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生活中的數(shù)學(xué)作文

2023-02-06 生活

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  著名數(shù)學(xué)家華說(shuō):“宇宙之大,粒子之小,火箭之快,化工之巧,地球之變,生物之奧秘,日月之復(fù)雜性,數(shù)學(xué)無(wú)處不在!庇绕湓21世紀(jì),數(shù)學(xué)的應(yīng)用無(wú)處不在。

  細(xì)心的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)在我們的生活中隨處可見(jiàn),數(shù)學(xué)與我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂(lè)而充實(shí)。你一定很想知道!那就慢慢聽(tīng)我說(shuō)。

  星期天,我和媽媽去購(gòu)物,街上擠滿了人和人。討價(jià)還價(jià)的聲音無(wú)處不在。走進(jìn)商場(chǎng),商品琳瑯滿目。經(jīng)過(guò)精心挑選,我挑選了六款自己喜歡的產(chǎn)品,價(jià)格分別為4.2元、6.9元、3.7元、3.1元和6.3元、5.8元。媽媽說(shuō):“如果你想買下所有的商品,你必須用你的大腦在30秒內(nèi)計(jì)算出它們的總價(jià),否則,你知道后果!”

  我聽(tīng)了之后靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。數(shù)學(xué)課不是學(xué)了簡(jiǎn)單計(jì)算嗎?于是我脫口而出說(shuō):“總價(jià)30元!蹦赣H疑惑地說(shuō):“你怎么想出來(lái)的?”我的意思是說(shuō):“4.25.8=10,6.93.1=10,3.76.3=10。三個(gè)10是30元!蔽覌屝χ嗣业念^,說(shuō):“真好。你可以學(xué)以致用。多聰明的孩子!”我媽也守信用。我買了所有這些商品。拿到獎(jiǎng)杯的時(shí)候,我高興的大喊:“媽媽萬(wàn)歲!數(shù)學(xué)萬(wàn)歲!”這樣,你一定會(huì)為我高興,用智慧買到你喜歡的物品。

  生活中的數(shù)學(xué)不僅讓我開(kāi)心,還幫我解決了爸爸的問(wèn)題!那是星期五下午放學(xué)后。爸爸在畫(huà)畫(huà)。當(dāng)他看到我進(jìn)來(lái)時(shí),爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“敏敏,你沒(méi)學(xué)會(huì)找周界嗎?”你能幫我解決這個(gè)問(wèn)題嗎?“我看到的時(shí)候,父親畫(huà)了一個(gè)“凹”的圖形。爸爸說(shuō):“不用任何工具,你能算出這個(gè)圖形的周長(zhǎng)嗎?“我一聽(tīng)這話,就皺起眉頭,苦苦思索,一切都有了回報(bào)。最后,我想出了一個(gè)好辦法。

  爸爸不允許我做準(zhǔn)備工作嗎?以前數(shù)學(xué)課的時(shí)候知道小指的長(zhǎng)度。以后不能用小指量嗎?我想做。你猜怎么著,我成功了!聽(tīng)完結(jié)果,爸爸忍不住贊道:“你很棒,你很棒,你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的`問(wèn)題!聽(tīng)了父親的贊美,我的心里充滿了喜悅。真不敢相信生活中的數(shù)學(xué)這么有趣!

  你看,生活中的一些小事也可以變成數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)真的無(wú)處不在。讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)。用我們明亮的眼睛和睿智的大腦,努力攀登知識(shí)的高峰!

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  數(shù)學(xué)對(duì)我們很重要,我們?cè)谏钪刑幪庪x不開(kāi)數(shù)學(xué)。

  前兩天,奶奶完成了60件加工的衣服,每件加工費(fèi)5毛錢(qián),奶奶問(wèn)我一共可以收到多少加工費(fèi),我很快給了她答案:30元,奶奶笑了,直夸我算得快,算得好,算得正。

  為了更好地學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí),我訂了數(shù)學(xué)報(bào),現(xiàn)在我差不多成了家里的“數(shù)學(xué)專家”。這一次汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震,我們?nèi)叶几械綗o(wú)比心痛。地震使很多房屋倒塌,造成了許多家庭破裂。我們的心每天隨著電視里公布傷亡人數(shù)的增加在顫抖,在流血。為此,我組織全家為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心,經(jīng)過(guò)我的一番聲情并茂的演說(shuō),全家人一致同意由我提議捐400元錢(qián)的建議。于是爺爺就有意來(lái)考我了,他讓我來(lái)分配各個(gè)家庭成員各自捐多少,我脫口而出:“我從壓歲錢(qián)里拿出130元,爺爺50元,爸爸100元,奶奶和媽媽每人60元,這樣就剛好400元!比胰硕夹α,爸爸打趣道:“分配合理,你長(zhǎng)大后應(yīng)去計(jì)委工作了!蔽野琢怂麄円谎,一本正經(jīng)地說(shuō):“在這個(gè)時(shí)候,大家不應(yīng)該笑,應(yīng)該幫他們祈禱,讓災(zāi)區(qū)的人們盡快從地震的陰影中走出來(lái),努力學(xué)習(xí)和工作,重建他們美好的家園。”全家人默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我看見(jiàn)每個(gè)人眼里都含著淚花,一次小小的捐款會(huì)議讓我們的心和災(zāi)區(qū)人們的心緊緊地連在了一起。

  我現(xiàn)在越來(lái)越感覺(jué)到數(shù)學(xué)的重要性了,爸爸喜歡上網(wǎng),但他訂的.那個(gè)套餐是限時(shí)的,由于爸爸缺少統(tǒng)籌安排,所以老是超時(shí),費(fèi)用非常高。后來(lái),我?guī)桶职种匦略O(shè)計(jì)了上網(wǎng)時(shí)間,我讓他在每個(gè)月4天的休息天里可以上10個(gè)小時(shí)網(wǎng),其余26天上5個(gè)小時(shí)左右。爸爸采納了我的建議,從此就從來(lái)沒(méi)有超過(guò)時(shí),費(fèi)用自然也降低了,為此,爸爸表?yè)P(yáng)了我好幾次,記得有一次幽默地說(shuō):“你是家里經(jīng)濟(jì)建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。套用一句廣告詞:聽(tīng)你的沒(méi)錯(cuò)!蔽衣(tīng)了心里美美的。你看,數(shù)學(xué)在生活中就這么重要。

