書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。以下是小編整理的散文讀書(shū)情結(jié)范文，希望對(duì)你有幫助。
2017散文讀書(shū)情結(jié)【篇一】
看過(guò)一則域外關(guān)于讀書(shū)的故事，我略加改動(dòng)：一富翁與一窮書(shū)生打賭，窮書(shū)生若能囚居斗室15年，足不出戶(hù)，可得富翁家產(chǎn)。前10年，書(shū)生日夜讀書(shū)，倒也安生自若，后5年，富翁斷其書(shū)源，窮書(shū)生無(wú)書(shū)可讀，及至期滿(mǎn)，已淪為一白癡耳。可見(jiàn)，對(duì)于讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，書(shū)便是他的精神支柱，尤如明燈，書(shū)在燈明，書(shū)無(wú)燈滅。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)之人。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔�，如果讓我去坐牢，只要牢里有�?shū)讀，最好能有我喜歡的書(shū)讀，我會(huì)樂(lè)不思蜀的。這只是個(gè)蹩腳的比喻，讀書(shū)人在大是大非面前，歷來(lái)是骨頭最硬的。我說(shuō)這句話(huà)，意在說(shuō)我是不大在乎讀書(shū)的地方。無(wú)論酒樓菜市，舞場(chǎng)歌院，只要好書(shū)在手，我便可以迅速鉆入書(shū)中，如一個(gè)入定的高僧，兩耳不聞俗世事，一心只讀心愛(ài)書(shū)。
當(dāng)然，以上是退而求其次。而現(xiàn)實(shí)生活中的我，由于身處一個(gè)古樸優(yōu)雅，遠(yuǎn)離生囂的鄉(xiāng)村中學(xué)。閑暇時(shí)候，好書(shū)在握，將自己融入鄉(xiāng)村僻靜的詩(shī)意中去，又另有一番滋味。
清晨早起，沿著校門(mén)口大小兩口荷塘走上一圈，呼吸一肚子的新鮮空氣，覺(jué)得身子骨舒展開(kāi)了，在千年古樟下?lián)煲粔K石凳坐下。攤開(kāi)一冊(cè)美文，兀自朗聲讀起來(lái)。塘岸桃花竟相開(kāi)放，塘內(nèi)蛙聲此起彼伏，大如圓蓋的田田荷葉迎風(fēng)欠身，探頭探腦的荷花暗香浮動(dòng)。偶有水底的鯉魚(yú)躍出水面，蕩起一圈又一圈的漣漪，讓人恍如置身于人間仙境了。書(shū)讀到興致處，扼腕擊節(jié)，自顧哈哈大笑，也沒(méi)有人來(lái)打擾。抬頭仰望虬枝高聳的千年古樟，綠葉吐新，枝柯遮天，晨光從空隙間投射下來(lái)，已是分外清爽。間或一二只小鳥(niǎo)，從東枝蹦到西枝，嘰嘰喳喳。新的一日，便這樣在美好的晨光鳥(niǎo)語(yǔ)中開(kāi)始了。
而傍晚前在校園西北角的古塔下讀書(shū)，也頗為令人神往。夕陽(yáng)西照，落日余暉，古塔靜靜地聳立，像一個(gè)滄桑的老人。歸巢的鳥(niǎo)雀紛紛飛過(guò)塔尖，漸漸隱入圍墻外的山林中。此時(shí)，若手捧一冊(cè)線裝古書(shū)，守著古塔輕讀，席坐在一小塊如茵的草地上，看日腳慢慢地踱過(guò)一頁(yè)頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)卷，便宛如一個(gè)古代的隱逸書(shū)生。獨(dú)坐鄉(xiāng)間，有書(shū)為伴，不覺(jué)晝之將逝，人之將老。及至天色徹底暗下來(lái)，再也讀不清了，方才挪起身子，拍拍屁股，卷掖書(shū)卷，悠然自得地回去，真是妙不可言也!
更有斗室夜讀，著實(shí)讓人癡迷。我喜歡這所鄉(xiāng)村中學(xué)的生活，有一半是因?yàn)橐棺x的魅力。我的三樓寢室后窗埃著圍墻，圍墻外是后山，有桔林密密陣陣，每逢五月桔子花開(kāi)，沖天的香氣陣陣送入窗內(nèi)，令我宛如浸泡在桔香山谷中，呼吸無(wú)一不有沁入心脾的香味。桔林西邊的山坡有竹林，夜半風(fēng)吹，竹葉窸窸窣窣，讓人幾乎疑心有客夜訪。桔林和竹林的盡頭是山林，順著山脊直往上爬，一眼望去，盡是黑黢黢的大山。深夜里山上偶有鳥(niǎo)獸的鳴叫傳來(lái)，正好可以當(dāng)作讀書(shū)疲倦后的調(diào)劑，細(xì)細(xì)品味竟也解分辨出是貍貓還是貓頭鷹?而夜讀最佳的書(shū)無(wú)疑要數(shù)《聊齋》了，我常常在這個(gè)時(shí)候捧出書(shū)架上的《聊齋》，與蒲老考生共享一則書(shū)生狐仙的良緣了，紅袖添香夜讀書(shū)，便是絕妙的享受。如果興致高漲，還可以戲仿《聊齋》筆杜撰小說(shuō)一則，與蒲老先生夢(mèng)中砌磋。此等人生快事，又豈是一些網(wǎng)蟲(chóng)玩家所能企及。
“萬(wàn)般皆凡品，唯有讀書(shū)高。”我的讀書(shū)情結(jié)，又有幾人能解，此中滋味!
