我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字

2022-07-13 生活

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字，希望能夠幫助到大家。

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇1

　　盼望著，盼望著，一年一度的期末考試終于結(jié)束了，我信心十足的奔出這人間的煉獄。

　　此時(shí)此刻，真想高歌一曲。

　　這時(shí)，身旁涌過(guò)來(lái)幾個(gè)同學(xué)，他們見(jiàn)我滿(mǎn)面春風(fēng)，便一臉憂(yōu)傷地說(shuō)道：“汪子翔，看來(lái)，你考得不錯(cuò)呦，看你這輕歌曼舞的樣兒，可我呢！這次徹底考砸了，暑假?gòu)氐着轀�，老爸定�?huì)押送我去上補(bǔ)習(xí)班了，你說(shuō)我慘不慘？”沒(méi)等我張嘴，他們便低著頭消失在了人群中，看著他們這“凡爾賽”的架勢(shì)就讓人來(lái)氣，我也懶得理他們，徑直走向了老爸的車(chē)旁。

　　走在回家的路上，爸爸上下打量了我一番，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子，你一定會(huì)考得很好，肯定可以突破重圍，再創(chuàng)輝煌的！”緊接著他又眉頭緊鎖地說(shuō)道：“孩子，這次就算考砸了，也沒(méi)關(guān)系，暑假把考差的幾門(mén)功課認(rèn)真充充電，就會(huì)迎頭趕上的。你說(shuō)對(duì)吧？”我如釋重負(fù)的點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺(jué)全身輕松。

　　理想是豐滿(mǎn)的，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。不到幾天，成績(jī)就揭曉了，我迫不及待地上網(wǎng)查了成績(jī)，不查不知道，一查嚇一跳，望著鮮紅的成績(jī)單，我驚掉了下巴，數(shù)學(xué)僅考90多分，那一刻，我感覺(jué)周?chē)目諝饽郎�，額頭也冒出了冷汗，心中也掀起了驚濤駭浪，那一晚，我徹夜難眠，翻來(lái)覆去的反思，掙扎，思索，頓悟，激烈的思想斗爭(zhēng)直到天明。

　　一波未平，一波又起。第二天黎明，爸爸得知成績(jī)后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我從床上抓下來(lái)，暴風(fēng)驟雨了一番，不容狡辯地給我報(bào)了數(shù)學(xué)，物理科目的補(bǔ)習(xí)班。

　　從此，我便開(kāi)啟了補(bǔ)習(xí)之涯，踏上了補(bǔ)習(xí)之路。

　　農(nóng)歷7月13號(hào)，是我終生銘記的日子。本想好好與周公約會(huì)，但在學(xué)習(xí)和成績(jī)的雙重壓力下，我必須六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，說(shuō)是遲，那時(shí)快，我一骨碌爬下床，穿衣，刷牙，洗臉，早餐，整理整理行頭，抖擻抖擻精神，背起書(shū)包獨(dú)自一人向補(bǔ)習(xí)班進(jìn)發(fā)，放眼望去整條商貿(mào)大街，熙熙攘攘的背起書(shū)包的補(bǔ)習(xí)大軍，好不壯觀呀！于是我便加快了腳步。

　　不大一會(huì)兒，我就來(lái)到了上課教室，定睛一看，眼前的老熟人很多呢！想不到他們也落到如此地步，心中一陣竊喜。站在講臺(tái)上的是陌生的老師，我正想跟同桌說(shuō)句話(huà)，老師就立即給了我個(gè)“死亡凝視”，頓時(shí)覺(jué)得毛骨悚然。隨之，我也開(kāi)始專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，珍惜補(bǔ)習(xí)的每一分鐘。

　　講臺(tái)上的老師旁征博引，化抽象為形象，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，通俗易懂，妙趣橫生，教室里也爆發(fā)了一陣陣掌聲。真是“聽(tīng)講一節(jié)課，勝刷十天題”，這更激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，也讓我慢慢地愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

　　下午兩個(gè)小時(shí)是物理課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖是一個(gè)陌生的學(xué)科，但仍舊擋不住我的好奇心。通過(guò)物理老師幽默風(fēng)趣，深入淺出的分析，實(shí)驗(yàn)，自主，合作，探究，答疑，解惑。我也是越學(xué)越輕松，一堂課都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　眨眼間，我的補(bǔ)習(xí)生活已過(guò)去了18天，但是，補(bǔ)習(xí)并沒(méi)有成為我心中的夢(mèng)魘，而是助推我成績(jī)突破，自信爆棚，理想實(shí)現(xiàn)的一股無(wú)可比擬的巨大力量。

　　感謝補(bǔ)習(xí)，更感謝為我補(bǔ)習(xí)的老師。補(bǔ)習(xí)，看我的！加油，奧利給！

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇2

　　領(lǐng)通知書(shū)的當(dāng)天下午，父親將沉浸在游樂(lè)中的我硬生生地拽回了家，怒目圓睜，眼神里充斥著恨鐵不成鋼的神色，嘴角被氣得微微抽搐。我有些驚慌失措，心理悲催：完了！剛到家，父親就控制不住怒氣，開(kāi)始教訓(xùn)起我來(lái)：你看看你，語(yǔ)文居然考了A2，為什么語(yǔ)文就不能像其他科目一樣A1呢？你就真只覺(jué)得理科重要？還有你上次不是說(shuō)你語(yǔ)文143嗎？這次怎么就這點(diǎn)分？我自知這次確實(shí)是自己的問(wèn)題，毋庸置疑，值得正襟危坐地接受批評(píng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸也解氣了，說(shuō)道：我?guī)湍銏?bào)了作文補(bǔ)習(xí)班，五天時(shí)間，這次必須去。說(shuō)到后面，父親的語(yǔ)氣嚴(yán)肅起來(lái)。我明知自己的作文確實(shí)有問(wèn)題，只得點(diǎn)頭同意。見(jiàn)我同意了，父親的臉色這才有所好轉(zhuǎn)。

　　其實(shí)去年寒假的某日中午父親就對(duì)我說(shuō)過(guò)：我的初中同學(xué)開(kāi)了個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班，你去不？不去！為什么不去？沒(méi)有為什么，不去就是不去，況且我語(yǔ)文143，需要嗎？我滿(mǎn)不在乎：你的初中同學(xué)，水平能高到哪去？況且我的語(yǔ)文老師能差？我143分是開(kāi)玩笑的嗎？父親語(yǔ)重心長(zhǎng)道：我覺(jué)得人還是謙他還未說(shuō)完，我便打斷道：不用說(shuō)了，我不會(huì)去的。父親臉色開(kāi)始陰沉起來(lái)，斜著眼睛瞪著我，我看著書(shū)，無(wú)聲對(duì)抗著父親。父親沒(méi)有再說(shuō)，掏出打火機(jī)點(diǎn)燃了一根煙，默默吸了起來(lái)。

　　補(bǔ)習(xí)的第一天，我跟著父親走進(jìn)田老師的家，剛走進(jìn)去映入眼簾的是坐在椅子上的一個(gè)枯瘦的背影，棕色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上。父親打了聲招呼便走了。老師讓我先看著書(shū)，等一些還未來(lái)的同學(xué)，我也才見(jiàn)到了田老師的真容：瘦削的臉頰，又大又直的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛較大，里面隱約閃現(xiàn)著滄桑。別看田老師人長(zhǎng)得不是很漂亮，但她講起課來(lái)卻一點(diǎn)也不馬虎。

　　第一節(jié)課老師所講的內(nèi)容是：記敘文六大快速開(kāi)頭。她講課時(shí)不帶有一絲遺漏，信息量很大、很足。她講課時(shí)伸展的雙臂非常富有激情，手臂雖枯瘦，但里面卻仿佛包含了巨大的能量，她眼中的那種熱情更是隨著她的目光噴薄欲出，如同火焰，將我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃并燃燒，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，而且她講得十分精彩并貼近現(xiàn)實(shí)，再枯燥的內(nèi)容到她嘴里大有化腐朽為神奇之妙，描繪得繪聲繪色。我心中更是大為驚訝：這個(gè)老師挺厲害呀！暗自為之前的不屑感到慚愧，便更為認(rèn)真地聽(tīng)課了。

　　之后的幾天，大家的熱情有所消減，但她卻依舊以熱情飽滿(mǎn)的狀態(tài)講著課，令我不由為之驚訝、欽佩、感激！也正因如此，這次的的作文令我收獲頗豐，學(xué)到了許多未見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，感謝田老師！

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇3

　　假期補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)的是學(xué)生對(duì)欠缺的知識(shí)和未學(xué)知識(shí)；心靈補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)的是學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣。然而，對(duì)于普通學(xué)生而言，他們?cè)撗a(bǔ)習(xí)的不僅是空缺的知識(shí)，更是空洞的心靈。

