生命-800字1
只需要黑白兩鍵，就可以構(gòu)建出優(yōu)美的樂章、旋律的堡壘。鋼琴成為大多數(shù)人喜愛終身的樂器，人們用它來表達自己的感情，感受音樂的絢爛和靜美。
練習(xí)鋼琴對我來說只不過是一項任務(wù)，僅僅是為了考級，得到一些擺設(shè)用的證書。鋼琴對我來說，只是一臺冷冰冰機器，發(fā)出僵硬的樂聲。無人演奏，只會無意義地沉默著。
清美的鋼琴聲忽然流淌進我的耳朵，我打了一個激靈，嗖地站了起來，那是我姐姐在彈奏鋼琴。她哪怕在高中學(xué)業(yè)的重壓下，仍然每天抽出時間來沉浸在鋼琴聲之中，仿佛這就是她生命中一個不容違犯的使命。
我匆匆忙忙跑到鋼琴前，那首曲子，那首曲子是什么呢？為什么會有秋天般的旋律和讓人陶醉的美感呢？哦，原來是《秋日私語》啊!看著我癡迷的樣子，姐姐一笑，詢問到：“你是不是喜歡這首曲子��？”我忙不迭地點點頭。“那就快學(xué)吧，”她建議道，“只有發(fā)自內(nèi)心喜歡的曲子才能在記憶中保留得長久�！痹诮憬愎膭畹哪抗庀拢蚁仁怯杂种�，沉默猶豫，然后拿去琴譜，堅決地點點頭。姐姐還不忘叮囑我一下：“先把曲子聽熟了，找到自己的感覺，才學(xué)得好�！�
我一改常態(tài)，只要一有一星半點兒的空余時間，我就會坐到鋼琴前，比孜孜不倦還要孜孜不倦地練習(xí)曲目。我學(xué)習(xí)建造師，把基礎(chǔ)的音符掌握之后，在錦上添花，層層組合；我學(xué)習(xí)畫家，在原本平淡的樂聲中撒上五彩的旋律，讓樂曲靈動鮮活起來；我學(xué)習(xí)作家，在每個音符里注入自己的
鋼琴的魔力使我姐姐沉醉，使她認為鋼琴之聲是她生命的最美的語言。然后借她之手來感染我�？赡苁且驗槿祟愄焐鷮σ魳肪陀邪l(fā)自內(nèi)心的熱情，我也順理成章地愛上了鋼琴。
隨著晚風(fēng)飄來隱隱約約的鋼琴聲，清靈、曼妙充滿縹緲夢幻的味道，就像來自天邊，天地間像是有一雙看不見的手輕輕拂過，使萬物寧靜。
那是《秋日私語》。
生命-800字2
生命如花，芳香四溢。
一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。
當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。
當(dāng)你追想那些遠去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。
讓我們共同攜手感悟芬芳的人生，追求生命的芳香！
冬日的校園里，一朵朵盛開的梅花發(fā)出陣陣幽香。那股香味，激勵著我的意志，令我精神振奮。
生命猶如一朵花，如果你可以在冬日頑強地生存下來那么你心里的那朵花就能怒放，反之，你則會在刺骨的寒風(fēng)中凋謝。
記憶是生命的芳香，他能勾起一段段美好或辛酸的經(jīng)歷，讓人回味。堅韌是生命的芳香，他能讓人在黑暗的角落重獲光明，得到新生。自信是生命的芳香，他能開啟困惑的大門，讓人通向成功。
英國物理學(xué)家霍金，他21歲半身不遂，醫(yī)生診斷他不能活多久了，但他不屈服于命運的腳下，堅持學(xué)習(xí)，研究。獲得了巨大的成就。他的芳香不但延續(xù)了他的生命。而且激勵著其他人。
每當(dāng)我煩惱的時候，我喜歡在學(xué)校的花園里走走，花蕾撲鼻的香味令我的頭腦清晰。我�；孟胛铱梢哉驹谝欢浠ㄉ�，撫摸著他的花瓣，親吻著他的花蕊，沉睡在他的懷抱中，與他分享生命的芳香。
踐踏生命的人往往不能聞到芳香，因為他心中的那朵花已經(jīng)因為他消極、低沉的心情而凋謝。這時，身邊的我們需要用關(guān)懷的甘泉去滋潤他枯萎的心靈，用溫柔的陽光填充他失去的希望。
假如我是一朵花，我會在嚴寒的冬日里依然挺立，不被寒風(fēng)摧毀，假如我是一朵花，我會散發(fā)出一陣陣花香，讓他們飄到黑暗的角落，提醒著每一個人。假如我是一朵花，我會在綠葉的扶持下，蜜蜂的陪伴下，描繪出一片和諧的景象。
也許你是在普通的崗位上工作，也許你在生活中感到平淡、乏味，也許你是匆忙地度過每一天……其實，即使在你心中只是綻放著一朵平凡的花，只要你可以充實自己的生命，在平凡的歲月里，也能聞到意外的芳香。作文
生命-800字3
光陰荏苒，不知不覺就進入高二了，那些幼稚而又遙遠的時光變得愈發(fā)模糊。泡上一杯卡布奇諾，醇香的感覺讓人愈發(fā)懷念那些逝去的日子……
