無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編幫大家整理的生命的理論-初二議論文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
晚上，在明亮的燈光前，我正讀著早晨剛學(xué)的課文《生命，生命》。一只小小的，不起眼的蚊子竟大膽地前來騷擾我，我正讀得入神吶！隨手揮了揮，將這只討厭的小蚊子趕走了。可是顯然看得出這只倔強(qiáng)的蚊子并沒有罷休，反倒重新開始，卷土重來，又飛過了我的視線之中。這下我的興致全然被這只小蟲子給擾亂了，放下書用厭惡的目光仇視著它。這是一只很不討人喜歡的小蟲子，黑灰的身子，又尖又長的嘴，偏還長著一對難看的肉翅。手起刀落我便速戰(zhàn)速?zèng)Q，拿起語文書狠狠地拍在它的幼小而弱不禁風(fēng)的.身體上，哈！哈！你這下還不死！我得意地拿起書，毫不關(guān)心地瞥了一眼那具尸體，殺生的感覺讓我心情舒暢�？墒�，短短的半小時(shí)，當(dāng)我放下書時(shí)，我不禁叫了起來：這簡直就是個(gè)奇跡！那只小小的蚊子并沒有被我拍死！它大概是被我的書震暈了�，F(xiàn)在蘇醒過來正為那渺茫的生的希望而努力。我仔細(xì)察看了它的傷亡情況：兩條小腳被弄壞了，但它并不氣餒，頑強(qiáng)地努力著，鼓足了勁往上爬，它終于用它的方式站了起來，然而，它不知道仍然在我的監(jiān)控之中，只要我輕輕一捏，它就會(huì)瞬間化作一枚暗紅色的花朵，強(qiáng)辱灰飛湮滅，四條腿代替六條腿它顯然要費(fèi)的力氣更多，它值得付出嗎？
我像貓捉到了老鼠，我想再玩它一會(huì)兒，到它筋疲力盡到它裝死，到它……放棄生命。但是我錯(cuò)了，一切生靈永遠(yuǎn)不會(huì)放棄生命，從它受傷到現(xiàn)在，它一直在為能活下去而掙扎，即使稍微休憩也是為了下次的努力，它與人相比，更小的，乃至更小的任何一個(gè)生命，小得若這只蟲，它們便更算不了什么，但是物質(zhì)世界更巨大，也需精神去品位。生命存在的本身就是巨大的價(jià)值。
課文《生命生命》中曾有個(gè)小故事，小小的香瓜子掉進(jìn)了縫隙之中，并沒有被命運(yùn)征服而是不斷地以頑強(qiáng)的生命力，從縫隙中發(fā)芽、拖藤。也許它的生命沒有幾天，但是它仍不受命運(yùn)擺布，讓一切掌握在自己手中。
生命啊，不在于長度，而在于高度，我被這只小蟲征服了，我改變了主意，小心翼翼地拖起它放到窗口任它飛翔。
可愛的小生命，我想它大概只有半個(gè)夏天的生命，但是它的精神，對生命的理念令人敬仰。
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