生活中的我作文

2024-09-26 生活

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的生活中的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中的我作文1

　　小時(shí)候，我老是望著天上的圓月發(fā)呆，想著媽媽給我講的嫦娥奔月的故事，想著是不是有吳剛在砍著桂花樹(shù)，哎，多想親眼去看看呀……

　　我們這些小孩子總是喜歡做夢(mèng)的，這樣，我們的生活才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)喲。

　　當(dāng)我看到鳥(niǎo)兒飛翔，我就夢(mèng)想著可以像鳥(niǎo)兒一樣自由搏擊在無(wú)垠的天空，當(dāng)我看到魚(yú)兒在水底游弋，我就夢(mèng)想著像魚(yú)兒一樣歡樂(lè)無(wú)比地在大海中遨游……當(dāng)我還在這里夢(mèng)想著時(shí)，我們的先輩們都已經(jīng)把這些不可能變成了可能！你瞧，那不是飛機(jī)嗎？那不是輪船嗎？那不是汽車、火車？那不是高樓大廈?太多現(xiàn)代化的東西讓我們的生活變得多么快捷方便了。

　　所以，隨著時(shí)間的流逝，我逐漸明白了一些道理：人，是需要夢(mèng)想來(lái)指引我們前行的。許許多多從無(wú)到有的事物，哪一個(gè)不是人們對(duì)自我的不斷追求和超越來(lái)完成的。一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想改變了我們的生活和世界。夢(mèng)想是方向，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得改變、創(chuàng)新，創(chuàng)造出美好的現(xiàn)代和未來(lái)社會(huì)。不然，我們不去創(chuàng)新，就只能停留在空想的階段，我們現(xiàn)在恐怕還在過(guò)茹毛飲血的原始生活呢。

　　我最近老聽(tīng)說(shuō)一句話“我們一定要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”，我想，新時(shí)代的中國(guó)人，特別是我們這些祖國(guó)的.花朵，更要懷揣夢(mèng)想，我也要做一名有夢(mèng)想的小學(xué)生。你知道我長(zhǎng)大了想做什么嗎？告訴你吧，我要當(dāng)一名宇航員，為國(guó)爭(zhēng)光！

　　我也知道，光想是不行的。關(guān)鍵在行動(dòng)。我要好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)籍，鍛煉身體，在成長(zhǎng)的過(guò)程中思維和閱歷都成長(zhǎng)，我要一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的生活，創(chuàng)造出全新的生活。美好世界在等著我，為我加油吧！

　　夢(mèng)想是生活的延伸和拓展，是人類進(jìn)步的動(dòng)力，也是為創(chuàng)造新生活指明了方向。我愿每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的指引下去開(kāi)創(chuàng)美好的幸福生活吧！

生活中的我作文2

　　來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們?cè)诖蚧@球，她們?cè)谑幥锴�，飄開(kāi)的裙腳傾訴著青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的`美麗!如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中定格!

　　踱步走國(guó)老師的窗外，親愛(ài)的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢!您就別為我們費(fèi)心了，多么好的老師，多么美的景象啊!

　　踏著夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家!樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專門(mén)為我開(kāi)的燈，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味，親愛(ài)的爸爸媽媽，你們的愛(ài)我無(wú)以回報(bào)，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛(ài)，是偉大的，也是最美的愛(ài)!

　　生活，就是如此的平平常常!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單!但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話：

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)!

生活中的我作文3

　　生活中的幸福有很多，有得到你夢(mèng)寐以求渴望得到的書(shū)時(shí)，那么一瞬間的幸福�；蛟S，有你做成自己一直想做的事的時(shí)候的幸福，或許......

　　生活中，是否也有令你覺(jué)得很幸福的事呢？下面由我來(lái)為你們講述一下令我感到幸福的事，它不需要那么的華麗，只來(lái)自于我們的生活之中、比如說(shuō)：在我每星期五回家時(shí)，希望，在校園之中往校園外一望就能望到自己父母的背影在哪里站立著。知道自始至終都有人在遠(yuǎn)處等著你。在你上學(xué)的時(shí)候，在家忙碌的父母，會(huì)問(wèn)你這兒帶齊了沒(méi)有，那兒帶齊了沒(méi)有？用不用在拿些錢(qián)，還吃不吃東西？該帶學(xué)校的都帶了沒(méi)有？在路上時(shí)，能夠問(wèn)你渴不渴？用不用買一些水果？要不要再買一些東西？