  以上只是我生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)很少的幾個(gè)例子,其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué),可以毫不夸張地說(shuō):“生活就是由一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)題構(gòu)成的!北热缬(jì)算電費(fèi)、水費(fèi)等各種開(kāi)資都要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí),所有我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),長(zhǎng)大后更好地為社會(huì)服務(wù)。

生活中的數(shù)學(xué)作文3

  星期天,我看爸爸拍照,爸爸拍的是喝茶的紫砂茶壺。

  爸爸拍了好多張都不滿意,我問(wèn)爸爸是怎么回事,爸爸告訴我說(shuō),對(duì)焦不好,茶壺周圍虛化不行,我一點(diǎn)都不懂。就繼續(xù)問(wèn)爸爸為什么對(duì)焦不好,爸爸說(shuō)因?yàn)橄鄼C(jī)太重了,爸爸拿在手里會(huì)有抖動(dòng),我說(shuō)看不到你抖啊,爸爸說(shuō)這個(gè)抖動(dòng)很小的,但是對(duì)拍照來(lái)說(shuō)就不小了!澳窃趺崔k呢?”我問(wèn)到,爸爸說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們用三腳架。”爸爸從袋子里面拿出了三腳架,支好,把相機(jī)放在上面,對(duì)著紫砂壺,幾下就拍好了。爸爸很高興,我也很高興。我問(wèn)爸爸:“為什么三腳架就可以那么穩(wěn)呢?”,爸爸說(shuō):“因?yàn)槿_架有三條腿做支撐。 蔽叶紫聛(lái)仔細(xì)看了看,然后想到數(shù)學(xué)里面教的三角形是最穩(wěn)定的圖形,就問(wèn)爸爸:“是因?yàn)槿切问亲罘(wěn)定的形狀嗎?”,爸爸說(shuō):“對(duì)!真聰明!我們一起來(lái)研究一下三角形為什么最穩(wěn)定吧!,爸爸讓我我拿來(lái)了尺子和量角器,爸爸拿來(lái)了線,我們把三腳架的`三條腿用線連起來(lái),然后用尺子量每條腿之間的長(zhǎng)度,用量角器量角度。我們量出來(lái)每條腿之間的長(zhǎng)度是一樣的,角度都是60度,原來(lái)是個(gè)等邊三角形。爸爸又把其中的一條腿向外拉了一下,這樣三條腿之間的長(zhǎng)度不一樣了,我用量角器量腳之間的角度,然后把他們加起來(lái),內(nèi)角和還是180度,這個(gè)和我數(shù)學(xué)課上學(xué)的一樣。

  爸爸告訴我:“一個(gè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定是基于幾何圖形的邊長(zhǎng)、內(nèi)角來(lái)評(píng)定,三角形一旦邊長(zhǎng)確定后,內(nèi)角也確定了,是唯一的,無(wú)法改變,通俗的說(shuō)法是形狀不能再改變了,因此稱為穩(wěn)定。生活中我們可以看到很多三角形的東西,比如相機(jī)的三腳架,三角形吊臂等等。這是為什么呢?因?yàn)槿切问亲罘(wěn)定的!蔽颐靼琢,“??其他幾何圖形邊長(zhǎng)確定后,內(nèi)角還能改變,形狀不固定,所以不穩(wěn)定。例如邊長(zhǎng)相等的四邊形,可以是正方形,也可以是菱形!蔽覍(duì)爸爸說(shuō),爸爸高興的說(shuō):“你說(shuō)的對(duì)!而且,因?yàn)槿墙Y(jié)構(gòu)沒(méi)有平行移動(dòng)變型,所以力學(xué)最穩(wěn)定!

  我們的生活中數(shù)學(xué)真的是無(wú)處不在啊,只要你仔細(xì)觀察,多多思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  新的一年,媽媽說(shuō)為了讓我和姐姐長(zhǎng)個(gè)子,要給我們每天訂一瓶鮮奶喝。我們來(lái)到小區(qū)門(mén)口的超市,那里正在搞鮮奶的促銷活動(dòng)。營(yíng)業(yè)員說(shuō):“1升的玻璃瓶裝鮮奶,喝完以后,每5個(gè)空的玻璃瓶就可以換1瓶新的鮮奶!眿寢屨f(shuō):“這個(gè)活動(dòng)好,玻璃瓶回收再利用是一件環(huán)保的事情,我們要支持啊!

  接著,媽媽說(shuō):“那我們先來(lái)訂一個(gè)月的奶吧,訂30瓶好不好呀?”“媽媽,我們其實(shí)不用訂30瓶就可以喝到30瓶的奶了,因?yàn)榭掌孔右部梢該Q新的牛奶呀!”我說(shuō),“不然這個(gè)促銷活動(dòng)可就沒(méi)意義了呀!”媽媽說(shuō):“你說(shuō)的很有道理,那我們要訂多少瓶新鮮的牛奶,才可以保證我們每個(gè)月喝到30瓶的鮮奶?”

  這時(shí),旁邊有個(gè)小朋友說(shuō):“如果訂25瓶奶的話,就可以再拿25個(gè)空瓶去換5瓶鮮奶,那不就可以喝到30瓶的奶了。”我想了想,說(shuō):“不對(duì),那你喝完那5瓶換來(lái)的鮮奶不是還有5個(gè)空瓶,就可以再換1瓶鮮奶,那不就得到31瓶牛奶了嗎?媽媽,我們不妨再買少一點(diǎn),剛好卡到30瓶吧。反正前面還有很長(zhǎng)的隊(duì)伍也在買牛奶換牛奶,我們正好可以利用排隊(duì)的時(shí)間,再思考出一個(gè)更省錢(qián)的辦法!”

