在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的生命的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　生命的故事作文1

　　我的生命豐富多彩，哪怕現(xiàn)在的我也只走了我人生的一小段，可我就已經(jīng)愛上了這個(gè)世界。

　　我對音樂幾乎“愛不釋手”。有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，眼看就要寫完了，我不禁加快了速度，筆尖快速地在作業(yè)本上“旋轉(zhuǎn)、舞蹈”。緊接著，最后一道大BOSS來了，我仔仔細(xì)細(xì)地看著題目，筆尖在草稿本上不停地算，可愣是沒挨著一點(diǎn)邊兒。我惱火了，拿筆的手拖住腮幫子，不停地想啊想。也許是想煩了，思維不知不覺一下想到了前幾天剛學(xué)會(huì)的歌《像夢一樣自由》，思維開始回憶歌詞，我不禁雙手打開，深情地大聲唱了起來：“我要像夢一樣自由！向大地一樣寬容，在這曲折放逐的路上，體驗(yàn)生命的意義！”唱出來，我感覺爽極了，仿佛在剛才我干了件不得了的事，前面因?yàn)轭}目的煩躁，早已因?yàn)楦枨鷰Ыo我喜悅而煙消云散。我低頭看了看題目，驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟有了些頭緒，我順藤摸瓜，一下就得出了正確答案，我高興極了，又忍不住放聲唱：“我就是我！是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫！”一曲完結(jié)，我滿意地離開了。( )

　　我經(jīng)過老師的.培養(yǎng)，工作能力逐漸加強(qiáng)。老師同學(xué)分配給我的工作，我大多數(shù)都能按時(shí)按量、有質(zhì)量、有效率地完成，如：黑板報(bào)、衛(wèi)生小報(bào)等等班級工作。

　　我樂于助人，所以朋友很多。每次下課，我都能和同學(xué)打成一片，收獲著喜悅與快樂，更收獲了寶貴的友誼。

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　　我熱愛我的生命，熱愛這世界，感謝這世界。人總是要死的，但我必定會(huì)讓我的一生大放光彩。

　　生命的故事作文2

　　在偌大的世界里，有無數(shù)的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一只不起眼，但有強(qiáng)烈求生欲望的壁虎。

　　在學(xué)校的某一天我們教室里出現(xiàn)了一只壁虎。

　　“下課了！下課了！”同學(xué)們歡呼雀躍。突然，我們班的男生在教室里發(fā)現(xiàn)了一只壁虎。有一個(gè)男生見壁虎要逃跑，就拿了一把尺子按住了它的尾巴。只見壁虎的四條腿還在那里死命掙扎，向前爬，雖然只是不輕不重的按在了它的尾巴上，可是對這只比我們小一萬倍的壁虎來說，這把尺子猶如一塊重達(dá)千噸的`“板”。就算這塊“板”壓到了它的尾巴上，可是它還在拼命向前爬著。那個(gè)男生更加重力的壓住了它的尾巴，壁虎不斷掙扎著。從它的動(dòng)作看得出：它有一種強(qiáng)烈的求生欲望。我想：這只壁虎一定在說：“我一定要活下去！我一定要活下去！”只見壁虎又開始掙扎了，�。∷�的尾巴斷了，當(dāng)然，它也順利逃脫了。我正為壁虎而高興呢！真沒想到：在生命面前，它竟然這樣頑強(qiáng)！

　　從壁虎身上，我看到生命是寶貴的，動(dòng)物的生命也是頑強(qiáng)的。它們的那種求生的本能讓我非常震驚。生命只有一次，讓我們好好地善待生命吧！

　　生命的故事作文3

　　在偌大的世界里，有無數(shù)的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一種不起眼的但是有頑強(qiáng)生命力的植物——小草。

　　有一次，我剛放學(xué)回家，天空昏暗下來，還時(shí)不時(shí)聽見雷公公在打鼓。我心里想：不好了，快要下雨了，快回家呀！隨后我把目光落在綠油油的草地上，我不禁想：這雨說不定會(huì)很大，這一些小草能頂住嗎？

