在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字，希望能夠幫助到大家。
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字1
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，像一個(gè)五味瓶，像一朵七色花，還像一個(gè)盛滿上百只天紙鶴的許愿瓶，像一個(gè)調(diào)色板，更像一本同學(xué)錄，送上甜蜜的祝福，讓生活充滿味道、充滿希望。
生活中一點(diǎn)一滴的愛(ài)，都充滿了父母的愛(ài)，(.)一點(diǎn)一滴的愛(ài)銘記在心里，一點(diǎn)一滴的痛苦，在肚里慢慢的消化掉了。兩年前的一點(diǎn)一滴的愛(ài)銘記在心中。
那天是我的生日，我起得很早，立即去干家務(wù)活，因?yàn)槊總�(gè)孩子的生日那天是母親的辛苦日，我為了補(bǔ)償，就把所有的家務(wù)活干完了，可頭好暈，眼前的世界天旋地轉(zhuǎn)，我不知不覺(jué)得暈過(guò)去了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我只記得我在爸爸背上，爸爸的腿腳不方便，可我清楚的記得是爸爸背著我跑去醫(yī)院的�？粗职值纳碛�，我又暈過(guò)去了。當(dāng)在病床上醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)”的生日歌聲，是爸爸、媽媽、還有姐姐，我反而好多了。坐了起來(lái)，許了我心中理想的愿望，用一口氣吹滅了蠟燭，可是吃蛋糕，可我的左手在打針，而又用一只手端不了盤子，所以媽媽一口一口喂著我吃的，我心里好甜好甜，就這樣在病床上度過(guò)了一個(gè)愉快，幸福的生日。
調(diào)色板五彩斑斕，生活又是多么的甜蜜，多么的不同凡響，多么幸福。萬(wàn)花筒有它的五彩繽紛，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸，七色花有它的五顏六色，同學(xué)錄上有最美好的祝福，但生活也有酸、甜、苦、辣、咸，和最美好的祝福。
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字2
生活中有許許多多難忘的場(chǎng)景，因?yàn)椴煌娜擞胁煌木秤�、不同的心情和不同的表現(xiàn)，下面就讓我們來(lái)看看那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭吧！
鏡頭一轉(zhuǎn)，來(lái)到了一個(gè)地方——考場(chǎng)�？荚嚂r(shí)，同學(xué)們先是忐忑不安，然后是深呼吸，放松心情，再拿起“武器”——筆開始奮斗。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒，快速地用筆“唰唰”地寫著，有的抓耳撓腮，滿臉疑問(wèn)的樣子；有的凝神思考，一些細(xì)小的汗珠便爬上了他的額頭；有的左顧右盼，內(nèi)心存在著僥幸的心理，應(yīng)該是想作弊吧……而寫完試卷的同學(xué)們則如釋重負(fù)，一臉輕松、愉悅�？梢�(jiàn)考場(chǎng)里人物也是“形形色色”呢。
鏡頭一轉(zhuǎn)，來(lái)到了一個(gè)地方——圖書館。只見(jiàn)圖書館里大家都小心翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崦�，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒。之后，便偶爾�?tīng)到翻書的聲音，顯得聲音極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里了……一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想著什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳披肩發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不得去整理那有些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很廢力，但仍舊舍不得放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻又很專注……或許終身學(xué)習(xí)又是一個(gè)時(shí)代的“潮流”了吧。
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，因?yàn)槊恳粋�(gè)鏡頭都別有一番感觸。
