在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的生命中的貴人作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我幸運(yùn)地遇到了我生命中的貴人。她像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；她像一座橋梁，架起了我成功的路途；她像一束陽(yáng)光，溫暖了我的心靈這個(gè)“她”，就是我五年級(jí)時(shí)的李老師。
李老師是我們的語(yǔ)文老師，她穿著樸素，一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙睿智的眼睛。她很和藹可親，但有時(shí)，尤其是在上課的`時(shí)候，她會(huì)很嚴(yán)厲。這樣一位普普通通的老師，似乎不足為奇，可她就是我生命中的貴人。
我五年級(jí)有一段時(shí)間上課一直沒(méi)辦法集中精力聽(tīng)講，時(shí)常走神，李老師好幾次都在課堂上點(diǎn)名批評(píng)我，我無(wú)奈不已，可每當(dāng)我想認(rèn)真，卻就是打不起精神，我只好繼續(xù)這樣下去。等到考試了，我才比較認(rèn)真。誰(shuí)知考試分?jǐn)?shù)一出來(lái)，我如遇晴天霹靂我只考了70多分想當(dāng)初我可是一直考80多分甚至90分的��！我懊惱不已。李老師把我叫到辦公室，我很緊張，以為一定會(huì)受到批評(píng)。誰(shuí)知李老師請(qǐng)我坐在椅子上，給我講我試卷上的錯(cuò)題。她一邊講一邊分析：“你看，這道題是因?yàn)榇中�，這道題是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，這道題”我很慚愧，這都是我平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的結(jié)果呀！老師給我講完后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“為了讓你能夠認(rèn)真聽(tīng)講，老師和你商量一下，老師和你一起，我們一起學(xué)會(huì)管理好自己，好嗎？我們來(lái)比賽吧！”我很感動(dòng)，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此以后，我努力地控制好自己，使自己不走神，一旦要走神，就想到老師的那番話，就更加認(rèn)真。李老師因此也在課堂上對(duì)我露出笑臉。下一次考試，我認(rèn)真地答卷，考了90分，拿著試卷，我突然有種想哭的沖動(dòng)。我之所以能考高分，都是因?yàn)槔罾蠋煹慕虒?dǎo)�。�
我感謝李老師，是她讓我學(xué)會(huì)了管理自己。她真是我生命中的貴人啊！
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