　　心靈補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)責(zé)任，別讓人生大橋毀于一旦。

　　人生路漫漫，每個(gè)人的心中都有一座人生大橋。對(duì)于馬皓文來(lái)說(shuō)，他人生中的那座橋，就是作為一個(gè)父親應(yīng)該有正確教導(dǎo)兒子的責(zé)任。在《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，馬皓文設(shè)計(jì)的城市大橋倒了，可他心中的大橋仍然屹立。面對(duì)教導(dǎo)主任對(duì)差生的放棄、前妻對(duì)兒子的失望至極，他仍然相信自己的兒子可以。他耗盡一生去修筑一座名叫“馬飛”的橋，最后取得了成功。

　　反觀我們自己，每個(gè)人都有著自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，試問(wèn)，你心中的那座責(zé)任之橋，是否仍然屹立？

　　心靈補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)夢(mèng)想，別讓夢(mèng)想擱淺沙灘。

　　人生就像射箭，而夢(mèng)想就是箭靶，只有擁有箭靶，才能準(zhǔn)確射出人生之箭。倘若連箭靶都找不到，那每天練習(xí)拉弓，又有什么意義？

　　夢(mèng)想是清晨的一縷曙光，它帶來(lái)了朝氣，卻看著刺眼；夢(mèng)想是山頂?shù)囊欢溲┥�，它看著美麗，卻難以抵達(dá)；夢(mèng)想是深海的一顆明珠，它珍貴無(wú)比，卻驚濤駭浪。夢(mèng)想就是大多數(shù)人想追求，卻難以達(dá)到的目標(biāo)�？蓳碛袎�(mèng)想的人，從來(lái)不會(huì)放棄夢(mèng)想，追求夢(mèng)想永遠(yuǎn)不晚，有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)年少。

　　心靈補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)思想，別讓名利熏人心。

　　古人寒窗苦讀十年，只為那日金榜題名；現(xiàn)今學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)，只為被清華北大錄取。為了被錄取名校而發(fā)奮學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，而為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，才學(xué)習(xí)的學(xué)生卻少之又少。很多學(xué)生、家長(zhǎng)、老師認(rèn)為，考上了重點(diǎn)大學(xué)，便是成功。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)只是我們生活的一部分，清華北大只是過(guò)程，而不是目的。

　　人類(lèi)圍棋世界第一柯潔，未高考卻已被清華保送；詩(shī)詞大會(huì)全國(guó)總冠軍武亦姝，清華愿意為她降低錄取分。件件事例都證實(shí)，我國(guó)要招攬的不是只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，而是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人才。很多人都是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，卻忘了這個(gè)世界的滿(mǎn)目繁華。

　　銀河補(bǔ)習(xí)班，馬浩文為馬飛補(bǔ)習(xí)的是他喪失了的信心和學(xué)習(xí)興趣，更是一度失敗造成的心靈自責(zé)和自卑。正確的學(xué)習(xí)觀念，充滿(mǎn)學(xué)習(xí)興趣的態(tài)度，一顆不畏將來(lái)的心靈，促使馬皓文父子走向成功。

　　在夢(mèng)想的道路上，我們作為時(shí)代青年，應(yīng)當(dāng)不求暢通無(wú)阻，只要堅(jiān)定永不言棄的心理信念，成功就會(huì)隨之而來(lái)。

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇4

　　“我對(duì)不起牛頓和伽利略……”在第三百六十五次的物理測(cè)試中失利的我，只好對(duì)著天空無(wú)奈地咆哮。

　　記得看過(guò)一篇文章，是一位歷史不及格的男生被要求在操場(chǎng)上喊“我對(duì)不起秦始皇、劉邦和李世民……”。然后面對(duì)那張永遠(yuǎn)一片交叉，紅得觸目驚心的物理試卷，我自然也不禁感嘆，自己真是太對(duì)不起物理大師們了。

　　物理，是我永遠(yuǎn)難以言喻的恐懼。記得有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我曾伏桌埋頭苦干，被一道道物理題弄得焦頭爛額，然后在一直糾結(jié)于兩輛汽車(chē)誰(shuí)先追上誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題中熬到深夜。有時(shí)，我的夢(mèng)中也出現(xiàn)了一個(gè)重物從塔頂落下的情景，猛然驚醒后又是一陣?yán)浜埂?/p>

　　自從上了高中以后，突如其來(lái)的物理量和公式把我遺忘在題海里。我在海里掙扎著，卻總也看不見(jiàn)亮光。無(wú)論我多么努力，物理總能讓我驚慌失措，狠狠地打擊我。

　　夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)一個(gè)人躲在被窩里默默流淚。我從未有過(guò)如此的挫敗感，就像被人釘在板子上動(dòng)彈不得的無(wú)奈。只要我一想起那張不及格的物理試卷，我就忍不住全身顫抖。

　　就是這么令我恐懼的物理，對(duì)于老爸來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。有時(shí)我也在想，為什么沒(méi)能遺傳點(diǎn)物理細(xì)胞給我呢？

　　老爸扔下書(shū)包十幾年，卻仍能在看一看課本以后解出題目，真是令我甘拜下風(fēng)。他告訴我，只要你能喜歡上一門(mén)科目，你就能學(xué)好它。

　　要我喜歡上物理？開(kāi)什么國(guó)際玩笑！我小聲嘟囔著，卻把這句話(huà)記到了心里。

　　于是，我拋掉了過(guò)去的卑怯心里，重新與物理較量。盡管不會(huì)做題，我仍然努力思考，盡管聽(tīng)不懂課，我仍然嘗試?yán)斫�。總之，我從未想過(guò)“放棄”二字。不知不覺(jué)中，我的物理竟然有了進(jìn)步！從不及格到七十分，我終于在蒼茫的大海中看到了一絲亮光。

　　原來(lái)，愛(ài)上自己喜歡做的事固然是好，但愛(ài)上那些你不得不做的事才更難能可貴。我喜歡文科，喜歡英語(yǔ)和語(yǔ)文，所以學(xué)得很好。而當(dāng)我嘗試著喜歡物理，也會(huì)有不一樣的收獲。

　　牛頓和伽利略在成為物理大師之前，也是無(wú)數(shù)次在望不到盡頭的海里漂浮，但是他們堅(jiān)持不懈，最終找到了真理的彼岸。

　　同樣的，每個(gè)人都會(huì)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中遇到荊棘，但只要不放棄，在人生的馬拉松上一步步踏實(shí)前進(jìn)，咬緊牙關(guān)，再大的困難都能夠克服。

　　“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更高的路。”我想，這個(gè)暑假，我一定要好好惡補(bǔ)物理。任何科學(xué)都是值得尊敬和學(xué)習(xí)的。

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇5

　　冬去夏來(lái)，期末的又一個(gè)高潮到了。外頭各種各樣的培訓(xùn)班，就像個(gè)可怕的怪物一樣，貪婪地吸食著鈔票，就像個(gè)無(wú)底洞一樣。

　　“airport，飛機(jī)場(chǎng)�！闭O，這可真是名不虛實(shí)的腦細(xì)胞奮戰(zhàn)啊！學(xué)校的狂補(bǔ)不說(shuō)，怎么連家教也跟著來(lái)湊熱鬧了呀！我原本以為，家教不過(guò)只是檢查下家作，彌補(bǔ)下漏洞什么的�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，因?yàn)檫@次的親身體驗(yàn)，讓我看清了家教的真面目……

　　我不由地走進(jìn)了“沉鄉(xiāng)”，為最后不能抓住小學(xué)美好生活的遺憾哀悼。老師常說(shuō)，要是在學(xué)校里上課的時(shí)候，能聽(tīng)懂老師講的，那么上不上家教也是無(wú)所謂的。一千兩千的，拿出去的錢(qián)，就像潑出去的水，要不回來(lái)了。心里想想，誰(shuí)不心痛�。康钗乙庀氩坏降氖�，爸爸媽媽們也跟著嘮嘮叨叨：“哎呀，你知不知道，上好的初中也是以你的好未來(lái)更近一步�。∧憧纯�，你看看，你哥哥姐姐們，哪個(gè)不是名牌大學(xué)出來(lái)的，哪個(gè)不是現(xiàn)在過(guò)得心想事成的？你到底是真知道還是假知道�。∥覀兏銍Z嘮叨叨那么多遍，你怎么還是這么不懂得刻苦學(xué)習(xí)啊！連個(gè)前三都沒(méi)有！你怎么這么不爭(zhēng)氣�。∧阋�，現(xiàn)在幫你報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，就是讓你學(xué)會(huì)刻苦的，別到時(shí)候耍小孩子脾氣！”“哎呦，我知道！”誒，同樣的話(huà)，每天幾乎要重復(fù)幾百遍。就算他不累，我也累了��！耳邊的話(huà)就像個(gè)復(fù)讀機(jī)，沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，耳朵都“生銹”了。面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。

　　仔細(xì)想想，他們說(shuō)的話(huà)也不無(wú)道理�？墒�，我也是這么想的呀！用不著這么夸張吧！不用他們說(shuō)，我自己也有緊迫感��！誰(shuí)不想上好的初中，好好努力一番��！誰(shuí)不想取的好成績(jī)，好好自豪一陣字啊！誰(shuí)不想，誰(shuí)不想��？我也想�。】墒亲约好髅髋α�，成績(jī)他就是不給面子不上升嘛！我有什么辦法呢？

