在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的學(xué)校生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)校生活作文1
一個(gè)界限劃定了兩種生活。——銘文
灰色的天空覆蓋了整個(gè)大地，樹葉被細(xì)雨沖刷得亮亮的。偶爾停在學(xué)校門口，透過(guò)煙雨幕，依然可以發(fā)現(xiàn)掛在門口的榮譽(yù)，閃爍著耀眼的金光。學(xué)校里面的世界很豐富多彩，和學(xué)校外面的世界很不一樣。感覺校門就像一個(gè)邊界。進(jìn)來(lái)的人有希望，出來(lái)的人有信心。
進(jìn)了校門，就能感受到一種書香大氣。朗朗的讀書聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，打破了朦朧的清晨，學(xué)生們整齊地坐在教室里，期待著新的收獲。課后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在知識(shí)的海洋中，學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。下課后，看著眼前巨大的操場(chǎng)，不會(huì)讓你有像在家一樣自由奔放的感覺。隨著廣播操音樂(lè)的播放，學(xué)生們穿著整齊的校服，做著廣播操，沒有一個(gè)學(xué)生敢懈怠。走在學(xué)校的小道中間，四周都是青春的花朵，可以看到幽幽草叢中間的小木板上刻著警告的字樣，提醒你不允許任何人破壞神圣的校園。一路上，你可以看到幾乎每一塊大石頭上都刻有著名藝術(shù)家的詩(shī)詞歌賦，課后你可以學(xué)到很多知識(shí)。這就是校門口的區(qū)別。每個(gè)角落都充滿了知識(shí)，給我們帶來(lái)了不同的學(xué)習(xí)氛圍。
走出學(xué)校，感覺自己的身心好像釋放了很多，剛剛在學(xué)校的壓力突然消失了。周圍緊張的氣氛沒有了，只有和朋友玩耍的笑聲在耳邊回蕩，牽著朋友的手，我們踏上了自由自在的回家之路。沒有沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓著你，沒有老師一直告訴你，沒有那一刻不自由的心，沒有隨處可見的知識(shí)提醒你認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是，沒有這些壓迫，我的心里突然覺得空蕩蕩的。為了給自己創(chuàng)造更好的未來(lái)，即使走出校門，也要時(shí)刻提醒自己，沒有老師的幫助，自主學(xué)習(xí)不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，讓我更有勇氣走向未來(lái)，發(fā)現(xiàn)和探索自己的未來(lái)。
學(xué)校里的學(xué)習(xí)多姿多彩，充滿濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，各種行為規(guī)范約束著你，只留下自由的氛圍；但是在校門外，你可以聽到自由之歌在呼喚你，給你更多的機(jī)會(huì)去感受這個(gè)陌生的社會(huì)；一個(gè)校門可以讓你隨時(shí)補(bǔ)充自己的不足，讓你更好的融入學(xué)習(xí)的海洋，發(fā)現(xiàn)這個(gè)美好的世界！
校門就像一個(gè)邊界，跨越理想，自由飛翔！
我的學(xué)校生活作文2
在風(fēng)車山上，有一組古樸的建筑掩映在綠樹叢中，若不是親自進(jìn)去走一走，你一定不能領(lǐng)略她的美好。
陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙灑落下來(lái)，一群女生扎著馬尾，捧著書本正向你走來(lái)，她們說(shuō)著笑著，滿是青春的活力。這便是我的學(xué)�！�(zhèn)江崇實(shí)女中。
初來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我有些不適應(yīng)。但沒過(guò)多久，同學(xué)的友善和老師的和藹，讓我融入到了這個(gè)與眾不同的集體。
記憶最深刻的，是八年級(jí)開學(xué)前一天。
那天，我們到學(xué)校出黑板報(bào)。當(dāng)我還沉浸在與同學(xué)久別重逢的歡笑中，耳畔傳來(lái)了細(xì)膩而親切的聲音：“都到齊了呀！”我不禁回首去尋：烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成精神的馬尾，姣好的臉龐洋溢著甜美的笑，原來(lái)她是我們的新班主任——王佳老師。
她給我們提了出黑板報(bào)的具體要求，大家便忙碌起來(lái)。其間，她時(shí)不時(shí)進(jìn)來(lái)望幾眼，看看進(jìn)展。畫得時(shí)間久了，她還關(guān)照我們適當(dāng)?shù)匦菹⑿菹ⅰ?/p>
