我們是生命的客人，遼遠的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微塵的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱著眷戀。感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義！

　　這一單元，老師帶我們學習了生命的一些故事我們生命的一些事跡，讓我很大感觸。課后我繼續(xù)整理了一些有關(guān)生命自強不息的故事，讓我感觸最大的'是中國戰(zhàn)國時期軍事家“孫臏”的故事。

　　“孫臏，其本名孫伯靈，是中國戰(zhàn)國時期軍事家，孫臏曾與龐涓一起結(jié)伴從師鬼谷子學習兵法。后龐涓為魏惠王將軍，因嫉賢妒能，恐孫臏取代他的位置，騙孫臏到魏國使用奸計，孫臏被處以髕刑（挖去膝蓋骨）。齊國欣賞其兵法韜略，派使者偷偷救回齊國，被田忌善而客待。后通過田忌賽馬被引薦與齊威王任為軍師。馬陵之戰(zhàn)，身居輜車，打敗魏軍，最后，龐涓被迫自殺。

　　應(yīng)該思考孫臏的殘軀不是先天的，是在自己最黃金的年華被奸人所害的！在生與死的邊緣孫臏珍惜生命的意志��！讓自己忍過最為黑暗之囚的日子!到了齊國，哪怕是身居輜車，也用自己的才學領(lǐng)軍戰(zhàn)勝了魏國。雪恥敗魏國之后，是為了國防和平的責任，讓他為后世留下《孫臏兵法》，讓自己短暫的一生，可以給歷史留下了不朽的文化。而孫臏身殘志堅的苦盡甘來活著的故事，激勵后人。想到現(xiàn)在社會上有許多在讀書的學生因為批評，或者因為學習太差而選擇了自殺，或者平時優(yōu)秀因為件小事不被理解而選擇了輕生，這些事例比比皆是，我們不能學習他們�，F(xiàn)在的我，成績不太優(yōu)秀，表現(xiàn)不夠優(yōu)異，常常被長輩批評！曾經(jīng)有過灰心，自暴自棄的心理，學習了這個單元，還有讀了孫臏的故事，我懂得了只要不放棄生命的價值，一定可以讓生命之花綻放光彩!爸爸常常說，學好三年，學壞三天，我一定會謹記，激勵自己去迎接生命中的挑戰(zhàn)，讓自己的目標得以實現(xiàn)！

　　生命，只要你充分利用，它便是長久的，樹，砍斷枝條還能再生;草，野火燒了來年春天還能再長;懸崖上的大樹，不用誰來澆灌，也不用誰來施肥;一粒種子，可以掀翻壓住它的石塊，頑強的向上生長……孫臏讓我領(lǐng)悟：只有熱愛生命的人，哪怕曾經(jīng)弱小甚至殘疾，都一樣可以創(chuàng)造龐大事業(yè)；不熱愛生命者，今天再強大長大成功機率也很小。我們一定要學習孫臏，才可像他一樣可以創(chuàng)造龐大事業(yè)。

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