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字3
“呼嚕�！蔽乙幌伦泳桶雅Ｄ探o喝了個(gè)精光，還發(fā)出吸管觸到空盒子的聲音。我一邊悠閑地看著電視，一邊又起勁地吃起了東西。就是不見(jiàn)母親每天在我悠閑之時(shí)在電視前拖著地。
那是5歲的時(shí)候，我每當(dāng)起床就有個(gè)看電視的習(xí)慣，每次都會(huì)打開電視看里面那趣味橫生的動(dòng)畫片。等媽媽起來(lái)，我早就把大把的零食都吃光了。我還在看著電視。媽媽也不管我，因?yàn)樗�，她管我我還是一樣，第二天還會(huì)這樣下去。所以媽媽每天就是做家務(wù)。
在我看著精彩的動(dòng)畫片時(shí)，媽媽就在那里拖著地。有時(shí)，她不小心走到了電視的正前方，讓我看不到屏幕，我就不住地對(duì)媽媽喊：“媽媽，讓一下！”媽媽小心地把拖把移開，腳跨了過(guò)去，只見(jiàn)她把手放在背后，顯然看出她很累的樣子。我這樣大吼大叫，媽媽卻還一句話都不說(shuō)。她擦了擦額頭上的汗水，繼續(xù)開始做家務(wù)。我驚呆了，看著那干干凈凈的地板，我的心里不禁深深地顫動(dòng)了一下。��！那都是媽媽的汗水換來(lái)的，那都是她辛辛苦苦用每一份力換來(lái)的啊。
從那天起，我就下定決心一定要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。從此以后，只要我一有空就會(huì)幫媽媽做家務(wù)，讓她不那么累，不會(huì)一個(gè)人獨(dú)自去承受了。那天，媽媽的汗水不是白費(fèi)的，現(xiàn)在只要一想到媽媽擦汗的樣子，就會(huì)羞愧不已。
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字4
生活中穿插著無(wú)數(shù)花絮。一個(gè)街邊的鏡頭就能透露出一切。
我家前的那條路，行人總是很多，每次上下學(xué)，我經(jīng)常走在那條道上�？勺詮墓蚕韱诬嚻占昂�，亂停亂放的單車擋住了道路，大家就不愿走這條路了。
我走在路上，來(lái)往的行人不多，旁邊停著許多共享單車和電瓶車，但似乎比之前整齊了許多，這讓我有點(diǎn)感到奇怪。
我漫不經(jīng)心的走著，偶爾看見(jiàn)一些年輕人隨手將共享單車扔在路邊，付完錢就匆匆離去，這些共享單車成了障礙，擋住了行人的道路，有些氣憤的人就一腳踢過(guò)去，踢出一條通道，有些人則把單車扔到一邊，堆積成一座山。
共享單車被丟在路邊，或缺座位，或缺輪子，或卡在一起，無(wú)法拉開。我心里恨透了那群只顧一時(shí)方便，而為難他人的人。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)身影在搬動(dòng)什么，走近一看，是我鄰居王大爺，粗壯的四肢，黑黑的皮膚，在偏白的街道上襯的明顯。她扶起共享單車，將它移到路邊，如此反復(fù)好多次，原來(lái)是他在整理。
一些行人看到，似乎想到了什么，也加入到整理的隊(duì)伍中。
過(guò)了一會(huì)兒，一排排整齊的單車�？吭诼放�，他們繼續(xù)向前走，走過(guò)之路，無(wú)一不整齊。我跟著他們直到我家門口，我回過(guò)頭看看走過(guò)的路，那清爽的感覺(jué)直沖我的心頭。
王大爺用手遞給人們溫暖，他清除障礙，方便別人，那些被感動(dòng)的人，則也開始傳遞愛(ài)心，一個(gè)個(gè)傳遞下去，這個(gè)愛(ài)的瞬間，被一個(gè)小小的鏡頭拍了下來(lái)。
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字5
忙忙碌碌的早晨里，公交是一種便捷便宜的交通工具。在公交車上，我們能發(fā)現(xiàn)一些小鏡頭。
上班高峰剛開始，各路公交車上便有了各種不同的人，他們都急急忙忙地沖上車，搶座位。穿秋褲的，穿棉褲的，穿牛仔褲的，穿長(zhǎng)褲的，穿緊身褲的……背書包的，挎名牌的，拎公文包的，拿手包的……車上一下子變得熱鬧起來(lái)。
同時(shí)，有人上車，自然就會(huì)有人下車。即將到站時(shí)，人們聚在車后門前。穿平底鞋的，穿高跟鞋的，穿運(yùn)動(dòng)鞋的，穿棉鞋的，穿靴子的，大步走到車后門前，任由鞋子發(fā)出“踢踢沓沓”的聲音;車門打開，那稍胖的腿，纖細(xì)的腿，有勁的腿，松弛的腿，都邁開來(lái)，跨下公交車，朝各自的目的地走去……
大家上下車完畢，所有乘客也安排好了自己的位置，總算有好好看看這些各不相同的乘客們的時(shí)間了。