　　“叮叮叮！”，上課鈴響了。咦？這是什么聲音？好熟悉……啊！我暴跳如雷，因?yàn)樽约壕谷慌c僅有的休息十分鐘擦肩而過(guò)了……當(dāng)我好不容易靜下來(lái)望著單詞發(fā)愣的時(shí)候，卻模模糊糊地注意到，那些五花八門(mén)的單詞正虎視眈眈地望著我，“嘻嘻嘻~”地奸笑�！鞍パ綃屟剑　蔽覈樀没瓴皇厣�，一跳三尺高地尖叫了一聲，還情不自禁地打了個(gè)寒顫。這時(shí)，傳來(lái)一聲嚴(yán)肅的批評(píng)：”黃婧雯，干嘛呢？一驚一乍的。給我出去罰站！”

　　誒，這可真是一次令我不得不難忘的補(bǔ)習(xí)生活啊！

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇6

　　在這個(gè)暑假我也沒(méi)有閑著，在父母的推薦下我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。很快，二十天過(guò)去了，回想補(bǔ)習(xí)這段日子，我很高興，我填補(bǔ)了語(yǔ)、數(shù)、外三科知識(shí)上的盲點(diǎn)。

　　記得開(kāi)班第一天，我跟隨著母親一起來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班的門(mén)口，望著嚴(yán)厲的校長(zhǎng)與敬業(yè)的老師，我覺(jué)得自己的成績(jī)肯定會(huì)更上一層樓。物理與數(shù)學(xué)是我的兩大盲點(diǎn)，簡(jiǎn)單的介紹情況之后，我便開(kāi)始了第一天的課程。因?yàn)樘鞖馓珶�，第二天母親請(qǐng)求校長(zhǎng)給我調(diào)換了個(gè)補(bǔ)習(xí)時(shí)間，上午10—12點(diǎn)的物理和下午6—8點(diǎn)的數(shù)學(xué)，不管怎么說(shuō)她總是在為我著想。

　　初來(lái)乍到，我們?cè)嗌系耐瑢W(xué)來(lái)的也挺多，有成績(jī)上游的也有中游下游的�？粗煽�(jī)頂尖的同學(xué)都來(lái)補(bǔ)習(xí)，成績(jī)平平的我有什么理由不來(lái)補(bǔ)一補(bǔ)呢？起初想找一個(gè)熟識(shí)的同學(xué)做同桌，問(wèn)起問(wèn)題來(lái)不會(huì)太難�？烧l(shuí)知道呢，就是因?yàn)槭烊怂宰屛覀兎珠_(kāi)坐，我想校長(zhǎng)也有自己的想法吧。現(xiàn)在細(xì)想，校長(zhǎng)真好！

　　新來(lái)的物理老師年邁卻不失和藹，講起課來(lái)快也能讓我們聽(tīng)懂，這樣既沒(méi)有耗費(fèi)太多時(shí)間也讓我們能更快的接受知識(shí)，不會(huì)的題目老師也會(huì)細(xì)心的給我們講，不缺乏耐心也不缺少那一絲嚴(yán)厲。這樣的老師上課，我們也是輕松的快樂(lè)的。

　　每天到了中午12點(diǎn)我都戀戀不舍地離開(kāi)了教室，本想老師還能再給我們講一會(huì)兒的，沒(méi)想到這位老師倒挺有時(shí)間觀念，多一分鐘都不讓。放學(xué)的路上我們還談?wù)撝谝惶靵?lái)的感受與沒(méi)聽(tīng)懂的課�；氐搅思�，一邊吃飯一邊與父母交流今天的感受，都認(rèn)為還不錯(cuò)，父母也千叮嚀萬(wàn)囑咐�！斑@都是花錢(qián)讓你來(lái)的，不要只顧得玩，要好好的聽(tīng)講，這只剩一年了你要好好加油努力阿！”父母邊說(shuō)邊往我碗里夾菜，這也讓我多了一份動(dòng)力。

　　有一天中午午休后我拿起練習(xí)本走向了補(bǔ)習(xí)班，我想有個(gè)好表現(xiàn)太過(guò)于激動(dòng)，導(dǎo)致我來(lái)早了半個(gè)小時(shí)，不得已只能站在教室門(mén)外候著。拿出作業(yè)靠在窗臺(tái)上來(lái)做，做著做著都忘記了時(shí)間，直到老師來(lái)喊我進(jìn)教室我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)始上課了。一進(jìn)門(mén)我看到了第一排的位置沒(méi)有人坐，我坐在那里認(rèn)真地聽(tīng)講著，我旁邊是一個(gè)學(xué)霸，不會(huì)的題可以問(wèn)她，就這樣我們成了互相幫助的搭檔。后來(lái)不管是坐在前面還是后面，我都認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。好友們夸我在真學(xué)，老師夸我學(xué)得好。聽(tīng)了他們的話(huà)，心里樂(lè)滋滋的。認(rèn)真補(bǔ)習(xí)，真好！

　　時(shí)間匆匆，時(shí)間太快，眨眼之間二十天過(guò)去了，回想補(bǔ)習(xí)的日子，不免有些激動(dòng)，如果再給我二十天，我會(huì)更加珍惜時(shí)間，會(huì)學(xué)得更好！

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇7

　　當(dāng)我看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，并沒(méi)有太多的驚奇：“哎呀，哪有這種事呢？一定是作者在騙人吧！”再說(shuō)，我心目中的第一名都是一個(gè)只知道念書(shū)的書(shū)呆子，一個(gè)在學(xué)校里不和大家玩，而且一說(shuō)話(huà)就是“學(xué)習(xí)”的大怪人，所以我對(duì)no。1沒(méi)有什么好感�？墒�，書(shū)名下面還有一行小字：“為什么他的奶奶說(shuō)，讀書(shū)不是最重要的事？”我奇怪極了，這本書(shū)一定是一個(gè)矛盾體吧！題目是說(shuō)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)特別好，為什么后面又說(shuō)讀書(shū)不重要呢？帶著問(wèn)題，我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)。

　　書(shū)的主人是個(gè)叫小米的5年級(jí)女孩，什么事情都是媽媽幫她安排，媽媽幫她做，直到有一天，他認(rèn)識(shí)了智律——智律是個(gè)什么事都獨(dú)立做，安排的井井有條的男生，和年邁的奶奶生活在一起。每天要照顧奶奶，可功課一點(diǎn)兒都不落下，每次考試都是第一名。在他的帶動(dòng)下，小米也養(yǎng)成了好習(xí)慣，自己的事自己做主、安排。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得太不可思議了，因?yàn)橹锹傻墓适峦耆嵏擦宋覍?duì)好學(xué)生的概念，他是個(gè)開(kāi)朗、活潑的人，還什么事情自己都能安排好。和智律相比，我還差了一截——不怎么有計(jì)劃性，不怎么會(huì)管理時(shí)間，不怎么自覺(jué)。按我的“自創(chuàng)”語(yǔ)言，我是個(gè)不折不扣的“三不怎”。好在我的成績(jī)還不錯(cuò)！唉，別說(shuō)我啦，連我們班學(xué)習(xí)最主動(dòng)同學(xué)，也跟他有差距哇！哪個(gè)成績(jī)好的同學(xué)沒(méi)報(bào)過(guò)補(bǔ)習(xí)班呀！而智律他也太牛了，能“自動(dòng)”學(xué)習(xí)。如果我們是洗衣機(jī)，那么他一定是全自動(dòng)的滾筒洗衣機(jī)一族的嘍，而我，頂多也就是個(gè)半自動(dòng)洗衣機(jī)啦……

　　更讓我驚奇的還在后面呢！他的生活也是自己來(lái)的，全不依靠別人。洗衣、做飯、買(mǎi)菜……還有照顧奶奶。天啊，他連蓋澆飯都會(huì)做，可我連做番茄炒蛋還不熟練！我以前都認(rèn)為這些事應(yīng)該大人做，大人做的比小孩好�？晌椰F(xiàn)在才知道：小孩也能和大人做的一樣好哩！你說(shuō)也是……只差一個(gè)年級(jí)，智律都比我懂事那么多，真不知道他以后會(huì)怎樣！自覺(jué)真的那么好呀？！

　　到最后，我真是驚呆了：小米也能像智律那樣！每天自主做事，不依靠別人，把什么事都先安排好。她的變化實(shí)在太大了！而且，她堅(jiān)持了下去，最后覺(jué)得獨(dú)立很簡(jiǎn)單！這樣的事放在我身上，實(shí)現(xiàn)的可能性，恐怕只有七八成吧！可小米一咬牙，一下子就發(fā)生了翻天覆地的變化。小米，你也好牛哦！

　　看完這本書(shū)，我終于明白他奶奶說(shuō)的“最重要的事”是什么了，就是一個(gè)詞——自律！只要能做到，那么就可以像小米和智律那樣牛啦！我在心里默默地喊著自己的名字：滕佳荷，加油！

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇8

　　這個(gè)暑假要上一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班，原本以為會(huì)無(wú)聊，其實(shí)上了才知道并沒(méi)有想象中的那么無(wú)聊。