在我面前的是一棵挺立的老樹，它曾是我童年的伙伴，但如今的它已沒有了值得欣賞的翠葉，褶皺的樹皮仿佛在向世人訴說世間的滄桑。我突然有點難過，它的生命應(yīng)該很快就會走到盡頭吧。不過當(dāng)我抬起頭，竟然發(fā)現(xiàn)這棵被我宣判了“死刑”的老樹正在醞釀一場新生———枯枝上長出了點點新芽。這不禁讓我想到“病樹前頭萬木春”的景象。原來，時間能讓一個生命逝去，亦能讓其衍生出新的生命，并隨著時間的推移變得更加鮮活。我想，這便是人們常說的輪回和新生吧。我們無法預(yù)料有多少個生命的輪回能被時間見證，面對新的生命，我們唯有滿心歡喜和虔誠期待。
樹是沉默的，它始終掛著淡淡的微笑，寂寞地佇立在一圈圈的年輪中。有時覺得樹與自己是那樣相似，平淡恬靜卻掩藏著無盡的生命力，在經(jīng)歷時間的淘洗之后，變得更加沉穩(wěn)�？墒�，為什么我時常會感到一種無所適從的寂寞呢？總覺得時間正試圖逼迫我重復(fù)自己已走過的路。這讓我不時產(chǎn)生不切實際的幻想，甚至在無數(shù)個晚上，我夢見自己長出一雙雪白的翅膀，能夠自由翱翔于天空。然而，醒來之后我面對著的還是日復(fù)一日的匆忙。這正如樹在寂寞中的命運———永遠站在原地，無法挪動一步。所以我不喜歡欣賞樹葉，無法忍受寂寞荒涼而枯黃旋落，雖然許多人認為那是一幅難得的美景。
人們了解樹嗎？有誰知道，它是否愿意一直站在一個陌生的地方，然后隨著時間的腳步，一步步終結(jié)這份被動接受的命運？沒人知道，我亦不知道，我只知道樹高于我，也高于眾生。無數(shù)的生靈都崇尚改變，只有樹從不吶喊，從不反抗，只是從容地佇立，默默地孕育新的生命。它從不奢望世界給予它任何溫存，只認可自己本應(yīng)該接受的命運。于是，我有些欣喜，因為有一棵樹曾陪伴我成長，我幸運地成為見證它命運的使者，同時我亦能將自己的寂寞托付給它。
生命如樹，讓我們一同期待來年長滿新葉。
生命-800字4
“水是生命資源”如果沒有水，人類將無法生存，而現(xiàn)在，由于人們浪費水資源，使世界上可用的水資源大大減少。
在生活中，我們是離不開水的。每天，我們洗漱需要水，飲食也需要水，水與我們的生活是密切相關(guān)的。
記得在一個雙休日，我家突然接到一個通知：“上午6：00——19：00停水”。我們來不及洗漱，就連忙拿東西儲水，六點鐘到了，停水了，可是才儲蓄了幾盆水。這么多水，要維持家中五人一天用水，還真不易。首先，一家五人要洗漱，一共用了一盆水（平時至少五盆水），當(dāng)我正要將洗臉水倒掉時，爸爸連忙制止我，指著旁邊的塑料桶說：“把水倒在桶里，一會兒還可以沖刷馬桶，這叫廢物利用�！蔽尹c點頭，馬上照辦。沒想到，緊急時刻還真有不少小竅門。這時，平時的情景浮現(xiàn)在我的眼前：早上，當(dāng)我滿滿一盆水洗臉時，便毫不猶豫地倒了。現(xiàn)在想起來，可真浪費��！洗漱完畢，自然是該做飯。這可也用了不少水：要洗菜、煮飯、燒菜……我在這時才發(fā)現(xiàn)，在人們生活中，是絕對離不開水，水是人們生活的重要條件。一天就這樣干巴巴地過去了。晚上七點，水來了，望著嘩嘩直流的水，心中頓生感慨，水與我們息息相關(guān)，滲透了生活的每一個角落。如果沒有了水，我們生活的秩序不就全亂了嗎？可是平日，我們用水沒有節(jié)制，這樣下去，將浪費多少資源啊！
我突然心血來潮，走到電腦前，查了有關(guān)水資源的資料：“我國居然是一個干旱缺水嚴重的國家。我國的淡水資源總量為28000億立方米，但是我國的人均水資源只有23000立方，僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最缺的國家之一。然而，中國又是世界上用水量最多的國家。”怎么可能？我不敢相信自己的眼睛，“缺水”“全面告急”“水質(zhì)、不容樂觀”看到眼前的數(shù)據(jù)和資料，我無言了。
珍惜水資源應(yīng)該從小事做起，從自我做起，而更重要的是要堅持下去，這樣日積月累下去，相信人們一定可以珍惜更多的水資源，為人類造福。讓我們朝著珍惜水資源的目標進發(fā)。
生命-800字5
地球上的水可以說是數(shù)不勝數(shù)，但我們真正可以喝的水實在是少之又少，再加上人們的過度用水，“節(jié)約用水”已經(jīng)到了迫在眉睫的地步，在這種時刻，我們所有人都應(yīng)該行動起來，節(jié)約每一滴水。