　　回到家后，先是電閃雷鳴，隨后天空上烏云翻滾，接下來風(fēng)婆婆來了，呼，呼，呼，把大樹弄得不停地?fù)u擺，仿佛只要輕輕一動(dòng)，大樹就會(huì)倒下似的。天空中也沒有一只小鳥，街上沒有一個(gè)人。

　　接下來，表演主角出現(xiàn)了——雨。首先，是小雨兒在空中翩翩起舞，這場戲開始了，狂風(fēng)、暴雨、電閃、雷鳴，把這里變成雨的.世界。

　　過了很久，大雨終于停了。我走出家門，去看看那一片被暴風(fēng)雨糟蹋的小草。到了那里，我驚呆了：如此大的風(fēng)雨中，小草竟然還是傲然挺立著，神氣十足。有的居然冒出幾朵五彩繽紛的小野花。那小小的草竟然有如此大的氣魄。我感到很敬佩。就連小草也那么堅(jiān)強(qiáng)地活著，那我們?nèi)艘惨�向小草學(xué)習(xí)，不管遇到多么大的 困難也一定要堅(jiān)強(qiáng)地活著。

　　生命的故事作文4

　　人的生命只有一次，面對無比珍貴的生命，自古到今有多少人選擇了碌碌無為地生，他們的生命就如同清晨的薄霧慢慢的消失，又似一陣風(fēng)一晃而過沒有留下半點(diǎn)痕跡。還有更多的生命，讓我感動(dòng)，讓我感到震憾!

　　海倫凱勒讓我感動(dòng)，我無法去體會(huì)一個(gè)聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會(huì)活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會(huì)一次又一次的去自殺的!

　　魯濱遜讓我感動(dòng)，我無法想象一個(gè)人在孤苦伶仃的島上度過那漫長的`二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會(huì)變成瘋子，因?yàn)槲艺娴氖懿涣四菢拥娜兆樱�或許我有可能幾天后會(huì)被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧!

　　保爾讓我感動(dòng)，我無法想象病魔的幾次大考驗(yàn)，他居然會(huì)安然地活下來，他居然會(huì)寫書，寫自己的故事，想變?yōu)樽骷遥�最后他�?shí)現(xiàn)了。如果是我，我只會(huì)落淚，只會(huì)哭泣!

　　世間有這么多感動(dòng)的人，這么多感動(dòng)生命的故事，所以我們更要珍惜眼前的幸福，感謝生命的美好。

　　生命的故事作文5

　　大家都知道張海迪故事，今天我為大家講一個(gè)關(guān)于張海迪熱愛生命的故事。

　　1991年張海迪在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈精神與命運(yùn)抗?fàn)帲�她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身勇氣證實(shí)著生命力量，正像她所說“像所有矢志不渝人一樣，我把艱苦探詢本身當(dāng)作真正幸福�！彼�以克服自身障礙精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)海洋開拓了一條道路。

　　張海迪多年來還做了大量社會(huì)工作，她以自己演講和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。她也經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她為下鄉(xiāng)村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款，捐獻(xiàn)自己稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)各項(xiàng)工作和活動(dòng)，呼吁全社會(huì)都來支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，為殘疾人事業(yè)各項(xiàng)工作和活動(dòng)，為殘疾人事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

　　生命的故事作文6

　　春天到了，我和爸爸去花鳥市場買了一些植物種子。準(zhǔn)備在屋頂上種花。我們把向日葵、牽�；ā⑼媾寄瞎系热鋈胪林�，等著它開花。

　　在我的精心照料下，這些小花都開了，牽�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)紫色的小喇叭，像是在告訴我們：“你瞧，我很漂亮吧！”玩偶南瓜開出的小小南瓜花。代表著自己那美麗的象征。可當(dāng)我把眼神落到向日葵身上，卻怎么也高興不起來。向日葵十分的丑陋，橙黃色的花兒真是令我作嘔，于是，我把向日葵放在許多大花的.后面，每次澆花都給向日葵澆的最少，直到后來，我都不給它澆水了，讓它一直干渴著，干渴著。

