第五單元生活萬(wàn)花筒作文

2024-11-18 生活

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的第五單元生活萬(wàn)花筒作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 1

　　夜幕降臨，窗外皎潔的月亮透過(guò)窗戶把月光照在衣柜上，我躺在床上，靜靜地想著今天發(fā)生的事情。

　　正當(dāng)我的思緒飄到遠(yuǎn)方時(shí)，一陣“嗡嗡翁”的聲音不斷在我耳邊響起，讓我無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我摸著黑開(kāi)了燈，原來(lái)是蚊子來(lái)?yè)v亂。我打開(kāi)門，想讓蚊子自己飛出去，可是它就是不出去，我只好使出了捉蚊第一招：驅(qū)逐法。當(dāng)蚊子再次“歌唱”時(shí)，我先用手拍，可是因?yàn)槲沂稚系腵熱氣，讓蚊子逃走了。

　　沒(méi)辦法，我又使出了第二招——驅(qū)蚊水法，我拿來(lái)驅(qū)蚊水，向蚊子飛過(guò)的地方噴去，蚊子一下不見(jiàn)了蹤影。我心里樂(lè)開(kāi)了花，想到：“哼，你能打敗我嗎？自不可量力！”我躺回床上，想好好睡一覺(jué)。可是，過(guò)了一會(huì)，蚊子又出來(lái)“唱歌”了。我咬緊嘴唇，握緊拳頭，氣的想要大聲咆哮宣泄心中的不快。

　　最終，我使出終極大招——電蚊拍法，我手拿著電蚊拍，盯著蚊子不放，第一次，蚊子巧妙的躲過(guò)了，第二次，我用力一甩，就把蚊子電死了。

　　我?guī)е鴦倮奈⑿�，美美的想著：“終于可以安心的睡覺(jué)了”。我躺在床上，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 2

　　晚上6點(diǎn)的鈴聲偷偷地響了走起來(lái)，一場(chǎng)電視爭(zhēng)奪大戰(zhàn)就要開(kāi)始了。

　　我吃完晚飯，坐在沙發(fā)上看著我特別喜歡的動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》�？墒莿偪吹揭话刖蛽Q節(jié)目了。嗚嗚嗚！原來(lái)是媽媽。媽媽手拿搖控器，得意地說(shuō)：”寶貝今天的電視劇非常精彩，就讓媽媽看一會(huì)兒吧！”我生氣地說(shuō)：”那怎么行，我看的可是我最喜歡的'動(dòng)畫片呢！”我和媽媽七嘴八舌地吵了起來(lái)。

　　爸爸借著這個(gè)時(shí)候偷偷地切換了節(jié)目。媽媽生氣地說(shuō)：”你這個(gè)男人怎么不能讓著一點(diǎn)女人，再說(shuō)了你的新聞可以看回放呀！”爸爸不甘上下地說(shuō)：”你的電視劇少看兩集怎么了！”我一看這情景肯定看不了動(dòng)畫片了。于是我大叫著說(shuō)：”你們不要再吵了，我好不容易有一個(gè)小長(zhǎng)假你們就讓我看吧！”爸爸媽媽覺(jué)得我說(shuō)的有道理。爸爸說(shuō)：”好男不和女斗，我不看了你們娘倆隨便�！眿寢屢舱f(shuō)：”我”為什么要和你爭(zhēng)，那你看吧！”

　　聽(tīng)完他們說(shuō)的，我說(shuō)那我不客氣了。”我坐在沙發(fā)上美滋滋的看起了動(dòng)畫片。這場(chǎng)電視風(fēng)波終于結(jié)束了！

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 3

　　從不遲到的我，居然也遲到了一次。

　　那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我依然和往常一樣，計(jì)劃7：20分出門，7：40分到學(xué)校。可是，卻出現(xiàn)了小插曲。剛出小區(qū)，媽媽忽然驚叫一聲：“糟糕，忘記帶手機(jī)了。”我瞅了一眼手表，心里倒抽了一口涼氣。已經(jīng)7點(diǎn)25分了，現(xiàn)在跑回家拿到手機(jī)再跑回來(lái)最快也要5分鐘。來(lái)不及半點(diǎn)猶豫，我立馬以百米沖刺的速度往家里跑。剛到電梯口，媽媽就給我打來(lái)電話：“不意思寶貝，手機(jī)原來(lái)在我包里……”我立馬像離弦的`箭，撒腿又往大門口跑。