那么，節(jié)約用水到底應(yīng)該怎么做呢？先來看看我們是怎么做的吧！先說我的爸爸，他把一塊磚頭放在了馬桶的水箱里。我不解地問：“爸爸你這是干嘛，要是把水箱壓壞了怎么辦？”爸爸告訴我說：“把磚頭放在水箱里雖然會把馬桶沖水時用的水減少，但沖水效果依舊很好，還節(jié)約了水資源呢！”
還有媽媽，有一次我洗完臉后，正想把水倒進水池時，媽媽走過來，語重心長地教育我說：“水資源是十分有限的，你看這水，雖然被你洗過臉，但還是很干凈呀，它現(xiàn)在仍然有許多用處啊，比如它可以洗衣服，可以用來拖地、洗拖把，可以用來澆花，用來沖馬桶……這就叫循環(huán)利用。”聽了媽媽的話，我若有所悟——原來洗臉水也有這么多用處呀！從此以后，我每天都把洗臉、洗手的水儲存在一個大桶里。媽媽會心地笑了。
過了不久，我看見媽媽在淘米。淘完后，又用那淘米水澆花，我大驚失色，連忙跑過去阻止，但媽媽已經(jīng)把水澆進了土里，我生氣地問她：“媽媽你干什么呀，淘米水這么臟，怎么能用來澆花呢？”媽媽笑著說：“傻女兒，這淘米水澆花可是百益而無一害呀！”我疑惑地問：“怎么會呢？為什么呀？”媽媽笑著說：“小傻瓜，淘米水里含有蛋白質(zhì)、淀粉、維生素……，怎么可能會對花有壞處呢？”“噢，原來是這樣啊……”
下雨了，只見奶奶把家里的盆、桶都放在屋外接雨水。我不禁問她：“奶奶，您接這些雨水要干什么呀？”奶奶說：“這雨水都是天上的“神水”，可以用來洗菜，不用浪費家里的水，還可以用來沖馬桶、拖地、洗衣服、澆花，反正用處多著呢！”
聽了爸爸、媽媽和奶奶的話后，我明白了節(jié)約不是小事，但卻從小事做起。
其實，水資源光靠一個人節(jié)約是不夠的，還應(yīng)該讓我們?nèi)祟惾ケＷo它、珍惜它，不讓它遭到污染、破壞，我們應(yīng)該購買一些無磷洗衣粉、綠色洗滌化學(xué)品等，否則，“世界上最后一滴水將是我們自己的眼淚”這句話將會成為現(xiàn)實！
生命-800字6
世界上什么東西最寶貴呢？有人說是時間，有人說是友誼，也有人說是金銀財寶……而我認為最寶貴的是生命，因為每個人僅有一次生命！
生命是寶貴的，可生命的價值是無法用金錢看來衡量的。錢沒了可以再賺，衣服破了可以再補，可是生命沒有了怎么也無法挽回的。而每個人生命的價值在于她的出色，在于她是否閃閃發(fā)光。所以，那些視生命如糞土的人永遠不可能活得精彩。德國偉大的音樂家貝多芬曾經(jīng)雙耳失聰，但他完全沒有放棄音樂的夢想，在短短的七十五年里，為人類留下了無價的音樂寶藏。被世人尊稱為“樂圣”。他以頑強的生命力和不朽的.信念創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
生命是脆弱的，可她也是永恒的。2008年5月12日，一場突如其來的大地震不僅毀了我們的家園，還奪走了無數(shù)個鮮活的生命，在災(zāi)難面前，生命是脆弱的！然而，許多敬畏生命的人卻能讓生命永恒。德陽市東汽中學(xué)的譚千秋老師，像童話里的天使一樣，張開雙臂趴在課桌上，用自己的血肉之軀護住身下的四個學(xué)生；汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹……當(dāng)災(zāi)害襲來時，明知自己的生命遭遇到巨大的威脅，明知自己的身軀無法承受千斤重壓，可是，他們義無反顧，在生命的最后一刻綻放出善良的一面，閃爍著人性的光輝，譜寫出壯烈的凱歌，鑄就了生命的偉大和永恒！
生命是多姿多彩的，我們的生活因生命而精彩。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物蘇醒，綠葉在陽光下閃亮，展示它頑強的生命和無窮的魅力，嬌嫩的花朵在綠叢中孕育芳香，將淡淡的芳香彌漫在清新的空氣里，勤勞的小蜜蜂提著花籃在花叢中尋覓生過的甜蜜，小黃鶯在高高的樹枝上婉轉(zhuǎn)歌唱，活潑可愛的孩子在草地上盡情玩耍，歡聲笑語隨風(fēng)飄蕩……生命展示美麗，生命體現(xiàn)和諧，生命追求卓越。
諾貝爾曾今說過：“生命，那是大自然送給人類雕琢的寶石�！笔前�！有了生命，才有快樂與悲傷；有了生命，才有競爭和拼搏；有了生命，才有希望與理想！身為90后的我們，更應(yīng)感恩生命，熱愛生命，悉心呵護我們的生命，身邊的生命，并為之而努力拼搏，揮灑汗水，勇敢攀登生命的高峰！
