在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的挽救生命的顏色綠作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
挽救生命的顏色綠作文1
冬天,萬(wàn)物奄奄一息,春天象征著生命的滿眼的綠消失了。然而，一次偶然的機(jī)會(huì),我看到了真正的生命的顏色。
寒冷的早晨,前往學(xué)校的路上。風(fēng)很大,也很刺骨，我埋著頭。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)地上有一大片梧桐樹的落葉。我彎腰隨便撿起一張，拿在手里玩弄。它很枯黃,完全失去了生命的顏色。我心想:“唉,到了冬天，它就失去了本有的美麗,真不值得呀！”我又抬頭望了望這棵低矮的梧桐樹。
瞧,它那么枯槁,因葉子的紛紛掉落,看起來(lái)蒼老了許多。這時(shí),一位清潔工把這些落葉掃了一大堆�！斑辍钡囊宦�,一根火柴點(diǎn)著了,火苗迅速跳到落葉堆里�；窝坶g,落葉燃燒了起來(lái)。當(dāng)我正為這些落葉的命運(yùn)感到悲哀時(shí),聽(tīng)到了清潔工的自言自語(yǔ):“干我們這行啊，雖受人瞧不起，但沒(méi)我們可不成呢。幸好，這早早的天，還有這些落葉為我們?nèi)∨�！�?/p>
我愣住了,不禁為眼前似乎失去了生命顏色的梧桐樹所折服。夏天,火辣辣的太陽(yáng)烤得大地都快分裂了,還好，有梧桐樹那茂密的枝葉為我們遮擋烈日；冬天,它的落葉又甘愿被燃燒,給人以溫暖........此時(shí)此刻,梧桐樹的形象在我心中漸漸高大起來(lái)。它雖沒(méi)有白楊樹那樣高大挺拔,但它卻擁有自己生命的顏色------黃色！就像這清潔工。
他的生命的顏色不也意味著默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品質(zhì)？
如果你要問(wèn)：生命是有顏色的嗎?我一定會(huì)肯定地回答你:“是的,是有顏色的！”像邱少云一樣的英雄人物,他們用鮮血換來(lái)了人民的幸福。在我看來(lái),他們的生命的顏色就是紅色,是一種甘為革命犧牲,永不變質(zhì)的紅色！遺憾的是，他們的'生命的顏色已經(jīng)漸漸被現(xiàn)代的人們所遺忘！
梧桐樹,謝謝你！你讓我明白了生命顏色的意義！我會(huì)讓自己的生命，也擁有那份寶貴的顏色！
挽救生命的顏色綠作文2
碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹木……這是我兒是經(jīng)常作的夢(mèng)。從小，那充滿活力的“綠”，那象征青春的“綠”，那賞心悅目的“綠“，那生機(jī)勃勃的“綠”就占據(jù)著我的整個(gè)心田。
綠——生命的顏色
然而，現(xiàn)實(shí)生活中的夢(mèng)確實(shí)如此“可怕”：
大片大片的樹木被砍伐，夷為平地，幢幢廠房拔地而起，原有的茂密草坪貝鏟除，杳無(wú)蹤影，聳立起來(lái)的是一座座高得令人目眩的煙囪。
同時(shí)工廠排出的廢水廢料，使原本碧綠的湖水，失去了原有的清澈，上面漂浮著一些有毒的殘?jiān)鼜U料，使原有的碧綠的浮萍失去了往日的鮮潤(rùn)，涌來(lái)陣陣惡心的臭氣。
豎起我們的耳朵吧！聽(tīng)聽(tīng)地球想人類發(fā)出的凄涼的呼救吧！我們?cè)跄苋淌荛L(zhǎng)期生活在煙霧塵埃之中呢？懷采取些措施，阻止這如惡魔般的污染吧！
碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹木……這是我兒是經(jīng)常作的夢(mèng)。從小，那充滿活力的“綠”，那象征青春的“綠”，那賞心悅目的“綠“，那生機(jī)勃勃的“綠”就占據(jù)著我的整個(gè)心田。
綠——生命的顏色
然而，現(xiàn)實(shí)生活中的夢(mèng)確實(shí)如此“可怕”：
大片大片的樹木被砍伐，夷為平地，幢幢廠房拔地而起，原有的茂密草坪貝鏟除，杳無(wú)蹤影，聳立起來(lái)的是一座座高得令人目眩的煙囪。
同時(shí)工廠排出的廢水廢料，使原本碧綠的湖水，失去了原有的清澈，上面漂浮著一些有毒的殘?jiān)鼜U料，使原有的碧綠的浮萍失去了往日的鮮潤(rùn)，涌來(lái)陣陣惡心的臭氣。
豎起我們的耳朵吧！聽(tīng)聽(tīng)地球想人類發(fā)出的凄涼的呼救吧！我們?cè)跄苋淌荛L(zhǎng)期生活在煙霧塵埃之中呢？懷采取些措施，阻止這如惡魔般的污染吧！
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