　　直到有一天，我和爸爸在天臺(tái)收拾屋頂?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)那盆向日葵，它的泥土都干的發(fā)白了，耷拉著腦袋，已經(jīng)奄奄一息了。我連忙幫它松了松土，還倒了一碗水給它喝，它毫不客氣地，“咕咚咕咚”的喝了起來，過了一會(huì)兒，向日葵又抬起了腦袋，有了精神，花兒永遠(yuǎn)向著太陽的地方，我可高興了。

　　生命是有限的，可是我們可以讓那有限的生命射出它最耀眼的光芒。向日葵那頑強(qiáng)的生命力令我震撼，我喜歡向日葵。

　　生命的故事作文7

　　生命是珍貴的，可也是短暫的；小草是脆弱的，可也是頑強(qiáng)的。

　　在我家種的盆栽下面，長出一些柔嫩的小草。它們細(xì)細(xì)的莖葉，在風(fēng)中搖擺，讓我感覺它的生命好柔弱，好像一不小心就會(huì)消失掉。我不禁對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句千古流傳的`詩句產(chǎn)生懷疑，于是決定親自做一下實(shí)驗(yàn)。

　　說干就干，我把一盆長有小草的盆栽，搬到院子里。先用棉花簽蘸上酒精點(diǎn)燃，把小草的葉尖兒燒掉，然后燒它的莖。慢慢的，小草就被我無情的燒掉了。我心中雖然有點(diǎn)不安，但為了得出結(jié)果，我也只有這樣做了。之后，我重新把盆栽放回原位。

　　因?yàn)槲易x的是住校，每個(gè)周的周末才能回家。時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了星期五。我興致勃勃地回到家，迫不及待地跑去看那些被我燒到的小草怎么樣了？讓我驚呆的事發(fā)生了，那些小草居然又重生了，又露出綠綠的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)美麗的世界。

　　小草的重生讓我明白了，生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著，只要你勇敢地面對生活，你的生命就會(huì)更加光彩有力！

　　生命的故事作文8

　　生命是什么呢？難道他只是可以讓人們干自己想干的事嗎？我常想這個(gè)問題。

　　今年夏天我與表哥去捕蟬。在一棵粗壯高大的樹上發(fā)現(xiàn)了一只蟬，那樹比表哥還高，所以我們用網(wǎng)上去抓，果然十分見效，一下就抓住了！我們把這蟬放入我們自己做的小木盒中。那蟬在木盒中極力鼓動(dòng)雙翅，它在木盒中撞來撞去，我和表哥覺得有一股生命的力量在木盒中飛動(dòng)，那奮力掙扎的禪告訴我們什么是生命。我們被這蟬的做法打動(dòng)了，忍不住放了它。

　　也許生命是只要有一絲希望活著，就一定要努力奮斗！

　　一次我在電視上看到一個(gè)日本青年，名叫平次一郎，他出生時(shí)就少了雙手，可他沒有放棄生命。每天十分珍惜時(shí)間，用牙咬著筆寫字。此外，還學(xué)了口才、游泳……

　　最后，他成了日本一位有名的才藝大師！我現(xiàn)在更加清楚，生命意味著誰都有生活的'權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)繽紛的世界！生命代表有一絲希望活著，就一定要努力奮斗！生命，代表不浪費(fèi)時(shí)間，珍惜自己！熱愛生命，就是讓自己的一生綻放光彩！

　　生命的故事作文9

　　生命是脆弱的，因?yàn)樯�命只有一次；生命是偉大的，因�(yàn)樗�能�?chuàng)造無限的價(jià)值。沒有生命就不能做自己想做的事，沒有生命就等于沒有了一切。