生命-800字7
天藍色的封面，天藍色的彼岸，天藍色的道理……
——題記
生命的盡頭――死亡，這是個令人害怕的詞語；因為死亡，就意味著生命的結(jié)束。但是當(dāng)你看過《天藍色的彼岸》之后，死亡，便成為了一個嶄新的開始。
小男孩哈里因和姐姐吵架去騎車買筆，沒想到車禍讓他到了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，可是不知如何傳達自己的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。
阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……
“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會回來了！”這是哈里在出車禍前對她姐姐所說的，然而現(xiàn)在他真的死去了。
哈里不知道自己得死多長時間，也不知道怎么打發(fā)這些時間。他的作業(yè)還沒有做完呢，他多希望在他沒有說出話以前為姐姐做更多的事。他多么希望他能對他們說抱歉，對每一個人：他的媽媽、他的爸爸、他的最好的彼得，甚至是他喜歡的女同學(xué)奧利維雅再說一次再見。
但是，現(xiàn)在他處在另一個世界，等著去天藍色的彼岸。他不知道如何傳達他的心聲，直到他碰上阿瑟——一個已經(jīng)死了很多年、模樣滑稽的人，他帶著哈里偷偷溜回人間，告訴哈里怎樣對他的家人說抱歉……
哈里試圖回到活著的世界，見到他的學(xué)校、家庭，他所曾經(jīng)愛過和恨過的人，這一趟在現(xiàn)實中不可能存在。但在小說里持續(xù)行進的旅途，對他來說，好像是抵達某個地方的必然進階。他因此而循序漸進地發(fā)現(xiàn)生命的真相。
當(dāng)我們活著的時候，享受季節(jié)輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，互相親吻的溫柔、哭泣，以及情欲歡愉……細微至一陣突然撲到面龐上的風(fēng)，青翠綠葉上跳動的明亮陽光，愛人皮膚上的溫度變化，一杯午后咖啡的烘焙清香，都會讓心輕輕蕩漾。
感受過風(fēng)吹過面頰的涼涼濕濕嗎？告訴你，那就是幸福的味道。是呀！只有失去了才懂得珍惜；只有拿起，才能放下。人就是這樣，但有些事物只有擁有一次，難道注定不會珍惜？生命與死亡，這個永恒不變的話題，將永遠與愛定下一種不易令人明白的密語……
生命-800字8
生命本來無色無味，淡白如水，但是每一個心中有夢的人，都會揮動那神奇的生命畫筆，把它描成一幅絢麗多彩的人生畫卷。
我佩服徐志摩的才思泉涌，“輕輕的來，輕輕地走，揮一揮手，不帶走一片云彩”，但他的做法我不敢茍同。人生短暫，不過六七十載，像大雁那樣“輕輕地走過，不帶走一片云彩”，必定會遺憾終生。這樣的生命，只是一張白紙，毫無價值可言。我們應(yīng)該讓短暫的人生染上有價值的色彩，這樣我們的生命才會絢爛多姿、光彩奪目。
音樂巨人貝多芬二十多歲的時候，事業(yè)上剛剛有了起色，可命運之神卻對他降下了災(zāi)難，讓他雙耳失聰。對于酷愛音樂的他來說，這簡直是一個晴天霹靂，然而貝多芬沒有屈服，而是以積極的生命態(tài)度從容面對，他扼住了命運的咽喉，憑著內(nèi)心澎湃的激情，在象牙白的鋼琴上奏出輝煌壯麗的樂曲，在雪白的紙上寫下了跳動的音符，鑄就了不朽的音樂，震撼了整個世界。頑強不屈的貝多芬沒有放棄為生命著色的機會，沒有讓生命成為一張毫無價值的白紙，他為自己的生命之紙染上了一片火紅，讓生命變得那樣燦爛奪目、光芒四射。
北京殘奧會上，身殘志不殘的運動員們，又何嘗不是為他們生命中的遺憾在努力爭取？他們努力地彌補生命中的遺憾和缺失，為那一段遺憾和缺失補上一點美好、一點價值，不讓生命留下一點空白，留下一點遺憾。在運動場上馳騁競爭，哪怕贏得的只是一束鮮花，一陣熱烈的掌聲，也讓生命綻放出異樣的光彩。是呀，既然是生命，就該有色彩，就該有希望！
當(dāng)隨風(fēng)飄落的種子無法找到泥土?xí)r，它們便把最后一線生的希望寄托在石縫里，在那里生根，發(fā)芽，抽節(jié)。春綠秋黃，歲歲枯榮。即使石縫間沒有什么營養(yǎng)，它們也不曾放棄生長的機會。是呀，既然是生命，就有權(quán)創(chuàng)造輝煌和奇跡！你看，清風(fēng)吹過的石縫里，一簇簇碧草正與鳥兒相應(yīng)和，唱著一首首生命的贊歌；你看，石縫間崛起的一棵棵青松，正迎著朝陽，沐浴著山風(fēng)，朗誦著一首首生命的詩章。