　　就這樣一來(lái)一回，車子在7點(diǎn)29分才出發(fā)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我急得如熱鍋上的螞蟻。我反復(fù)的看著手表上的時(shí)間，希望它能過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。8點(diǎn)10分，我終于在校門口下了車。我咬緊牙關(guān)、一路小跑，到達(dá)教室門口時(shí)已經(jīng)是氣喘吁吁、汗如雨下。呂老師轉(zhuǎn)過(guò)身，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“以后要早點(diǎn)到！”我默默地回到座位上。突然，我想起了魯迅先生小時(shí)候也曾遲到過(guò)。他在課桌上刻了一個(gè)“早”字，以后，他就再?zèng)]有遲到過(guò)。于是，我悄悄地在桌子下面貼一張字條：“早”，也把一個(gè)深深的信念刻在心里。

　　從那里以后，我時(shí)時(shí)早，事事早，再也沒(méi)有遲到過(guò)。

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 4

　　每天都要被媽媽管著，沒(méi)有自由，我也想當(dāng)一次家庭的主人，我對(duì)媽媽我要和您互換一天的身份，我也提出了要求，媽媽笑呵呵的答應(yīng)了。

　　周六早上，我七點(diǎn)就上崗了，我要做的第一件事情：做早飯，我從冰箱拿出黃瓜和雞蛋，我先把黃瓜切成片然后開(kāi)始煮蛋，煮好蛋在把黃瓜調(diào)好料拌一下早飯就做好了，當(dāng)我把早飯拿出去的時(shí)侯，媽媽埋怨的說(shuō)：“我上班要遲到了”！媽媽草草吃了幾口就上班去了，她走的時(shí)侯跟我說(shuō)記的要拖地、洗碗……。拖地可不簡(jiǎn)單要先把地掃干凈，沒(méi)等我拖好地吃午飯的`時(shí)間到了，我決定煮面，還沒(méi)等我把水燒開(kāi)媽媽就回來(lái)了，見(jiàn)狀，媽媽說(shuō)：飯還沒(méi)做好我只有四十分鐘的時(shí)間！我急急忙忙的把飯做好，媽媽就吃了幾口就去上班了。

　　我的眼圈頓時(shí)紅了，這才半天我都受不了了，這么多年她既要接我上下學(xué)，又要照顧爺爺奶奶……她該多累呀！所以我要好好學(xué)習(xí)，多幫媽媽做家務(wù)，這樣?jì)寢尵筒挥眠@么操心辛苦了。

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 5

　　一個(gè)夏日的早上，一只蚊子把我從吃雞肉的夢(mèng)里拉了回來(lái)，我想：好你個(gè)蚊子，看我不把你打成蚊子泥！

　　我一下子來(lái)了精神，跳下床，一開(kāi)燈，我就看到了蚊子。我來(lái)了一個(gè)“降龍十八掌”。結(jié)果一看，呀！蚊子呢？我只好說(shuō)：“這次我饒你一命，下一次可就沒(méi)那么好運(yùn)了。”可是我剛躺下，蚊子就又來(lái)了，那蚊子好像在說(shuō)：“啦啦啦，你來(lái)打我呀！”我怒氣沖天，一下子從床上跳起來(lái)，一陣亂拍，但一次都沒(méi)拍到。我的火氣沒(méi)那么大了，靜下心來(lái)想：“這蚊子反應(yīng)太敏捷了，我用手是拍不到的，我應(yīng)該用工具�！闭f(shuō)干就干，我找到了電蚊拍，看好時(shí)機(jī)一拍下去，拍中了，但蚊子沒(méi)有死，我一看，原來(lái)我沒(méi)開(kāi)放電！我打開(kāi)電蚊拍的放電模式，再次向蚊子拍去，只聽(tīng)“啪”的'一聲，烤黑了的蚊子落在地上，已經(jīng)死了。