  我心想:如果我們先訂24瓶鮮奶,喝完以后,其中的20個(gè)空瓶可以再換4瓶鮮奶,另外的4個(gè)空瓶,再向老板暫時(shí)借1個(gè)空瓶,就可以用5個(gè)空瓶換1瓶鮮奶了,等我們把換來(lái)的5瓶鮮奶喝完,還可以去換1瓶鮮奶,最后把那1個(gè)喝完的空奶瓶再還給老板不就好了。這樣,我們喝到了24+4+1+1=30瓶鮮奶。我把我的想法大膽的說(shuō)了出來(lái),媽媽和我一起驗(yàn)算了一下,發(fā)現(xiàn)我們確實(shí)只要訂24瓶的.牛奶,就可以通過(guò)空瓶換鮮奶的活動(dòng),保證每個(gè)月喝到30瓶的鮮奶呢。

  媽媽夸我說(shuō):“寶貝,你的奧數(shù)還真沒(méi)有白學(xué),可以讓我們省不少錢(qián)呢!這樣吧,省下的一瓶奶的錢(qián)就獎(jiǎng)勵(lì)你和姐姐買冰淇淋吧!”我心想,雖然這個(gè)可以省一些奶的錢(qián),但是還要時(shí)不時(shí)拿來(lái)空瓶換鮮奶可真麻煩。不過(guò),我把這個(gè)想法憋在了心里,因?yàn)槲铱刹幌氚装讚p失一個(gè)冰淇淋。

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  在生活中,各式各樣的事情都能從一個(gè)普普通通毫不起眼的小事變成一個(gè)個(gè)既生動(dòng)又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們常做的應(yīng)用題,就是取材于生活中,再稍加改編而成的題目!皵(shù)學(xué)來(lái)源于生活,也服務(wù)于生活!毕旅媸俏业囊恍┯H身經(jīng)歷,它都證明了這是條真理。

  有一次,我和爸爸媽媽一起去大潤(rùn)發(fā)超市購(gòu)物,媽媽說(shuō):“家里的洗衣液用完了,今天要買一瓶!弊叩较礉嵱闷坟浖苓,我一看傻眼了,洗衣液的品牌很多,而且各品牌的種類也有好幾個(gè),規(guī)格也不一樣,我就找家里用的品牌,發(fā)現(xiàn)有三種規(guī)格:第一種是500克包裝的標(biāo)價(jià)13.8元,第二種是1.25公斤包裝的標(biāo)價(jià)33.8元,第三種是2公斤包裝的標(biāo)價(jià)52.8元。我正在想買哪一個(gè),忽然想到用數(shù)學(xué)中平均數(shù)的方法算出各種規(guī)格每公斤的單價(jià)后,再比較一下單價(jià)的.高低,單價(jià)低的就比較實(shí)惠,我算了一下,第一種單價(jià)是27.6元,第二種單價(jià)是27.04元,第三種單價(jià)是26.4元,我果斷地推薦媽媽買2公斤包裝的,媽媽說(shuō):“為什么”,我就把計(jì)算方法和媽媽講了后,站在一旁的爸爸和媽媽都夸我講得好,這時(shí)別提我有多高興了。

  當(dāng)我們買完所需的東西之后,剛要離開(kāi),我看見(jiàn)貨架上正好擺著火腿腸,于是我讓爸爸買些火腿腸,爸爸同意了?墒莿傋邘撞,我又看見(jiàn)貨架上擺著一包一包的,同樣品牌,同樣重量,里面有10根,每包4.30元。到底買一包一包的呢,還是買一根一根的?突然,我的腦子一轉(zhuǎn),有了,只要再用數(shù)學(xué)方法比較一下,哪一種合算就買哪一種。于是我開(kāi)始算起來(lái):零賣的如果買10根,每根4角,共是4元,而整包的要4.30元,多了3毛錢(qián),所以我決定買散裝的。我把我計(jì)算的過(guò)程說(shuō)給爸爸聽(tīng),爸爸聽(tīng)了直夸我愛(ài)動(dòng)腦,因此我也就成為了爸爸的“小會(huì)計(jì)”。

  數(shù)學(xué)是很奧妙的,也是很靈活的,生活中的數(shù)學(xué)還有很多種呢!所以數(shù)學(xué)能應(yīng)用在實(shí)際生活中,是用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的,你瞧,一個(gè)生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的,讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧!

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  暑假的一天下午,我的鋼琴老師四個(gè)年齡比較小的學(xué)生,和我一起參加鋼琴考級(jí)。那天,天陰沉沉的,仿佛是要有一場(chǎng)大雨的來(lái)臨一樣,天氣又悶又熱。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和我,我們一行十好幾個(gè)人,在考場(chǎng)的樓下候考。

  因?yàn)槲矣行┡趾芘聼,此時(shí)我的整個(gè)身體好像是被身上的衣服纏著似的,又熱又難受,連呼吸都感覺(jué)到有些困難。今天參加考試的人很多,四個(gè)弟弟妹妹又都是初次參加考試,再加上天悶人煩躁。這時(shí),我們幾個(gè)孩子像下了鍋的軟面條一樣都蔫了,沒(méi)精打彩的直犯困。我的老師教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法,他怕因?yàn)榍榫w不振影響孩子們的考試成績(jī),就故意分散大家的注意力。只聽(tīng)老師清了清嗓子,故作神秘地說(shuō):“孩子們,打起精神來(lái)!乘著這會(huì)候考的時(shí)間,我給你們出一道有趣的智力題,只要你們其中有一個(gè)人做對(duì)了,今天考試完以后,我請(qǐng)大家吃肯德基。好不好?”

  一聽(tīng)說(shuō)是答智力題,還可以到肯德基美餐一頓,我們幾個(gè)小孩立刻精神了起來(lái)。老師又開(kāi)口接著說(shuō):“你們都聽(tīng)好了!我的四個(gè)學(xué)生參加專業(yè)考級(jí),他們的年齡恰好一個(gè)比一個(gè)大一歲,而且他們的年齡乘積是840。你們算一算,四個(gè)人的'年齡各是多少歲?”

  聽(tīng)到這道智力數(shù)學(xué)題,我就覺(jué)得弟弟妹妹們還小,肯定不會(huì)算,能不能讓老師請(qǐng)客,這回就要看我的了。我馬上調(diào)整好情緒,陷入了沉思。此時(shí)我似乎忘記了天氣的悶熱、也忘記了等候的煩躁,認(rèn)真地思考著題的解法。我想既然年齡的乘積是840,那么,我就先從分解840的因數(shù)開(kāi)始著手。

  840= 2×2×2×3×5×7

  細(xì)心觀察各個(gè)因數(shù),再把它們巧妙地分配,組成4個(gè)相鄰的數(shù):

  840 = (2×2)×5×(2×3)×7

  = 4×5×6×7

  “老師,我做出來(lái)了!這四個(gè)學(xué)生的年齡各是4、5、6、7歲!崩蠋熜α耍c(diǎn)著頭說(shuō):“我就知道你會(huì)算出來(lái)的,這下好了,你們大家都可以跟著去肯德基蹭好吃的了!”這時(shí)也輪到我們考試了,我和四個(gè)弟弟妹妹們現(xiàn)在的情緒都好極了,既精神了,一點(diǎn)也不緊張了。

  生活中,你的身邊處處都有很多“數(shù)學(xué)”,只要你細(xì)心留意,它們是無(wú)處不在啊!