上天給予我們活著的機會，既然活著，就要揮動人生的畫筆，在生命的調(diào)色板上調(diào)出最絢麗的色彩，描摹最美麗的圖案。朋友們，讓我們緊握畫筆，為生命著色吧！
生命-800字9
生命是短暫的？可貴的？對，是可貴的，那你想它短暫嗎？父母賜予我們?nèi)绱苏滟F的一回人生旅程，我們就得去珍惜，有了珍惜，生命就不是短暫的，我們能否真正明白人生的價值，生命的意義？
我的人生閱歷不是很豐富的，但若要對生命作出一翻詮釋的話，我想借日歷、落葉、抽屜和抹布這四種極普通的物品打個比方。我想——生命的意義在于它的踏實穩(wěn)進，在于我們?nèi)リP(guān)愛、珍惜、關(guān)愛生命從我做起。
何況一個小小的生命我們都要去關(guān)愛。就如我們這里城市里人多，車多，最容出交通事故所以我們要有秩序，有了秩序，我相信不會出什么事故，按法律規(guī)定的路行。我們要從小事做起，不要以沖動而誤了自己寶貴的生命。也許有些人認為是聽天由命的，其實不是這樣，只有你對自己的前程沒有自信才會這么想。
當(dāng)你穿梭馬路的時你要二看，三行，所以你在馬路上你就要記住交通規(guī)則才行，并不是我在開什么玩笑，生命是不可以開什么玩笑的，最近就有許多人是出于車禍而死亡的，我們中國出于車禍的學(xué)生是不計其數(shù)的。
我曾耳聞過這么一件事，一個女人，大概20歲左右吧，在馬路上被車壓斷了兩條腿，就這樣幸福就毀在這里了，那生命還有什么意義呢？這樣天天需別人來照顧，沒有自由這就是對生命的哲理有了明確推理。
而且還有一件事使我感到真的可怕極了，因為那個人是個學(xué)生，而我們也很經(jīng)常見面，放暑假，他和他的好朋友去內(nèi)良，回來時因走錯了路線，騎摩托也騎得很快，在轉(zhuǎn)彎的一瞬間內(nèi)良班車也開得極快，剛好撞在車上，他自己就撞是車前面的玻璃，又反彈到地上，導(dǎo)致心臟出血，最后死亡，而他的朋友救活，我聽到這事也非常難過，他的父母更悲傷。
聽了這個悲慘的事實，你們該知道了吧，生命對于我們是多么重要啊！
中學(xué)生時代屬于生命的花季，對未來充滿憧憬。
從小就向往著海，深愛著海，它是湛藍；它的精深，它的博大，它的內(nèi)涵，還因為它不像小湖般只微波粼粼；不像瀑布般傾瀉而下，它波濤洶涌何等激情啊，我們的生命就像它。
生命的意義還在于它的歡樂瀟灑，生命的意義也在于它的虛懷若谷。生命的意義又更在于我們?nèi)リP(guān)愛、珍惜，生命的意義是有限的。
生命、生命、我們大家都愛你。
生命-800字10
其實，人用來看世界的不只有眼睛，還有心靈。正因如此，我們才會在看見物質(zhì)的同時，看到精神。
仰望海燕，就看到了搏擊風(fēng)浪，迎難而上；
俯察蜘蛛，就看到了百折不撓，永不言棄；
遠眺鯊魚，就看到了痛苦孕育的歡樂；
近瞧河蚌，就看到了缺陷鑄就的輝煌；
生活中不缺少美，卻匱乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。正因如此，用心看世界才更顯得難能可貴。
心靈可以回望歷史。
在戰(zhàn)火彌漫的戰(zhàn)國，忠心事君的屈子，承受了毀謗，遭遇了流放，漫步汨羅江邊，一句“身既死兮神以靈，魂魄以兮為鬼雄”，何等悲壯！
我的心看到了那個崇高志潔的靈魂，那顆玉壺中的冰心。屈子在用生命詮釋：生命縱可拋，精神永不倒！
他是一位詞人，追求功名，卻蒙冤烏臺詩案，可是挫折沒有將他打倒，反倒使他豪氣沖天。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，面對人生，他說“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”；面對官場，他選擇“小舟從此逝，江海寄余生”；面對自己，他說“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”……
我的心看到了為人要有豁達的精神，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。
心靈同樣可以展望未來。
