在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
我們的課外生活豐富多彩，有的同學(xué)喜歡畫畫，有的同學(xué)喜歡游泳，但我卻喜歡拔河。
今天下課后，孫老師宣布：“我們來一場拔河比賽吧！”同學(xué)們一聽歡呼起來，我們迫不及待地從教室沖向操場。我們分成了兩隊，男生一隊，女生一隊。男生個個都摩拳擦掌，還有的裝著大力士的樣子。再看看女生互相加油、互相鼓舞、互相助威。只聽一聲清脆的哨音，比賽開始了，只見男生腳靠著腳，使出九牛二虎之力，拼命地向自己的這邊拉。尤其是唐子喬，他的臉憋得通紅，蔣小騎的眼睛、鼻子都快擠成一堆了。女生也不甘示弱，使出全身的力氣拼命地拉呀！張芮晗都快沒力氣了，而陳美妤呢已經(jīng)摔倒了。再看看場外的啦啦隊為我們加油、吶喊、助威！男生喊著：“男生必勝！男生必勝！”女生喊著：“加油！加油！”女生的喉嚨都喊破了。突然袁大力一滑，摔倒了，男生一下就被女生拉回去了。女生一蹦三尺高大喊：“我們贏了！我們贏了！”男生個個都垂頭喪氣。
這就是我們的課外生活，多么快樂呀！不知道下次比賽是不是不是我們贏呀？
生活作文 篇2
生活中處處都有美，有些是風(fēng)景美，而更多的是人們的心靈美，就看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一天，我與媽媽在公交車上看到這樣一幕。
在大馬路上，兩位騎電動車的阿姨不小心撞到了一塊，人應(yīng)該是不礙事，但兩輛車的車把扭在了一起，怎么也沒弄開，擋住了半條馬路。我們所坐的公交車正好路過此地，我看到：兩位阿姨正在費力的向兩邊拉車把，由于用力過多臉都憋的通紅了，但兩輛車的車把就好像緊緊的咬合在了一起一樣，還是紋絲不動，一時兩位阿姨都急的手足無措，不知該怎么辦了。(這時有很多車輛都從他們旁邊繞開走了，還有些騎車的人把車子靠在馬路邊上，兩腿撐地在看熱鬧，卻沒有人上前幫忙。司機師傅看到擋在馬路上的兩輛扭在一起的電動車，還有費勁力氣也拉不開的兩位阿姨，就果斷的把公交車停下，走上前去幫忙。這時一位過路的騎自行車的叔叔也連忙放好車子上前幫忙去了， 兩位叔叔齊心協(xié)力，共同幫助阿姨把車子拉開，然后把車子推到人行道上，看到?jīng)]有大礙了，司機師傅才上車開車，繼續(xù)趕路。
雖然這只是件小事，但司機師傅和陌生的叔叔卻是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們熱于助人的舉動深深的印在了我的腦海，也時刻激勵著我做一名充滿愛心的優(yōu)秀的少先隊員！
生活作文 篇3
生活是一本書，是一本有著豐厚知識的書。很長一段時間，我們太過關(guān)注書本學(xué)習(xí)而忽視了對生活的觀照。其實生活中有很多的學(xué)問需要我們細(xì)致地體會。凡是，善于閱讀生活這本書的人肯定是一位智慧滿懷的人。本組課文就是為了吸引學(xué)生成為一個具有生活智慧的人。
本組課文由《釣魚的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場的路不止一條》《珍珠鳥》兩篇略讀課文組成。這四篇課文圍繞本單元的學(xué)習(xí)主題“生活中的啟示”，分別告訴我們：道德判斷也許很簡單，但實踐起來卻很難；通往廣場的路不止一條，生活也是這樣；做人不能只講體面，而對別人沒有好處；信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界――讓人真切地感受到，生活的確是一本永遠(yuǎn)讀不夠，也讀不完的書，雖然書上沒有一個字，卻處處都是學(xué)問，就看我們善不善于去讀它。