到中午了，大家的肚子不由自主地咕咕地叫了，開始擔(dān)心起中午飯：學(xué)校的食堂還沒開放，回去吃了再來(lái)又耽誤時(shí)間，而且外面太陽(yáng)白花花的……。正當(dāng)我們有點(diǎn)沮喪之時(shí)，只見王佳老師提著兩個(gè)大塑料袋進(jìn)來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“都餓了吧，快來(lái)，還熱乎著呢�！蔽覀儾挥傻脟松先ィ和�，不止有好吃的盒飯，老師還貼心地準(zhǔn)備了飲料。打開飯盒，熱氣騰騰，香氣撲鼻而來(lái)，是美味的脆皮鴨！我們似乎更餓了。王老師似乎早就看出來(lái)了，笑著說(shuō)：“趕緊吃，吃完休息一會(huì)兒再弄�！�
“老師真好��！”“是啊，是啊，簡(jiǎn)直就是天使！”“是及時(shí)雨”“女神”……哈哈，大家笑著，吃著。
開學(xué)后，我們感受到王佳老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，她每天很早就到班級(jí)進(jìn)行早間管理，經(jīng)常看到她和同學(xué)談心、講題，把我們當(dāng)作自己的孩子一般教導(dǎo)。
老師、同學(xué)給予我最大的溫暖和力量。
不知不覺，這已經(jīng)是我在崇實(shí)女中的第三個(gè)年頭了，校園里每一位教導(dǎo)過(guò)我的老師，他們慈愛而熾熱的光輝照耀著我的心靈；校園里每一位陪伴過(guò)我的同學(xué)，她們可愛而輕盈的笑容觸動(dòng)著我的心弦。
我每天都在長(zhǎng)大，每天都在朝前走，一直走向外面的世界�？墒沁@個(gè)校園，校園里那些與我“相伴過(guò)年華”的人，已經(jīng)成了我一部分，在我的呼吸，在我的生命里。
我愛這所學(xué)校，更愛這所學(xué)校所有教導(dǎo)我的老師，陪伴我的同學(xué)！
我的學(xué)校生活作文3
聽到“上課”這兩個(gè)字，我就會(huì)害怕萬(wàn)分。如果可以讓我來(lái)安排上課的內(nèi)容，那就太好了!
課程內(nèi)容全部交給我來(lái)安排的話，不但每節(jié)課的時(shí)間要一個(gè)小時(shí)，而且下課休息的時(shí)間也需要六十分鐘。為了要增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我希望把三年級(jí)的課表都改變。上語(yǔ)文課時(shí)每位學(xué)生都要有一臺(tái)電腦，利用語(yǔ)文和電腦益智游戲，讓大家不知不覺從游戲中學(xué)到有關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)。我要開發(fā)一種“成語(yǔ)一典通”的課文動(dòng)畫給學(xué)生看，再用單元測(cè)驗(yàn)的搶答方式來(lái)進(jìn)行考試。數(shù)學(xué)魔王的漫畫書也可以當(dāng)作課本，介紹不同數(shù)學(xué)家的發(fā)現(xiàn)給大家，例如“0”的由來(lái)，還有“19×19的乘法”。當(dāng)然，在每節(jié)課下課前三分鐘，我要給大家一章數(shù)學(xué)考卷，來(lái)檢查看看學(xué)生到底學(xué)會(huì)了沒。學(xué)生如果考八十分以下的話要被處罰，不能下課。
上自然與生活科技課時(shí)，先去戶外教學(xué)參觀課本上介紹的主題，例如:到植物園去認(rèn)識(shí)各式各樣，千奇百怪的植物，採(cǎi)集落葉做成葉片拼圖。然后，要讓大家嘗試做瘋狂科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生愛上科學(xué)。英語(yǔ)課可以用學(xué)唱英文歌的方式，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到歌謠里的單字和文法。期中考的時(shí)候，考一篇英文的短文。最刺激的是期末考時(shí)要帶他們到美國(guó)去買東西，至少要去十家不同的商店買東西才算得分。上社會(huì)課的時(shí)候，我要帶他們?nèi)ンw驗(yàn)為社會(huì)服務(wù)的精神，可以去老人院陪老人聊天，或者是去慈濟(jì)幫忙做資源回收，讓大家學(xué)到做環(huán)保救地球。每個(gè)禮拜要安排去聽一次音樂(lè)會(huì)或參觀美術(shù)館，這樣才能學(xué)到藝術(shù)與人文的課程，像梵谷的星空的圖畫。
當(dāng)然，不能讓學(xué)生都窩在教室里。每個(gè)月要有一次體育課的比賽，比如說(shuō)足球賽、棒球和扯鈴，沒有通過(guò)考試的人，禮拜天要回來(lái)學(xué)校練習(xí)重比一次。
如果同學(xué)們聽到我的課程計(jì)劃，大家一定會(huì)爭(zhēng)先恐后來(lái)報(bào)名上我們的學(xué)校。因?yàn)椋坏珜W(xué)費(fèi)很便宜，課程還非常豐富呢!如果我有權(quán)利做這些事情的話，我會(huì)找最好又最風(fēng)趣的老師來(lái)?yè)?dān)任，讓大家再學(xué)校的每一秒鐘都非常開心，不會(huì)再煩惱要寫像山一樣高的功課和恐怖萬(wàn)分的考試。請(qǐng)問(wèn)你要加入我們的行列嗎?