　　朋友們，你們聽過《天亮了》這個(gè)故事嗎？這故事講的是：一家三口去游樂場玩，孩子和爸爸媽媽坐上了纜車，平常只能坐十人的纜車，今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預(yù)料到可能會(huì)出事，可纜車已經(jīng)開始走了，纜車走得越來越快，越來越快。爸爸媽媽很想快點(diǎn)帶孩子離開這個(gè)地方，纜車載的人太多了，最終墜落了下來。就在離地面還有兩三米的時(shí)候，爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起，以減輕纜車落地時(shí)的沖擊力。于是爸爸把孩子高高地舉起，乘坐纜車的.人基本上都死亡了，唯獨(dú)只個(gè)這個(gè)被爸爸高高舉起的小孩，只有嘴唇受了點(diǎn)兒小傷。

　　還有一件事，讓我感到非常震驚，在杭州某小區(qū)一幢11層高樓的陽臺(tái)上，一個(gè)2歲的小女孩因?yàn)樨澩媾郎狭思依锏拇芭_(tái)，就要摔下來了，情況萬分危急，小區(qū)的居民都在處于驚恐之中，不知如何才好。這時(shí)，人群中沖出一位阿姨，她甩掉高跟鞋，奮力過去，雙手接住了從高樓上摔下的孩子，孩子只是受了些輕傷，阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒接準(zhǔn)，撞在阿姨的頭上，兩人都會(huì)不堪設(shè)想�？墒�，阿姨就是出于對別人生命的熱愛，敢于舍棄自己的一切。

　　生命是偉大的，生命是崇高的。沒有人可以輕易放棄生命。當(dāng)你正在呼吸時(shí)，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請記住，生命可貴，可貴生命；關(guān)愛生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。

　　生命的故事作文10

　　你對生命有什么理解？小鳥、小花；哪個(gè)沒有生命？有些人的生命很不幸，但很堅(jiān)強(qiáng)，我們要珍愛生命。

　　生命之樹

　　在植物界中，有一棵“生命大樹”，它在美國，盡管它不起眼，長得很丑陋，但是它依然很堅(jiān)強(qiáng)，美國東海岸那里有龍卷風(fēng)、海嘯，但是那棵大樹依然很堅(jiān)強(qiáng)，龍卷風(fēng)拔不動(dòng)它，海嘯毀不了它。在生活中，有許許多多這樣的例子。比如：我有一盆山茶花，為了防止土被吹走，我把鵝卵石蓋上，沒想到的是，一個(gè)不起眼的小草從鵝卵石里鉆出來，葉子是多么綠��！我要像小草一樣頑強(qiáng)。

　　堅(jiān)強(qiáng)的.信念

　　信念是只有后肢的小狗，但是它十分堅(jiān)強(qiáng)，它開始學(xué)習(xí)人類走路。長大后的信念，走路特別好，到了少管所，里面的孩子哭了，老師說：“你們看看這只狗，沒有前肢，走路卻這么好，而你們，有健全的四肢，卻天天干壞事�！彪S著年齡的增長，信念又學(xué)習(xí)坐跑跳躍，這是一只多么頑強(qiáng)的狗狗��！

　　頑強(qiáng)的人類

　　尼克胡哲是一個(gè)患有海豹肢癥的人，他僅有一只“小雞腿”，但是，他會(huì)打球、沖浪、踢球，在20多個(gè)國家巡回演講；海倫凱勒，患了聾啞病，但是，它并沒有被命運(yùn)擊倒，她在哈佛大學(xué)畢業(yè)，寫了一本巨著《假如給我三天光明》，轟動(dòng)世界。

　　看，生命是短暫的，我們一定愛惜生命。

　　生命的故事作文11

　　生命是什么？生命是小花嬌艷；生命是小草堅(jiān)強(qiáng)；生命是小鳥自由；生命是小樹牢固。

　　花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放著自己生命。用絢爛色彩，證明著生命可貴，獻(xiàn)出自己最后色彩，展示著生命魅力，它用嬌艷告訴我們什么是生命。