　　這場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”終于結(jié)束了，想著我那個(gè)不翼而飛的雞肉，我說(shuō)：“蚊子就不能改種口味嗎，人和蚊子就不能友好相處嗎？哎！”

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 6

　　在我小小的房間里，有一張我最珍視的照片。那是一張全家福，媽媽、爸爸、我和小弟弟都在照片里面，每一次看到這張照片，我都能感受到那份特殊的溫暖。

　　那是一個(gè)晴朗的周末，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。我們?nèi)叶既チ斯珗@，那天，我們做了很多有趣的事情。我和弟弟在草地上追逐，爸爸媽媽在一旁輕輕地笑著。那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)時(shí)間仿佛停止了，留在了那個(gè)快樂(lè)的瞬間。

　　我們?cè)诠珗@的湖邊找了一個(gè)攝影師，他看到我們一家人其樂(lè)融融的樣子，微笑著為我們拍下了這張全家福。照片上，爸爸媽媽眼神中充滿了愛(ài)，我和弟弟笑得像兩個(gè)小太陽(yáng)。那一刻，我感覺(jué)我們的家就像一座溫暖的城堡，無(wú)論外面的世界如何變化，這里永遠(yuǎn)充滿了愛(ài)和溫暖。

　　那張照片現(xiàn)在還掛在我的房間里，每當(dāng)我看到它，我都會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，想起我們一家人的歡聲笑語(yǔ)。它讓我明白，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論我面臨什么困難，我都有一個(gè)溫暖的家可以回去，有爸爸媽媽的愛(ài)陪伴我。

　　我知道，我將來(lái)要去追求自己的夢(mèng)想，去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。但是，無(wú)論我走多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記那張照片里的溫暖，那是我最珍貴的'記憶，也是我前進(jìn)的力量。

　　所以，這張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)，不只是一張普通的照片，它是我家的象征，是我心中的暖陽(yáng)，是我生活的動(dòng)力。每當(dāng)我看到它，我都會(huì)感到無(wú)比的溫暖和幸福。

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 7

　　星期六晚上，羽毛球教練對(duì)我們說(shuō)：“今天要打比賽。”我高興得一蹦三尺高。

　　第一回合，我和一個(gè)姐姐打。我一發(fā)球，對(duì)方就一拍子把球擋了回來(lái)，我向后退了幾步，對(duì)準(zhǔn)飛來(lái)的羽毛球使勁一揮拍，羽毛球像箭似的.飛了過(guò)去，對(duì)方趁我不備打了一個(gè)短球，真遺憾，我沒(méi)接到。該對(duì)方發(fā)球了，羽毛球飛快地飛過(guò)了網(wǎng)，我連忙把球擋了回去，來(lái)不及看球出界了沒(méi)有，突然對(duì)手一個(gè)殺球，我以迅雷不及掩耳之速接住了球，對(duì)方一下子把球往左邊打，我又沒(méi)有接住，裁判對(duì)我說(shuō)：“本來(lái)那個(gè)球是出界的了，為什么你還要接，如果你沒(méi)接不就得分了嗎?”經(jīng)過(guò)激烈的角逐，這場(chǎng)比賽我還是輸了。

　　第二場(chǎng)比賽，我和一個(gè)和我差不多個(gè)頭的同學(xué)打，對(duì)方先發(fā)球，羽毛球向后方飛去，我連忙去接球，雖然我沒(méi)有接到球，但令我高興的是球出界了。輪到我發(fā)球了，我才發(fā)出去對(duì)手就擋了回來(lái)，我打了一個(gè)遠(yuǎn)球，對(duì)手根本沒(méi)有想到我會(huì)打那么遠(yuǎn)的球，沒(méi)有接到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，羽毛球像一只小鳥(niǎo)在球場(chǎng)上飛來(lái)飛去……最后一個(gè)球，對(duì)手知道我后場(chǎng)不行，就發(fā)了一個(gè)遠(yuǎn)球，哈哈!他發(fā)錯(cuò)區(qū)了，這場(chǎng)比賽他輸了。接下來(lái)的三場(chǎng)比賽我都贏了。這次比賽一共打了五場(chǎng)，我只輸了一場(chǎng)。

