你們的課間在玩什么呢？我猜你們會(huì)玩：象棋、跳皮筋……現(xiàn)在，就跟我來(lái)看看我的課間生活吧！

　　下象棋

　　“將軍，哈哈，認(rèn)輸吧！我贏了！”我們?cè)谙孪笃�，第一局我贏了。第二局開(kāi)始了，我用一個(gè)炮把他給“將軍”了，又贏了！第三局，我和韓兆楚下，他是我們班的“打架大王”，但也很會(huì)下棋，我和他大戰(zhàn)了一場(chǎng)。

　　我先把炮給移了上來(lái)，我要打他的`車(chē)，可是他看穿了我的戰(zhàn)術(shù)。但他一不注意，被我進(jìn)攻得手，我把他的象給抽了。“將軍！”，他把將移了下來(lái)，我把他的 車(chē)又給抽了，他也不甘示弱把我的兵給吃了，我又把他的士給抽了。哈哈，這叫“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”。他學(xué)我的戰(zhàn)術(shù)，我把他給擋下來(lái)了，我又把他的象給吃 了，他把車(chē)移下來(lái)，我差不多快把他吃完了，我決定速戰(zhàn)速?zèng)Q，我把兩個(gè)車(chē)移上來(lái)，“將軍，我又贏了！”上課鈴聲響了，我們才戀戀不舍地把棋收起來(lái)。

　　打羽毛球

　　下課了，我們拿起羽毛球開(kāi)始玩。

　　首先是我發(fā)球，我趁同學(xué)不注意打了一個(gè)快球過(guò)去，當(dāng)裁判說(shuō)“1比0”時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)。我們又開(kāi)始了“生死決斗”，我發(fā)球，我打一個(gè)快球，他眼疾手 快，接住了。我不甘心又打了一個(gè)快球過(guò)去，機(jī)靈的他還是接住了。他開(kāi)始不把我放在眼里，趁其不備我打了一個(gè)輕球，剛剛過(guò)網(wǎng)，“2比0”。他終于認(rèn)真起來(lái) 了，我發(fā)了一個(gè)快球，他接住了，我又打了一個(gè)高球，他由于跑慢了沒(méi)接住，“3比0！”我大勝。我高興地振臂歡呼，恨不得繞著球場(chǎng)跑上幾圈。

　　打乒乓球

　　下課了，我還時(shí)常與好友殺上幾盤(pán)乒乓球。

　　我先發(fā)制人，打了一個(gè)很重的球，他沒(méi)接住，“1比0”，我再發(fā)球，我一個(gè)快球過(guò)去，他立馬擋了回來(lái)。他也打了一個(gè)快球，比我還快，令人措手不及，但 我反應(yīng)奇快一下子接住了，我回了一個(gè)重球他沒(méi)接住，“2比0”。正當(dāng)戰(zhàn)況激烈，“鈴——”上課鈴響了，我倆只得結(jié)束比賽，長(zhǎng)吁短嘆，一步三回頭地走向教 室。

　　這就是我的課間生活，有趣吧？你的課間生活呢？

　　精彩點(diǎn)評(píng)：周震東同學(xué)的這篇作文，內(nèi)容較豐富，小標(biāo)題起得不錯(cuò)，前兩個(gè)板塊寫(xiě)得不錯(cuò)，但最后一個(gè)板塊就弱了不少，看起來(lái)周震東同學(xué)的課間生活還是很 豐富的。另外，這篇既然都寫(xiě)的是“你”的課間生活，那就把題目改成“我的課間生活”，另外文章語(yǔ)言應(yīng)把握好“度”，不要寫(xiě)太多廢話，該一筆帶過(guò)的地方就該 簡(jiǎn)潔寫(xiě)，該多花筆墨的地方就應(yīng)不吝筆墨！好好體會(huì)！

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