這四篇課文，雖情節(jié)性強，語言質(zhì)樸簡潔，但含義深刻，學(xué)生不一定能真正讀懂，這正是本單元課文教學(xué)的重點所在。好在每篇課文，特別是兩篇精讀課文，都有直接點明文章主旨的重點句，我們可以憑借這些關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生深入體會，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示──這也是本單元重點要培養(yǎng)的語文能力和需要落實的情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)。除課文之外，本組教材還在“口語交際?習(xí)作”“回顧?拓展”中安排了與本單元主題相關(guān)的讀寫結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容�！翱谡Z交際?習(xí)作”要求從日常生活中選取一件讓自己獲得啟發(fā)的事（或憑借課文提供的漫畫故事），以及給自己留下印象特別深的名言警句，聯(lián)系具體事例，寫清事情的經(jīng)過和從中受到的啟示；“回顧?拓展”中的“交流平臺”“日積月累”和“成語故事”，既幫助學(xué)生回顧和整理了本組課文的重點語句，又補充提供了富有警戒意義的名言佳句，為學(xué)生積累感悟進(jìn)一步打開了思路，豐富了材料。
生活作文 篇4
堵車了。
車隊緩緩地向前蠕動，走上一兩米便停一會兒。我盯著前車車尾的燈，它紅著，紅著，好不容易滅了，又紅了——車又要停了。
血紅色的燈光在黑夜里直直地刺入我的眼中，兩只車燈像一雙邪惡的眼睛，惡狠狠地瞪著我，像在嘲諷我被堵在路上無計可施。我不愿直視這怪獸的眼睛，把頭扭到一邊去，躲閃著撲朔而來的紅色光束。在一次次頻繁的起步和剎車中，我有些暈車，不適感加強了心里的焦躁。
又來了，又是這種感覺。六個月以來，我身體里仿佛裝了顆定時炸彈，不知什么時候便會突然爆炸，炸碎我強裝鎮(zhèn)定的外表，露出支離破碎的心來。當(dāng)它爆炸的時候，我好像掉進(jìn)冰冷刺骨的海水里，焦慮和恐懼淹沒著我，雙腳夠不到地面。我拼命往上游，掙扎著想把頭露出水面，我渴望空氣，渴望自由，渴望解脫，可還是一點點下沉，下沉。當(dāng)它爆炸的時候，我看不到明天，看不到一點希望和快樂，感覺像愛麗絲一樣落入漆黑的無底洞里，下落，下落，是可怕的失重感，伴隨著恐慌和絕望。不過等待她的是奇妙的仙境，等待我的又是什么呢？
腦海中一遍遍自動播放那些對我來說可怕又傷心的回憶，放多了，又好像它們剛剛又一次發(fā)生在我眼前，白天想多了，晚上也會夢到。我常常在夜里驚醒，睜開眼發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑，才輕聲安慰自己沒事的，那只是一場夢，只是一場夢。
我又瘋狂地翻看六個月前的照片、書本、文具，甚至一點小小的細(xì)節(jié)——我太懷念那時候的日子和那段日子里的自己了。那時的我還沒有定時炸彈，沒有瘋狂地揣測、猜疑。我把那些細(xì)碎的記憶小心翼翼地一片一片拾起來，視若珍寶般捧在手心里，捧在胸前，手指緊緊握住。我好想找回以前的感覺。那時每次期末組長去核分那天上午，我便會知道自己的成績，聽完后便從椅子上蹦起來，像只袋鼠一樣圍著客廳蹦兩圈，然后狠狠地把自己扔到沙發(fā)上，再彈起來，再落下，再彈起來，不顧爸爸的冷嘲熱諷，邊跳邊拍手哈哈大笑。現(xiàn)在呢？聽見分?jǐn)?shù)，暗自欣喜一會兒，再回到那個低落的狀態(tài)，仿佛剛剛什么都沒有發(fā)生，老師沒有念成績，我也沒有考第一。我不知道，這是不是叫長大。只是六個月前那個會瘋跑會傻笑、無憂無慮、快樂單純的自己，再也找不回來了。我看到車窗上映出的自己的臉，覺得很陌生——我快不認(rèn)識這個整日憂慮、臉上陰云密布的人了。我不喜歡這樣的自己。
但是我又想，早晚都會過去的吧。像老谷說的，爬也就爬過去了。等我走出去的那一天，我就“升華”了。我一定會變得很堅強很優(yōu)秀的，一定會有那么一天的。我堅信！
車隊又開始緩緩移動了。
媽媽說，把這些寫出來也是一種宣泄，于是便有了這一篇矯情又麻煩的文字。
生活作文 篇5