2017散文讀書(shū)情結(jié)【篇二】
古人曰：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以醫(yī)愚。晉代大學(xué)問(wèn)家車(chē)胤特別喜歡讀書(shū)。但因家境貧窮，無(wú)錢(qián)買(mǎi)購(gòu)燈油，他就捕捉到許多螢火蟲(chóng)放到白絹袋中，晚上借螢火蟲(chóng)發(fā)出的微弱藍(lán)光刻苦讀書(shū)，終于成了一代文豪。他“囊蟲(chóng)照讀”的故事流傳至今。我們淄川的蒲松齡老先生“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖入木三分”，他飽讀詩(shī)書(shū)，雖屢試不第，但他憑其深厚的文化功底為我們子孫后代留下了《聊齋志異》這部不朽之作。當(dāng)年游說(shuō)六國(guó)的蘇秦曾為讀書(shū)“頭懸梁，錐刺股”，閉門(mén)不出，苦心研讀書(shū)本，最后成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家。他們都是古人中刻苦讀書(shū)，勤于著書(shū)的典范。古人愛(ài)書(shū)，敬書(shū)，很少褻瀆書(shū)本。而現(xiàn)代人隨著社會(huì)節(jié)奏的不斷加速，把書(shū)束之高閣，卻挖空心思一味地追求名利、金錢(qián)，其實(shí)在他們風(fēng)光的外表下并不能掩飾其空虛的精神。
讀書(shū)能讓人的生活更充實(shí)。我與書(shū)本已有三十年的不解之緣。是讀書(shū)成就了今天的我。隨著歲月的流逝，我從一個(gè)粗野無(wú)知的鄉(xiāng)村小丫頭成長(zhǎng)為今天知書(shū)達(dá)理、穩(wěn)重大方的人民教師。感謝少年時(shí)代的自由閱讀，它在我的心靈中播下的種子是那樣頑強(qiáng)，仿佛火種，不斷在我人生最失意的時(shí)候點(diǎn)燃。師專(zhuān)的讀書(shū)生活給予我更多思考人生、探索社會(huì)的空間，藏書(shū)豐富的圖書(shū)館在我眼前展現(xiàn)出一片新的世界，讓我充分領(lǐng)略到書(shū)籍的無(wú)窮魅力。執(zhí)教三尺講臺(tái)，我最初登臺(tái)時(shí)羞澀、緊張、拙于言辭，后來(lái)我從讀書(shū)中汲取了力量。學(xué)生都希望自己的老師博學(xué)多才、口若懸河、侃侃而談，我開(kāi)始有目的地讀書(shū)，把教材作為研究的沃土，每一篇課文我都了然于胸，進(jìn)行拓展性批判性研讀。我的課堂由原來(lái)的死氣沉沉變得活躍起來(lái)，孩子們向我投來(lái)敬佩的目光，每個(gè)學(xué)生都能津津有味、專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。我從他們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)狀態(tài)中更加增添了為人師的自信，是讀書(shū)幫助了我。
興趣是最好的老師。我不僅在教學(xué)上得益于讀書(shū)，而且我讀書(shū)的興趣隨我的需要而改變。明代朱熹有詩(shī)曰：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。其實(shí)我們的知識(shí)是要不斷豐富更新的。我喜歡閱讀醫(yī)學(xué)方面的書(shū)籍，衛(wèi)生部健康教育專(zhuān)家洪紹光寫(xiě)的《40歲登上健康快車(chē)》教育我要給健康以時(shí)間和空間，要堅(jiān)持“日行八千步，夜眠八小時(shí)，三餐八分飽，一天八杯水”。我從讀書(shū)中練就了一副強(qiáng)壯健康的身體。作為一名家庭主婦，我對(duì)研究菜譜情有獨(dú)鐘。忙碌一天，參照菜譜燒上幾個(gè)精致可口的小菜，既豐富了餐桌，增進(jìn)家人的食欲，自己又體驗(yàn)了成功的喜悅。我還是一位文學(xué)愛(ài)好者。小說(shuō)、詩(shī)歌、散文我都愛(ài)讀。法國(guó)雨果的《巴黎圣母院》里的人物卡西莫多，讓我在他丑陋的外表下看到了他純潔、善良的美好心靈。詩(shī)人顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”的詩(shī)句，鼓舞我努力戰(zhàn)勝生活中的艱難險(xiǎn)阻，因?yàn)槲倚闹杏幸槐K不滅的光明之燈。余秋雨的散文耐人尋味，如品一杯清茶，越品味道越厚重。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，滌蕩著我的身心，讓我成熟穩(wěn)重起來(lái)。