　　在朋友的友情中，我或許總是那樣的開(kāi)朗。但是，實(shí)際中是否真有一個(gè)人在關(guān)注你呢？朋友是你心靈的港灣，是你，在快樂(lè)和難過(guò)時(shí)能夠得到安慰的地方�；貞浧鹪谛〉臅r(shí)候，身邊圍繞的都是些天真無(wú)邪的孩子們，不會(huì)說(shuō)去計(jì)較什么的，而長(zhǎng)大后，真正能了解你的往往都很少，或許在茫茫人海中就只有一個(gè)，而我卻找到了我最好的朋友。她是唯一一個(gè)在我難過(guò)是安慰我，在我開(kāi)心時(shí)都陪我笑的人。記得一次事件讓我知道，那是在一個(gè)寒冷的下午，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，我自己一個(gè)人站在教室里望著窗外，看著同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的打著傘離開(kāi)學(xué)校，而我在哪里眺望著，渴望能見(jiàn)到一個(gè)我家中的人影。誰(shuí)知，最后向我走來(lái)的竟是——我的朋友。他當(dāng)時(shí)拿著一把折疊式的傘朝我走來(lái)。并說(shuō)：“走吧！我送你回家吧！”我說(shuō)：“不行，雨傘這么小只能容的下一個(gè)人�！彼拐f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要我們互相擠一下就行了。”話音剛落，她就把我拉入傘下，在回去的時(shí)候,我總覺(jué)得雨傘很大，而我竟沒(méi)淋到，誰(shuí)知，在她將我送回家時(shí)，我就看到了他的左邊濕了很大，當(dāng)我的眼淚不禁禁的流了出來(lái)，她說(shuō)：“沒(méi)事回家換一件就行了�！本瓦@樣他轉(zhuǎn)身向自己的.家走去，我就一直看她消失在路上。此時(shí)，，我就在心里說(shuō)：“她真是我最好的朋友，有她我真的很幸運(yùn)�！�

　　誰(shuí)知，在第二天時(shí)，我竟然沒(méi)有看到她來(lái)上學(xué)。于是，在放學(xué)時(shí)，我就去她家找到，誰(shuí)知，他竟然有點(diǎn)兒感冒，當(dāng)時(shí)我一臉全都充滿了愧疚和悔恨，我恨為什么她乘一個(gè)傘，在我充滿悔恨意來(lái)到她家時(shí)，她竟然說(shuō)：“好了！這個(gè)家中沒(méi)有把所有的不開(kāi)心帶進(jìn)來(lái)的哦！，進(jìn)了門(mén)，就一定要高興."

　　看到了她高興的樣子，我的擔(dān)心也漸漸拋到了腦后。

　　人生，那么幸福的一個(gè)時(shí)期，好好把握你的幸福吧！

　　把所有高興的事傳遞全世界！

生活中的我作文4

　　我要和我愛(ài)的和愛(ài)我的人一起勾畫(huà)我們未來(lái)生活的美好藍(lán)圖。

　　我們要買一套大的影碟機(jī)和音響設(shè)備放在客廳里，讓我們想去KTV的愿望在家里就能實(shí)現(xiàn)，我們可以一起唱我喜歡的老歌，那些百唱不休的，包含著我們美好回憶的歌。我可以唱《那些花兒》《蘭花草》《送別》《心雨》……給你聽(tīng)。

　　我們養(yǎng)一只小貓或者一條小狗吧，你知道，我最喜歡小動(dòng)物了，有了它你不在的時(shí)候我就不會(huì)孤單了。從小到大，我一直想要養(yǎng)一只小寵物，我喜歡它跟在屁股后邊的感覺(jué)，我喜歡被它依賴的感覺(jué)。可是，每次我養(yǎng)的小家伙都會(huì)被爺爺奶奶或者爸爸媽媽送走，他們嫌棄它們身上臟，還有到處拉尿，把家里弄的亂糟糟的。每次，他們把我的心愛(ài)之物送走的時(shí)候我都很難過(guò)，我執(zhí)拗地告訴他們，等我有了自己的家我一定要養(yǎng)好多，你們?cè)僖补懿恢伊�，他們總是嗤之以鼻，覺(jué)得你肯定不會(huì)同意的。我們可以訓(xùn)練調(diào)教它們的，訓(xùn)練他們?nèi)ブ付ǖ牡胤嚼�，定期給他們洗澡剪毛喂食，我相信你定會(huì)像我一樣喜歡他們的。

　　你也定是熱愛(ài)生活的，愛(ài)詩(shī)意懂浪漫。我們可以用一個(gè)大大的漂亮的.可以充氧的魚(yú)缸盛滿好看的熱帶魚(yú)，再養(yǎng)一只烏龜漂游在魚(yú)群里。我會(huì)把形體課上老師教的芭蕾基本動(dòng)作和手位記清楚，還有各種瘦身和養(yǎng)生的動(dòng)作教與你，晚飯后我們可以一起鍛煉身體，然后喝奶，看書(shū)，洗腳，按時(shí)睡覺(jué)，然后第二天按時(shí)吃早飯。如果條件允許，我們還要買一架鋼琴或者電子琴，一方面陶冶一下我們的性情，一方面留給孩子們，我還可以在他們小的時(shí)候唱兒時(shí)學(xué)會(huì)的兒歌給他們聽(tīng)，比如《金孔雀》《數(shù)鴨子》《童心是小鳥(niǎo)》，每天唱《搖籃曲》哄他們?nèi)胨�。讓他們從小就有�?duì)音樂(lè)的感知。