　　比賽結(jié)束了，我是第二名，為什么我會(huì)是第二名呢?因?yàn)橐挥锌瘴揖鸵蛬寢尨蛴鹈�，我相信第一名一定比我付出的還要多，所以如果我想要取得更好的成績(jī)，還要多練習(xí)。

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 8

　　在我們的生活中，有很多值得我們銘記的時(shí)刻。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那次在教室里掌聲雷動(dòng)的一刻，讓我深感自豪，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力的意義。

　　那是一個(gè)普通的上午，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌。我們正在進(jìn)行一場(chǎng)英語(yǔ)朗誦比賽。我是班級(jí)的代表，但我并不擅長(zhǎng)英語(yǔ)，總是在發(fā)音和語(yǔ)調(diào)上遇到問(wèn)題。然而，我沒(méi)有放棄，我知道我必須為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　比賽開(kāi)始了，我的心跳加速，手心滿是汗水。我站在講臺(tái)上，看著下面一雙雙期待的眼睛，我深吸一口氣，開(kāi)始朗誦。我盡力抑制著緊張，盡量讓自己的發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)。我一字一句，清晰地念出每個(gè)單詞，每個(gè)句子。我全神貫注，忘記了周圍的一切，只有我和我的朗誦。

　　最后，我結(jié)束了朗誦，全班陷入了短暫的寂靜。然后，突然，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，他們的臉上洋溢著欣賞和驕傲。我站在那里，感到無(wú)比的滿足和快樂(lè)。我做到了，我成功了！

　　那一刻，我明白了堅(jiān)持和努力的意義。只有通過(guò)不斷的'學(xué)習(xí)和努力，我們才能克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這次的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了信心，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)勇往直前，因?yàn)槲抑�，只有這樣，我才能收獲到屬于自己的掌聲。

　　這就是我在教室里的掌聲，那是我努力的回報(bào)，也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我會(huì)珍藏這個(gè)記憶，讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 9

　　在我家的書桌抽屜里，藏著一張舊照片。每次打開(kāi)抽屜，那張照片都會(huì)悄悄地向我展示它那被歲月磨礪的邊角。這張照片雖然舊，但它卻是我心中的一份珍貴的記憶。

　　照片上，是我和爺爺在公園的一次合影。那一天，陽(yáng)光明媚，公園里的花兒盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒歡唱。我穿著藍(lán)色的小背帶褲，笑得像個(gè)小太陽(yáng)，而爺爺則是一臉慈祥的微笑，他的手搭在我肩上，眼神中滿是對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)意。

　　每次看到這張照片，我都會(huì)想起那個(gè)溫暖的午后。我們?cè)诠珗@里玩耍，爺爺教我飛風(fēng)箏，我跑得滿頭大汗，但樂(lè)此不疲。爺爺總是耐心地指導(dǎo)我，直到我能熟練地讓風(fēng)箏在空中飛翔。那一刻，我感受到了爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)和陪伴，那種溫暖至今仍然讓我感動(dòng)。

　　現(xiàn)在，爺爺已經(jīng)去世了，但我從未忘記過(guò)他。每次打開(kāi)抽屜，看到那張照片，我都會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，想起爺爺?shù)男θ�，想起他教我飛風(fēng)箏的情景。那些美好的記憶，如同照片中的溫暖，深深地印在我的心里。

　　這張照片，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一張普通的'照片，它是我和爺爺之間的一份深深的情感紐帶，是我內(nèi)心深處的一份溫暖。每當(dāng)我感到孤獨(dú)或者困惑時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)抽屜，看看那張照片，讓那份溫暖照亮我的心靈。

　　人生如同一本書，每一頁(yè)都有它的故事。而這張照片，就是我人生書中的一章，它記錄了我和爺爺?shù)墓适�，記錄了那份無(wú)盡的溫暖。我會(huì)珍藏這張照片，讓那份溫暖永遠(yuǎn)陪伴我，照亮我的人生道路。

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 10

　　我的課余生活，真是絢麗多彩，跑步、彈琴、游泳，我樣樣喜愛(ài)。

　　我喜歡跑步。雖然我跑步?jīng)]班長(zhǎng)快，但是也能超過(guò)別人。當(dāng)向老師讓我們練習(xí)“追速跑”時(shí)，我擺動(dòng)雙臂，邁起大步，一下子把7個(gè)人“拉下馬”。一圈終于跑完了，我追上了15個(gè)人。

　　我也喜歡游泳。有一次，我和朋友比賽游50米。朋友像一條魚般一躍而起，飛快地游著我心中暗暗稱贊：“哇兒，太棒了!”