中國正像一匹擺脫了沉重負累的千里馬，馳騁在新世紀這片廣闊的草原上。你看，遨游太空的，有我們的神五；你聽，那震天的呼喊，是在慶祝申奧成功；你再看，世貿(mào)大門已向中國開啟；你再聽，百年睡獅一朝夢醒，它在怒吼！
心靈的視角，往往決定了一個人的生活態(tài)度。有的人看到了希望和愛，他就擁有幸福與成功；有的人只看到了奸詐狡猾，他就臨近了罪惡的深淵……
我們不可以改變生命的長度，卻可以拓展它的寬度；我們不可以預(yù)知明天，卻可以把握今天；我們不能苛求事事順利，但能夠事事盡心。而這一切，都需要我們用心看世界，用心去讀懂人生這部大書。
不僅要用心看，更要用心做。心靈可以描摹歷史勾勒未來，但人生更需要我們用雙手去實踐。正如，面對困難，我們當(dāng)如海燕，迎難而上，克服它；面對痛苦，我們當(dāng)如河蚌，，忍受著，去孕育快樂；面對殘缺，我們?nèi)珲�，利用它走向成功；面對挫折，我們�(nèi)缰┲�，永不言棄…�?/p>
在戰(zhàn)火紛飛的年代，顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！倍�，我想說：“心靈給了我智慧的眼睛，我要用它走向輝煌！”
用心看世界！
生命-800字11
生命是一首詩，一首讓人振奮的詩。
暑假，螞蟻在我家門口泛濫成災(zāi)，幾乎讓人沒有一處可落腳之地。我想幫螞蟻“計劃生育”一下，便一腳踏住許多螞蟻弱小的身軀。其中，一只螞蟻以堅強的毅力從我微微翹起的鞋尖兒逃脫出來。我的目光追隨著小螞蟻一瘸一拐的身軀，來到一塊我剛剛掉在地上的餅干屑。它也顧不上自己已經(jīng)受傷的后腿，立刻參與到搬運餅干的行列中去。
看倦了，我的目光重新聚集到剛剛被鞋子碾壓過的螞蟻身上。只見它們趴在地上，不停揮動著六根細腿，努力想要爬起來，似乎想要繼續(xù)堅守自己的崗位。
我又向小螞蟻吹了幾口氣，只見幾只弱不禁風(fēng)的小螞蟻打了幾個滾，接著一場不小的“沙塵暴”又向它們襲來�？赡侨盒∥浵仜]有退縮，斷了腳的，就掙扎站起來；沒有大礙的，便繼續(xù)工作。
當(dāng)我拿來水槍把水注入螞蟻洞時，螞蟻們就一起抬著蟻后出來。下面的工蟻被淹沒了，卻不住地掙扎，用盡全身力氣踩著邊上的石縫，才幸免于難。
小螞蟻堅定的求生欲望多么強烈��！被如此一雙比它們的身軀不知大多少倍的鞋碾壓過后，被如此強烈的風(fēng)吹過后，被巨大的“沙塵暴”襲擊過后，被強大的水流沖擊過后，小螞蟻竟沒有等待死神，而是選擇了與死神作斗爭！我再也不愿去傷害這群生命力極頑強的螞蟻了。
在史無前例的寒潮過后，許多原本光彩奪目、生機盎然的高大植物都退縮了。而平時不值得一看的小草卻顯現(xiàn)出不一樣的風(fēng)景：它們一個勁地向上躥著，呈現(xiàn)在我們面前的仍是一片嫩綠。矮小的小草體內(nèi)得蘊藏著多少生命力啊，才使它可以在如此惡劣、寒冷的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長，即使它平時只是一棵不起眼的小草。
外婆家的兩只鴿子，生了兩個鴿子蛋。經(jīng)過鴿子父母的不懈努力，世界上又多了兩個小生命。我常常蹲在小鴿子窩旁，觀察小鴿子的一呼一吸，身體的一起一伏；觀察小鴿子的父母給它喂食……這就是小鴿子的生命，從兩個圓溜溜的蛋到血管都看得清的雛鴿及至長成和父母一樣健康的成年鴿，真是不可思議。
每一個生命都是一個奇跡，每一個生命，都是一首讓人振奮的詩。生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍惜寶貴的生命。
生命-800字12
已經(jīng)進入深秋了，早晨，我背著書包下樓，迎面撲來的風(fēng)透著陣陣寒意。我突然看到了一幕壯麗的景象——那棵我叫不出名的、光禿禿的樹上還掛著最后一片葉子，隨風(fēng)搖擺。這片葉子已經(jīng)由青變黃直到枯黃，卻依然緊緊抓著樹枝。我不知道它什么時候會落下。在這片小小的葉子上，我看到了一種生命的渴望。
我想到了我們剛學(xué)的陳忠實的《青海高原一株柳》。在茫茫高原上，那一株柳抗住了嚴寒、酷熱、風(fēng)吹、雪壓、雷劈，闖過了九死一生之路，成就了這一方獨特的風(fēng)景。這是一種生命的偉力。
世間同樣還存在著一種生命的執(zhí)著。，在汶川大地震中，有一頭豬僅靠一點水就活了一個月，被人們稱為“豬堅強”。