新的一年即將到來。在我們舉國歡慶的同時，也迎來了一種可怕的病毒--“新型冠狀病毒�！边@種可怕病毒悄然無聲的來到了我們的身邊，以飛訊一的速度傳遞給了人類。讓我們手足無措。不僅僅是因為這是病毒，而是他為我們帶來了死亡。這讓我們亂了陣腳。就在這危難的關(guān)頭，我們的領(lǐng)導(dǎo)人們站了出來。理性并且合理的控制制度。這可怕的病毒努力不讓它蔓延下去。這就像一場兇險的戰(zhàn)爭，我們一直在對抗。無不停下。我們的醫(yī)生也一直在對抗無不努力。為打勝這場疫戰(zhàn)。我建議大家遵守以下規(guī)則：
1、勤洗手，講究個人衛(wèi)生，用洗手液、肥皂、消菌液……清潔。
2、多通風(fēng)，保持空氣流暢，切勿不要封死門窗，保持室內(nèi)空氣通暢。
3、出門盡量戴口罩，但最好不要出門除非出去采購。
4、發(fā)現(xiàn)有咳嗽、體溫升高、呼吸不暢、困難請立刻趕往醫(yī)院。
“遠(yuǎn)離病毒，珍愛生活”為我們今后的美好生活保駕護(hù)航。
生活作文 篇6
我們的生活豐富多彩，酸、甜、苦、辣、咸，各位俱全，現(xiàn)在我就跟你來講一講把！
“叮鈴鈴”一陣下課鈴聲響了，同學(xué)們就像被放出的鳥兒沖出了教室，男生在走廊風(fēng)似的奔跑，女生在玩捉迷藏，我們班的衛(wèi)生委員找我的同桌，說：“小胖仔，垃圾桶的垃圾袋還沒套呢！今天是你值日生，所以是你來套”，“我不會套垃圾袋，你叫別的人去套吧！”“今天是你值日生，所以由你套！”坐在一旁的我聽見了他們的對話，我說：“小胖仔，你不想套就直說嘛，還要找那么多理由干什么呀！”我這么一說，把在玩耍的同學(xué)們都吸引過來了，他們議論過來了，他們議論紛紛，都在說小胖仔的壞話，小胖仔好像特別生氣，站了起來，一跺腳，用憤怒的眼看著我們，我隱隱約約的看到，眼淚在他的眼眶打轉(zhuǎn)，我疑惑的`問：“怎么了？”“我沒有”！我冤枉的說，當(dāng)小胖仔知道是同學(xué)們說的時候，很誠實的向我道歉了。
雖然，他向我道歉了，但我心里還是酸溜溜的。
生活作文 篇7
行走于青春季節(jié)的我們，生活天天再刷新。其實每次刷新都是上帝賜給我們的禮物，它能教會我們?nèi)绾卧谛涡紊娜撕褪轮凶龅教幾儾惑@。
人生本就是一道亮麗我風(fēng)景線，但如果不經(jīng)常不及時刷新的話，這道風(fēng)景線會黯淡�？赡苊看嗡⑿聲䲠_亂我們正常的生活秩序或帶來一些不好的事情，但是如果生活不刷新的話，天天過著千篇一律的生活那又有什么意思呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？一帆風(fēng)順的生活在許多人眼里看來是幸福的，但換一個角度來看，又有誰愿意一直藏躲在避風(fēng)的港口？又有誰不憧憬波濤洶涌轟轟烈烈？有時候在生活中插放一些小插曲也是不錯的，可以為平淡的生活畫上濃墨重彩的一筆。
為活著而活著，也要為刷新而活著。人們盼望刷新可以改變自己現(xiàn)在可能不大樂觀的處境�？赡苁屡c愿違，有些人會埋怨為什么自己得不到刷新的青睞，沒沒留下遺憾。生活的刷新最終帶來的無非是倆種結(jié)果:遺憾和歡喜，但是我堅信刷新給我們關(guān)上一扇門的時候一定會給我們留下一把鑰匙的，而這把鑰匙則需要我們自己去尋找，尋找轉(zhuǎn)機。我們的生活人再刷新，未來還在繼續(xù)，結(jié)果是什么沒有人會曉得，讓我們一起去向往，去期待吧!
生活作文 篇8
我記得老師曾經(jīng)說過,生活是一面鏡子,你對它笑,它也對你笑,你對它哭,它也對你哭.是的,生活本來是一杯淡水,它的滋味,全在于你的手往其中添加了什么.添加了黃連,必然品嘗苦水;添加辣椒,會被辣出火來;添加了糖,才能享受甜蜜!
我們作為平凡的人,同樣應(yīng)學(xué)會給生活加點糖!我的爸爸喜歡讀書看報,現(xiàn)在既要供我上學(xué),又要掙錢維持生活,但他卻不以為苦,臉上永遠(yuǎn)洋溢著笑容.我想,或許讀書求知就是爸爸生活中的糖!
