在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關于怒放的生命作文800字，歡迎大家分享。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕……”5.12汶川大地震一周年之際，我們正坐在校放映廳中觀看抗震電影— 《生命的托舉》，耳邊傳來一陣陣稚嫩悠揚的歌聲。
故事發(fā)生在四川省綿陽市某鎮(zhèn)中心小學，當地震突然來襲，在教學樓坍塌的一瞬間，老師們竭盡全力以各種方法保護學生。余震一波接一波，老師們用自己的四肢和身軀，奮力托舉起“明天的太陽”。
音樂教師袁老師在廢墟下用歌聲帶動并鼓勵學生克服恐懼感，然而，余震奪走了袁老師年輕的生命；常校長在救出一個又一個孩子之后，不顧自己兒子的.安危，然而，回來時卻發(fā)現兒子常斌已在剛才的余震中遇難；調皮的小常斌在廢墟中的艱難時刻幡然悔悟，聽說爸媽要離婚，竟在地上艱難地刻上“爸媽不分開”的字樣，然而，一切都晚了……這催人淚下的情節(jié)，能不讓我們的心靈深感震撼嗎？
面對熒幕上那慘不忍睹的照片時，我的心會禁不住為之震顫；看到電影中那一個個幸存者被救出廢墟的場面是，我就會感動得熱淚盈眶；聽到常斌在廢墟下痛苦的懺悔，我不禁想起平日里不珍惜時間、不停父母老師勸告的情景。我們應該不留任何遺憾走完生命。
看著生命的托舉，我不禁聯想到“中國的驕傲”———福建公安邊防戰(zhàn)士李小化，他為救落水游客母子而犧牲，人們打撈起他的遺軀時，他依然保持著救人時托舉的姿勢。李小化用短暫而燦爛的生命托舉起了無私奉獻的永恒。
他們是普通的人民教師，是平凡的邊防戰(zhàn)士，一是托舉生命的愛的撒播者！
看，人們都來悼念偉大的英雄，在莊嚴的隊禮的映襯下，鎮(zhèn)中心小學的五星紅旗依舊高高地飄揚……時間吹不走記憶的碎片，歲月剝蝕不了疼痛的瘡疤，當英雄已安眠地下，我們應悼念、珍愛、展望，更要銘記那偉大的用生命托舉生命的壯舉！
朋友，怒放自己的生命吧！讓自己的生命盛開璀璨的托舉之花。
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