆聽文學的聲音，便如同與作者對話，領悟人生的真諦。
"吾獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖"是周敦頤高潔脫俗的自況。"采菊東籬下，悠然見南山"是陶淵明歸隱田園的寫照。聆聽文學的聲音，我懂得了什么是淡泊。
"落紅不是無情物，化作春泥更護花"是龔自珍家國情懷的不渝。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是李商隱刻骨相思的明誓。聆聽文學的聲音，我懂得了什么是執(zhí)著。
"卷簾西風，人比黃花瘦"是李清照的相思之苦。"何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"是李商隱憧憬之美。 聆聽文學的聲音，我懂得了什么是愛情。
"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"、"天生我材必有用，千金散盡還復來"是李白渴望重用、大展雄才的信念。"不不畏浮云遮望眼，自緣身在做高層"是王安石高瞻遠矚、開拓進取的決心。聆聽文學的聲音，我懂得了什么是志向。
"國破山河在，城春草木深"是杜甫面對國亡家破的感慨悲憤。"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"是文天祥面對利誘錚錚鐵骨。"會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼"是蘇軾誓守國土的主動請纓。聆聽文學的聲音，我懂得了什么是憂國。
在月華如水的夜晚，邀明月為伴，品杯清茶，聆聽文學的聲音——我的靈魂，在這澄澈而明凈的夢境中，漸行漸遠。
范文六聆聽文學的聲音
文學能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。 ——題記
文學仿佛是一首凈心曲，可以使你的心靈變得美好，當你沉浸在文學的海洋之中時，你會感到無比的歡快與幸福。
初聽文學之音
我第一次接觸文學可能是從4歲開始。那時，母親為了使我有一個美好的心靈，學會做人處事的方法，就通過閱讀《論語》中孔子及其弟子的言行和事例來使我懂得這些道理。年幼的我把大部分的精力都放在了聽趣上，很少回想到那些句子中所含有的道理。但是，我想這也會在潛移默化之中來改變我的內(nèi)心。在不知不覺中掌握了做人之法。就如那次，爸爸在教我讀《詩經(jīng)》之時，突然忘記了一個字的意思，但是他并沒有放棄，而是和我一起用字典，解析書之類的查閱他，原來他是這個意思，事后，我笑著對爸爸說：爸爸，這應該就是"溫故而知新可以為師矣"
這是我朦朧中的感悟，內(nèi)心充滿了對文學的熱愛。
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