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  數(shù)學(xué)一直被譽(yù)為“科學(xué)皇后”,它一直擔(dān)當(dāng)著重大責(zé)任;建房時(shí)要用到數(shù)學(xué),買賣時(shí)要用到數(shù)學(xué),畫(huà)圖紙時(shí)也要用到數(shù)學(xué),從而言之,生活中處處都要用到數(shù)學(xué)。它樸素?zé)o華、方便簡(jiǎn)單,為人類探索智慧的腳步一步又一步穩(wěn)定踏實(shí),為人類的生活一次又一次改進(jìn)更新。

  雖然我數(shù)學(xué)不是很好,甚至可以談不上平等。但在我眼里,數(shù)學(xué)就像是一套打滿結(jié)的繩索,首先必須耐心地解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的死結(jié),這樣終有一天一定能解開(kāi)所有的結(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話,那思考就像是一把開(kāi)鎖的金鑰匙,為我們打開(kāi)這數(shù)學(xué)之鎖。解答數(shù)學(xué)題時(shí),細(xì)心也是十分重要的。計(jì)算中只要有一丁點(diǎn)的疏忽,就可能整題錯(cuò)誤。正如下棋,只要走錯(cuò)一步,可能導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。大意失荊州,不要等到做錯(cuò)了再后悔不已,世上從未有過(guò)后悔藥。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,也要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用,舉一反三,這樣才能取得事半功倍的好成績(jī)。

  有一次,媽媽先考考我和弟弟,看看我和弟弟生活中的小題掌握了沒(méi)有,誰(shuí)更有進(jìn)步誰(shuí)就有冰淇淋吃。她問(wèn)道:“有一只青蛙在井里,它想跳出井去,井深2米,它一次只能跳1米,要幾次青蛙才能跳出井口去呢?”我正想說(shuō)“兩次”時(shí),弟弟馬上搶答:“當(dāng)然是兩次啊,嘿嘿,小case!”“誒,不對(duì)啊?”我在心里默默的想了想,才脫口而出:“錯(cuò)!應(yīng)該是無(wú)數(shù)次青蛙也跳不出來(lái),因?yàn)榍嗤芴艘淮魏,又掉了下去,所以就挑不出?lái)唄!耶,我有雪糕吃了!”此時(shí),我感到這是“眉頭一皺,計(jì)上心頭”啊!媽媽表?yè)P(yáng)了我,接著又出了一道題:“一層樓梯22個(gè)臺(tái)階,爬到四樓你們一共爬了多少個(gè)臺(tái)階?”“八十八個(gè)臺(tái)階!蔽液偷艿墚惪谕暋寢層謫(wèn)道:“是嗎?”

  “嗯,不是嗎?”我又望了望媽媽,又默默的想著!芭!我知道了,應(yīng)該是六十六個(gè)臺(tái)階,因?yàn)樗膶訕侵挥腥齻(gè)臺(tái)階,所以共有六十六個(gè)臺(tái)階!薄鞍,不錯(cuò)不錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一個(gè)‘可愛(ài)多’!”就這樣,每人都津津有味的.吃著美味的雪糕,憑著自己的智慧,得到了獎(jiǎng)賞。

  數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。現(xiàn)在書(shū)本上的知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系不大,這說(shuō)明他們的知識(shí)遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠充分很好的理解、運(yùn)用于日常生活中,才使得很多人對(duì)數(shù)學(xué)不重視,還覺(jué)得數(shù)學(xué)很深?yuàn)W。其實(shí)數(shù)學(xué)與生活密不可分,要是我們到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué),學(xué)深了,學(xué)透了,自然會(huì)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)是多么有趣呀!

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用,數(shù)學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的,它不是光在考試上和課本上的,比如買東西算錢(qián)就是最典型的例子。我今天也做了一件類似的事,還有很多收獲呢。這天,我看媽媽煎雞蛋,因?yàn)槎亲犹I,我實(shí)在不知什么時(shí)候煎好,就問(wèn):“還要煎多少時(shí)間?”媽媽沒(méi)有回答,我急了:“什么時(shí)候煎好呀!”媽媽終于開(kāi)口:“這個(gè)問(wèn)題你自己想,煎一個(gè)雞蛋要2分鐘,鍋內(nèi)最多放兩個(gè)雞蛋,我總共要煎三個(gè)雞蛋,你去算算吧。”這怎么又跟數(shù)學(xué)扯上關(guān)系了,唉,真是數(shù)學(xué)無(wú)處不在。我坐在椅子上慢慢的想。

  我想,這3個(gè)煎雞蛋不就是2×3=6分鐘嗎,那么容易,我跑進(jìn)廚房,我說(shuō):“要用6分鐘,2分鐘煎一個(gè)雞蛋,3個(gè)雞蛋就要煎6分鐘!眿寢寘s說(shuō):“那你想想最快需要多少分鐘。難道就不能兩個(gè)并放一起煎嗎?”我又想那如果兩個(gè)雞蛋一起煎的話,煎兩個(gè)雞蛋就要兩分鐘,還有一個(gè)雞蛋需要再煎兩分鐘和起來(lái)就是2+2=4分鐘,這比原來(lái)省了兩分鐘。我又興奮地奔進(jìn)廚房,我激動(dòng)地說(shuō):“需要4分鐘!”媽媽若有所思:“恩,是少了,但還不是最快辦法!薄斑有最快的辦法,怎么可能?”我問(wèn)!澳阍傧胂氚!蔽矣窒,我絞盡腦汁地想,我越來(lái)越失望,就在我想放棄的時(shí)候,眼前突然一亮,心想:“先把第一、第二個(gè)雞蛋同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi),1分鐘后,取出第二個(gè)雞蛋,放入第三個(gè)雞蛋,把第一個(gè)雞蛋翻面;再煎1分鐘,這樣第一個(gè)雞蛋就好了,取出來(lái)。然后放第二個(gè)雞蛋的反面,同時(shí)把第三個(gè)雞蛋翻過(guò)來(lái),這樣3分鐘不就全部搞定了嗎?”。我先好好想了想,然后才慢慢走進(jìn)廚房,對(duì)媽媽說(shuō):“是3分鐘!”接著我把剛才的思路講給了媽媽。