一個(gè)穿校服的大哥哥，坐在座位上，手里捧著書本，仔仔細(xì)細(xì)地看著，經(jīng)常用水筆做著筆記;一個(gè)打扮時(shí)尚的年輕女人，一邊拿著手機(jī)，一邊嘴里邊哼著歌，很輕，卻仍然能聽(tīng)出些旋律來(lái)，但聲音悶在嘴里，看著就不舒暢，要是給她一個(gè)合適的地點(diǎn)，她一定得把歌唱出來(lái);兩位老人一邊看“移動(dòng)電視”，一邊談?wù)撝^(guò)去的日子;幾個(gè)孩子，大約是同學(xué)，說(shuō)著什么事，經(jīng)常把其他孩子逗樂(lè)，時(shí)不時(shí)地回頭去看一看家長(zhǎng)……
我看著這些畫面，突然覺(jué)得，生活多么忙碌，又多么美好……
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字6
生活，就像一部部精彩鏡頭的電影，組成了五彩繽紛、絢麗多姿的鏡頭。我愛(ài)生活，也愛(ài)生活中的一個(gè)小鏡頭，因?yàn)閺闹�，我受益匪淺。
寒假中的一天，寒風(fēng)猛烈地刮著挾起地上的紙屑伴著雪花亂揮狂舞。我獨(dú)自坐公交車去外婆家，到半路上來(lái)了一位頭發(fā)微白的老奶奶，右手拄著拐杖，身體靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空位。只好嘆了口氣，站在了我旁邊。 怎么辦？讓還是不讓？ 開始猶豫不決。心里卻在做激烈的斗爭(zhēng)：“老師說(shuō)的，要助人為樂(lè)��！”“可離外婆家那么遠(yuǎn)！如果讓位的話，誰(shuí)會(huì)讓給我呢？我的腿會(huì)受不了！”“老師說(shuō)的，不讓就不配做紅領(lǐng)巾！”“這奶奶看上去還不老，不讓吧！”讓！“”不讓！“”讓！“”不讓！“……正在我猶豫不決時(shí)，從身后傳來(lái)一聲充滿稚氣的聲音：”老奶奶，坐這兒吧！“回頭望去，一位大約5歲的女孩從座位上站起來(lái)，跑到老奶奶身邊，又?jǐn)v扶著老奶奶坐到座位上，自己卻依偎著媽媽站著。老奶奶夸獎(jiǎng)道：”這孩子真懂事啊！“身邊的媽媽也微笑著夸她做得對(duì)！這時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。車上的一些年輕人都慚愧得低下了頭。
窗外，猛烈地寒風(fēng)變得是那樣柔和。這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂(lè)是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像小女孩一樣助人為樂(lè)，我們的社會(huì)一定會(huì)繁榮昌盛！
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字7
生活是豐富多彩的，就像一個(gè)色彩繽紛的萬(wàn)花筒。我熱愛(ài)生活，更愛(ài)那一個(gè)個(gè)鏡頭。然而，我更愛(ài)市場(chǎng)里的小鏡頭。
清晨，市場(chǎng)的大門剛打開一會(huì)兒，市場(chǎng)完全沸騰起來(lái)了，到處都能聽(tīng)到人們討價(jià)還價(jià)的聲音，小販吆喝的聲音，它們構(gòu)成了一首奇特的市場(chǎng)交響曲。
正當(dāng)我和媽媽要選購(gòu)時(shí)，我忽然看到一個(gè)小女孩在地上吃力地尋找什么東西。市場(chǎng)的地面是那么臟，到處都是黑色的污水，腐爛了的菜葉和水果隨處可見(jiàn)。突然，她從一堆菜葉里撿出一條沾滿污泥的紅領(lǐng)巾，立刻興奮地向前跑，看到這一幕我疑惑不解，只見(jiàn)她跑到一個(gè)比她大一點(diǎn)兒的男孩旁邊，對(duì)他說(shuō)：“哥哥，你剛才不小心掉了的紅領(lǐng)巾，請(qǐng)拿好”正好這時(shí)小女孩的媽媽也趕來(lái)了，忙問(wèn)怎么了。男孩瞧了瞧女孩的媽媽，不屑一顧地說(shuō)：“這紅領(lǐng)巾送你了，反正我家里多得是！”女孩的媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，奪過(guò)小女孩手中的紅領(lǐng)巾，將它隨手丟在地上，說(shuō)：“你怎么這么不聽(tīng)話，叫你不要亂跑，一個(gè)女孩子怎么用手去撿，而且紅領(lǐng)巾還這么臟？”小女孩卻掙開媽媽的手，去吧紅領(lǐng)巾又撿了起來(lái)。她媽媽終于按耐不住心中的怒火，對(duì)著小女孩罵道：“你撿這么臟的紅領(lǐng)巾干什么，你要我可以給你買，我們家又不是沒(méi)錢？”這憤怒的斥責(zé)聲，引得許多人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看。小女孩委屈的淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)，她用蚊子般的聲音說(shuō)：“上來(lái)說(shuō)紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們一定要愛(ài)護(hù)它，珍惜它！”這聲音很低但很堅(jiān)定，使得在場(chǎng)的人都驚呆了，那個(gè)小男孩也羞愧的臉紅地低下了頭。