　　等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，我們穿上漂亮的衣服，我要穿一身白紗的連衣裙和白色帆布鞋，你穿上我最喜歡的白色t恤、藍(lán)色牛仔褲和白色運(yùn)動(dòng)鞋，背上單反相機(jī)，我們?nèi)ヌで�，去采風(fēng)，去旅游，或者干脆什么也不做，只是手牽手奔馳在風(fēng)里。我要用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，把我們的生活記錄下來(lái)，用PS把照片修的美美的，用Pr把視頻剪輯的精妙絕倫，這樣當(dāng)我們?nèi)A發(fā)皺紋、步履漸沉的時(shí)候能躺在搖椅上看我們年輕時(shí)候動(dòng)態(tài)的影像，定會(huì)是一件幸福的事情。平日里，我們各自去上班，去掙錢(qián)，去享受唯美的時(shí)光。我不求日子過(guò)得有多富裕，我只要平平淡淡、安安穩(wěn)穩(wěn)，還有一個(gè)“我若不離不棄，你必生死相依”的你。我喜歡“整天聽(tīng)著我在耳邊嘮叨，你還在我身邊傻傻的笑”的溫情場(chǎng)景。我們抽時(shí)間給父母打個(gè)電話，或常去爸媽家看看，吃頓團(tuán)圓飯，日子便可以過(guò)得平淡而充實(shí)。

　　遇一人白首，擇一城終老。如此，安好。歸根結(jié)底，生命中擁有愛(ài)，維持愛(ài)，就是我夢(mèng)想的生活。

生活中的我作文5

　　美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”——題記

　　天氣冷極了，我跟爸爸在頂著寒風(fēng)等著公交車，雖然帶著手套，但雙手還是凍得僵硬，真是個(gè)鬼天氣。我的雙腳跺了又跺，一輛輛車過(guò)去，望眼欲穿的時(shí)候，終于車來(lái)了。人們蜂擁而上，我被裹挾著上了車，剛才是冷，現(xiàn)在又多了煩悶。

　　“各位乘客下午好，歡迎乘坐14路公交車。到百貨大樓的乘客請(qǐng)往后門(mén)走。請(qǐng)拿好自己的行李物品準(zhǔn)備下車。開(kāi)門(mén)請(qǐng)當(dāng)心�！甭�(tīng)著這溫柔的聲音，一股暖意涌上心頭。只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白，大約50歲左右的售票員站在車門(mén)邊。爸爸告訴我：“她叫答朝榮，是全國(guó)勞模，是我們阜陽(yáng)人的驕傲。”一股敬意油然而生。我開(kāi)始仔細(xì)觀察她。

　　每一位乘客上下車時(shí)，她總送出親切的微笑。那溫柔的話語(yǔ)，一遍遍，慢慢逐走了車廂里的寒冷。我看著她，心中疑惑，每天重復(fù)這樣的表情和語(yǔ)言，她能不感到厭倦嗎？正想著，一位老大爺蹣跚的`擠上車，他面色蒼白，兩手一個(gè)勁兒地發(fā)抖。我正為他擔(dān)心，答朝榮已經(jīng)迅速迎上前去，攙住了老人，給老人安排了一個(gè)靠前的位子，讓老人坐穩(wěn)。我看得出了神。

　　坐了沒(méi)兩站，老人示意要下車，她忙去攙扶，老人站起身，我看見(jiàn)他面色更難看了，突然“哇”地一聲，吐了答朝榮一身。我捂著鼻子往旁邊避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。答朝榮沒(méi)有急著擦自己的衣服，而是小心的把老人扶下車，又囑托一塊下車的人，幫著照應(yīng)一下。老人抓住她的手激動(dòng)地說(shuō)：“你真是俺的好閨女。”我和滿車的乘客都敬佩地望著她，那一刻，我明白了這日復(fù)一日單調(diào)工作的意義，我突然懂得了什么是平凡中的美麗。

　　生活中處處充滿美，只要我們留心觀察，細(xì)心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——美就在我們身旁。作文

生活中的我作文6

　　我想象中的初中生活輕松愉快的小學(xué)生活像一抹彩云已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中走進(jìn)了初中生活。

　　沒(méi)想到初一生活竟然與原來(lái)預(yù)想的大相徑庭。我想象中的初中生活應(yīng)該是緊張而充滿長(zhǎng)大的快樂(lè)的。

　　應(yīng)該是充滿了奇麗的幻想和自由的快樂(lè)，再?zèng)]有人像對(duì)待乳臭未干的毛孩子那樣對(duì)我們不屑一顧，有了自己的思想，也可以和大人那樣思考和做事。但是，盡管這樣，還是有許多動(dòng)人的畫(huà)面會(huì)永遠(yuǎn)留在我們記憶的底片上。

