散文通常是作者自身的感受，帶著生活的一些痕跡，聽起來(lái)瑣碎，卻蘊(yùn)含著大道理。小編整理了一些相關(guān)的散文，快來(lái)看看吧，也許對(duì)你有你有幫助哦。
【教師的酸甜苦辣】
小時(shí)候坐在教室里看到老師那么高高在上，那么神氣威嚴(yán)，那么盛氣凌人，心里也想能夠成為一名教師那該多么好。如今我不但成為了自己向往的教師而且已任教了二十年了。當(dāng)教師的喜怒哀樂，酸甜苦辣，我真的是體驗(yàn)到了。
當(dāng)教師的難處就在于要把自己的優(yōu)秀品質(zhì)滲透在學(xué)生的優(yōu)秀上，推動(dòng)學(xué)生讓優(yōu)秀達(dá)標(biāo)。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該把自己任教的學(xué)生由不優(yōu)秀達(dá)到優(yōu)秀由不合格達(dá)到合格。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是每位教師的職責(zé)，也是考核教師是否稱職的標(biāo)準(zhǔn)，老師面臨的壓力也來(lái)源于此。當(dāng)教師職業(yè)的喜與悲多數(shù)是學(xué)生的考試成績(jī)所決定。當(dāng)自己任教的班級(jí)取得同級(jí)部的前列時(shí)就高興，當(dāng)在后邊時(shí)就悲傷。我2003年與2004年連續(xù)兩年送小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)班，畢業(yè)考試時(shí)都取得了優(yōu)秀率第一，及格率100%，平均分分別名列第一與第二的比較優(yōu)秀的成績(jī)，當(dāng)時(shí)的心里的確是意外特別得高興，因?yàn)槲医拥膬蓚�(gè)班級(jí)當(dāng)時(shí)學(xué)生的優(yōu)秀水平并不高，四年級(jí)時(shí)也曾考過(guò)全級(jí)倒數(shù)第二的學(xué)習(xí)成績(jī)，可是誰(shuí)能想到五年級(jí)畢業(yè)在我的教育指導(dǎo)下能取得全年級(jí)的領(lǐng)頭雁呢?有誰(shuí)知道我成績(jī)背后的付出呢。記得為了培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣，有一天早上天突然下起了大雪，正好教材上有《第一場(chǎng)大雪》的課文，第一節(jié)語(yǔ)文課，我就讓學(xué)生回想自己上學(xué)路上看到的下雪的情景，然后學(xué)習(xí)課文，注意借鑒作者的寫作方法自己也寫一篇雪的作文。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們?cè)谙逻厡懀蠋熢诤诎嫔蠈�，看誰(shuí)寫的快寫得好。”當(dāng)同學(xué)們聽說(shuō)我也寫后都來(lái)了寫好作文的念頭，想給老師比一比，寫作興趣也激發(fā)起來(lái)。記得當(dāng)時(shí)我寫了滿滿的一黑版，學(xué)生看我寫得那么多，又是情景作文，也都擴(kuò)展篇幅寫得不少，并且能夠做到言之有物，生動(dòng)形象，作文條理，比喻恰到好處，用詞準(zhǔn)確，達(dá)到了比較好得教學(xué)效果。
2004年9月，我又開始任教三年級(jí)四班，這個(gè)班有學(xué)生62名，學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重。有學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的部分同學(xué)，也有基礎(chǔ)比較差的一些同學(xué)，想提高班里的總體成績(jī)也不是很容易的一件事。通過(guò)努力，在一次期中考試中取得過(guò)級(jí)里的第二名，可是到下學(xué)期期末考試時(shí)又是倒數(shù)第三，讓我也高興不起來(lái)。2005年的9月我又任教四年級(jí)二班，這個(gè)班有學(xué)生40名，是數(shù)學(xué)成級(jí)三個(gè)班級(jí)中最好的，語(yǔ)文卻是最差的。