　　我們班有好多調(diào)皮鬼。俗話(huà)說(shuō)的好“一顆老鼠屎，壞了一鍋湯”。何況我們班有那么多的“老鼠屎”！當(dāng)然了，這些調(diào)皮鬼也算得上是我們的“開(kāi)心果”吧！說(shuō)真的，沒(méi)有了他們，真不知道給怎么度過(guò)這沉悶的一個(gè)月。

　　好玩的名字

　　調(diào)皮鬼中有兩個(gè)重名，都叫“于浩”。為了在點(diǎn)名、回答問(wèn)題或其他事情中辨別他們兩個(gè)，老師給他們起了名字。

　　第一次點(diǎn)名時(shí)，點(diǎn)了“于浩”，兩聲“到”同時(shí)回答。老師尋思了一會(huì)，說(shuō)道：“要不一個(gè)叫“小于浩”，一個(gè)叫“大于浩”吧�！甭�(tīng)后，全班哄堂大笑！“小于號(hào)”和“大于號(hào)”！真不愧是數(shù)學(xué)老師，連名字都用數(shù)學(xué)符號(hào)代替！

　　之后，班里時(shí)常響起“小于號(hào)”和“大于號(hào)”的名字。每次換來(lái)的都是同學(xué)愉快的笑聲。

　　上課偷溜出教室

　　教我們英語(yǔ)的齊老師是一個(gè)很溫柔的老師，所以我們總是“欺負(fù)”她。

　　一次在上課時(shí)，班里吵得很厲害。齊便去找離門(mén)口較遠(yuǎn)的班長(zhǎng)。正和班長(zhǎng)說(shuō)著。突然我們的笑聲傳入了齊的耳朵里。齊回頭看，原來(lái)調(diào)皮鬼中的張“果凍”跟“小于號(hào)”趁齊不注意偷偷溜出去了。

　　看著我們的笑臉和他們的空座，齊也忍不住笑了。

　　藏起老師的教鞭

　　數(shù)學(xué)老師60多歲，是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老奶奶（希望老師不要生氣哦）。經(jīng)常拿著教鞭到處飛舞，只不過(guò)教鞭從來(lái)沒(méi)有落到我們的身上，而是落的別處“啪啪啪”的叫人害怕。我們一心想讓那可惡的教鞭消失，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)最好。

　　也許是愿望之神知道了我們共同的心愿，果然，那條教鞭在一個(gè)早上奇跡般地消失了！一整天，再也沒(méi)有看到那條張揚(yáng)的教鞭，感覺(jué)好極了！晚上放學(xué)，調(diào)皮鬼張“果凍”率先把書(shū)包拿出來(lái)，準(zhǔn)備沖出教室。“啪”清脆的聲音從張“果凍”那里傳出來(lái)。我們都伸過(guò)頭去看�！昂濉贝笮Α＝瘫拊瓉�(lái)藏在他的書(shū)桌里，被他拿書(shū)包時(shí)帶了出來(lái)。張“果凍”汗顏的看著老師，我們不約而同的走出教室門(mén)口。唉，等待“果凍”的可是一頓臭罵�。�

　　沒(méi)人笑話(huà)他，我們都感激他這樣做。

　　開(kāi)心的補(bǔ)習(xí)班生活很快就要過(guò)去了，我會(huì)難忘這段時(shí)光。愿調(diào)皮鬼們繼續(xù)調(diào)皮吧！

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇9

　　暑假已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，在這一個(gè)月里發(fā)生了很多有趣的事情，在我的腦海里記的最清楚的事就是和同學(xué)們一起上補(bǔ)習(xí)班的期間，那個(gè)期間我們每個(gè)人的臉都洋溢著燦爛的笑容。

　　我們有愛(ài)我們的虞老師和對(duì)我們像媽媽一樣的孫老師，和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)我真的很開(kāi)心，在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間我們都收獲了不少的知識(shí)，有一次，虞老師生病了，他還來(lái)幫我們上課，他的腰都折不起來(lái)了，他還是拿起了那雪白的粉筆再黑板上寫(xiě)下一行行整齊的題目，同學(xué)們都非常心疼虞老師，都希望虞老師可以回家把病養(yǎng)好再來(lái)給我們上課，可是虞老師就是不聽(tīng)我們的話(huà)，他依然堅(jiān)持來(lái)給我們繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，一直到我們補(bǔ)習(xí)完的那一天他才好好的休息過(guò)，同學(xué)們都想去看看他。我們每一位同學(xué)都想讓虞老師快點(diǎn)好起來(lái)。

　　孫老師是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的一位好老師，她就像媽媽一樣的關(guān)心我們，每一次上課都要給我們講懂這一節(jié)課的主要內(nèi)容，只要一給同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂這一課的主要內(nèi)容，她就會(huì)把這一課的主要內(nèi)容再講一遍，只道我們?nèi)嗦?tīng)懂為止，才會(huì)講下一課的主要內(nèi)容。我記得有一次天下著傾盆大雨，同學(xué)們都在補(bǔ)習(xí)班里靜靜地等待老師來(lái)上課，突然虞老師打了一個(gè)電話(huà)到補(bǔ)習(xí)班里，他說(shuō)，他今天不來(lái)上課了叫同學(xué)們都回去吧。就在這個(gè)時(shí)候?qū)O老師冒著傾盆大雨，開(kāi)著她的電動(dòng)車(chē)來(lái)給我們上課，到了補(bǔ)習(xí)班里，孫老師的身上都濕透了，成了一個(gè)若湯雞，她在上課的時(shí)候不斷的打哈切，她好像是感冒了，我去摸了摸孫老師的頭，燙的像是一杯熱的水，同學(xué)們都叫孫老師去醫(yī)院看看，可是孫老師說(shuō)我把這一節(jié)課上完再去好了，這時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了孫老師那發(fā)燙的額頭，同學(xué)們齊聲喊道孫老師你去看醫(yī)生吧，我們自己在這里學(xué)習(xí)，我們會(huì)尊守紀(jì)律的，你去吧，你的額頭很燙，在這樣下去你會(huì)發(fā)高燒的。孫老師看著我們說(shuō)了一聲對(duì)不起我沒(méi)有能把這節(jié)課的主要內(nèi)容講完整，我在這里向你們道歉，說(shuō)完了孫老師就走了。孫老師真是一位好老師啊。

　　在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間，我很快樂(lè)，能和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)和兩位非常愛(ài)我們的老師在一起，我真的很開(kāi)心，雖然只有一個(gè)月，但是在這一個(gè)月里我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。我要謝謝你們。

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇10

　　我的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師是一位男老師，他那濃密的頭發(fā)里摻雜著一絲絲白色的銀發(fā)，挺直的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，額上布滿(mǎn)了皺紋，像是個(gè)年過(guò)花甲的老人，可他實(shí)際年齡只有48歲，這可令我吃驚不已！還有他那雙深邃的雙眼，里面好像有數(shù)不盡地題目，好好地保存著。

　　他對(duì)我很是和藹，每當(dāng)我為幾個(gè)數(shù)學(xué)難題而煩惱時(shí)，他總會(huì)不厭其煩地給我講解。

　　記得有一次，我正做著五花八門(mén)的練習(xí)題，我偷偷看了他一眼，他竟然并沒(méi)有休息，而是不斷地在修改我做錯(cuò)的題目，額上的汗珠已經(jīng)滴入他的領(lǐng)子里，他沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我又繼續(xù)轉(zhuǎn)過(guò)頭去做練習(xí)題。時(shí)間悄然無(wú)聲地過(guò)去了，我又忍不住看了他一眼，他用雙手揉揉太陽(yáng)穴，好像很累似的。我繼續(xù)做題目，糟了，這題不會(huì)做，怎么辦啊？我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我不好意思地向老師詢(xún)問(wèn)著：“老師……，這題……我不會(huì)�！闭陂]目養(yǎng)神的他被驚醒了，他接過(guò)我的本子，沉思了一會(huì)兒，抬頭看了看我：“關(guān)于這道題，你是怎么想的？”“我覺(jué)得皮鞋一定比球鞋貴�！薄班�，不錯(cuò)，這點(diǎn)是對(duì)的！你看，……”他和藹可親地向闡述著，可因?yàn)樗v得太快了，我聽(tīng)得有點(diǎn)木木然了。他見(jiàn)我遲遲不下筆，便疑惑地問(wèn)：“你沒(méi)聽(tīng)明白嗎？”我小聲嘀咕著：“您講得太快了！”“哦，我再講一遍啊……”這次，他放慢了速度，我聽(tīng)得可明白了。

　　這位老師不僅數(shù)學(xué)教得好，而且他還擁有令人敬佩的精神產(chǎn)。有一次，我去他家補(bǔ)課，那時(shí)，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了，我本想向老師道歉的，因?yàn)槲疫t到了，可我推開(kāi)門(mén)時(shí)，他正在圈圈改改著什么，好奇心驅(qū)使著我，我不禁朝他走去，可他卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我靜靜地站在他身后，原來(lái)他在備課，他將學(xué)習(xí)重點(diǎn)全都劃了出來(lái)。一分一秒過(guò)去了，我本以為他備完了課就好了，沒(méi)想到他又從包里拿出一沓厚厚地卷子，認(rèn)真地批改起來(lái)……這時(shí)，已經(jīng)是深夜10點(diǎn)了，我打了個(gè)哈欠，就回家了。在路上，我邊走邊思考：我如果把這種精神放在學(xué)習(xí)上就好了！