　　小草從不需要給它澆灌。在干旱土地上，它仍然生存；在狂風(fēng)暴雨之中，它從不低頭折節(jié)；在嚴(yán)冬之時(shí)，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，它又恢復(fù)了勃勃生機(jī)，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅(jiān)強(qiáng)告訴我們什么是生命。

　　小鳥是春天信使，是幸福使者。人們只看見了它自由自在，卻忽視了它為自由寧可放棄生命!小鳥用放棄詮釋了生命真諦，用自由告訴我們什么是生命。

　　參天大樹有著片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家喜愛。殊不知，在它長成參天大樹過程中，經(jīng)歷了多少磨難，多少風(fēng)雨？為了吸取足夠養(yǎng)份，它竭盡全力地深入、生長、扎根深土，堅(jiān)強(qiáng)屹立!小樹牢固告訴我們什么是生命。

　　花、草、鳥、樹都用各自行動(dòng)證明了什么是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限生命體現(xiàn)出無限價(jià)值。

　　生命的故事作文12

　　受到一點(diǎn)困難就灰心喪氣，自己遭到一點(diǎn)挫折，就要了斷自己……生活中這樣的人多得不可計(jì)數(shù)。但是，那些熱愛生命，不會(huì)放棄自己的人也屢見不鮮。比如大家熟知的杏林子，海倫凱勒，但是我最敬佩的'人是史蒂芬霍金與尼克胡哲。

　　斯蒂芬霍金，他生于美國，在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，他患上了癱瘓，所以他目前只能依靠安裝在輪椅上的語言合成器與人進(jìn)行溝通交談。霍金在讀書時(shí)，必須要依賴一種翻頁器。他在讀文獻(xiàn)時(shí)，需要將每一頁都攤在桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅，如蠶吃桑葉般的逐頁閱讀。醫(yī)生曾對他說過，他最多再活兩年�？伤�奇跡般的活到現(xiàn)在，最主要的是他具有強(qiáng)烈的使命感和極其堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　而尼克胡哲，他聽聲得了海豹肢癥。他天生無胳膊、腿（自稱小雞腿）。然而，他并沒有向命運(yùn)低頭，仍然開朗的生活著。他還可以做許多正常人都難以做到的事，比如踢球、跳水、開快艇，釣魚……他樣樣皆能。

　　看，這些人是多么堅(jiān)強(qiáng)�。�殘疾人都這樣努力，那正常的人更要珍愛生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

　　生命的故事作文13

　　我讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開始想：“生命是什么？”這個(gè)問題。

　　我和爸爸去公園，看見了許多美麗的鮮花，我喜歡色彩艷麗的玫瑰，黃黃的菊花，但我最喜歡的還是我家的那兩盤默默的仙人球。記得爸爸剛把兩盤仙人球拿到家時(shí)，只是兩個(gè)小圓球，很可愛。一段時(shí)間后，兩個(gè)小圓球上長出許多小球，翠翠的'顏色，它們變得更加可愛了。我天天去觀賞，有時(shí)給它們澆澆水、松松土。有一次，我給他們澆完水，就在那仙人球旁邊玩耍，一不小心，被那鋼針的刺扎進(jìn)了我的手，真痛��！仙人球太可惡了，長出刺來保護(hù)自己，碰都不給別人碰。從此，我有點(diǎn)討厭它們了。幾個(gè)月后，我來到陽臺(tái)，看見那兩個(gè)仙人球開了許多花，那時(shí)候，我又開始喜歡它們了。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)家后面的小草都凋謝了，它們都無精打采、垂頭喪氣地彎著腰。媽媽看見它們都凋謝了，就一把火給燒了。到了春天，春風(fēng)一吹，小草又長出來了。

