在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的石縫里的生命_小學(xué)想象作文，希望能夠幫助到大家。
那不定的風(fēng)把那無(wú)人采摘的種子撒落在天涯海角，當(dāng)它再也找不到泥土?xí)r，它們就把最后一絲生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們可以從陽(yáng)光中得到溫暖，也可以從雨水中得到甘露，而唯有一切植物生命賴以生存的土壤，卻要它自己去尋找，自然給它們生命的考驗(yàn)為什么那么嚴(yán)峻
一座山上，多少條石縫里隱藏著多少個(gè)倔強(qiáng)的生命誰(shuí)也不知道。一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，年年枯榮。它們沒(méi)有條件讓自己擁有寬闊的葉片，因?yàn)樗谑p里找不到讓葉片變得肥厚的營(yíng)養(yǎng)。那輕輕一摸就折斷的莖告訴你它生活是多么艱難。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說(shuō)明生命的本身是那么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生命是那么不可扼制。
一團(tuán)一團(tuán)的山花，大多數(shù)是那苦苦的蒲公英，它們的莖涌著許多苦味的漿汁，它們的根春天時(shí)讓人們挖出作野菜，而石縫間的蒲公英，遠(yuǎn)不似田野上的那些生長(zhǎng)得那么茁壯。它們因山風(fēng)的瘋狂而不能撐直高高的軀干，它們因山石的貧脊而不能擁有光澤的葉片。它們已經(jīng)不能成為人們做佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地成為為攀登山路的'人準(zhǔn)備的抓手。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，這一切生命的現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏！
如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人驚嘆的就在那石巖的縫隙間，還生長(zhǎng)著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切生命在它們面前變得蒼白而遜色。它們每生長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在崇山峻嶺的巔峰，只有盤結(jié)在石崖上的樹根無(wú)聲地向你述說(shuō)，它們的生長(zhǎng)是一次多么艱苦的拼搏！
心縫間頑強(qiáng)的生命，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)荒山野嶺的層層蔥郁，它更向你揭示人類壯麗的心靈世界。
石縫間頑強(qiáng)的生命，它使我們賴以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌！
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