　　就是這位老師，這位給予我知識(shí)、令我敬佩的老師是那樣的可歌可頌！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘不了他的！

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇11

　　大家都說(shuō)暑假是用來(lái)趕超別人的，所以我覺(jué)得自己在暑假也要提前學(xué)些東西，但自己學(xué)太無(wú)聊了，便報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，覺(jué)得和大家一起學(xué)的氛圍很好，卻沒(méi)想到這個(gè)補(bǔ)習(xí)班竟這樣的“奇葩”。

　　補(bǔ)習(xí)班里有好多學(xué)生都是家長(zhǎng)“逼”著來(lái)的，所以他們都是“寧可不學(xué)，絕不多學(xué)”，這也是讓我無(wú)語(yǔ)的地方。家長(zhǎng)賺錢(qián)來(lái)讓自己學(xué)知識(shí)，等到正式上學(xué)的時(shí)候不就輕松了嗎？為什么不想學(xué)？因?yàn)檎加昧俗约捍蛴螒虻臅r(shí)間？唉！為何理解不了父母的良苦用心呢？

　　補(bǔ)習(xí)班的女生還算正常，就是有些太安靜了：一下課，有些男生成群結(jié)隊(duì)地跑出去玩了，而剩下的男生也不好意思留在一個(gè)“女生堆”里，便趕緊跑出去追上了活躍的`“同伴”。這時(shí)，班里就只剩下女生了，大家也都不說(shuō)話(huà)，安靜的做著自己的事，秉持著“你不先說(shuō)話(huà)，我絕不開(kāi)口”的奇葩規(guī)則。所以，只剩下女生的班級(jí)安靜的出奇。

　　男生們那可謂是真正的“奇葩”了�！捌孑狻钡谝稽c(diǎn)：起外號(hào)。男生那也真是閑得無(wú)聊，經(jīng)過(guò)了第一天的“熟悉階段”，第二天就開(kāi)始勾肩搭背地出入教室，沒(méi)事時(shí)還喜歡起外號(hào)，什么“野豬喬治”（朱真治）、“李嘉奧特曼”（李嘉）、“林小妹妹”（林源脯）、“三金”（朱龍?chǎng)危瓚?yīng)有盡有。有個(gè)同學(xué)還把一個(gè)學(xué)同學(xué)的名字編成了順口溜：“三個(gè)金，一個(gè)鑫，名叫朱龍?chǎng)巍保@個(gè)外號(hào)及順口溜，僅僅是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后的一節(jié)課：剛開(kāi)始上課，老師并不清楚每個(gè)人的名字，及名字怎樣寫(xiě)，所以老師就讓我們說(shuō)出自己的名字，老師寫(xiě)下來(lái)。問(wèn)到朱龍?chǎng)蔚臅r(shí)候，老師說(shuō)：“哪個(gè)‘xin’呀？”朱龍?chǎng)尉驼f(shuō)了一句：“三個(gè)金。”到了下課，同學(xué)們便把“三金”這個(gè)外號(hào)“授予”了他。

　　“奇葩”第二點(diǎn)：驚人的友情。男生們之間，有些小矛盾并不會(huì)記在心里，等著“報(bào)復(fù)”的機(jī)會(huì)。而是當(dāng)時(shí)下就動(dòng)起手來(lái)，打一架。打完架，矛盾發(fā)泄完之后，他們也不記仇。完事后，你勾著我的肩，我搭著你的背，愉快地走開(kāi)了。這一點(diǎn)，我甚是佩服。

　　“奇葩”的補(bǔ)習(xí)班里有著“奇葩”的人，“奇葩”的人之間存著“奇葩”的友誼。正是這種種“奇葩”，使我的暑假非凡有趣。

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇12

　　我還是太年輕，太天真，太無(wú)知，還以為去了補(bǔ)習(xí)班我的成績(jī)就會(huì)直線(xiàn)上升，誰(shuí)知道當(dāng)?shù)谝淮卧驴汲煽?jī)下來(lái)的時(shí)候，我自己都蒙了，都不知道如何面對(duì)老師，當(dāng)初還興致勃勃的給補(bǔ)習(xí)班老師承諾一定會(huì)考好，不會(huì)讓她們失望的。但是該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的，要勇敢面對(duì)。

　　放學(xué)后，我跟平常不一樣的，先去了補(bǔ)習(xí)班，怕回家之后會(huì)被嫌棄。見(jiàn)到老師后，她并沒(méi)有問(wèn)我考試的問(wèn)題，我就慢慢的拿出了試卷，開(kāi)始訂正試卷的錯(cuò)題，老師看我今天學(xué)習(xí)態(tài)度這么好，居然能一來(lái)補(bǔ)習(xí)班就很自覺(jué)的馬上主動(dòng)學(xué)習(xí)，就起了疑問(wèn)，迅速的走到了我身邊。她走過(guò)來(lái)的時(shí)候我也不敢看她，她就在我身后也默默不說(shuō)話(huà)，但是我卻感覺(jué)到了她的小宇宙要爆發(fā)了。那幾分鐘的時(shí)間我真的感覺(jué)過(guò)的很煎熬，我不敢吭聲，我想她肯定也被我這成績(jī)氣得不想說(shuō)話(huà)。最后，她打破了這僵局，嘆了一聲氣，無(wú)奈的說(shuō)：“白教了，真沒(méi)臉看，你這成績(jī)我都沒(méi)臉見(jiàn)你媽了�！蔽胰跞醯幕卮鹫f(shuō)：“她沒(méi)事的，在她心里我成績(jī)就是這樣，她也不會(huì)說(shuō)什么�！彼查g就爆發(fā)出來(lái)：“你這種態(tài)度怎么行呢？自暴自棄的人，很悲哀的！”之后她又跟我說(shuō)了很多正能量雞湯。我答應(yīng)的很好，讓他感覺(jué)到我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)考好。

　　但是，在之后的周考中，我還是如期的考的很差，我都感覺(jué)自己要被放棄了，一天晚上我就問(wèn)老師：“老師，你是不是要放棄我了？”她回答：“不會(huì)啊，我可不會(huì)輕易放棄我的任何一個(gè)學(xué)生哦！”聽(tīng)到這番話(huà)我很感動(dòng)。之后感覺(jué)一下就開(kāi)竅了許多，知道了去記住了很多題型的考法。

　　到了第二次月考的成績(jī)出來(lái)時(shí)，雖然說(shuō)進(jìn)步不是很大，但是還是有進(jìn)步的，說(shuō)明我還是可以塑造的，成績(jī)還是可以上去的。頓時(shí)信心倍增，我也任勞任怨的每天多寫(xiě)很多練習(xí)題，被罵也不所謂。我還是很積極的態(tài)度去面對(duì)，內(nèi)心發(fā)覺(jué)是真的很喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師們！

　　之后我的成績(jī)慢慢的跟上了班級(jí)平均分，從倒數(shù)的成績(jī)慢慢的爬到了中等，真的很感謝老師們對(duì)我的耐心栽培！最后告誡和我同類(lèi)的學(xué)渣們：自暴自棄，豈不哀哉！

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇13

　　在生活中，我們常常遇到一些矛盾。與長(zhǎng)輩、同學(xué)、活著鄰居也會(huì)產(chǎn)生一些沖突，那么我們?cè)趺磳?duì)待矛盾，化解矛盾呢？現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展飛速，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)也隨之增強(qiáng)了許多。

　　媽媽為了不讓我輸在起跑線(xiàn)上，就為我報(bào)了課外補(bǔ)習(xí)班。有美術(shù)、外語(yǔ)、器樂(lè)、作文……如此多的補(bǔ)習(xí)班挑的媽媽暈頭轉(zhuǎn)向，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選媽媽最終為我選擇了外語(yǔ)和作文兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班。這可引起了我的強(qiáng)烈反抗，但又想了想，覺(jué)得媽媽是為了我好，也就勉強(qiáng)順從了她。過(guò)了一段時(shí)間，“厄運(yùn)”再次降臨在我的頭上，媽媽見(jiàn)大表姐因?yàn)闆](méi)有特長(zhǎng)失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，又給我報(bào)了一個(gè)器樂(lè)班—二胡。這次可真的把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我開(kāi)始實(shí)施我的反抗計(jì)劃。