晚上，我回想著白天的那個(gè)市場(chǎng)里的小鏡頭，感覺(jué)它好像在告訴我什么似的，是什么呢？
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字8
一雙能仔細(xì)觀察眼睛，總能發(fā)現(xiàn)美的事物。在這雙眼睛里，藏有許多有趣的生活中的小鏡頭。在這些事情中，有一件事令我難以忘懷……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，手里拿著昨天考試的卷子，我見(jiàn)了心里暗暗叫苦，因?yàn)樽蛱炜荚囉泻脦椎来箢}沒(méi)做。這時(shí)，老師走上講臺(tái)，說(shuō)道：“現(xiàn)在公布一下昨天考試的情況，李小帥，第一名99分，王赫，第二名96分……”“怎么還沒(méi)有我呢？難道是……”我正在嘀咕。突然聽(tīng)到老師念道：“高冬，第五十九名72分�；丶乙院笞尲议L(zhǎng)簽字，明天早上來(lái)校交上。”“天哪，我們班一共59人，我這不是倒數(shù)第一嗎！怎么會(huì)這樣，回家以后……怎么向媽媽交待�。 边@時(shí)我覺(jué)得同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地注視著我，我趕緊用雙手把臉捂住，我恨不得鉆到地縫里面去。
回到家，媽媽問(wèn)我：“昨天考試多少分？”我磕磕巴巴地回答：“92分，試卷改好交上了。”“這次考的還可以，下次爭(zhēng)取考滿分�！眿寢屨f(shuō)完上客廳掃地去了。我在寫作業(yè)的時(shí)候，趁媽媽不注意，仿照她的筆跡把字簽上了。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我的內(nèi)心很不安，我怕這件事早晚會(huì)被媽媽知道，不如告訴媽媽吧，可又怕吃耳光，經(jīng)過(guò)一夜的思想斗爭(zhēng)，我還是決定向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。
早晨，我一起床便將這件事告訴了媽媽，出乎意料的是，媽媽并沒(méi)有打我，而是用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，這是你第一次說(shuō)謊，你最終能認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，媽媽很高興，希望以后不要再這樣了�！甭�(tīng)到媽媽的話，我忍不住掉出了眼淚，我暗下決心：我一定把這第一次說(shuō)謊變成最后一次說(shuō)謊。
這就是我的故事！
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字9
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，便組成了豐富多采的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書館。寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮、那丹鳳眼、那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上自己的目標(biāo)，那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崦�，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒…�?/p>
圖書館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，即使能偶爾聽(tīng)到翻書的聲音，也顯得極小極短。人們完全沉醉在書的海洋里了……
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡；以為梳披肩發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不及去整理那有些散亂的長(zhǎng)法，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，定要把那束劉海兒剪了；一位白發(fā)蒼蒼的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得老遠(yuǎn)，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒(méi)有打擾任何人，悄聲無(wú)息地離開了圖書館。但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字10