  媽媽笑著說(shuō):“對(duì),最少就要用3分鐘,但我提醒你,這不一定那么巧,會(huì)有一點(diǎn)誤差,但你的想法是對(duì)的,值得表?yè)P(yáng)!边^(guò)了一會(huì)兒媽媽把煎雞蛋端上來(lái),我吃著煎雞蛋,發(fā)現(xiàn)比原來(lái)更香了。媽媽故意逗:“跟原來(lái)一樣,沒(méi)什么區(qū)別嗎?”我們倆都笑了。數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。有人說(shuō),現(xiàn)在書(shū)本上的'知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系不大。這說(shuō)明他們的知識(shí)遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠很好的理解、運(yùn)用于日常生活中,才使得很多人對(duì)數(shù)學(xué)不重視。希望同學(xué)們到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)與生活密不可分,學(xué)深了,學(xué)透了,自然會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  汽車上的“圖形”變換 隔壁王大哥說(shuō)要開(kāi)汽車帶聰聰去博物館參觀,聰聰別提有多高興了。王大哥說(shuō):“別太興奮了,路上我可得考你喲!” 聰聰說(shuō):“考就考唄,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!” “呵呵,口氣倒不小,別到時(shí)候抓小腦瓜哦。上車吧!”

  汽車開(kāi)動(dòng)了,王大哥突然問(wèn):“現(xiàn)在汽車是在平移呢,還是在旋轉(zhuǎn)?” “當(dāng)然是在旋轉(zhuǎn)了!”聰聰脫口而出。 “汽車在旋轉(zhuǎn),你還能穩(wěn)穩(wěn)地坐在這里嗎?早出車禍了!” 聰聰連忙糾正:“哦,我說(shuō)的是車輪在旋轉(zhuǎn)。” 王大哥說(shuō):“可我問(wèn)的是汽車!你應(yīng)該這樣回答:汽車在直路上開(kāi)時(shí)在平移,而車輪在旋轉(zhuǎn)。” 聰聰不服氣地說(shuō):“不過(guò),我說(shuō)車輪在旋轉(zhuǎn)還是對(duì)的! 正說(shuō)著,外面下起小雨來(lái),聰聰趕忙把汽車旁邊的窗玻璃關(guān)上了。 王大哥笑著問(wèn):“你關(guān)窗玻璃是在平移還是在旋轉(zhuǎn)?” 聰聰這回認(rèn)真了:“你問(wèn)得也太含糊了,你到底是在問(wèn)我搖玻璃窗的搖把怎樣運(yùn)動(dòng)呢,還是問(wèn)玻璃位置的變換呢?如果是前者那是旋轉(zhuǎn),如果是后者則是平移! “喲,倒說(shuō)起我的不是來(lái)了。行!”

  雨漸漸下大了,王大哥打開(kāi)了雨刷器,落在前窗的雨點(diǎn)一下一下被刷了下去。聰聰一面興致勃勃地看著,一面對(duì)王大哥說(shuō):“我知道,你又要問(wèn)我這雨刷器現(xiàn)在是在旋轉(zhuǎn)還是平移了,對(duì)不對(duì)?” “聰明,不虧是聰聰。你知道問(wèn)題了,就請(qǐng)回答吧!” “當(dāng)然是旋轉(zhuǎn)!你難不倒我!甭斅斂隙ǖ卣f(shuō)。 “既然如此,那就再請(qǐng)回答,這雨刷器每從右到左刷一次,旋轉(zhuǎn)了多少度呢?”王大哥問(wèn)。 聰聰毫不猶豫地說(shuō):“圓周是3600,現(xiàn)在雨刷器每次只旋轉(zhuǎn)了半周,那就是平角,是1800! 王大哥搖搖頭說(shuō):“現(xiàn)在的.問(wèn)題是,雨刷器每刷一次是不是旋轉(zhuǎn)到半周了?” 聰聰這下開(kāi)始抓腦瓜了,雨刷器明明從窗右面的底邊刷到窗左面的底邊,王大哥怎么會(huì)這樣說(shuō)呢?想了一會(huì),聰聰突然興奮地說(shuō):“哦,我明白了。

  雨刷器旋轉(zhuǎn)的度數(shù),應(yīng)該少于180。,因?yàn)橛晁⑵鞯囊欢瞬豢赡苎b在玻璃的底邊上,也就是說(shuō),圓周的中心點(diǎn)還在底邊的下方。對(duì)吧?” 王大哥笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  汽車停了下來(lái),原來(lái)博物館已經(jīng)到了。

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  在我上五年級(jí)的時(shí)候,曾陪媽媽去商場(chǎng)買東西,學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識(shí),現(xiàn)在我仍然記憶猶新。

  那一次,我與媽媽在茂業(yè)百貨樓買衣服,只見(jiàn)媽媽眼睛一亮,拉著我以風(fēng)一般的速度走進(jìn)一家店,那衣服打7折優(yōu)惠,媽媽也早就想要,可是她還是嫌貴了一點(diǎn),于是她對(duì)賣衣服的阿姨說(shuō):這衣服還是很貴,能不能再便宜一些?媽媽的話音剛落,我就連忙跳出來(lái)?yè)屜日f(shuō):阿姨,能不能給我媽媽打9折,更便宜……哈哈哈!沒(méi)等我說(shuō)完,阿姨就捧腹大笑起來(lái),你問(wèn)你媽媽同不同意。我向媽媽投去期待的`目光,并對(duì)媽媽炫耀我的戰(zhàn)績(jī):看我厲不厲害,一下子幫你升到了9折。沒(méi)想到媽媽也大笑起來(lái):傻孩子,將價(jià)錢(qián)平均分為10份,一折就是一份,幾折就是幾份,假如一包薯片10元,6折與9折,你說(shuō)哪個(gè)便宜?我恍然大悟,6折就是10÷10×6=6元。而9折就是10÷10×9=9元,9>6,6元便宜!我脫口而出,原來(lái)折扣越小就越便宜。于是我對(duì)阿姨說(shuō):阿姨,剛才我弄錯(cuò)了,能不能給我媽媽打5折?阿姨笑呵呵地對(duì)我說(shuō):看在你的份上,就給你媽媽打5折吧。謝謝阿姨!我心里比吃了蜜還甜。媽媽又對(duì)我說(shuō):能幫媽媽算算節(jié)省了多少錢(qián)嗎?沒(méi)問(wèn)題!我爽快的答應(yīng)了:原價(jià)400元,從7折降到5折,省了兩折的錢(qián)。400÷10×2=80元,省了80元!太棒了!知道用簡(jiǎn)便方法。媽媽對(duì)我豎起的大拇指,我再帶你到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),有利于你學(xué)習(xí)。