　　一、老師說(shuō)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像以前那樣思想和說(shuō)話了。比如我們叫太陽(yáng)是太陽(yáng)公公，現(xiàn)在叫大哥更好，當(dāng)然月亮婆婆就叫大姐了，呵呵。

　　男孩子的嗓音變得粗嘎了，我們女孩子出挑得水靈靈的，正是女大十八變嘛！太陽(yáng)大哥還沒(méi)有起床，月亮大姐還在用她輕柔的光梳梳理著世界，我們就被一陣急促的鬧鐘聲驚醒了。順手把它扔到床里面，但是，唉，還得起床，總不能天天當(dāng)“懶蟲(chóng)”吧。

　　我的那只襪子呢？上下幾個(gè)回合總算在沙發(fā)的后面找到了，也許是小貓咪做的好事吧。趕緊洗涮，一陣手忙腳亂基本就緒，總覺(jué)得還有一件事沒(méi)做，是什么呢？哦，還有門(mén)面沒(méi)修飾呢，梳子在哪？哇，離上早操還有十分鐘，還是用“五齒梳”隨便耙一下吧！然后就是把書(shū)包往肩上一抗，駕上我的“捷馬”飛馳而去。

　　二、小學(xué)時(shí)只有兩份作業(yè)，語(yǔ)文和算術(shù)，只能是過(guò)水洼�，F(xiàn)在是作業(yè)的高山大海，我們必須每天跋山涉水，披荊斬棘，而且必須全力以赴，才可能達(dá)到老師指定的`目的地。

　　這不，歷史老師引導(dǎo)我們剛剛從山頂洞人的山洞里轉(zhuǎn)出來(lái)，語(yǔ)文老師又把我們帶進(jìn)了唐朝，隨孟浩然去拜訪他的好友，去感悟“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的清麗意境；英語(yǔ)老師文質(zhì)彬彬，那副厚厚的鏡片后是一雙攝人心魂的眼睛，我們趕緊把自己從古代走回來(lái)，努力做出紳士狀，“Lady first,please.”,“study work hard”，鸚鵡學(xué)舌般學(xué)鳥(niǎo)語(yǔ)，一邊在腦海里做著翻譯，讓舌頭在嘴里彎彎曲曲快速的攪和；數(shù)學(xué)老師很“狡猾”的問(wèn)我們“1+1=？”，我們驚詫莫名，沒(méi)有人回答等于“2”，結(jié)果老師大笑，說(shuō)：“幼兒園的孩子也知道等于2，你們?cè)趺丛綄W(xué)越聰明了？”我們哄然。然后從背后拿出一疊試卷，說(shuō)今天的題目很簡(jiǎn)單，很好做。

　　我們?nèi)w暈菜！三、不過(guò)也有一些以前不曾有過(guò)的感覺(jué)和情緒。仿佛突然之間我們長(zhǎng)大了。

　　以前喜歡和男生打打鬧鬧的我，現(xiàn)在就很淑女了，不再像以前那樣張狂，連笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家長(zhǎng)的一些心思。

　　而自己的一些心思是再也不愿意和爸爸媽媽說(shuō)了，更喜歡在日記本上傾訴。還要用鎖鎖起屬于自己的小秘密。

　　原來(lái)初中生活就是這樣的呀。

生活中的我作文7

　　險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流攔不住頂風(fēng)前行的孤舟，沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)，凄冷的北風(fēng)攔不住春天的腳步。

　　——題記

　　隆隆的雷鳴打碎了寧?kù)o的夏天，雨露將會(huì)來(lái)臨，使世界萬(wàn)物枯萎。路旁的樹(shù)兒隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)著細(xì)膩的腰桿，歡樂(lè)而又自由，迎接著暴風(fēng)雨的來(lái)臨，享受著夏天的洗禮�；▋涸陲L(fēng)的鼓舞下磨煉著自己的意志，命運(yùn)的風(fēng)暴正向他們襲擊，他們對(duì)一切都從容不迫。

　　人的一生不可能是風(fēng)平浪靜的，不可能不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。或許我們會(huì)希望“不經(jīng)歷風(fēng)雨就見(jiàn)到彩虹”，然而這種欲望是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。歲月的無(wú)情讓我們經(jīng)歷過(guò)許多坎坎坷坷，或許前方的彩虹是一種追求，是一種夢(mèng)境，然而他卻深深的鼓動(dòng)著我們。

　　彩虹的到來(lái)需要的是雷鳴和雨露，沒(méi)有他們的來(lái)臨，彩虹也不會(huì)出現(xiàn)。風(fēng)雨的來(lái)臨只不過(guò)是一瞬間，面對(duì)他們，花季的我們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。