那枯黃的樹葉，那青藏高原的一株柳，那躲過地震浩劫的一條生命，讓我肅然起敬。物是這樣，人更是這樣。還記得“艾滋病小斗士”恩科西嗎？他出生時就攜帶艾滋病病毒，醫(yī)生無情地宣判了他的死期。但當(dāng)他知道自己患病的消息時，不是悲觀消沉，而是非常堅強地生活著，一直活到了十二歲。在臨終前，他還呼吁別人關(guān)心和照顧艾滋病患者。這是對生命的熱愛。
“宇宙之王”霍金身患絕癥，全身只有兩根手指能動，說話只能用擬聲器鍵盤來實現(xiàn)。面對常人難以想象的艱難時，他仍然孜孜不倦地探索著宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻。他說：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”從霍金的話里，我們能深切地感受到他對生命的珍愛。
植物、動物、還有身體殘疾的人都如此珍愛生命、熱愛生活，我們這些四肢健全的人就更應(yīng)該珍愛生命……
前一段時間，在電視新聞上看到蘇州大學(xué)有兩名學(xué)生跳樓自殺了。我不知道他們在落下的時候想了一些什么，有沒有想到父母孤單的身影，有沒有想到老師企盼的目光，有沒有想到考上大學(xué)的歡欣……難道還有什么比生命更重要的嗎？
人的一生是短暫的，我們只有珍愛生命，拓寬生命的寬度，才能使短暫的生命更加燦爛。
生命-800字13
生命，一個神秘而神圣莊嚴地字眼。亞里士多德曾經(jīng)說過，人的生命最終的價值在于覺醒和思考，而決不是在于勉強生存。
生命，其實并不偉大，真正值得敬畏的是懂得珍惜和創(chuàng)造生命的個體—人。有的人每天過得很充實，擁有自己愛并愛自己的親人，擁有踏踏實實的生活。有的人每天懶懶散散，無所事事，他們的生命毫無意義，向人們展示了及其反面的教材。
生活，就是我們生命的一部分，是讓我們生命充滿色彩的絢麗插曲。生命的精神不是瞬間，而是永恒，但是如果誰虛度年華，青春就會褪色，生命的信念就會拋棄他們。雖然人生苦短，但是人生的意義和價值是無可比擬的。只要對人生有信心，對自己有自信，對生命有追求和勇氣，你的一生就是有意義的。
雖然每個人的生命只有一次，但是知足吧！這世界多美好，太陽帶來了溫暖帶來了光明，更重要的是帶來了無邊的遐想，為干涸的思維帶來滋潤！鮮花，帶來了美麗，帶來了芬芳，更帶來了賞心悅目的情懷，為孤獨的心靈增添了繽紛的色彩！一生之中除了喜悅、甜蜜，還包含著悲哀、沮喪、難過、憤慨。但是，這些都是鍛煉、考驗，只要你通過了這些考驗，你會有一種特別的幸福感，這就是生命的真諦。
生命如歌，音律和諧，婉轉(zhuǎn)，悠揚并激昂交迫；生命如詩，古樸、流暢，并意義悠長；生命如花，美麗芬芳、短暫、脆弱而絢麗多彩。生命的無與倫比在于給予萬物的源泉，雖然結(jié)束了就會灰飛煙滅，但生命的意義卻沒有消失，不知多少新生命將繼而延續(xù)。雖然老天給予每個個體不同的命運，但是，沒有給予他們不同的生命意義。即使一只小螞蟻和一頭剃刀鯨，生命的意義也是一樣的：努力拼搏向上，練就求生本領(lǐng)，活得精彩快樂。每個生命每天的開始，都是有意義的，都是有價值的，都是有向往的，都是有追求的！每個早晨，生機勃勃的氣息無處不在，這是生命的作為！每個初春，萬物復(fù)蘇的感覺，這是生命的作為！
生命值得敬畏，值得尊重。就拿狼來說吧，狼在人們的潛意識中是一種很血腥的動物，但他們的這種血腥，就是為了讓自己和后代更好的生存。老狼在奄奄一息的最后時間也知道為未來的狼崽解除后患，趁某只金錢豹不注意，咬斷他強而有力的后腿，但老狼會因此喪失生命：引誘蒼鷹落地，折斷它的翅膀。但老狼也會付出慘痛的代價。
萬物皆有生命，雖然生命短暫，但是生命的意義和價值卻是長久而高遠的。在一生中的今天，我們也許不能用非凡的大腦去預(yù)想明天。但是，我們卻可以用智慧的雙手去創(chuàng)造未來。
生命-800字14
生命是一盞臺燈，安全是它的開關(guān)，當(dāng)打開安全，生命就會綻放它的光芒，但若把安全丟棄，生命就危在旦夕。但臺燈開關(guān)是掌握在自已手里的，開與關(guān)靠自己把握。
在校園里，許多同學(xué)都會做一些貌似不起眼的“小事”，比如在下樓梯時從樓梯扶手上直接滑下去；倚在窗戶、陽臺上……這些“小事”都是危險的，尤其是在上下樓梯時，一定不能擁擠，要靠右行，稍有不慎就會釀成大禍。