  我們又來(lái)到一家鞋店,一個(gè)阿姨走出來(lái)對(duì)我們說(shuō):你們好,鞋子一律按活動(dòng)價(jià)或平時(shí)價(jià)賣,活動(dòng)價(jià)是滿170元減60元,平時(shí)價(jià)是一律8折,你們選哪個(gè)?我是個(gè)急性子,阿姨的話音剛落就連忙說(shuō):我想買這雙鞋子,選……媽媽打斷了我:知道你想選活動(dòng)價(jià),算算才能得真相!我只好硬著頭皮算了起來(lái):314÷10×8=251。2元。314里有一個(gè)170,減60=254元,254大于251。2。平時(shí)價(jià)便宜,難道活動(dòng)價(jià)是騙人的,對(duì)對(duì)對(duì),一定是的,要不然怎么比平時(shí)價(jià)貴。媽媽又對(duì)我說(shuō):假設(shè)鞋子是340元,再算算。我默默一算:340÷10×8=272元,340有兩個(gè)170,340-60×2=220元,算下來(lái)活動(dòng)價(jià)比平時(shí)價(jià)便宜許多。媽媽摸摸我的頭,意味深長(zhǎng)的說(shuō):做任何事情不能光看表面不能性急,不然就會(huì)吃虧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  是啊,數(shù)學(xué)處處都有,生活里有許多數(shù)學(xué)知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),記住數(shù)學(xué)是個(gè)細(xì)心的科目,粗心了,你就要吃虧了。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  自從方老師發(fā)了爭(zhēng)勞動(dòng)章的活動(dòng)通知以來(lái),我只要一有時(shí)間就跟著媽媽學(xué)做家務(wù),問(wèn)媽媽有什么事情是我可以做的。

  今天,我照例跟著媽媽在廚房里忙活。媽媽對(duì)我說(shuō):前幾天你在數(shù)學(xué)課上學(xué)平移的時(shí)候,我聽(tīng)到方老師對(duì)你們說(shuō),生活中到處都有數(shù)學(xué),今天你就來(lái)解密廚房里的數(shù)學(xué)知識(shí)吧。你看這里,你把韭菜切成2厘米左右長(zhǎng)的段,把豆腐切成三角形,把青瓜切成平行四邊形。我一聽(tīng),頓時(shí)來(lái)勁了,這還不簡(jiǎn)單,看我的吧。

  我拿起韭菜放在菜板上,就問(wèn)媽媽要尺子。媽媽瞪了我一眼:你估摸著大約的長(zhǎng)度不就行了,還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)切菜用尺子量呢!我也白了一眼媽媽,就把一把韭菜五、六刀就切好裝盤(pán)里了。

  媽媽又把一塊正方形的豆腐放在菜板上,我剛想手起刀落,被媽媽喊停:你要想想怎么才能切出三角形?對(duì)呀,怎么才是三角形呢?你前幾天不是才學(xué)的對(duì)稱軸嗎?經(jīng)過(guò)媽媽的提醒,我瞬間想起方老師讓我們用正方形折出的幾條對(duì)稱軸來(lái)。嗯、我切個(gè)米字形就好啦,這還不簡(jiǎn)單!我右手拿起刀還沒(méi)落下,又被媽媽攔。耗憔蜏(zhǔn)備這樣直接下刀嗎?那切的豆腐得多厚?凡事都要?jiǎng)幽X筋呀!要先把豆腐切成片狀,你再切米字刀!我心里嘀咕著媽媽真啰嗦,不過(guò)還是按照媽媽說(shuō)的方法切出了三角形。

  輪到切青瓜了,這下可真把我難住了:要怎么才能把這個(gè)長(zhǎng)不長(zhǎng)圓不圓的東西切成菱形呢?你可以像切豆腐一樣分步驟來(lái),先怎么樣再怎么樣然后又怎么樣?可以把它就看成長(zhǎng)方形。我聽(tīng)著媽媽的'話,快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起腦筋來(lái),嘴里還嘀咕著:長(zhǎng)方形分成菱形,畫(huà)斜線就可以了,可這個(gè)怎么弄?這個(gè)切的時(shí)候,刀子也可以斜著切的。媽媽邊說(shuō)邊比劃。那就像切豆腐一樣,先切成薄片,再斜著切!我興奮地大叫道。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭:這個(gè)比較滑,你別切到手,我來(lái)切薄片,下一步你來(lái)切。看著媽媽熟練地切好片,又演示了一遍斜切的方法。我接過(guò)刀子,左手捏著青瓜片,右手小心翼翼地下刀切。哦耶哦耶,我成功地切出了菱形!開(kāi)心死了!

  媽媽收拾好了菜板,又問(wèn)我:你說(shuō)這醬油的單位是什么?單位?滴。∥也患偎妓鞯孛摽诙。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑,眼淚都要笑出來(lái)了。我一下子恍然大悟:哦,是毫升,毫升!哈哈,我自己也樂(lè)了。媽媽又問(wèn)我大米、油、鹽這些東西的單位,這些方老師都教過(guò)我的,我都答出來(lái)了。

  看來(lái),方老師說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)生活中到處有數(shù)學(xué),F(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)了廚房里這么多的數(shù)學(xué),你們發(fā)現(xiàn)了哪些呢?