在恬靜的鄉(xiāng)野，在喧鬧的街道，在寧?kù)o的路邊，總有一些小小的鏡頭，能令我們幡然醒悟，感動(dòng)萬(wàn)分……
在小區(qū)旁邊，每天早上都會(huì)有一個(gè)男孩在賣豆?jié){。他皮膚黝黑，個(gè)子并不高，瘦瘦小小的就像皮包骨頭。時(shí)間久了，我才知道他每天三點(diǎn)起床，邊磨豆?jié){邊復(fù)習(xí)課文，然后到五點(diǎn)在走路去距離四5公里的學(xué)校。
一天早上，我到樓下買豆?jié){，發(fā)現(xiàn)他雙眼布滿血絲，還有黑眼圈，可能是臨近周末的緣故吧，他用盡全身力氣，推著碾子磨豆?jié){，一邊抹，還一邊用沙啞的聲音吆喝：“賣豆?jié){，賣豆?jié){，現(xiàn)磨豆?jié){，可好喝了�！笨墒遣还芩趺磁Φ慕袉�，買豆?jié){的人卻寥寥無(wú)幾。
天空就像一個(gè)淘氣的娃娃，前面還是陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼間，下起了小雨，接著一道閃電劃破天空，發(fā)出“轟隆隆”的巨響，伴著這巨響，雨也隨之大了起來(lái)。突然，他拿出一把傘，把磨好的豆?jié){遮住，避免暴雨的“侵襲”。自己淋的渾身濕透。我一再勸他，讓他回去，不然會(huì)感冒，而他還是站在那里，告訴我，他的父母經(jīng)常出門在外，他想為父母分擔(dān)，所以來(lái)這里賣豆?jié){，掙自己的學(xué)費(fèi)。這時(shí)來(lái)了一位父子在旁邊躲雨，不知是淚還是雨，從他的臉上淌了下來(lái)……
這個(gè)男孩的經(jīng)歷，讓我心中為之一震，一種莫名的感覺(jué)涌上心頭。是啊，這么多小小鏡頭穿在一起，才構(gòu)成了我們多姿的世界。
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字11
生活豐富多彩。而生活中的小鏡頭也很精彩。我熱愛(ài)它們——生活中的小鏡頭。這些豐富多彩的小鏡頭，組成了五彩的生活。
酷暑當(dāng)頭。37℃高溫讓人熱的難受。蟬不叫了，鳥也不叫了。放假第一天，我輕裝上陣出門去玩了。女人街人山人海。我靈活的穿梭著。忽然看見(jiàn)了一只網(wǎng)紅熊本熊。
連蹦帶跳的我很開心。悄悄地，悄悄地，我走了過(guò)去。那只笨重的熊本熊突然摘下了頭套。呀！這個(gè)面目清秀的小姐姐。也不知道到什么。我又走進(jìn)了一點(diǎn)。只聽(tīng)見(jiàn)嗲嗲的奶音：“好熱呀，不過(guò)苗苗，你要加油，為了這個(gè)月的'人民幣，為了變漂亮的化妝品。為了好吃的零食，你怎么能放棄呢？苗苗，加油�！闭f(shuō)完還跳起來(lái)比了個(gè)“v”。哈，她哪來(lái)的自信�。窟@是我哭笑不得。轉(zhuǎn)過(guò)臉再看。
這個(gè)叫苗苗的小姐姐笑了一下。露出了兩顆虎牙，顯得蠢萌蠢萌的。然后又拿起了頭套戴了上去。繼續(xù)發(fā)手中的傳單了�？吹竭@，我真心心疼，那個(gè)小姐姐。這么熱的天，還帶著頭套穿著棉服。為了工作可真辛苦。
回想起剛剛小姐姐的話和舉動(dòng)。頓時(shí)感覺(jué)剛剛的憂郁一掃而空。留下的是滿滿的陽(yáng)光和積極向上。走過(guò)去抱了一下她，啊，滿滿的陽(yáng)光味，真快樂(lè)！
瞧，這就是生活中的小鏡頭�；蛟S是溫暖的；或許是可愛(ài)的；或許是美好的；但它們都可以構(gòu)成五彩的生活。
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字12
在生活中，我就像一個(gè)小小攝影師，捕捉著生活中的小鏡頭，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情。在這些鏡頭中，有一個(gè)小鏡頭最讓我記憶猶新。
那一天，我獨(dú)自坐公共汽車回學(xué)校。當(dāng)天正好要英語(yǔ)考試，我認(rèn)為我昨晚復(fù)習(xí)了很久，考個(gè)一百分是soeasy的�？梢苍谶@時(shí)，一個(gè)鼻子上架著一副藍(lán)眼鏡，看上去就像一位知識(shí)淵博的小學(xué)生。他手里拿著一本英語(yǔ)書，口里還不停的念著英語(yǔ)單詞。我見(jiàn)了他刻苦讀書的樣子，心里倒挺羞愧的，心想：這個(gè)小男孩不是挺聰明的嗎？怎么在車上背單詞呢？回學(xué)校再被也不遲嘛！就在此時(shí)，我的腦袋突然打下了一道閃電，仿佛摘提醒我趕緊復(fù)習(xí)，否則一百分是沒(méi)折了。于是，我趕緊拿出英語(yǔ)書，開始讀尅問(wèn)背單詞了。
在英語(yǔ)考試的題目里，果真有幾題是在公共汽車上復(fù)習(xí)時(shí)所出現(xiàn)的，我心想：辛虧當(dāng)時(shí)我有所復(fù)習(xí)，否則這次的考試成績(jī)還不知道多少分呢！考完試后，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我果真考到了個(gè)一百分，心里就像吃了蜜一樣甜。