　　輪到我了，我像魚雷一樣游去，贏得了勝利。

　　我還喜歡彈琴。每天晚上我都要彈1小時(shí)到2小時(shí)，經(jīng)過(guò)兩年到練習(xí)，我已經(jīng)成為全班彈琴?gòu)椀米詈玫酵瑢W(xué)了。

　　萬(wàn)花筒般到的課余生活，讓我覺(jué)得自己是很棒的'，哈哈!

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 11

　　有人說(shuō)，生活是一瓶水，透明可見(jiàn)，我們看不到波瀾，看不到山海，可我不這樣認(rèn)為。在我眼里，我們的生活就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)到不同的交織色，我們會(huì)收獲不同的精彩。

　　這一天上午風(fēng)和日麗，空氣里夾雜著花的香味，微風(fēng)徐徐的吹來(lái)，格外的涼爽。剛學(xué)會(huì)騎自行車的我，騎著自行車在馬路上拐來(lái)拐去轉(zhuǎn)圈圈，仿佛人生到達(dá)了高潮。

　　媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我無(wú)處發(fā)泄的.激動(dòng)，于是她給我派了一個(gè)任務(wù)。“明明，你幫姐姐去超市買幾個(gè)雞蛋吧�！�

　　接過(guò)任務(wù)，我便踏上了執(zhí)行任務(wù)之旅。學(xué)自行車小有成就之后終有用武之地了，我高興得像一只蛇在馬路上拐來(lái)拐去。買完玻璃杯，把袋子掛在自行車車頭上，我踉踉蹌蹌地開(kāi)啟了我執(zhí)行任務(wù)的返程之旅。塑料袋掛著，在我的手旁邊晃來(lái)晃去，我時(shí)刻都擔(dān)心著茶杯會(huì)不會(huì)被撞到，同時(shí)又感慨自己自行車技術(shù)不夠熟練，騎著車還是扭來(lái)扭去的�；爻痰陌肼飞�，一直擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。為了躲避來(lái)往的車輛，我一不小心從自行車上摔了下來(lái)，最重要的是，雞蛋全都摔倒了地上，有幾個(gè)從袋子里面滾了出來(lái)，袋子里面都是摔碎的雞蛋。我的心似乎瞬間停止了跳動(dòng)，“我把媽媽交給我的任務(wù)搞砸了”。在地上坐了好幾分鐘后，我小心翼翼把袋子撿起來(lái)，還是得回家呀�；爻痰暮蟀攵危以俨桓荫R虎了，小心翼翼騎上自行車，認(rèn)認(rèn)真真看路。

　　回到家我跟媽媽說(shuō)清楚前因后果之后，出乎我意料的是媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，反而問(wèn)我有沒(méi)有受傷。確認(rèn)我沒(méi)有受傷后媽媽還跟我講了一個(gè)道理，她說(shuō)：“你看你是不是因?yàn)樘湴亮颂_(kāi)心了所以才摔了呀，咱們呀，無(wú)論面對(duì)什么事情，都要認(rèn)真去做，謹(jǐn)慎去處理，如果太驕傲、太浮躁，事情就會(huì)做不好，畢竟我們要謙虛做人，虛心做事不是？而且浮躁的苦果今天你自己也嘗到了吧。”“嗯，媽媽，我懂了！”

　　這次的任務(wù)雖然失敗了，但是通過(guò)這件事情，我學(xué)到了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，等著我們?nèi)マD(zhuǎn)動(dòng)它，去發(fā)現(xiàn)它的美！