　　通過回想這兩件事，我明白了“生命是什么”這個(gè)問題。我以后要好好地珍惜生命，一定要好好地使用它。

　　生命的故事作文14

　　我們最寶貴的就是我們的生命，我覺得，只要我們活著就沒有辦不到的事情，但是如果我們失去了生命，那就是說什么都沒有用了，生命使我們最珍貴的東西。父母給了我們生命，我們應(yīng)該加倍的珍惜，這樣才會(huì)對得起我們的父母。

　　我們班里，有一個(gè)小女孩一直都是我的偶像，她用自己的行動(dòng)向我們解釋著，一個(gè)人只要有生命，那就什么困難都不算事，生命使我們有動(dòng)力去克服一切困難。

　　我的偶像叫做文文，文文是一個(gè)殘疾的女孩，她的右腿小時(shí)候因?yàn)檐嚨�，被迫截肢，所以她不能向我們這些正常的女孩那樣又跑又跳，她不能向我們那樣，穿著漂亮的褲子，不能像我們那樣穿著漂亮的裙子。對于文文來說，走路行動(dòng)都是問題，但是，她卻從來不會(huì)抱怨，她一直在頑強(qiáng)的活著，她雖然是一個(gè)殘疾人，但是她也一直積極地參加我們的課外活動(dòng)，一直在努力的充實(shí)著自己的生活，在我的心目中，文文就是我們生活中的.好榜樣，使我們敬佩。

　　我記得文文跟我說過，曾經(jīng)她也抱怨過自己為什么會(huì)是這樣，但是，后來她看了張海迪姐姐的故事，她明白了，生命是自己的，開心也是一天，悲傷也是一天，那我們?yōu)槭裁匆�悲傷呢，我雖然身體不完整，但是我還有爸爸媽媽，我還在快樂的活著，我只要好好地活著，這樣才能對的起我的爸媽，對的起我的生命。

　　生命對于我們每一個(gè)人來說，都是那樣的重要，不管我們的人生遇到什么樣的挫折，請大家不要放棄生命，我們要好好的活著。

　　生命的故事作文15

　　生命，多么的神奇！有時(shí)深藏磚縫的一粒種子，數(shù)天后竟能長出一棵茁壯的小苗；有時(shí)一枝缺了葉子的樹枝，不久便會(huì)探出一個(gè)嶄新的生命；有時(shí)數(shù)只柔柔軟軟的的魚卵，幾日后竟變成了數(shù)百條機(jī)靈的小魚兒。生命啊，多么多彩哩！

　　一次隨意倒入花盆的辣椒水，幾天后竟長出一棵嫩嫩綠綠的小辣椒苗，這個(gè)新生的生命緩緩舒展嫩葉，向四周的盆花們招著手，似乎在介紹自己這個(gè)新成員。不久我便給它移了盆，它就茁茁壯壯地長起來了，這是一種多么堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力�。‖F(xiàn)在它已綻放它生命的花朵，那是它短暫的一生中的`智慧果實(shí)��！

　　昨天燈下寫作業(yè)，一只飛蟲就一頭撞在燈上，它被燙得滾落在書桌上，原來是一只極小的蒼蠅，綠色的翅膀柔柔嫩嫩，被燙得微微發(fā)皺，我正想撿起它，它卻再一次一頭撞在燈上，又掉了下來，再飛上去……這樣重復(fù)了十多次后，它又一次重重地墜地，完成了它最后的生命----它死了，腿也被燙斷一條，那黑色的細(xì)絲風(fēng)一吹就沒了，可這卻是小蒼蠅向往光明的勇氣和希望呀！

　　生命可以由你荒廢，但也可以活得多姿多彩，生得有意義、有價(jià)值，任它開出燦爛的生命之花！

　　生命的故事作文16

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，不需要澆水，不需要施肥，卻可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長、、、、你千萬不要以為只有植物才會(huì)熱愛生命。下面，就讓我來給你們介紹一個(gè)熱愛生命的人吧！