2005年，在四川的一所小學(xué)里，當(dāng)放學(xué)時，學(xué)生們紛紛涌下樓梯時，停電了。在四周一片漆黑的情況下，一個男生好似惡作劇般大喊：“見到鬼了！”向下的人群頓時亂了，有學(xué)生跌倒在樓梯上，但人群依舊在向前推擠，陸續(xù)涌來的人群一個接一個被拌倒，向下滾動，瞬間，慘劇發(fā)生了轉(zhuǎn)角處成了人堆。這次事故，造成了8名學(xué)生死亡，17名學(xué)生受傷。
在短短的幾分鐘內(nèi)，就有8條年輕的生命離開了人世，早早地夭折了，這是多么可惜！他們有可能是天之驕子，是老師眼中的“三好生”；也有可能是老師眼中的“搗蛋鬼”、“熊孩子”。但不論怎樣，他們都是父母的“寶貝”，是一個獨一無二，無法替代的個體。所以，不管是為自己，還是為父母，都要學(xué)會保護自己。
在學(xué)校里，我們不能擁擠，更不能攜帶危險器具。
前幾天，我的同學(xué)敏從家里帶來了一把鋒利的小刀，沒想到卻割傷了手指，傷口深可見骨，很久才痊愈。
可見，我們不能頑皮，不能做一些危險的事情。但有時候，一些自然災(zāi)害也讓我們措手不及，這就需要我們平時多積累逃生知識，好有應(yīng)對方法。
假如學(xué)校里發(fā)生了地震，若在教學(xué)樓內(nèi)，一定不能跳樓，站在窗邊，陽臺上，若來不及逃生，就應(yīng)服從教師的指揮，躲到課桌下護住頭部。如果在操場上，應(yīng)遠離建筑物，迅速有組織地撤離。
安全是一個持久的，不會結(jié)束的話題，人與人之間是用安全來連接的，而作為少年兒童的我們，更要注意安全，因為我們是祖國未來的棟梁，是民族的希望，是父母最愛的人。
重視安全吧，讓安全綻放屬于它的光彩！
生命-800字15
“有什么比生命更重要呢?”姚明的這句鏗鏘的話語如霹靂般驚醒了多少漠視生命的人。作為擁有高達7600萬美元身價的他，毅然地加入中華骨髓庫捐獻造血于細胞志愿者的行列，留給我們深深的思考。
正如奧斯特洛夫斯基所言：“生命只有一次�！蔽覀冞�有資格漠視生命嗎?是的，生命是美好的，我們都應(yīng)珍惜生命，敬畏生命，敢于直面人生，從而活出生命的價值。
珍愛和敬畏生命的人，會被歷史永遠地銘記。
還記得那個槍林彈雨，戰(zhàn)火不斷的19世紀的歐洲嗎?還記得那位親赴前線，竭力挽救戰(zhàn)士生命的“提燈女郎”嗎?她不正是那位榮獲諾貝爾和平獎的令人敬佩的南丁格爾嗎?她雖然出身名門，卻能看清護士地位低下的現(xiàn)狀，能感受到黎民百姓的疾苦。在1854年在克里米亞瀑發(fā)的英俄戰(zhàn)爭中，她自愿當(dāng)一名護士，每晚都提著燈在4公里的巡珍藏上換個察看病情，每天經(jīng)常工作20個小時以上。這一切的一切，都源于她那顆普度眾生，珍愛生命的慈悲之心，她深深地領(lǐng)悟到了生命的真諦，認識到生命的價值，并用她的一生來踐行她挽救他人生命的宗旨。
在當(dāng)代的中國，也不乏有這樣值得千千萬萬人民尊敬的英雄。作為軍人的李劍英，在一次突發(fā)的飛機事故中，本可跳傘脫險，卻為了多少無辜百姓的生命，與飛機一同劃過了生命中最美也是最后的曲線，魂歸長天。他把生命的天平向人民傾斜。既然飛機無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。他珍愛生命，敬畏生命，甚至犧牲自己的生命來挽救他人生命也在所不惜。這方為生命的境界，而他的精神也會被后人代代傳頌，書寫歷史最璀璨的華頁。讀書人作文網(wǎng)：
相反，漠視和殘殺生命的人，會遭歷史永遠的唾棄。在二戰(zhàn)震驚世人的殘酷的猶太人屠殺中，多少條猶太人無辜的生命在希特勒沾滿血腥的手下斷送，還有那喪生了30多萬同胞的南京大屠殺，永遠地見證了喪盡天良的日軍殘暴的罪行，任誰也無法抹去，請如這種種喪失人性，踐踏生命的不可饒恕的罪人，會遭歷史所唾棄，遺臭萬年。
回首現(xiàn)在，在高舉和平與發(fā)展旗幟的世界里，我們作為青少年，更應(yīng)以積極的行動來珍愛我們的生命，珍愛他人的生命，時刻保有一份對生命的敬畏和尊重。
生命只有一次。難道我們不應(yīng)在這有限的時間里話出生命無限的價值嗎?
【生命-800字】相關(guān)文章：
1.生命 生命
2.生命！生命！
3.生命，生命
4.生命、生命
5.生命生命
6.生命，生命……
7.生命?生命!
9.生命！生命！作文