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 12

　　周末的下午，天氣晴朗，氣溫適中，我和媽媽去美麗的中心生活廣場(chǎng)玩。

　　到了中心生活廣場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一座長(zhǎng)長(zhǎng)的用線條硬朗的大理石砌成的平臺(tái)。平臺(tái)中間有幾個(gè)剛勁有力的大字“ 中心生活廣場(chǎng)”，它在周圍燈光的重重照耀下，散發(fā)著金子般的光彩。繞過(guò)平臺(tái)，呈現(xiàn)在我們面前的是一排茂盛的梧桐樹(shù)和銀杏樹(shù)。葉子隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“簌簌”的響聲，好像在向我們招手，說(shuō)道：“好開(kāi)心呀，大家都來(lái)公園和我們一起！”樹(shù)木們都排成排，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子就像一個(gè)個(gè)雪花翩翩起舞，在空中飛來(lái)飛去，他們不知是落到了哪個(gè)調(diào)皮的孩子身上，還是落在了地上。

　　繼續(xù)沿著鵝卵石小路往前走，不一會(huì)我們就到了中心生活廣場(chǎng)的正中央。正中央坐落著一個(gè)大氣的音樂(lè)噴泉。一個(gè)個(gè)小巧的噴頭，望著絡(luò)繹不絕的游人，鼓足了勁兒打算表演自己的拿手好戲。這不，噴泉一會(huì)兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏噴出錯(cuò)落有致的水花兒，像是一條條想要躍龍門的小鯉魚；一會(huì)兒交錯(cuò)噴出水花兒，在燈光的.映襯下，架起一道五彩的“水彩虹”；一會(huì)兒噴出高高低低的水柱，好像在比賽看誰(shuí)噴得更高；一會(huì)兒噴出的水花兒向周圍散開(kāi)，就像跳舞女孩揚(yáng)起的裙擺站在噴泉邊上，一陣陣細(xì)小的水絲滑落在我的身上，我感到陣陣的清爽與新鮮。噴泉周圍的野花綻放出五色的花朵。紅的鮮亮、嬌貴；黃的散落的像是天上的星星，一簇簇、一叢叢的，像是在靜靜的耳語(yǔ)；紫的多情而溫馨的搖擺，白的高潔而冷艷，手拉手在噴泉邊圍成一個(gè)花環(huán)，將噴泉映襯地更加瑰麗。

　　這是我最喜歡的一處好地方，盡管它沒(méi)有高山大海那么壯觀美麗，也沒(méi)有大草原那么遼闊，但它卻有我愛(ài)的獨(dú)特的人情味。

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 13

　　星期五的晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)，明天我們?nèi)ネ夤也遏~，聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)的一晚都沒(méi)睡好，第二天，我們坐著爸爸的車來(lái)到外公家，一到外公家門口，我趕緊下車，拿起魚網(wǎng)和魚竿就對(duì)外公說(shuō)：“外公，你現(xiàn)在能帶我去捕魚嗎？”外公笑呵呵的說(shuō)：“好，走吧！”我們劃著小船來(lái)到河中央，外公停了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你先把誘餌掛在魚鉤上，我把魚網(wǎng)先撒下去，咱們?cè)籴烎~。”過(guò)了一會(huì)兒，外公就把魚網(wǎng)撒好了，我們就開(kāi)始釣魚了，我先把魚竿輕輕的放在水中，靜靜的等了幾分鐘，忽然，魚竿動(dòng)了一下，外公趕緊叫我把魚竿收起來(lái)，魚上鉤了，我費(fèi)了好大的'勁拿起魚竿一看，結(jié)果魚跑了，外公對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，慢慢來(lái)�！边^(guò)了幾分鐘，魚竿又動(dòng)起來(lái)了，我立刻把魚竿往船上一甩，“哇！大魚大魚！”我興奮地叫道。我太開(kāi)心了，我終于釣了一只大魚。

　　我和外公忙活了一上午，捕捉了五條魚，我們開(kāi)心的劃著船回到了外婆家，外婆和爸爸看見(jiàn)我們釣了這么多魚，不禁對(duì)我們鼓起了掌來(lái)。