　　人生的磨難正如那大自然的風(fēng)和雨，它會(huì)像風(fēng)一樣，吹得你迷茫，讓你看不清遠(yuǎn)處的方向，但它也會(huì)鼓起你的風(fēng)帆讓你乘風(fēng)破浪，直達(dá)理想的舞臺(tái);它像雨一樣，打濕你沉重的包袱，讓你無(wú)法走下去，但它也會(huì)打醒你迷惑的心靈，讓你看清未來(lái)的路該如何走。

　　樹(shù)的茂盛，花的繽紛，海的洶涌，瀑布的壯麗，高山的險(xiǎn)峻……一切的一切都是那樣的宏偉壯觀，灰色的'天空，帶著一陣陣的金黃留下堅(jiān)強(qiáng);沉默的月色，撒下一陣陣的銀光，體現(xiàn)著拼搏。人的生命就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，就應(yīng)當(dāng)拼搏，人生的旋律，才可能彈奏出更美的旋律。

　　松、柏在寒冷冬天中拼搏，迎接它們的將會(huì)是一片春暖花開(kāi)的春天;花、草在暴雨的夏天中拼搏，迎接它們的會(huì)是繽紛茂盛的明天;花季的我們?cè)谌松挠曷吨衅床�，迎接我們的將是藍(lán)圖成稿的未來(lái)。

　　明天是美麗的夢(mèng)，等待我們將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)……

生活中的我作文8

　　每個(gè)人幸福感都不同；有的人來(lái)源于生活，有的人來(lái)源于工作，有的人來(lái)源于學(xué)習(xí)；而我的幸福感來(lái)源于現(xiàn)在的初中生活。

　　雖然，我上初中只有短短的兩個(gè)月時(shí)間。但就是這短短的兩個(gè)月時(shí)間，細(xì)細(xì)品味，它就好似一杯濃郁的咖啡，有苦更有甜。對(duì)于我來(lái)說(shuō)初中生活是新奇的，是美好的，也是茫然的，惶恐的。

　　還清楚記得，刻骨銘心的第一課——軍訓(xùn)。

　　第一次離開(kāi)父母的身邊，心中是興奮，是自由，是惴惴不安的.。軍訓(xùn)是嚴(yán)厲的每天早上，五點(diǎn)鐘從床上爬起，出早操，不論是酷暑炎炎還是寒風(fēng)刺骨，我們能做的只有紋絲不動(dòng)，稍有不慎還要被罰做俯臥撐，蹲起。生活是艱苦的，我們第一次洗衣服,疊被子，可能做的還不夠完美，但我們已經(jīng)勇于嘗試了，勇于邁出了第一步，我相信我們以后會(huì)做得更好。艱苦的，嚴(yán)厲的，短暫的軍訓(xùn)生活磨練了我們的意志，增強(qiáng)了我們的自理能力，特別是當(dāng)我們邁著堅(jiān)定地，自信的步伐，唱著洪亮的軍歌接受校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)們的檢閱，我們堅(jiān)持下來(lái)，我們勝利了，一種幸福感油然而生。

　　在這短短兩個(gè)月中，我就像來(lái)到一個(gè)新的大家庭一樣，老師在生活學(xué)習(xí)中，給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，使我們很快適應(yīng)了初中生活，同學(xué)們互幫互助處處洋溢著友愛(ài)之情。

　　雖然學(xué)習(xí)很緊張，一下增加了許多門(mén)功課，知識(shí)面寬了，作業(yè)也很多，業(yè)余時(shí)間少了，每天時(shí)間都很緊促。但知識(shí)的增多，成績(jī)的取得，回頭想想那過(guò)程又是多么的快樂(lè)和充實(shí)。

　　初中生活從開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在逐漸的熟悉，從剛開(kāi)始的緊張到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng)。有些同學(xué)認(rèn)為初中沒(méi)有小學(xué)生活豐富多彩，功課增多和時(shí)間的不夠用何談幸福感。但我認(rèn)為我們從兒童成長(zhǎng)到少年，我們長(zhǎng)大了，我們把初中生活的過(guò)程當(dāng)做一種享受，它必然就會(huì)感到幸福，幸福是有自己決定的而不是別人，愿你的初中生活多姿多彩，讓我們共同享受和體驗(yàn)它給我們帶來(lái)的幸福吧！

生活中的我作文9

　　生活處處都有鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，父母的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，這些鼓勵(lì)都讓你形成一種力量。

　　記得14歲的時(shí)候，老師選舉我去參加演說(shuō)：當(dāng)時(shí)聽(tīng)了感到很驚訝！我連忙搖搖頭，這個(gè)重?fù)?dān)我但不了，老師說(shuō)是不是不承認(rèn)自己的實(shí)力呀！我說(shuō)不是因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力�？墒俏胰f(wàn)一緊張演不好怎么辦老師說(shuō)了一句不怕后面有這么多同學(xué)支持著你，聽(tīng)了老師這句話我頓時(shí)充滿了力量。我也是在說(shuō)服我自己一定要勇敢，相信自己我能行不能讓別人把我看扁了，自老師的鼓勵(lì)同學(xué)們的幫助下我順利完成了演說(shuō)我真的`謝謝你們這也讓我得到了鍛煉。我相信這就是鼓勵(lì)的力量吧！