　　星期六的早上，媽媽身體不舒服也在家休息。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)矣X(jué)得你給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多了，能不能減少一個(gè)？”可能是媽媽身體不適的緣故，我當(dāng)時(shí)就遭到了媽媽的嚴(yán)詞拒絕：“不行，你的英語(yǔ)媽媽又輔導(dǎo)不了你，作文……二胡……怎么樣怎么樣……”。哎！我一看不行。就換了一招。“媽媽……媽媽你家閨女的壓力實(shí)在太大了，你老就通融通融吧”。我摟住媽媽的脖子撒嬌著說(shuō)�？墒菋寢尯孟窀鷼饬恕拔医o你選擇的一個(gè)都不能少，必須上，不用再跟我商量了，好好想想我剛才說(shuō)的話(huà)”。說(shuō)完媽媽就去臥室躺下了。當(dāng)時(shí)把我氣得直喘氣，心里想：哼！上就上有什么了不起的。因?yàn)檫@事兒我好幾天都不和媽媽搭腔。這樣的局面僵持了好幾天。后來(lái)還是媽媽給我寫(xiě)了一封信，內(nèi)容大概意思就是，我的英語(yǔ)成績(jī)要是排在前十名就取消英語(yǔ)班，作文連續(xù)三次滿(mǎn)分就取消作為班。后來(lái)我就和媽媽和好了。

　　一連幾天晚上我一直在想，終于想明白媽媽的良苦用心。有那個(gè)父母希望自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上呢？看見(jiàn)媽媽沒(méi)日沒(méi)夜的工作、加班。我怎么就沒(méi)體諒媽媽呢。如果開(kāi)始我就向媽媽坦露我的心聲，以書(shū)信的方式和媽媽交流，也就不會(huì)上演“母女僵持”的鬧劇了。通過(guò)這件事，我明白了解決沖突要尋求方法，最好大事化小，小事化了，人與人之間才會(huì)更美好。

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇14

　　傍晚時(shí)分，天陰沉沉的，我拿著一張?jiān)嚲恚吹侥羌t紅的“59”分，心理很不是滋味。我慢慢地走在回家的路上，不一會(huì)兒，天空中飄起了小雨點(diǎn)，且雨越下越大，而我索性收起了傘，沖進(jìn)了雨中……

　　我走到了家門(mén)口，剛要開(kāi)門(mén)，里面的人好像知道我回來(lái)的樣子，搶先一步開(kāi)了門(mén)，抬頭一看，是媽媽?zhuān)匆?jiàn)我渾身是水，很是驚訝，并擔(dān)心地說(shuō)：“你怎么了？為什么不撐傘？”面對(duì)媽媽溫柔的語(yǔ)氣，我再也忍不住撲了過(guò)去，淚水模糊了我的雙眼。媽媽看到我手上那張被雨水淋濕的試卷時(shí)，似乎也明白了什么，緊緊地抱住我，周?chē)旨澎o，似乎只能聽(tīng)見(jiàn)我抽泣的聲音。媽媽松開(kāi)了我，看著我說(shuō)：“柯冉，數(shù)學(xué)差沒(méi)關(guān)系，我們可以去補(bǔ)習(xí)的，只要能提高你的成績(jī)。”“可補(bǔ)習(xí)費(fèi)……”我抽泣著說(shuō)�！把a(bǔ)習(xí)費(fèi)你不用擔(dān)心，你周末去補(bǔ)習(xí)就行了，媽媽會(huì)送你去的�！薄班�！”“那我們先洗手吃飯吧！媽媽做了你最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨……”

　　雨不知道什么時(shí)候停了。第二天醒來(lái)，太陽(yáng)公公偷偷地跑出來(lái)，一切都那么的美好。媽媽騎著摩托車(chē)帶著我來(lái)到鎮(zhèn)上的補(bǔ)習(xí)班，為我準(zhǔn)備好后，便離開(kāi)了。班上大多數(shù)同學(xué)我不認(rèn)識(shí)，補(bǔ)習(xí)班一上就是一個(gè)上午，一個(gè)上午下來(lái)，我就和她們熟識(shí)了。

　　放學(xué)的鐘聲終于響起，我飛快地跑下樓去，走出門(mén)口，卻不見(jiàn)媽媽的蹤影。一分鐘、兩分鐘……二十分鐘過(guò)去了，“媽媽不會(huì)忘記要來(lái)接我了吧？”我等得有些不耐煩，就在這時(shí)，遠(yuǎn)處一輛熟悉的摩托車(chē)駛來(lái)，“柯冉，等很久了吧？！媽媽怕你餓，在家做好飯才來(lái)的，對(duì)不起哦！”聽(tīng)媽媽的話(huà)，鼻子酸酸的，晶瑩的淚珠在眼角閃爍，媽媽看見(jiàn)，以為我傷心了，說(shuō)：“你怎么了？”“沒(méi)什么�！蔽易趮寢尩哪ν熊�(chē)后面，吹著爽的清風(fēng)，內(nèi)心感到無(wú)比的愉快。

　　就這樣，日復(fù)一日，媽媽來(lái)回接送，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，都持續(xù)著。每次坐在車(chē)后面，靠著媽媽?zhuān)宄目匆?jiàn)了媽媽那枯糙的頭發(fā)，兩鬢悄悄泛白，歲月慢慢爬上媽媽的臉，內(nèi)心感到非常愧疚，如果沒(méi)有媽媽的呵護(hù)，就沒(méi)有今天的成績(jī)。

　　媽媽?zhuān)x謝您！謝謝您的陪伴。您就是我生命中一道充滿(mǎn)力量的陽(yáng)光，是我未來(lái)路上燃起的希望焰火！

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇15

　　今年秋天剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，何曉云報(bào)了一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)班。這不僅是她父母的主意，也是她的主意。為什么呢？因?yàn)樗某煽?jī)不太好，而且現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，學(xué)習(xí)一定得好好抓，而她自己的智力有限。如果輔導(dǎo)老師好的話(huà)，那成績(jī)提高上去是很有希望的。

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜了，她找的作業(yè)輔導(dǎo)老師便察覺(jué)到了她學(xué)習(xí)上的不良毛病，和一些有待提高的地方。這位老師姓楊，一位年輕的女老師。平時(shí)總是笑瞇瞇的，和同學(xué)們相處的非常愉快，何曉云也非常的喜歡她。那何曉云哪些科目需要好好的抓一抓呢？首先是語(yǔ)文，她有好多的字不會(huì)寫(xiě)，一篇語(yǔ)文作文里滿(mǎn)篇幅的錯(cuò)別字和不會(huì)寫(xiě)的字估計(jì)得有百來(lái)個(gè)，這基礎(chǔ)真是差到姥姥家了。其次就是英語(yǔ)，聽(tīng)何曉云說(shuō)她暑假已經(jīng)在上課外的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班了，可是楊老師發(fā)現(xiàn)何曉云對(duì)英語(yǔ)還是十竅通了九竅——一竅不通。

　　不用說(shuō)，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)的效果似乎太渺小了，真是費(fèi)錢(qián)費(fèi)時(shí)費(fèi)力了！最后，數(shù)學(xué)馬馬虎虎的好一點(diǎn)，但也只能考個(gè)八十分出點(diǎn)頭，可是，這樣的成績(jī)也算不得好呀，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有打牢，后期下去肯定只會(huì)越來(lái)越差，最不好的是，她的數(shù)學(xué)計(jì)算題總是出錯(cuò)，這明顯是粗心呀。楊老師為她特意制定了一套提高學(xué)習(xí)的方案，每天晚間學(xué)校的作業(yè)寫(xiě)完之后，開(kāi)始給她鞏固基礎(chǔ)。針對(duì)語(yǔ)文，她每天給她聽(tīng)寫(xiě)，找些課外習(xí)題給她練習(xí)講解，每日都堅(jiān)持著做。英語(yǔ)，也好辦，學(xué)校里的英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，每日劃一課英語(yǔ)句子祝福她好好背誦，第二天放學(xué)一來(lái)便得完整的背出來(lái)。單詞表里劃6個(gè)單詞，每日給她聽(tīng)寫(xiě)。數(shù)學(xué)計(jì)算題老是錯(cuò)，便讓她準(zhǔn)備了一本口算題卡，針對(duì)性的練習(xí)。

　　在楊老師的輔導(dǎo)下，何曉云的成績(jī)有了進(jìn)步，數(shù)學(xué)考到了90多分，語(yǔ)文由原來(lái)六七十分也上升到八十多，英語(yǔ)也從不及格上升到八十分整，并且她的興趣也一點(diǎn)一點(diǎn)的多起來(lái)。學(xué)校的老師和父母看到她的進(jìn)步都覺(jué)得很開(kāi)心，何曉云自己也是。想著自己一直堅(jiān)持著楊老師吩咐的事情，才有這么大的進(jìn)步，就感到很快樂(lè)。

　　這個(gè)楊老師是個(gè)好老師，也是個(gè)好朋友，碰到這樣的老師自己怎么能不愛(ài)學(xué)習(xí)呢！如果天底下的每個(gè)老師都關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，那該有多好！對(duì)，就像孔子曾曰：有教無(wú)類(lèi)，因材施教！

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇16

　　今天，我看到了一幅漫畫(huà)，感受頗深。孩子要假期，父母要補(bǔ)習(xí)，那到底是要假期？還是要補(bǔ)習(xí)？

　　漫畫(huà)上畫(huà)了：一間教室，里面的孩子把卷子、書(shū)本還有筆扔出窗外大喊：我不要補(bǔ)課！我要假期。老是在課室外尷尬又著急。窗外樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)都嚇了一跳。