　　還記得我五歲的時(shí)候，我被摩托車撞了，從而導(dǎo)致了頭部內(nèi)出血，住進(jìn)了醫(yī)院，而就是這樣，就讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)熱愛生命的“大頭姐姐”，剛進(jìn)醫(yī)院，我就做了開顱手術(shù)，大家都夸我勇敢，我得意了幾天，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比我更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)的姐姐。起初，我并不在意她，但是這個(gè)姐姐活潑好動(dòng)，喜歡來和我玩，相處了幾天，我接受了這個(gè)朋友。但我又納悶：這個(gè)“健康”的.姐姐到醫(yī)院來干什么呢？

　　后來，我終于明白了，這個(gè)姐姐得了一種怪病，這種病的癥狀就是頭會(huì)一直不停的長大，直到死亡。為了治療，姐姐家里幾乎花光了所有積蓄。但治療她的醫(yī)生卻說她活不過10歲。姐姐的治療是非常痛苦的，醫(yī)生為了減輕頭部的壓力，就從頭部打一個(gè)小洞把腦積液排除，再經(jīng)腰部的小洞吸收。而且每隔一段時(shí)間，醫(yī)生就會(huì)在她的背部扎一根很粗的針，抽取脊髓化驗(yàn)。這種怪病常讓她發(fā)燒，但她稍有一點(diǎn)力氣，就會(huì)來找我玩、、、、、

　　唉，這么多年過去了，真想知道這個(gè)姐姐現(xiàn)在還好嗎？

　　我們一定要珍惜生命，愛護(hù)生命。

　　生命的故事作文17

　　我常常想：生命是什么呢？

　　其實(shí)，熱愛生命的人在我們的身邊無處不在。比如：學(xué)校那些殘疾的學(xué)生、帶病的老師、救人的醫(yī)生…。

　　其中，給我印象最深的，就是我們學(xué)校那個(gè)五年級的學(xué)生。

　　每當(dāng)我上學(xué)，放學(xué)都會(huì)看見他拄著拐杖一步一步地走。起初我看見他的'時(shí)候，有一點(diǎn)瞧不起他，有的嘲笑他。

　　可是看見他，每天堅(jiān)持來學(xué)校，笑嘻嘻地，不怕別人嘲笑他的那種頑強(qiáng)的精神，讓我不再嘲笑他，反而讓我很佩服他了。

　　還有一些人，不好珍惜生命，還拿自己的生命開玩笑，比如，跳樓的人，闖紅燈的人，自殺的……

　　讓我最記得的是：江西省九江市廬山區(qū)賽陽鎮(zhèn)，有三名學(xué)生“相約跳樓”的事情。幸好她們跳的樓不高，及時(shí)搶救，暫時(shí)沒有生命危險(xiǎn)。

　　假如我遇見她們，我會(huì)對她們說：“你們以為死了就一了百了，以后也不用寫作業(yè)了，多好。可是對于你們的老師和父母是多么大的傷害？父母那么辛苦把你們撫養(yǎng)大，你卻把他們多年的心血白費(fèi)了。你們要好好檢討一下自己的行為了。

　　人的生命只有一次，讓我們一起熱愛生命，一起珍惜生命吧！

　　生命的故事作文18

　　有一個(gè)女子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痺癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹�體失去平衡，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分奇怪。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判斷她活不過6歲。可是，醫(yī)生的判斷沒有使黃美廉失去活下去的力量，而是勇敢地活過了6歲。她靠頑強(qiáng)的意志，考上了美國著名的加州大學(xué)。