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 14

　　在我們的生活中，總有一些溫暖的瞬間讓人銘記于心。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是在學(xué)校教室里的每一次掌聲。

　　那是一個(gè)明媚的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，空氣中彌漫著書香和青春的味道。我們正在進(jìn)行一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，而我被選為代表班級(jí)參賽的一員。

　　比賽開(kāi)始了，我緊張地握著答題器，心跳像鼓點(diǎn)一樣快速跳動(dòng)。問(wèn)題接連出現(xiàn)，我盡力回答，但是有些問(wèn)題太難了，我無(wú)法回答�？粗鴮�(duì)方的分?jǐn)?shù)不斷上升，我心中充滿了焦慮。

　　就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，我聽(tīng)到了身后傳來(lái)的聲音，是我的同學(xué)們?cè)诮o我加油，他們的眼神充滿了期待和信任。我深深地吸了一口氣，重新振作起來(lái)，我不能讓他們失望。

　　最后一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，我看著那個(gè)問(wèn)題，腦海中瞬間浮現(xiàn)出答案。我迅速按下了答題器，然后大聲說(shuō)出了答案。教室里一片寂靜，然后，響起了雷鳴般的掌聲。我轉(zhuǎn)頭看去，只見(jiàn)同學(xué)們都站起來(lái)，為我鼓掌。

　　那一刻，我感到無(wú)比的幸福和滿足。那個(gè)掌聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是對(duì)我答題正確的肯定，更是對(duì)我堅(jiān)持不懈的'認(rèn)可。那個(gè)掌聲，是我同學(xué)們對(duì)我信任和支持的表現(xiàn)，讓我深深感受到了友情的力量。

　　從那以后，我更加珍視那些在教室里的掌聲，因?yàn)槟鞘俏覀児餐Φ慕Y(jié)果，是我們友情的見(jiàn)證。每當(dāng)我想起那一刻，我都會(huì)感到無(wú)比的自豪和幸福。

　　總的來(lái)說(shuō)，那次經(jīng)歷讓我明白了，只要我們有信心，有堅(jiān)持，有朋友的支持，就沒(méi)有什么是我們不能克服的。我會(huì)珍惜這個(gè)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，為了更多的掌聲，更多的成功。

　　第五單元生活萬(wàn)花筒作文 15

　　在一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我們的課桌上，教室里充滿了安靜而又和諧的學(xué)習(xí)氣氛。突然，老師走到講臺(tái)前，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次特殊的活動(dòng)�！贝蠹叶几械胶闷妫娂娞痤^來(lái)。

　　老師從抽屜里拿出一只小鐵盒子，里面裝滿了小紙條。他解釋道：“這是一個(gè)鼓勵(lì)的活動(dòng)，每個(gè)人都要從盒子里抽出一張紙條，然后根據(jù)紙條上的提示，表?yè)P(yáng)一位同學(xué)�！蔽覀兌�?xì)g呼起來(lái)，期待著這個(gè)新奇的活動(dòng)。

　　我緊張地抽出一張紙條，上面寫著“最勤奮的同學(xué)”。我瞥了一眼坐在角落里的小明，他總是默默地做著自己的事情，不善言辭，但他的`勤奮卻無(wú)人能及。我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我想表?yè)P(yáng)的是小明，他是我們班上最勤奮的同學(xué)，他總是早早地到校，晚晚地離開(kāi)，他的努力讓我深受感動(dòng)。” 說(shuō)完，我鼓起掌來(lái)。

　　教室里瞬間響起了熱烈的掌聲，小明臉上露出了羞澀但又開(kāi)心的笑容。那一刻，我感到無(wú)比的滿足和快樂(lè)。我看到了小明的努力被認(rèn)可，看到了他的笑容，聽(tīng)到了那熱烈的掌聲。

　　這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我們班的氣氛變得更加和諧了。我們開(kāi)始更加注意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，互相鼓勵(lì)，互相幫助。那個(gè)下午，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何去欣賞和鼓勵(lì)他人。

　　那一天，教室里的掌聲讓我明白了，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)他人。這樣，我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光和希望，我們的世界才會(huì)更加美好。