媽媽是一位普通的家庭婦女,任勞任怨地料理著我們?nèi)业纳?使我感受到了家的溫暖.看著我狼吞虎咽地吃著她做的飯菜,她露出了滿足的微笑.從媽媽慈愛的笑容里,我讀懂了:我就是媽媽生活中的糖!
老師們下班時間過后仍批改作業(yè),我們的每一點兒進(jìn)步都會讓他們感到欣慰.我們的進(jìn)步,就是老師生活中的糖!
我們青少年也應(yīng)該學(xué)會為自己的生活加點糖,那就是確立自己的理想,并為實現(xiàn)這一理想而要努力學(xué)習(xí)!
生活作文 篇9
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時光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過了充實的小學(xué)六年生活�；叵霃那�，當(dāng)我還是一個什么都不懂的小女孩時，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩耍。。。。。。一幕幕的畫面依舊是那么清晰。一簾簾的時光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。
從不識半字進(jìn)入學(xué)校，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間。我成了一位六年級的大哥哥。回憶初入小學(xué)時，每當(dāng)抱著爸爸媽媽的大腿，拉著他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會啞然失笑。要不是現(xiàn)在漫天的同學(xué)錄，我還不會想到自己即將離開小學(xué)。說實話，在暨陽小學(xué)這個大家庭里生活了近六年，馬上要離開，心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。
依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點點滴滴，我豈能忘記？我望著無邊的記憶，也曾怨恨道："時間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們再度過那短暫一分一秒也好�。�"
在這段生活中是他們給了我快樂，讓我知道了什么是友誼，是他們鼓勵了我，謝謝同學(xué)們給我的快樂和鼓勵，再見了
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校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個部分。沿著哪些童話的脈絡(luò)，我仿佛又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風(fēng)飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而后情不自禁的涌出胸口，化為一首悠揚清新的曲子，遠(yuǎn)去。。。。。。
還記得那時的自己因為得到了一張獎狀而興高采烈，在告訴父母時，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎的選手。當(dāng)拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美，我要告訴他們，我——已成為了一名光榮的少先隊員。
在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個世界上不僅僅只是一個人的舞臺。我們承諾過：無論此時的彼此是被光環(huán)所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒，我們都會站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。
梔子花前，上弦月下。從哺育到長大，意味著一顆心的成長，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識，來哺育著我們這些還未長大的花骨朵，他們用自己的老去換來我們的成長，從花開到花落，園丁們的關(guān)愛悄悄離去，從花落到花開，我靜靜綻放出屬于自己的光芒。
校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們許多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識的味道再次回蕩在心中�；蛟S吧，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會在不久的將來煙消云散，但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。
葉子還是無聲息的凋零了，風(fēng)輕輕拂過，光禿禿的柳枝蕩漾著點點憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風(fēng)流動著，我想校園生活的每一個日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見無數(shù)純白色的花朵，驟然間四散飛落，風(fēng)飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。
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光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個新的階段，但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年。
每一份友情都值得珍惜。當(dāng)我剛開始小學(xué)生涯時，就擁有了一個又一個摯友。在這六年中，我哭時，他們會安慰我；我高興時，他們會與我一同歡樂。朋友之間，擁有著最純真的友誼。
記得那是一個烈日炎炎的下午，太陽無情地炙烤著大地，讓我們覺得好像在一個大火爐里待著。就在這時，我們忽然想起了書包里的噴霧器。有人提議道："天氣這么熱，那咱們來打水仗吧！""好呀，好呀！"我們齊聲應(yīng)和著。于是我們開始分組。我，劉心怡，周宇杰為一組，洪瑤函，范詩怡，祁雅婷為一組。
"預(yù)備，開始！"隨著這一聲響起，激烈的水仗開始了！只見所有人一起開打，像云霧一般的水從這里噴出，又從對方噴來，水霧撞到一起，撞擊出點點白花。"呀呀"的叫喊聲，水霧的噴發(fā)聲，亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了，也開始打起了水仗。兩條戰(zhàn)線越逼越近，最后混成一團(tuán)，搞不清誰和誰是一隊的啦。只是閉著眼，緊咬嘴唇，使勁往外噴水。到后來，我們互相站到一起時，便停止了擊水，開始哈哈大笑起來。到處沉浸在歡聲笑語之中。
我喜愛我的童年，它給我留下了許多美好的回憶。回憶我童年時的快樂，回憶父母，老師，同學(xué)等關(guān)心愛護(hù)我的人。童年是成熟的過渡期，過了童年就長大了。珍惜美好的童年，珍惜難忘的小學(xué)生活，會給我們帶來無盡的歡樂。