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一種享受。如果我是一位淘金者，我會(huì)不費(fèi)吹灰之力收獲頗豐，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)中字字如金石，句句如珠玉。漫游書(shū)海中，或圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或勾勾記記，我會(huì)時(shí)而感動(dòng)得熱淚盈眶，時(shí)而氣憤得暴跳如雷，時(shí)而快樂(lè)得手舞足蹈。人世間的悲歡離合、世態(tài)炎涼在書(shū)中淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。
讀書(shū)豐富了我的人生閱歷，充實(shí)了我的感情生活。他還影響了我身邊的人，我的學(xué)生們閑暇便讀書(shū)，開(kāi)口便談書(shū)。我們班的讀書(shū)大王可多啦!我的兒子也成了小書(shū)迷，電視不能吸引他的眼球，讀書(shū)才是他的最?lèi)?ài)，把書(shū)當(dāng)禮物送給他是他最快樂(lè)的事。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在我以后的人生道路中，我會(huì)一如既往地勤奮讀書(shū)，與書(shū)為友，相伴終生。
2017散文讀書(shū)情結(jié)【篇三】
中專(zhuān)期間，大部分時(shí)間都用在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課上，雖然對(duì)讀書(shū)懷有一種強(qiáng)烈的渴望之情，卻只有忍痛割?lèi)?ài)地?cái)D時(shí)間讀。學(xué)校的那所圖書(shū)室不是很大，藏書(shū)還算豐富，于是在課外便泡在那里過(guò)把書(shū)癮。
學(xué)校的圖書(shū)室星期日一般是不開(kāi)的，每到周末，同學(xué)們便三五成群地去那座不算大的城市逛街抑或呼朋引伴到野外郊游，抑或到鄰校鄉(xiāng)友或昔日的同學(xué)處閑串聊天。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們幾個(gè)書(shū)“蟲(chóng)”便不約而同地向沿河路的那座圖書(shū)館走去，這似乎已成了無(wú)言的默契。每次去時(shí)，圖書(shū)館里已有人落座，徑直在書(shū)架上信手拈來(lái)一本雜志或報(bào)刊一讀就是半天。徜徉在墨味書(shū)香中的那種感覺(jué)至今回味起來(lái)仍然感到甜蜜。愛(ài)好讀書(shū)的人大多是甘于寂寞的，雖然偌大閱覽室中人頭攢動(dòng)，卻靜得出奇，偶爾只聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)翻報(bào)的沙沙聲。讀書(shū)讀得投入是難以感覺(jué)到時(shí)間的推移的，常常在不覺(jué)間便到了人家下班的時(shí)候，這時(shí)只有難以分舍地把書(shū)放回原處，回味著個(gè)中滋味和文友們步履匆匆地趕回學(xué)校，星期天學(xué)校食堂開(kāi)飯?jiān)�，等我們打飯時(shí)大師傅們等得不耐煩了，便奚落幾句，大概我們已成為當(dāng)日最后一班“食客”了。
恍惚間四年的中專(zhuān)生活結(jié)束了，畢業(yè)后分配到牧區(qū)的一個(gè)鄉(xiāng)上從事政府的文書(shū)工作，忙完了鄉(xiāng)上的一些基本事務(wù)后，便剩下了難得的閑暇時(shí)光，單位上同事多，年輕人每到周末喜歡聚在一起小飲幾盅，年長(zhǎng)者都是棋迷，樂(lè)于在棋盤(pán)上車(chē)馬將象地廝殺一番。我因不勝酒力，棋術(shù)又低， 便鉆進(jìn)了自己的小天地中獨(dú)享讀書(shū)之樂(lè)。幾年下來(lái)，竟也讀了不少書(shū)，在細(xì)讀漫嚼中也品嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)。慢慢地時(shí)間長(zhǎng)了，以前寫(xiě)材料時(shí)的蹩腳文字很少見(jiàn)了，偶爾拿起筆來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西難以入手的尷尬境地也沒(méi)有了，每當(dāng)寂寞時(shí)，便躺在床上看起書(shū)來(lái)，寂寞和無(wú)聊就被驅(qū)得無(wú)影了。有時(shí)夜深人靜了，讀書(shū)竟讀得睡意全無(wú)，每到精彩之處神飛思逸、陶醉其中。
讀書(shū)之樂(lè)，是足以令人欣慰和充實(shí)的，與書(shū)為友，結(jié)下了不了情緣，也算是人生一大快事。