  生活中處處有數(shù)學(xué),只要你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  我們的生活中處處包含著數(shù)學(xué),只要用心觀察,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。如:爸爸媽媽到菜場(chǎng)買菜、到超市購(gòu)物等等都牽涉到計(jì)算費(fèi)用,數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問(wèn)題,它是我們生活中不可缺的.生活元素之一,與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起,是我們生活與學(xué)習(xí)的好幫手。

  雙十一臨近了,媽媽在網(wǎng)上看中了一款西門(mén)子雙開(kāi)門(mén)冰箱,想把家里用了好些年又舊又小的冰箱換了。

  這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請(qǐng)我當(dāng)一當(dāng)小老師,幫她算算在哪一家買到的冰箱性價(jià)比最高,最劃算。雙十一期間,三家店都分別搞活動(dòng),在淘寶上冰箱原價(jià)7499元,購(gòu)買時(shí)需提前支付定金150元,定金在雙十一這天可當(dāng)3倍價(jià)格抵消,然后十一當(dāng)天付尾款,如當(dāng)天不付尾款,定金不退。

  即得出應(yīng)付尾款7499-150×3=7049(元),而應(yīng)該加上之前所付定金150元,所以實(shí)際支付7049+150=7199(元)。在京東上雙十一期間購(gòu)買,這款冰箱原價(jià)8198元,但活動(dòng)是滿7000減1000元,即8198-1000=7198(元)。

  而在蘇寧雙十一期間購(gòu)買此款,原價(jià)是8380元,滿4000減500元,也就是8380-500×2=7380(元)。這樣一比較,價(jià)格當(dāng)然是淘寶和京東更便宜些。這時(shí)候,媽媽又問(wèn):“淘寶和京東優(yōu)惠后價(jià)格一樣差不多,哪該選哪一個(gè)好呢?”我思考片刻,答道:“當(dāng)然京東了,淘寶要先付定金才有優(yōu)惠,而且假如不想買了或是忘了當(dāng)天付尾款,定金還不退。而京東一步到位,簡(jiǎn)單方便。

  況且淘寶的東西在雙十一期間七天內(nèi)才發(fā)貨,京東卻承諾三天發(fā)貨。雖然兩者價(jià)格差不多,但我們應(yīng)該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說(shuō),是不是?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,“說(shuō)的對(duì),你真是我家的小當(dāng)家,就按你說(shuō)得辦!”

  通過(guò)生活中的一件件小事,我也得出了結(jié)論:我們只要用心去發(fā)現(xiàn),用心去思考,就會(huì)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊,因?yàn)閿?shù)學(xué)無(wú)處不在,所以只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,數(shù)學(xué)的奧秘就由你去探索。

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  在我們的生活中,是離不開(kāi)數(shù)字的,手表,微信掃碼,電梯……哪里都有數(shù)字的身影。今天,老師居然要跟我們玩一個(gè)“數(shù)字PK”的游戲。

  只見(jiàn)老師非常神秘地拿出了一個(gè)紅包,微微一笑,說(shuō):“這里面沒(méi)有錢(qián),只有一個(gè)神秘的數(shù)字!”說(shuō)完,老師便朝那紅包吹了一口“仙氣”,把紅包掛門(mén)上了。“下課之前揭曉!”她似乎隱藏了什么天大的秘密。

  接著,老師拿出了十張黃色卡片,說(shuō)“誰(shuí)在上面寫(xiě)‘0’到‘9’這些數(shù)字?”我們誰(shuí)都不敢,誰(shuí)知道老師那葫蘆里又賣的什么藥?一片死寂后,小明自告奮勇地接過(guò)了老師手中的.筆和卡片,寫(xiě)上“0”到“9”十個(gè)數(shù)字,我們都覺(jué)得小明要“涼涼”了,可是什么都沒(méi)發(fā)生。老師接過(guò)卡片后,剛要說(shuō)什么,卻被我們制止了,因?yàn)槲覀兌紤岩煽ㄆ泄恚,小張和小紅把卡片一張一張地仔細(xì)看了一遍,又翻過(guò)來(lái)看了幾遍,才說(shuō):“沒(méi)毛!”。但是,多疑的小剛又說(shuō):“不行,我要親自查看!庇谑切傆謥(lái)來(lái)回回地看了幾遍,才說(shuō):“確實(shí)沒(méi)問(wèn)題!钡俏覀冞是半信半疑。因?yàn)槲覀兝蠋熓俏覀児J(rèn)的坑人大師。

  游戲規(guī)則是:找一個(gè)人,往天上扔紙片然后正面朝上的數(shù)字算幸存,背面朝上這個(gè)數(shù)字則失敗。我們每個(gè)人心里都有一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字,而我的是“7”。我們都默默地為自己的幸運(yùn)數(shù)字祈禱。

  游戲開(kāi)始了,老師請(qǐng)小亮上來(lái)扔紙片,小亮用力一扔,紙片便像黃蝴蝶一樣飄落下來(lái),正面朝上的是“3”“5”“6”“7”“9”,真是幾家歡樂(lè)幾家愁啊!

  第二輪PK在同學(xué)們的吹呼聲中開(kāi)始了,這次“0”和“5”“掛”了,然后第三回居然誰(shuí)都沒(méi)“死”,接著“6”和“9”這兩個(gè)數(shù)字光榮犧牲,有很多人選了“6”和“9”,選“7”和“3”的人可能是少之又少,所以最后一輪,少數(shù)為自己的幸運(yùn)數(shù)字加油,而大多數(shù)人都是在猜誰(shuí)會(huì)勝利。

  小陳把“7”和“3”扔到了空中,而一個(gè)普普通通的游戲好像在這一秒,在大多數(shù)人的心中,變成榮譽(yù)之戰(zhàn)。在這短短的幾秒鐘,我們都度秒如年!我們眼睜睜地看著兩張紙片在空中做殊死博斗。最終答案來(lái)了,是“7”。我們這些選“7”的欣喜若狂,高興得跳了起來(lái)!而那些選“3”的人則垂頭喪氣。

  最后到揭曉紅包的時(shí)候了,我們都屏住呼吸,沒(méi)想到的是,老師紅包里的數(shù)字竟然是“7”!我們都很驚訝。難道真的可以預(yù)知未來(lái)嗎?看來(lái)這是一個(gè)宇宙謎題啊!