　　其實(shí)世間有很多鼓勵(lì)在你不經(jīng)意間陌生人就給你一句鼓勵(lì)讓你瞬間充滿動(dòng)力。只要注意觀察一下就能感受。

　　還記得進(jìn)入中學(xué)后第一次月考，盡管成績(jī)中等但我還是對(duì)成績(jī)滿懷信心第一次月考我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)考場(chǎng)只要我對(duì)自己有信心就一定能考好，可是事實(shí)并非我想的那么順利，哪知道成績(jī)發(fā)下來(lái)傻了眼。我明明很努力但為什么考的這么差我就在心里一直想，心里總是想不通。我百思不得其解，就在這時(shí)我想到一個(gè)詞態(tài)度我是不是態(tài)度出了問(wèn)題有一句話我一直銘記態(tài)度決定人的一切。我本以為可以通過(guò)這次考試讓爸爸媽媽高興不想讓他們失望。這是我流下了眼淚，朋友會(huì)鼓勵(lì)你說(shuō)這次考不好沒(méi)有關(guān)系下次努力就行了，成功在于失敗嗎？

　　生活處處鼓勵(lì)而在于你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，鼓勵(lì)也是一種動(dòng)力。

生活中的我作文10

　　春節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表團(tuán)圓、幸福、平安。新年新氣象，我最喜歡過(guò)春節(jié)，因?yàn)榭梢源┬乱路⑹占t包，放鞭炮，太有趣了。

　　早晨起來(lái)，各家各忙著貼春聯(lián)，我家也不例外。媽媽還買了一個(gè)大“�！弊仲N在大門(mén)上，客廳掛著中國(guó)結(jié)，燈籠也也掛好了，屋里屋外一片喜氣洋洋。中午，爺爺準(zhǔn)備了豐盛的.飯菜，有雞、魚(yú)、肉等美味佳肴。接著奶奶會(huì)包餃子，我和姐姐也去幫忙。我們包好一盤(pán)又一盤(pán)，餃子像一個(gè)個(gè)元寶，圓鼓鼓地?cái)[列著，代表我家今年財(cái)運(yùn)打開(kāi)。心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。

　　我們是大家庭，每到過(guò)年親戚朋友來(lái)來(lái)往往。送禮、拜年、串門(mén)、吃糖果......非常熱鬧。我們家族的習(xí)俗是“圍爐”。擺一張大桌子，中間放一個(gè)爐，旁邊準(zhǔn)備好多菜，，大魚(yú)大肉蔬菜瓜果......看著就叫人嘴饞。當(dāng)夜幕籠罩大地，我們?nèi)胰藝谝黄�，熱熱鬧鬧吃團(tuán)圓飯。

　　午飯后，小朋友們更開(kāi)心啦!身上穿著新衣，兜里揣著紅包，

　　我們迫不及待來(lái)到空地上放棄鞭炮，五顏六色的焰火飛上高空，夾著噼哩啪啦的鞭炮的歡笑，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。

　　我愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日──春節(jié)，現(xiàn)在，我又盼望過(guò)年啦！

生活中的我作文11

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美無(wú)處不在。美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。在生活中，美是需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)的。

　　其實(shí)，美就在我們的身邊。只要你用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美就隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。無(wú)論是春夏秋冬，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，她們就像時(shí)鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在每個(gè)角落，把我們居住的地方打掃的干干凈凈。她們干著最臟最累的活，日復(fù)一日，年復(fù)一年……

　　清晨，我去上學(xué)的時(shí)候，遇見(jiàn)一位清潔工阿姨，灰白的頭發(fā)，一張滿是皺紋的臉上寫(xiě)滿了歲月的蒼涼。那雙緊握著掃帚的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。那時(shí)我真的覺(jué)得那位清潔工阿姨真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　中午火辣辣的陽(yáng)光直射著大地，當(dāng)我邁著匆匆的腳步回家時(shí)，忽然，我又一次看見(jiàn)了那個(gè)清潔工阿姨，她拿著一個(gè)饅頭，坐在路旁吃了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我就在想：“難道那個(gè)阿姨每天都拿那個(gè)當(dāng)午飯嗎？”我邊走邊想。

　　回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“既然你都覺(jué)得那個(gè)清潔工阿姨做得好，那你也要向他學(xué)習(xí)。”我很有自信地說(shuō)：“好！”

　　古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般若�！敝灰眯�，生活中的美不勝枚舉。

　　美的'極致便是安祥，美是一種毫無(wú)標(biāo)記的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí)，丟下無(wú)謂的煩憂，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

　　生活不都是快樂(lè)和幸福，同樣生活也不可能全是寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)。