回到家后，我的腦袋里還不停的回想起那個(gè)在公共汽車上那個(gè)小那還的陰影。這我的次英語(yǔ)考試之所以能考上一百分還要托那個(gè)小男孩的福，是他影響了我，倘若如果下次坐公共汽車時(shí)還能遇到他，我一定要對(duì)他說(shuō)聲謝謝。
這些小鏡頭在生活中是十分平凡的，只要我們留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小鏡頭在我們身邊滿天飛舞，無(wú)處不在。
六年級(jí):高焰
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字13
生活中有許許多多的小鏡頭。今天的小鏡頭，指向了學(xué)�！�
鏡頭一轉(zhuǎn)，來(lái)到了一個(gè)令學(xué)生膽寒的地方——考場(chǎng)。同學(xué)們愁眉哭臉地等待著老天的制裁。
“叮鈴鈴……請(qǐng)考生坐在座位上等監(jiān)考老師發(fā)卷……”廣播中傳出了優(yōu)美的考試規(guī)則，可在同學(xué)們看來(lái)，是寒冰刺骨的寒音。“考試開始，考生開始答題�！薄柏摹眰鱽�(lái)，同學(xué)們奮筆疾書，考場(chǎng)上只�！吧成场钡膶懽致暋Ｐ〈鞣路鹨豢吹娇碱}就傻了，呆呆地坐著，無(wú)神的雙眼空洞地望著前方，嘴角微微地抽搐著，眉頭擰成了一個(gè)鎖，好一副生無(wú)可戀的樣子。而他旁邊的學(xué)霸小莉呢，下筆行如流水，筆尖涌出了一個(gè)又一個(gè)正確的答案。相比小戴，嘖嘖……
突然，考試時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小插曲：小鄒不會(huì)寫，便把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的偷窺小霖的答案，眼睛瞪得銅鈴一般大，右手奮筆疾書，腳也因?yàn)榫o張而劇烈地抖動(dòng)著，呼吸起伏聲很重，這一系列的動(dòng)作成功吸引了監(jiān)考老師的注意�！澳莻�(gè)同學(xué)！零分！”可憐的他，看來(lái)是要“通靈”家長(zhǎng)了。
考試結(jié)束的前十分鐘時(shí)，可熱鬧了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼里要迸出火花來(lái)了，手中的筆以光速書寫著，紙都要著火了……
“考試結(jié)束，請(qǐng)考生停止答卷……”終結(jié)的時(shí)刻到來(lái)了。小戴把筆一摔，如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒了一口氣，好像渡過(guò)了死劫一般。
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。愿我們都能考得一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字14
那是一個(gè)美麗的黃昏，太陽(yáng)放射出一天的最后幾縷光芒，月亮也已掛上了樹梢，這真是讓人無(wú)限遐想啊!回眸一望，馬路上車水馬龍，糟雜之聲不絕于耳，車子以飛一般的速度一閃而過(guò)，人群在斜陽(yáng)中川流不息，沒(méi)錯(cuò)，這正是晚高峰。
這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生可能是急著回家，左右一看，車子離自己尚遠(yuǎn)，于是他便不管不顧地闖了紅燈。天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)他走到路中間時(shí)。轉(zhuǎn)彎口上赫然出現(xiàn)了一輛飛馳的卡車，由于距離太近，剎車也來(lái)不及，那孩子也嚇呆了，愣在原地一動(dòng)不動(dòng)。眼見(jiàn)一場(chǎng)慘禍，是避無(wú)可避了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭不忍再看，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見(jiàn)西邊是有一道金光飛奔而來(lái)，我嚇了一大跳，趕忙定睛細(xì)看：原來(lái)是一個(gè)年過(guò)半百的男人。由于快速的，長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，他早已大汗淋漓，他是那孩子的父親吧，我嘆了口氣，可惜來(lái)的太晚了，也無(wú)法全身而退，他一定會(huì)放棄的。不料那人如武林高手一般。徑直沖入汽車從中，然后便向那孩子發(fā)起了沖刺!