上學(xué)期我力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)有所起色，我失敗了。下學(xué)期，其中考試我們縮小了差距，到期末考試時(shí)還是不行，與名列第一的班級(jí)平均分相差到了8分之多，優(yōu)秀人數(shù)相差10多個(gè)，稍微有點(diǎn)安慰的是經(jīng)�？既�(jí)第一的一個(gè)同學(xué)前進(jìn)了一個(gè)名次，考了全年級(jí)第二，讓我也感到非常驚訝�；叵胛业囊龑�(dǎo)學(xué)生時(shí)的復(fù)習(xí)方法，回想考題，反思原因：一是學(xué)生對(duì)重點(diǎn)課文的內(nèi)容掌握的不好，二是對(duì)閱讀理解回答問(wèn)題發(fā)揮不好，三是我對(duì)學(xué)生的檢測(cè)力度不夠，對(duì)于要求重點(diǎn)掌握的課文背誦，重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該讓學(xué)生熟練掌握，四是基礎(chǔ)知識(shí)能力差的學(xué)生想很快提高他們的做題能力也的確不那么簡(jiǎn)單就能辦到。沒辦法，考試出現(xiàn)這樣令人意外的極為不滿意的結(jié)果，讓我也真的無(wú)可奈何�？荚噺�(fù)習(xí)就要力爭(zhēng)全面，并注意讓學(xué)生掌握好知識(shí)點(diǎn)，也只有復(fù)習(xí)全面了，才能少留遺憾。
學(xué)生的成績(jī)成了教師的命根。教師為學(xué)生的成績(jī)好而高興，為學(xué)生的成績(jī)差而郁悶，為學(xué)生的反常行為而無(wú)奈。教師要備好每一節(jié)課并力爭(zhēng)生動(dòng)形象地上好每一節(jié)課。作為語(yǔ)文教師要及時(shí)批改好學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)，大作文，小作文，單元試卷等作業(yè)。教師是辛勤的園丁，我是深有體會(huì)的。作為班主任老師身上所肩負(fù)的擔(dān)子更重，要時(shí)刻教育好學(xué)生注意安全，在班會(huì)中要安全警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校里每年都或多或少地發(fā)生一些安全事故，有的活躍同學(xué)上體育課不小心摔倒把胳膊骨折了，有的下課亂跑把腿摔斷了，有的關(guān)教室的門把學(xué)生的臉碰傷了……好多意想不到的事牽動(dòng)著老師的心，一些想不到的事的發(fā)生真的讓老師很無(wú)奈。
對(duì)教師的考核量化就象唐僧用魔法栓在孫悟空頭上的緊箍咒一樣，讓好多教師感到許多無(wú)奈。一位優(yōu)秀的教師任教比較差些的班級(jí)，就很難優(yōu)秀起來(lái)，這是讓老師們最無(wú)奈的事情了。
二十年的教學(xué)生涯，讓我享受到了從教的快樂，但更多的是好多的無(wú)奈。若有人問(wèn)我：“當(dāng)一位教師快樂嗎?”我應(yīng)該如何回答呢?說(shuō)心里話，政府對(duì)教師提高了工資待遇，有了比較好的住房條件，應(yīng)該說(shuō)該知足，該快樂�？墒牵鳛榻處焻s有很少人會(huì)快樂起來(lái)。社會(huì)上大講快樂學(xué)習(xí)，要求學(xué)生們愉快學(xué)習(xí)，若老師們本身就不快樂如何讓我們的孩子們整天快樂起來(lái)呢?我覺得這也值得我們的教育主管部門好好的深思一下，如何把教師們從好多無(wú)效的勞動(dòng)中解放出來(lái)，杜絕好多的形式主義，讓老師們真正讓我們的學(xué)生娛樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂，寓教予樂，讓學(xué)生高興，我們教師更高興。
期盼著教師的無(wú)奈少一些，教師的歡樂多一些;教師的負(fù)擔(dān)輕一些，教師的困惑少一些;教師的笑臉多一些，教師的教學(xué)生活豐富一些。