　　生活中的美充斥在每個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在我們眼中。

生活中的我作文12

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，是的，書(shū)的作用可多著呢。讀書(shū)可以滋潤(rùn)心田，讀書(shū)可以消除煩惱，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。我喜歡看書(shū)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。

　　書(shū)就像朋友，是不離不棄的陪伴。記得那一次，父母帶妹妹看病去了，家里就剩下我一個(gè)人。一開(kāi)始我并不覺(jué)得有什么不妥之處。直到夜晚降臨時(shí)，我才害怕起來(lái)，心里沒(méi)有了安全感，開(kāi)始胡思亂想起來(lái)。何不看看書(shū)呢？想著，我拿起一本書(shū)，看著看著，那些恐懼被我拋到九霄云外了。

　　書(shū)就像老師，是無(wú)所不知的滋潤(rùn)。確實(shí)，每一本書(shū)都像一位循循善誘的老師，教會(huì)我們很多知識(shí)，懂得許多道理。《中華上下五千年》和《世界上下五千年》可以讓我了解到許多歷史；《伊索寓言》會(huì)讓我懂得許多道理；《成語(yǔ)故事》閱讀后能積累很多的詞語(yǔ)……

　　書(shū)就像醫(yī)生，是藥到病除的診治。生活總不是充滿陽(yáng)光，總會(huì)有充滿陰霾的日子，我也不例外。記得有一段日子，我老被欺負(fù)，還有人嫌棄我。我悶悶不樂(lè)，怎么也無(wú)法排遣那團(tuán)云霧般的'陰云。是書(shū)，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，要陽(yáng)光，要積極向上和寬容。我試著改變了一下自己，結(jié)果交到了許多朋友，我也一點(diǎn)一點(diǎn)地走出了陰影。是的，有時(shí)候，書(shū)像醫(yī)生一樣，會(huì)讓我們的“心病”好起來(lái)。

　　書(shū)就像父母，是默默無(wú)聲的教導(dǎo)。在我小的時(shí)候，父母就老愛(ài)給我講童話故事。童話故事像父母教小孩一樣，能在美好的氛圍中告訴我們?cè)S多道理，他們就像是孩子們的啟蒙——父母。

　　其實(shí)，書(shū)不僅僅是朋友，是老師，是醫(yī)生，是父母，也是自己的拉拉隊(duì)、明燈、甘泉……讀書(shū)是我生命中的一部份，生活的一部份，我喜歡讀書(shū)！

生活中的我作文13

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。----題記

　　離開(kāi)陽(yáng)光，百花凋零，萬(wàn)物枯萎，世界暗寂。當(dāng)陽(yáng)光直射灑落窗前，你的心頓時(shí)明亮起來(lái)，前程似錦，未來(lái)可期。

　　一縷陽(yáng)光，我哇哇落地，隨著媽媽的開(kāi)導(dǎo)適應(yīng)了陌生的環(huán)境，再愉快地成長(zhǎng)，從探索的爬行到不穩(wěn)的行走，學(xué)會(huì)了奔跑……

　　伴隨快樂(lè)的也有迷茫與難過(guò)，體重計(jì)上的數(shù)字只增不減，墻上的印記持續(xù)增高，我也迎來(lái)了我的青春。

　　夜幕降臨，我的胃開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，當(dāng)您知曉了，少不了一頓嘮叨。我的伙食也從那發(fā)生了天翻地覆的變化。您日日早起，開(kāi)始了料理。從一個(gè)上得了廳堂，卻從未下過(guò)廚房的姑娘，開(kāi)始了烹飪之路。

　　太陽(yáng)初起，我略帶困意，看著桌上堆積成山的食物，盡管色澤精美，可我那不爭(zhēng)氣的胃卻沒(méi)有一絲反應(yīng)。草草吃了幾口就去上學(xué)了，出門(mén)時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)我媽的叫喚“回來(lái)再吃一點(diǎn)，馬上又很不舒服，特地為你做的`這么多”。往后幾天日日如此，每天的嘮叨使我頭疼，但是真的無(wú)福消受。

　　直到后來(lái)我才知道，他怕我小小年紀(jì)就累壞了身體，做了很多的功課，研究了很多的菜品。以前放學(xué)總會(huì)抱怨一兩句，沒(méi)到中午我就餓了，隨口的一句話便被記在了心上。眼眶里溢滿了淚花，我可能并不是被感動(dòng)，只是被“那抹陽(yáng)光”溫暖到了。

　　陽(yáng)光象征著溫暖與光明，像在深夜里攝手?jǐn)z腳為我蓋上被子的身影，像在書(shū)桌前孜孜不倦為我分析試卷的話語(yǔ)，謝謝你讓我相信清風(fēng)明月，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。

生活中的我作文14

　　溫暖從陽(yáng)光之間的細(xì)縫間涌來(lái)，秋風(fēng)又一次吹來(lái)，才明白，原來(lái)這里也是我的舞臺(tái)，你是我生活的陽(yáng)光。

