電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。即I=U／R（歐姆定律）。
最近我的物理學(xué)的也算好，原因是我聯(lián)系生活，用科學(xué)來揭示生活的哲理。
電流是推動電器工作的動力，就相當(dāng)于生活中做事的動力。電壓就是我們常說的別人賦予的壓力。俗話說：“有壓力才有動力�！薄皦毫υ酱髣恿υ酱��！边@自然是有道理的（當(dāng)然有道理，要不怎么流傳了千百年），但他們忘了一點，那就是導(dǎo)體的電阻。方才的結(jié)論是在電阻不變的'條件下成立的，我把這電阻理解為我們青少年特別強烈的逆反心理。
導(dǎo)體有兩種，大部分溫度越高電阻越高，小部分溫度越大電阻越小。而根據(jù)焦?fàn)柖煽蓪?dǎo)出Q=UUt／R。即對大多數(shù)來說，在其他條件相同時，壓力（電壓）越大，氣氛越激烈（溫度越高），逆反心理越強（電阻越大），你硬我更硬。
批評在教育中是在所難免的，但不能強烈，更不能侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)以至于。這樣會讓一個好孩子自甘墮落，走向歧途。試想，一個人如果沒了尊嚴(yán)，那還剩些什么，還有什么做不出來？我建議用說服教育，要放下架子，用好言善誘，讓學(xué)生們走上正道。當(dāng)然對那些少數(shù)的頑固不化的子弟們，還是要批評教育，讓他們明確今后的路應(yīng)怎么走。
當(dāng)然，我只是聯(lián)系生活來記憶科學(xué)，望各位老師家長們不要見怪。
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