夕陽(yáng)的余暉，抹了他一身金黃。使他仿佛真的成了一道光。當(dāng)他朝孩子沖去之時(shí)，我頓時(shí)有了一種不祥之感，他莫非要……事情的發(fā)展證實(shí)了我的預(yù)感?我看到他用力一推，把那孩子推出了死亡的深淵。就在此時(shí)，卡車也到了，生活似乎變成了慢鏡頭：只見(jiàn)那道光立時(shí)停滯住了。繼而，半空中爆出一朵碩大的血花……
后來(lái)我得知，他與那孩子非親非故，從來(lái)就不認(rèn)識(shí)。
生活中有許多小鏡頭，但這是我所見(jiàn)過(guò)的最慘烈，也最感人的一個(gè)。
生活中的小鏡頭 - 小學(xué)生寫景作文500字15
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。平凡的事物之間往往都充滿了美，而我覺(jué)得最美的是放學(xué)時(shí)的一個(gè)個(gè)小鏡頭，它捫雖然是最樸實(shí)的，卻最令我難以忘懷。
黃昏時(shí)分，學(xué)校大門這道 ”關(guān)卡“打開了，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后、推推搡搡、熙熙攘攘地象潮水一般涌進(jìn)校門。那天是下雨天，那花花綠綠的”雨中屏障“一目了然。五顏六色的，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，動(dòng)物圖象的，惟獨(dú)不變的是那雨傘上細(xì)微的雨珠、家長(zhǎng)們臉上急不可待的神情和大步流星的腳步。
操場(chǎng)邊、樓梯口都擠滿了家長(zhǎng)，有的伸長(zhǎng)了脖子，像只翹首期盼的長(zhǎng)頸鹿；有的望著教學(xué)樓，瞇著眼睛仿佛一眼就能找到孩子，和定位器不相上下；有的因?yàn)樾宰蛹�，干脆利落，直接撥開人群，撒腿就來(lái)到孩子的班級(jí)門口；還有的家長(zhǎng)也不著急，只撐著傘，悠哉悠哉在樓下踱著步，等待著孩子的到來(lái)；班級(jí)門口也是家長(zhǎng)們聚集的”風(fēng)水寶地“，有的家長(zhǎng)敲著窗子，嘴里還嘀咕著，讓人無(wú)可奈何。
一個(gè)戴眼睛的胖中年人，腆著將軍肚，一步一挪，神情倨傲，嘴里念念有詞；一個(gè)留著披肩發(fā)的阿姨，不停地?fù)]著手，喊著：”在這兒在這兒“；一個(gè)頭發(fā)花白的老人不停地給孩子遞吃的，還一直問(wèn)著：”今天在學(xué)校吃得飽不飽，開不開心��？“；也有的家長(zhǎng)接好孩子表情卻那么嚴(yán)肅，讓人不禁擔(dān)心是不是孩子又闖禍了……
這一個(gè)個(gè)小鏡頭就這樣自然地印在我的心頭，不知道為什么，我一想到這些小鏡頭，就感到很溫馨，它好象在告訴著我什么，這是什么呢？
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