　　再一次站在老屋前，遠(yuǎn)離了城市的喧鬧。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，夾雜著一絲絲寒意。我又回來(lái)了，我的陽(yáng)光仍在。走向前，去觸摸那古老的木門(mén)。他褪去了往日的光澤。像一位花甲老人，苦苦等待。

　　你回來(lái)了��？怎么不進(jìn)來(lái)？回眸�？吹揭粋€(gè)身影。彎著腰�；野椎陌l(fā)。滿是皺紋的臉。我不敢相信。若不是那蒼老的臉上，一抹笑容是我認(rèn)出。我不敢相信。這就是我的奶奶。

　　你回來(lái)了啊？怎么不進(jìn)來(lái)？回眸�？吹揭粋€(gè)身影。彎著腰。灰白的發(fā)。滿是皺紋的臉。我不敢相信。若不是那蒼老的`臉上，一抹笑容是我認(rèn)出。我不敢相信。這就是我的奶奶。

　　我在奶奶的身后走進(jìn)了院子。院子里的草都枯黃了。充斥著秋意。可見(jiàn)的。只有奶奶那種的是樹(shù)。戴紅葉。迎接著我。院中如此變化。讓我在心中不禁感嘆世事。走進(jìn)屋后。我望著窗外。一時(shí)無(wú)言。奶奶拿過(guò)一只小板凳。過(guò)來(lái)坐下。他握著我的手。如果聊聊最近的情況，歲月鍛造她的手的肌膚。很糙。卻暖極。望著那一條蚯蚓似的血管。我不禁想到，十幾個(gè)春秋以來(lái)，這雙雙手多少次為我洗衣做飯？我不知。在背后獨(dú)自承擔(dān)了多少？心頭猛地一顫。像是打翻了人生的五味瓶，一齊流過(guò)心頭。那是一種說(shuō)不出的滋味，卻一直在心里。

　　“你等一下我去給你拿樣?xùn)|西奶奶轉(zhuǎn)身走進(jìn)里屋�！辈灰粫�(huì)兒的功夫，她回來(lái)了。邁著輕快的步子向我走來(lái)。我看到，他的手里拿著一個(gè)火紅的柿子。水靈靈的。

　　“這是咱家自己種的柿子。我前幾天剛給你從市樹(shù)上摘下來(lái)放熟了。應(yīng)該很好吃。我年紀(jì)大了牙齒不好。也沒(méi)嘗�！笔磷优c一個(gè)微笑一齊地了過(guò)來(lái)。我雙手接過(guò)，等不及坐穩(wěn)，便張嘴咬下。一股香甜沖入了我的心房。大快朵頤。奶奶坐在一旁。最后再放出一個(gè)飽經(jīng)滄桑笑的笑容。微調(diào)的嘴角掩飾不了幸福的笑意。眉眼中散發(fā)出輕柔的月光。映亮了我的心房。我暮然懂得。

　　夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我無(wú)法知道奶奶那已近黃昏的孤寂，那樣祥和的太陽(yáng)。我知道。我要更愛(ài)我的祖母了。以后的日子。經(jīng)�；厝タ赐棠�。去到那老屋。我明白了。決不能讓奶奶一人。因?yàn)樗褪俏疑钪械年?yáng)光。

　　一絲絲金黃隨風(fēng)起舞，沒(méi)有吹散那昔日的約定。你是我生活的陽(yáng)光。

生活中的我作文15

　　那輝煌的盛唐早已過(guò)去，但詩(shī)歌仍千百萬(wàn)年在人們心中流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。一切都會(huì)過(guò)去，所以生死離別自然是無(wú)法避免。北國(guó)的.納蘭容若，一個(gè)如水一般的才子，與表妹青梅竹馬，克表妹招納入宮，于是他扮作僧人，潛入宮，與表妹幽會(huì)。后來(lái)，容若娶妻，生活本該幸福美滿，可天意弄人，奈何三年妻亡。

　　之后又遇到江南才女沈宛，但自古多情傷離別，聚散難遇期，南北幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，聚少離多，人生幾何？容若生命到了盡頭。北國(guó)風(fēng)光好，納蘭歸去了，情緣未了。朱華曹子健，感甄天下知，甄妃不知。痛兮，悲兮。古來(lái)才子幾多情，付之江水向東流。有時(shí)，離殤之痛莫過(guò)于近在眼前，卻不能觸摸。歷史的滾滾烽煙早已散盡，可悲劇卻在朝代更替中輪番上演。今天，即將畢業(yè)的我們不也要分手離別了么？嵩渡口邊一面何曾撒下句點(diǎn)，我們?nèi)糁蝗绯跻?jiàn)何須感傷離別

　　是的，人生渺小，生命脆弱。光陰似箭搖搖晃晃難以把握。興許，人類的偉大之處，不過(guò)是在經(jīng)歷離殤后，能夠讓靈魂涅槃重生。