　　那么，到底是補(bǔ)習(xí)，還是假期？父母望子成龍，望女成鳳，希望孩子有一個(gè)好的未來(lái)，好的出路。所以總會(huì)給孩子大量的補(bǔ)習(xí)班、課外班，每天上完這個(gè)課，上那個(gè)課；吹完笛子，彈鋼琴；做完學(xué)校的作業(yè)，做家庭作業(yè)。壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)，休息的時(shí)間沒(méi)有，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有了，連看會(huì)兒書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了。大家都明白：父母的初衷都是為孩子好。只是父母?jìng)冊(cè)跒楹⒆拥奈磥?lái)著想的同時(shí)，是否有為孩子的現(xiàn)在著想？孩子們都喘不過(guò)氣了，天天悶著，放松喘口氣兒的時(shí)間都沒(méi)有，遲早會(huì)出毛病的不論是心理還是生理上，都會(huì)給孩子帶來(lái)不好的影響。我覺(jué)得父母可以適當(dāng)給孩子加補(bǔ)習(xí)班，課外班，但更多的時(shí)間應(yīng)該留給孩子才對(duì)。

　　孩子們每天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，抱怨老師，抱怨父母。但你可知，你所抱怨的人，都是在為你著想，用心愛(ài)你的人。父母的用心良苦，被你們視為壓榨你們自由的惡人，老師的悉心教導(dǎo)被你們視為啰嗦囚禁別人的緊嚳咒。你們可想過(guò)，他們是因?yàn)閻?ài)你才如此，他們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多，當(dāng)他們聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，他們會(huì)多么傷心。孩子們應(yīng)該告訴父母，你們的難處，我就不相信天下會(huì)有愛(ài)為難自己孩子的父母，父母一定會(huì)為孩子著想的。大家和平地商量，各退一步，相信父母會(huì)明白你們的，而孩子也應(yīng)給體諒父母的用心良苦。

　　生活中，也的的確確有許多這樣的父母，與孩子。而我便是其中一個(gè)。每天，寫(xiě)作業(yè)，鋼琴，書(shū)法，奧數(shù)，一樣也不少。我也對(duì)此抱怨了不少，每天一早起來(lái)就是盼著晚上睡覺(jué)，這樣就不用倍受折磨了。但久而久之，我慢慢就習(xí)慣了這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，從中更是收獲了不少！從而也慢慢懂得了，父母的用心良苦，他們都是為我好，愛(ài)我才如此，也明白，父母做的這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要！

　　總而言之，既要補(bǔ)習(xí)，又要假期！

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇17

　　有補(bǔ)習(xí)班的假期？聽(tīng)著就不痛快，如果放假了還天天上補(bǔ)習(xí)班，那學(xué)校還不如不放假呢！我就有一段放暑假就走上了“漫漫暑假補(bǔ)習(xí)”征途的經(jīng)歷，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！

　　我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，就報(bào)了一個(gè)“劍橋英語(yǔ)”班，雖然說(shuō)對(duì)我在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助，可是它放暑假的時(shí)候很少放假。如果放，也就是放幾天假。另外，還有語(yǔ)音班，語(yǔ)法班什么亂七八糟的，真是累死了。要命的是，每次放暑假之前的期末考試，哪一門(mén)考得差，老媽就要另給我再報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

　　還記得那是去年暑假，小學(xué)畢業(yè)嘍！暑假?zèng)]有作業(yè)嘍！可以大玩特玩嘍！我心里是這么想的，因?yàn)楹么跣W(xué)畢業(yè)了，暑假又沒(méi)有作業(yè)，再加上這次我考得不賴(lài)，應(yīng)該可以不用去上補(bǔ)習(xí)班了吧？！

　　我們這群關(guān)不住的小鳥(niǎo)，成績(jī)單一領(lǐng)，就擠破教師門(mén)，往家沖去。我在回家的路上，心里早就擬好了一份《暑假玩?zhèn)€GO》計(jì)劃：先去奶奶家好好地玩兩天，再去大姑家爽幾天，回來(lái)后再去齊園（辛店公園）神氣地游一天……我高高興興吹著口哨進(jìn)了家門(mén)，從冰箱里拿出一大盒香草冰激凌，坐在沙發(fā)上，打開(kāi)了風(fēng)扇。“呼——”一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，咦，什么小紙片掉在了地上？我撿起來(lái)一看，心頓時(shí)涼了半截：“奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)300元收據(jù)”“書(shū)法班補(bǔ)習(xí)200元數(shù)據(jù)�！笔裁矗渴罴僖还膊�60天不到，就要去這么多補(bǔ)習(xí)班，就是機(jī)器人也得進(jìn)行休整呀！嗯，這一定又是老媽的杰作！

　　正當(dāng)我怒氣沖天的時(shí)候，老媽得意洋洋地從廚房出來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“奕奕啊，我知道給你報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班你很累，可你放完暑假就是一名初中生了，等一開(kāi)學(xué)就要去初中報(bào)到，報(bào)完到就考試分班，我也是在為你著想�。∧銛�(shù)學(xué)做的題比較少，我給你報(bào)了個(gè)奧數(shù)班。還有練書(shū)法字能寫(xiě)好，寫(xiě)作文的時(shí)候能派上用場(chǎng)。你可不要不領(lǐng)情啊！每周一、三、五上午學(xué)奧數(shù)，下午學(xué)書(shū)法，周日下午學(xué)英語(yǔ)，其余時(shí)間復(fù)習(xí)！”

　　我我頓時(shí)暈菜！晚上吃完飯后，我打開(kāi)電視剛要欣賞一下節(jié)目，老媽走過(guò)來(lái)，立馬關(guān)了電視，朝我吼道：“別看電視了，趕緊去給我寫(xiě)篇作文，題目叫……《快樂(lè)的暑假》！”“��？還不如叫《無(wú)聊的暑假》呢！”我小聲嘀咕著。

　　唉，我多想暢游在沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的暑假里�。�

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇18

　　自從過(guò)完寒假，我就沒(méi)有參加過(guò)一次興趣班。由于自己的懶惰不想出去，再加上天氣總是那么的冷，更使我想要呆在家，不想出去。

　　唉，畢竟那么多次沒(méi)有去了，終于在好朋友的催促下，穿上厚厚的棉衣慢悠悠地來(lái)到了興趣班。

　　一進(jìn)興趣班，我們親愛(ài)的老師，就沖我們吼到：“氣死我了，你們倆再不來(lái)的話(huà)，我就把你們證書(shū)撕了！”老師，雖然嘴上這么說(shuō)，但是臉上還是一副笑瞇瞇的模樣。我急忙上前說(shuō)道：“老師啊，咱再生氣也不能拿證書(shū)撒氣啊�！蔽乙话丫桶炎C書(shū)搶了過(guò)來(lái)。老師無(wú)奈地說(shuō)道：“哎，其他人都拿證書(shū)了，就你們沒(méi)拿了�？炷卯�(huà)板畫(huà)畫(huà)吧！”我們連忙答道：“好的，好的。這就畫(huà)�！�

　　我放下包，說(shuō)道：“娜娜，幫我拿個(gè)畫(huà)板。”我本以為，一會(huì)兒會(huì)遞給我一個(gè)畫(huà)板呢，卻看到娜娜臉上壞壞的微笑。“大旭旭，你太幸運(yùn)了，很不湊巧哦，沒(méi)有木頭的了，你只能委屈委屈，用綠色的了”一聽(tīng)，我真是欲哭無(wú)淚啊�！盀槭裁窗　Ｎ叶加镁G的啊�。　庇幸环N想去死的沖動(dòng)啊。真是郁悶死了，我無(wú)奈的環(huán)視了周?chē)蝗Γ@喜的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)畫(huà)板正放在一個(gè)凳子上呢，忙問(wèn)：“這誰(shuí)的，沒(méi)人用我用了�！崩蠋熣f(shuō)：“你用吧�！�

　　我的心里真是樂(lè)開(kāi)了花啊，我美滋滋的用著畫(huà)板。拿著畫(huà)筆，把那個(gè)梨子，畫(huà)了又改，改了又畫(huà)。過(guò)了N分鐘，才完工。這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)畫(huà)，真是生疏了不少啊�？墒窃趺纯丛趺茨苡X(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁呢？“娜娜，看看，幫我修一下！”娜娜托著腮認(rèn)真地盯著我的畫(huà)。

　　我們還在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的的時(shí)候，不知道什么時(shí)候教室外面，放出了嘈雜的音樂(lè)，真是亂死人啦，我們不得不出去看看，一看到外面的場(chǎng)景，我們紛紛捂住了耳朵，皺起了眉毛。因?yàn)�，外面真是一片混亂啊，很多人在放音樂(lè)，有放搖滾的，抒情的，英文的，中文的。種類(lèi)可真是夠多的，只放一個(gè)就好了，這種“和唱”真是讓人一時(shí)半會(huì)兒，接受不大了啊，我們便回了教室。

　　因?yàn)楹芫脹](méi)有見(jiàn)到了小安，所以我便坐在近一點(diǎn)的位置上去和她聊起了天，還沒(méi)說(shuō)上幾句，就被老師發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)到：“趕快畫(huà)吧，你們不來(lái)教室里可安靜了，一來(lái)，亂死我了�！�

　　我剛要繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，那悅耳的下課鈴聲響了起來(lái)。我以最快的速度，收拾好畫(huà)板，準(zhǔn)備離開(kāi)。老師，只能很無(wú)奈的說(shuō)了聲，“唉！這孩子什么時(shí)候能長(zhǎng)大啊？”我回頭沖著老師做了個(gè)鬼臉，大聲地招呼著娜娜一塊兒回家了。

　　素描，補(bǔ)習(xí)班。一個(gè)有夢(mèng)想的地方，只是追夢(mèng)的女孩會(huì)偶爾偷懶。

　　素描，補(bǔ)習(xí)班。一個(gè)有笑聲的地方，因?yàn)橛信笥言谏磉叀?/p>

　　素描，補(bǔ)習(xí)班。也許下個(gè)周末，我會(huì)上進(jìn)一點(diǎn)，長(zhǎng)大一點(diǎn)……

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇19

　　寒假里在媽媽朋友的推薦下，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。

　　《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)是韓國(guó)作家韓令熙寫(xiě)的，講的是主人公小米的媽媽替小米包辦一切事情，包括生活和學(xué)習(xí)。從來(lái)不讓小米分擔(dān)家務(wù)，連小米的書(shū)包每天都有媽媽整理，小米真是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。小米從來(lái)不用想今天應(yīng)該干什么，因?yàn)橐磺袐寢尪紩?huì)給她安排好，小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。后來(lái)小米班上轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一個(gè)叫韓智律孩子，智律的父母因?yàn)榱魧W(xué)深造，就把他交給了奶奶，但奶奶年齡很大身體又不好，平時(shí)智律不但要自己安排自己的學(xué)習(xí)、生活，還要照顧生病的奶奶。小米和同學(xué)們每到周末就要在媽媽的陪同下奔跑于各個(gè)課外培訓(xùn)班。而智律從不上培訓(xùn)班，周末還要一個(gè)人去很遠(yuǎn)的地方給奶奶買(mǎi)藥。智律每次考試都是第一名，而小米的成績(jī)總是不理想。后來(lái)小米和媽媽以智律為典范，開(kāi)始自我反省并且慢慢地改變觀念。小米在主動(dòng)向父母親宣布“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”的自律宣言之后，經(jīng)歷各種行為上的錯(cuò)誤之余，“一點(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為自己人生的主人。

　　看了書(shū)中的小米，我想這不正是眼下我們大多數(shù)孩子的寫(xiě)照嗎？雖然我有的事上比她強(qiáng)一些，至少不用媽媽喂飯了，不用媽媽整理書(shū)包，但有很多事我還是很依賴(lài)媽媽的。像早上起床要媽媽叫，有時(shí)作業(yè)需要媽媽提醒。而智律任何該干的事都是自己自發(fā)自愿的按時(shí)完成，根本不用別人提醒。

　　讀了這本書(shū)我知道了自律是什么，自律是自動(dòng)自發(fā)、知道自己要干什么、有責(zé)任感、有計(jì)劃、有勇有謀、還要考慮后果、獨(dú)立自主不依賴(lài)、懂得為別人著想、要對(duì)自己自信、做好自己的事情；但也不要對(duì)自己過(guò)于自信、不是擅自做主張、不是想干什么就干什么、不是我行我素、為所欲為。自己拿不準(zhǔn)的事情還是要請(qǐng)教父母老師，免得好心辦錯(cuò)事。

　　《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》還讓我明白：我們應(yīng)該自律，不應(yīng)該再在家人的懷抱里了。不應(yīng)該再當(dāng)溫室的小苗了，應(yīng)該到社會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，幫父母分擔(dān)家里的家務(wù)，自己完成自己該干的事，哪怕有很大的困難也要努力去克服，像歌里唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？”雖然經(jīng)歷風(fēng)雨不一定能見(jiàn)到彩虹，但不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定見(jiàn)不到彩虹。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一只小螞蟻被石子壓住就努力將石子抬起，因?yàn)槭雍苤兀鹊剿鰜?lái)時(shí)，他折斷了兩條腿，但它還高興的轉(zhuǎn)圈；因?yàn)樗慌μ泳蜁?huì)被壓死、餓死，這樣起碼它還活著，活著就有希望。連小螞蟻都知道經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。自己的幸福要靠自己去挖掘，何況我們?nèi)祟?lèi)哪？

　　我也要學(xué)習(xí)小米自動(dòng)自發(fā)，成為一個(gè)自律的好孩子！同時(shí)我鼎力推薦同學(xué)們能讀一下這本書(shū)。

　　我的補(bǔ)習(xí)生活作文1000字篇20

　　當(dāng)然，要學(xué)好這門(mén)課是很不容易的，必須要吃苦才行。我暗自下了決心，一定要把英語(yǔ)學(xué)好！很快，補(bǔ)習(xí)生涯的酸、甜、苦、辣便接踵而來(lái)……

　　酸

　　由于放學(xué)布置的英語(yǔ)作業(yè)太多，下午的時(shí)間又很短，放學(xué)后剛背一會(huì)兒?jiǎn)卧~天就黑了，每次要晚上12點(diǎn)多才能完成作業(yè)。有時(shí)實(shí)在太困了，也不能休息。由于睡眠時(shí)間不足，早上偶爾也會(huì)遲到。

　　記得第一次遲到時(shí)，早上一醒來(lái)，一看表，天哪！遲到了！迅速起床洗漱，連早餐都顧不得吃，匆忙飛奔往教室。老師先是把我狠狠地批評(píng)了一頓，然后讓我站在門(mén)口，好一會(huì)兒才讓我進(jìn)去。上課的時(shí)候，委屈都憋在心里，一回家，委屈一股腦地都隨著淚水流出來(lái)了。我邊哭邊想：還不是因?yàn)榉艑W(xué)的作業(yè)太多，很晚一直都沒(méi)睡，早上起床才遲到嘛！這能怨我嗎？這樣發(fā)泄一下子，才能使心里好受一些。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，心里還酸酸的呢！

　　甜

　　雖然補(bǔ)習(xí)苦，但每次看到勞動(dòng)成果，心里也是甜滋滋的。

　　記得一次單詞聽(tīng)寫(xiě)，旁邊的同學(xué)都在發(fā)牢騷：“哎，這么多單詞，昨天根本沒(méi)有背，今天可慘咯！”我心里卻很開(kāi)心，昨天雖然深夜才睡，但今天的單詞我全背熟了，這次聽(tīng)寫(xiě)肯定拿滿(mǎn)分！果然，單詞發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)上面打者一個(gè)鮮紅的100分，旁邊還有一句話(huà)——very good！當(dāng)時(shí)，我高興極了。這整整一天，心情格外好呢！

　　苦

　　要想初中英語(yǔ)能學(xué)好，必須要在補(bǔ)習(xí)中多吃苦才行。而且每天的作業(yè)那么多，連放學(xué)后僅有的幾個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間也被英語(yǔ)作業(yè)占了，更別說(shuō)放學(xué)后能去打一場(chǎng)籃球了。白天所有的休息時(shí)間都在背單詞寫(xiě)作業(yè)，玩就成了一種奢求。

　　因?yàn)槊刻煲还灿兴膫€(gè)小時(shí)的課，我們自然就沒(méi)有了玩的時(shí)間。在我們強(qiáng)烈要求下，老師終于答應(yīng)在每周日放一天假。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，為了成為班上的佼佼者，我放棄了僅有的一天假日來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)朋友來(lái)找我打籃球的時(shí)候，我多想去玩玩��！可是，為了自己的學(xué)習(xí)，我努力地克制了自己的欲望。終于，我的英語(yǔ)學(xué)得很棒了，我的努力終于有結(jié)果了！

　　為了學(xué)習(xí)，我不怕吃苦！

　　辣

　　但是每天枯燥的學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，偶爾也會(huì)瞞著父母去打籃球，但是很快就會(huì)被抓到。

　　有一次，放學(xué)以后，老師布置了一大堆作業(yè)。我實(shí)在忍不住，叫了幾個(gè)好朋友，去學(xué)校打籃球。真的好久沒(méi)有這么快樂(lè)了，我們都沉浸在里面，忘記做作業(yè)了。第二天上課時(shí)老師檢查作業(yè)，我們才想起這件事兒。在老師的嚴(yán)刑逼供下，我們老實(shí)交待了，后來(lái)被老師懲罰抄幾遍作業(yè)。真的好倒霉哦！

　　現(xiàn)在，補(bǔ)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。我可以在同學(xué)面前說(shuō)較流利的英語(yǔ)了，往往都讓同學(xué)羨慕的不得了。但又有誰(shuí)知道，在這背后我又吃了多少苦呢從補(bǔ)習(xí)中，我得到了一個(gè)啟發(fā)——吃得苦中苦，方為人上人！感謝這次英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，讓我明白了這個(gè)道理！

　　我覺(jué)得，其實(shí)補(bǔ)習(xí)也是一件快樂(lè)的事情！