在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的連體生活作文，希望對大家有所幫助。
走過大大小小的街道，穿越形形色色的城市，共享資源已經(jīng)出現(xiàn)在了我們生活中的每一個(gè)角落，把在同一片天空下的人們，更緊密地聯(lián)系了起來。
身處在共享時(shí)代的我們與他人共有著一輛車、一本書，從曾經(jīng)的擁有，漸漸地更多的變成了共有。共享，共享，我認(rèn)為是共同享受。一件事物，你可以擁有，在擁有的同時(shí)或許可以感受到它的好壞，從而擁有更多的樂趣，與他人共同享受，就能擁有一個(gè)同樣感受的朋友。共享資源，讓我們擁有了一個(gè)“連體生活”，在生活中有了相同的體會(huì)。
共享，是讓我們的生活有了不同，甚至使我們的生活方便了很多倍，但好像也使生活中有了相同的體會(huì)。
各各馬路上隨意擺放的共享單車，有的倒在了人行道上，有的擋住了盲道。本來完好的`書本，經(jīng)過幾個(gè)人的手后，變得“破爛不堪”。一些共享的物品一直存在共享人的手中，從不歸還。
最初共享應(yīng)該是為了更好的節(jié)約資源，但如今，共享卻變?yōu)榱死速M(fèi)資源。
我也用過共享單車，確實(shí)讓出行更加的方便，同時(shí)不會(huì)污染環(huán)境，但在使用的時(shí)候總能發(fā)現(xiàn)有些單車已經(jīng)被破壞，有些單車的停放位置阻礙了人們的出行，但我并沒有看到有人來管理這樣的問題。
但是，這是屬于大家的共享時(shí)代，是所有人的連體生活，我們不應(yīng)該等著有指定人員有管理這些共享資源，我們應(yīng)該做到去愛護(hù)它們，要時(shí)刻記住，這些是我們共同擁有的。
我們過著連體生活，與他人擁有著同一個(gè)呼吸，擁有著同一個(gè)心跳，讓我們?yōu)榱俗约簽榱怂藶榱舜蠹遥刮覀兊倪B體生活充滿幸福，從我們自己做起，拒絕一切破壞！
【連體生活作文】相關(guān)文章：
1.連體鯊魚裝作文
4.生活生活作文