我的學(xué)校生活作文4
早已褪去小學(xué)的青澀，但成熟卻還未降臨。初中，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。自從我踏入初中大門的那一刻起，我就再也不是小孩子了。從此，我多了一份忙碌，多了一份思索，多了一份煩惱！
當(dāng)啟明星剛剛升起時(shí)，墨色的天空仍舊籠罩著大地，我從溫暖的被窩里爬起來(lái)，迅速穿好衣服，來(lái)到洗手臺(tái)邊，伴隨著冰冷的水，濕透的發(fā)尾，將我從困意里拉出，“早上好�！彪S著室友們的問(wèn)好，一天的生活在悄然無(wú)息中開始了。
依舊是三點(diǎn)一線，宿舍、飯?zhí)煤徒淌�。沾染著一身飯菜香的我們，在走進(jìn)朗朗讀書聲的教室的那一刻起，就開始了新的旅程。一節(jié)課接著一節(jié)課，一位老師挨著一位老師輪流來(lái)上課。黑板擦了又滿，數(shù)學(xué)的幾何還沒有聽懂，就跟著語(yǔ)文老師一起體會(huì)百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面，歷史課上目睹了秦朝的興盛與殘暴，地理的板塊又帶領(lǐng)我們遨游世界。課下，同學(xué)們一起奔跑，一起看書，一起打鬧。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，夜晚悄然將至。
晚自習(xí)開始了，白黃的燈光下映照著無(wú)數(shù)張潔白的臉，墻上的倒影時(shí)不時(shí)的低下頭，筆尖滑動(dòng)的聲音十分悅耳動(dòng)聽，我們的身邊整整齊齊的放著幾沓書，每個(gè)人的頭仿佛被那幾沓書壓的特別重，低下去后就再也沒抬起來(lái)過(guò)。我們的筆尖承載著一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，天邊的星光猶如我們的信念一樣，閃耀著從不墜落。
“叮零零……”鈴聲響起，同學(xué)們放下筆，放下了他們的夢(mèng)想，交完作業(yè)，沖出教室，只留下課代表們?cè)诒M職盡責(zé)的檢查作業(yè)，終于，“啪……”燈滅了，教室里空蕩蕩的，擁擠的校道變得空曠，宿舍的吵鬧聲卻久久不能平息。夜深了，當(dāng)宿舍里最后的一道亮光熄滅后，一切都靜悄悄的，卻還是聽到了某個(gè)女孩跟別人小聲聊天。月亮爬了上來(lái)，它看到了某個(gè)孩子美好的信念，于是投下影子，月光透過(guò)窗戶，爬到了教室里，照在地板上，把教室拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
今夜是一天的結(jié)局，也是明天的開始。明天，我們又會(huì)重新拿起筆，開始我們那個(gè)沒有完成的夢(mèng)想。
初一的生活雖然枯燥但是十分有趣，在三年后的中考里，有人會(huì)金榜題名，有人會(huì)名落孫山，但現(xiàn)在，一切都才剛開始，想那顆啟明星一樣，一切都不會(huì)晚，這就是初中的生活，如星星般璀璨的生活！
我的學(xué)校生活作文5
盼望著，盼望著，新的學(xué)期來(lái)了。一切都是生機(jī)勃勃的景象，操場(chǎng)上閃現(xiàn)著活躍的身姿，窗明幾凈的教室里回響著朗朗讀書聲。告別了愉快的暑假，我的求學(xué)生涯翻開了新的一頁(yè)。
到了分組的時(shí)候，我毫不費(fèi)力地奪得了第五組組長(zhǎng)一職。剛上任那天，我身穿干凈的校服，腳踏一雙運(yùn)動(dòng)鞋，昂首闊步地走向組長(zhǎng)的寶座，威嚴(yán)地掃視著我的組員。就在我揚(yáng)揚(yáng)自得之時(shí)，一張普通的臉突然進(jìn)入了我的視線：一雙小而瞇的眼睛，塌塌的鼻梁，扁扁的嘴唇中露出一排大大的牙，與那張平凡而無(wú)表情的臉極不相配。我頓生反感，心想如果我們組今后有敗筆，一定是這個(gè)組員造成的。
新學(xué)校生活作文
上課時(shí)，組內(nèi)其他同學(xué)都像吸足了養(yǎng)分的小草，一個(gè)勁兒地?fù)尨饐?wèn)題，而她卻像一個(gè)悶葫蘆，坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)。老師叫她回答問(wèn)題，她站起來(lái)的動(dòng)作慢得像烏龜，說(shuō)話也吞吞吐吐，結(jié)果一分也沒得到。這使得集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的我對(duì)她越來(lái)越?jīng)]好感。
下課時(shí)，教室里像一壺沸騰的水。這邊，一位同學(xué)正耍著魔術(shù)，精彩的表演贏得了大家的喝彩;那邊，幾個(gè)女生在踢毽子，五彩繽紛的毽子上下彈跳，左右飛舞，南北回旋�！昂�!”一陣陣喝彩聲此起彼伏……而她，依然安靜地坐在位置上，看著一張數(shù)學(xué)講義。周圍熱鬧非凡，她卻“與世無(wú)爭(zhēng)”。看著奮筆疾書的她，一絲淡淡的敬意掠過(guò)我的心頭。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，做了幾十張大大小小的試卷后，在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的期待下，階段考試踏著沉重的腳步來(lái)臨了。
那天，我感到莫名的緊張，似乎有些恐懼和擔(dān)心。而她，沉穩(wěn)地走進(jìn)考場(chǎng)，每走一步，都好像是在學(xué)習(xí)的路途上踩下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，我仿佛預(yù)感到了什么。
果然不出我所料，周一公布成績(jī)時(shí)，一切都印證了那天我的不安，我“光榮”地從組長(zhǎng)退為副組長(zhǎng)。而她，如蓮花一般，從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，打敗了班里所有的學(xué)習(xí)精英，考了第一名!