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  今天媽媽要帶我和妹妹去漯河姥姥家。因?yàn)橐疖嚕业男那榉浅<?dòng)。

  早上5:30我們就起床了,吃了點(diǎn)面包,喝了點(diǎn)牛奶,6點(diǎn)鐘我們便走出了家門(mén),坐上了出租車。6:30我們趕到了鄭州火車站,火車站人山人海,我們等到7點(diǎn)鐘才上車。

  火車很漂亮,像一條藍(lán)色帶著紅白色條紋的長(zhǎng)龍。車箱也很漂亮、干凈。每排有六個(gè)坐位,每個(gè)坐位像一個(gè)穿著藍(lán)色裙子,帶著一頂白色帽子的小姑娘,每排坐位中間還有一個(gè)小桌子,車箱的'上面還有行李架呢。車窗很寬敞、很明亮,窗簾是雙層的,里面還有一層白紗。車上還放著《北京歡迎您》的歌曲,讓我感受到了奧運(yùn)的氣息無(wú)處不在。

  7:26分,火車終于開(kāi)了,我高興得心都快跳出來(lái)了!火車開(kāi)得很穩(wěn),讓我感覺(jué)不到火車在走;疖?yán)镞有空調(diào),很涼快,讓我感覺(jué)到心情很舒暢。

  8:10我們到了許昌,8:41我們到了漯河,下了火車,我們又坐上出租車,9:10分,我們到了姥姥家,姥姥已經(jīng)做好了我最愛(ài)吃的餃子等著我呢。

  吃完飯,媽媽問(wèn)我從我們家到姥姥家,總共用了多長(zhǎng)時(shí)間?

  我們從6點(diǎn)出發(fā),到9:10到的姥姥家:

  6點(diǎn)到9點(diǎn)是三個(gè)小時(shí),9點(diǎn)到9:10是10分鐘,我們共用了3個(gè)小時(shí)10分鐘。

  媽媽又問(wèn)我坐火車用了多長(zhǎng)時(shí)間?

  我們從7:26坐上火車,8:41下的火車:

  從7:26到8:26是1個(gè)小時(shí),從8:26到8:41是15分鐘,我們共用了1個(gè)小時(shí)15分鐘。

  媽媽又問(wèn),許昌離鄭州近,還是離漯河近?

  從鄭州到許昌,時(shí)間是從7:26到8:10分,從7:26分到8點(diǎn)是34分鐘:60-26=34(分鐘),從8點(diǎn)到8:10是10分鐘,加到一起就是:34+10=44(分鐘)。

  從許昌到漯河,時(shí)間是從8:10分到8:41是31分鐘:41-10=31(分鐘)

  這說(shuō)明許昌到漯河近,用了31分鐘,許昌到鄭州遠(yuǎn),用了44分鐘。

  媽媽又問(wèn),我們?cè)卩嵵蒈囌镜攘硕嚅L(zhǎng)時(shí)間火車才開(kāi)?

  我們到鄭州站是6:30,火車是7:26分才開(kāi)的,從6:30到7點(diǎn)是30分鐘,從7點(diǎn)到7:26是26分鐘,加起來(lái)是56分鐘:30+26=56(分鐘)

  小博友們,你還能提出什么問(wèn)題,請(qǐng)和我一起算吧!

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無(wú)處不用到數(shù)學(xué)。”特別是二十一世紀(jì)的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)所不在。

  細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中到處可以見(jiàn)到數(shù)學(xué)的蹤跡,數(shù)學(xué)和我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂(lè)而又充實(shí)。你一定很想知道吧!那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  星期天,我和媽媽去逛街,大街上人山人海,熱鬧非凡!到處都是討價(jià)還價(jià)聲,不絕于耳,進(jìn)入商場(chǎng),商品琳瑯滿目,讓人看的眼花繚亂。經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選,我選出了六種喜歡的商品,它們的價(jià)格分別是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。媽媽說(shuō)“要想把商品全買走,就必須動(dòng)動(dòng)腦筋在30秒鐘內(nèi)把它們的總價(jià)算出來(lái),不然的話,后果你是知道的哦!”

  我聽(tīng)后,靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法,在數(shù)學(xué)課上不是學(xué)過(guò)簡(jiǎn)便計(jì)算嗎?于是,我脫口便說(shuō):“總價(jià)是30元。”媽媽疑惑的說(shuō):“怎么算出來(lái)的?”我的意的說(shuō):“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10。3個(gè)10是30元!眿寢屛⑿Φ闹业念^說(shuō):“真行呀你,能夠?qū)W以致用,真是個(gè)聰明的孩子!”媽媽也說(shuō)到做到,這幾樣商品都是買了。得到戰(zhàn)利品,我高興的喊著:“媽媽萬(wàn)歲!數(shù)學(xué)萬(wàn)歲!”這樣,拿著用智慧換來(lái)的`喜愛(ài)物品,你一定替我高興吧!

  生活中的數(shù)學(xué),不僅讓我的到了快樂(lè),還幫助我解決了爸爸的難題呢!那是星期五下午放學(xué),爸爸正在畫(huà)著什么,見(jiàn)我進(jìn)來(lái),爸爸微笑著對(duì)我說(shuō):“敏敏,你不是學(xué)過(guò)求周長(zhǎng)嗎?能不能幫我解決這個(gè)問(wèn)題。”我一看,爸爸畫(huà)的是一個(gè)“凹”字形的圖形。爸爸說(shuō):“你能在不用任何工具的情況下把這個(gè)圖形的周長(zhǎng)算出來(lái)嗎?”我一聽(tīng),馬上皺起眉頭,苦思冥想,功夫不負(fù)有心人,終于想出了一個(gè)好辦法。

  爸爸不是允許我做準(zhǔn)備工作嗎?以前上數(shù)學(xué)課時(shí)我知道了小拇指的長(zhǎng)度,等會(huì)用小拇指量不就可以了嗎?我想到做到。你猜怎么著,我成功了!爸爸聽(tīng)了結(jié)果,不住口稱贊:“你真棒,你真棒,還能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題呢!聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。想不到生活中的數(shù)學(xué)這么有趣!

  你瞧,生活中的一些小事也能變成一道數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在,讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧!用我們明亮的雙眼,睿智的大腦,努力去攀登知識(shí)的高峰吧!

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