　　讀了這個(gè)故事，我知道了，黃美廉雖然患上了腦性麻痺癥，可是，她并不在乎，也沒有自卑。正是因?yàn)樗�的勇氣，才讓她活到了現(xiàn)在�，F(xiàn)在，她還在逍遙自在，開開心心地活著。我們中國也有許多人和黃美廉一樣，遇到挫折或者患了不治之癥都很勇敢。如張海迪，海倫·凱勒………可是，我們的.生活中也有人是不珍惜生命，遇到了挫折就跳樓，自我了結(jié)……等行為。新聞報(bào)道里也有講：一位青年因?yàn)楦呖疾煌ㄟ^，而跳樓墜亡。他們有沒有想過，如果自己離開了這個(gè)世界，那自己的父母就會(huì)為他們傷心，為他們難過，甚至有些父母因?yàn)槭�去孩子，也跟著他們自我了結(jié)。

　　可想而知，這些人是多么不珍惜生命�。∥乙�送對遇到挫折的人們講兩句話：“生命，是屬于你自己的，沒有人可以代替你的生命。你不珍惜生命，就代表不珍惜自己！”希望遇到挫折的人們可以聽見這兩句話，不要再不珍惜自己的生命了！讓自己活的更加光彩吧！

　　生命的故事作文19

　　二零零三年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了，這是生命與疾病的抗?fàn)�。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅……這些閃光的名字后面，都有著一個(gè)個(gè)熱愛生命、感人的'故事。

　　春節(jié)前后，一種病因未明的非典型肺炎開始在廣州一些地區(qū)流行。二月上旬，廣州省中醫(yī)院急診科就開始收治確診或疑為“非典”的病人，最多時(shí)一天5人。面對增加了兩倍的工作量，葉欣身先士卒，從2月8日便開始加班。3月4日中午，加班后極度疲倦的葉欣護(hù)士長開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，后被確診為感染上了非典型肺炎。為了救治葉欣，醫(yī)院在最短時(shí)間內(nèi)成立了治療小組，葉欣的病情幾乎牽動(dòng)了所有人的心。廣東省委書記委托秘書長慰問她和家屬；副省長也在省副秘書長、省衛(wèi)生廳廳長的陪同下，親自到醫(yī)院了解治療情況。省衛(wèi)生廳、省中醫(yī)藥管理局、廣州中醫(yī)藥大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也為搶救葉欣提供了技術(shù)、物質(zhì)、器械的支持。

　　三月二十五日凌晨一點(diǎn)半，就在葉欣最后所搶救的、也是傳染給她疾病的那位患者健康出院后不到一個(gè)星期，葉欣永遠(yuǎn)離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人，享年47歲。

　　是啊，還有多少個(gè)白衣戰(zhàn)士用自己的生命換來了千百個(gè)病人的康復(fù)，自己卻離開了未明。但是，他們那種舍己為人的精神將永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　生命的故事作文20

　　在偌大的世界里，有著無數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是——小草。

　　小草雖然很渺小，但是它的生命力卻非常頑強(qiáng)。有一次，我在花園里奔跑，那藍(lán)藍(lán)的天空中有著許多“動(dòng)物”和“植物”，可漂亮了！小草開著一朵朵五顏六色的小花，我卻一不小心踩到了花兒和小草，它們好像正在哭著說：“請您不要踩我，我可以為你凈化空氣，讓您生活在一片花香中�！眿寢屟杆俑�上來，問我：“怎么停下來了？”我一臉傷心的說：“我在奔跑時(shí)，踩到花草了，它們都倒了。”媽媽和藹可親地說：“不必難過，你不是故意的，況且它們可以重新站起來，不信你仔細(xì)瞧瞧�！蔽椅⑽⒍紫聛�，小心翼翼地走向花草的中心，看著它們傲然挺立，明亮奪目，神氣十足，有的還長出了一朵美麗的'小花。一棵小草卻有這樣頑強(qiáng)的生命力，這使我感到了強(qiáng)烈的生命氣息。

　　從小草身上，可以看見堅(jiān)忍不拔的生命力，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像那些小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，只要努力就可以成功，我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對困難，不斷充實(shí)自己，讓自己活得更加出色。

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