我做夢(mèng)也沒想到，一個(gè)相貌如此普通的女生竟然有著如此強(qiáng)大的'學(xué)習(xí)力量!我被深深震撼了!
“人不可貌相，海水不可斗量。”這次，我真正懂得了這句話的含義。
我的學(xué)校生活作文6
一條界線，劃定兩種生活�！}記
灰蒙蒙的天空籠罩了整個(gè)大地，絲絲細(xì)雨將樹葉洗的發(fā)亮。偶爾駐足在校門前，透過(guò)那朦朦的雨簾仍可發(fā)現(xiàn)門口掛著的各項(xiàng)榮譽(yù)，閃動(dòng)著耀眼的金色光芒。校內(nèi)的世界色彩繽紛，與校外的世界迥然不同。我感覺校門就像一條界線，踏進(jìn)去的人帶著希望，出來(lái)的人懷著信心。
走進(jìn)校門，可以感受到一股書香的氣息。朗朗的讀書聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，敲碎了朦朧的早晨，同學(xué)們整整齊齊的坐在教室里，期待著新的收獲。上課了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)著各種各樣的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中，同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。下課了，望著眼前那偌大的操場(chǎng)，可不會(huì)讓你想在家一樣自由奔放，在廣播操的音樂(lè)的放送下，同學(xué)們穿著整整齊齊的校服做著廣播操，沒有同學(xué)敢懈怠。漫步在學(xué)校的小道中間，身旁圍繞著青春的花朵，低頭可以瞧見那隱隱約約的草叢中間，小木板上刻著的警示語(yǔ)，時(shí)刻提醒著你神圣的校園不容許每個(gè)人去破壞。一路走來(lái)可以看見，幾乎每個(gè)大點(diǎn)的石頭上都刻著各個(gè)名家的詩(shī)詞歌賦，在課間之余也可以學(xué)到很多的知識(shí)。這就是校門內(nèi)的與眾不同，每個(gè)角落都充滿著知識(shí)的氣息，帶給我們的也是不一樣的學(xué)習(xí)氛圍。
走出學(xué)校，感覺自己的身心似乎釋放了不少，那剛剛在校內(nèi)的壓力頓時(shí)煙消云散。周圍那種緊張的氣氛也沒有了，只剩下和朋友嬉戲的笑聲在耳邊回蕩，拉著朋友的手，我們踏上的是自由的回家之路。沒有那些沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓著你，沒有老師時(shí)時(shí)刻刻對(duì)你的叮囑，沒有那一刻不屬于自由的心，更沒有走到每個(gè)角落都可以看到的知識(shí)提醒著你要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。只是，少了這些壓迫，自己的心頓時(shí)覺得空空的，為了能給自己創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)，即使走出校門，我也應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，沒了老師的幫助，自主學(xué)習(xí)也何嘗不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，帶給我的是讓我能有更大勇氣走向未來(lái)，去發(fā)現(xiàn)去探索屬于自己的那條未來(lái)的路。
校內(nèi)的學(xué)習(xí)多姿多彩，充滿著濃密學(xué)習(xí)氣氛，各種行為規(guī)范約束著你，遺留下的只是那股自由的氣氛；但校門外卻可以聽到那自由的歌聲呼喚著你，讓你有更多的機(jī)會(huì)去感受這陌生的社會(huì)；一道校門讓自己缺少的東西可以隨時(shí)互補(bǔ)，讓你能更好的融入學(xué)習(xí)的海洋中，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)精彩的世界！
校門如一道界限，跨越著理想，放飛著自由！
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