【我的教師生活】
曾經(jīng)，我是極其不喜歡教師這個(gè)行業(yè)的，但單純是因?yàn)樗纳钐^(guò)安定，除了三尺講臺(tái)，好像世界的紛紛擾擾皆與其無(wú)關(guān)。即使如此，我還是希望在有生之年嘗試一回當(dāng)老師的滋味。一直以來(lái)，我都認(rèn)為當(dāng)老師是一件很簡(jiǎn)單的事，只要知識(shí)夠了，便可以為人師表。但，經(jīng)過(guò)“三下鄉(xiāng)”的支教體驗(yàn)，我領(lǐng)略到了教師的不易與艱辛。
度過(guò)了艱難的第一天，走過(guò)繁忙的第二天，終于迎來(lái)了我期待已久的第一天課，我也因此成為了名副其實(shí)的英語(yǔ)支教小老師。
上午是四五年級(jí)的課，剛走進(jìn)教室，其實(shí)我是挺緊張的。但是在我問(wèn)過(guò)他們知不知道我是誰(shuí)，他們準(zhǔn)確地齊聲說(shuō)出我的名字時(shí)，我所有的緊張都消失了，自信心在那刻頓時(shí)高漲。這時(shí)我想起他們沒有喊“起立，老師好”，就跟他們說(shuō)在老師走進(jìn)教室的時(shí)候，班長(zhǎng)要喊起立，然后全部同學(xué)一起說(shuō)老師好。正想讓他們演習(xí)一遍時(shí)，剛巡到這里的班長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，把我當(dāng)成你們的老師來(lái)練習(xí)一遍”。
然后從門口走進(jìn)來(lái)，在同學(xué)們一起喊老師好時(shí)，故意裝作不知道，一直低頭走到教室后面。看到他滑稽的動(dòng)作，小朋友們突然哄堂大笑，氣氛很是活躍。也許是在課堂前給他們留下了較好的印象，一節(jié)課下來(lái)，他們都極其認(rèn)真聽講，讓我感到自豪，而最多的小朋友們給我的那份感動(dòng)。
下午是三年級(jí)的課，三年級(jí)學(xué)生倒是說(shuō)了老師好，但是他們都還小，比較活躍調(diào)皮，所以班里面很涇渭分明地分成了兩部分。也許正好遵循了“近朱者赤，近墨者黑”的原理，有兩組學(xué)生聽課很是認(rèn)真，而另外兩組的學(xué)生很是調(diào)皮。雖然在課堂上無(wú)法避免學(xué)生搗蛋的行為，但他們還是很懂事的，在我提醒了幾次之后，也都投入到課堂學(xué)習(xí)中。
三年級(jí)與四五年級(jí)的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同，教的方法與進(jìn)度也不同。三年級(jí)對(duì)于英語(yǔ)還在認(rèn)識(shí)階段，只要求會(huì)讀會(huì)認(rèn)就可以了。于是，每次教會(huì)他們會(huì)讀之后，便玩幾個(gè)小游戲讓他們可以更熟練地認(rèn)識(shí)所教的單詞。四五年級(jí)就不一樣了，他們需要會(huì)讀會(huì)認(rèn)會(huì)寫會(huì)背，因此在他們比較熟練地掌握后，就開始進(jìn)行聽寫，這也是四五年級(jí)同學(xué)比較喜歡的一種課堂活動(dòng)。
記得納蘭容若的那句詞“人生若只如初見”，想必他也是認(rèn)為人生的第一印象是極其美好的。如今的我深諳此道，每一件事的第一次嘗試都是難忘的，雖然距第一節(jié)課已有些時(shí)日，也許那是我最初為人師表的時(shí)刻，至今都還覺得溫馨美好。
“三下鄉(xiāng)”即將結(jié)束，而我的支教生活也即將畫上句號(hào)�？粗∨笥褌兺娴男δ樑c對(duì)我亦師亦友的濃濃情誼，心里頓生不舍。但我知道，天下沒有不散的宴席，在這里，我已收獲到了無(wú)盡的驚喜，在離去之時(shí)，我定會(huì)以笑臉告別。
【一個(gè)鄉(xiāng)村教師的一天】
六點(diǎn)鐘，天剛蒙蒙亮，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我也從床上應(yīng)聲而起。匆忙的洗漱之后，我就開始跳繩，不是為了鍛煉，而是為了減肥。不到三十歲，我就發(fā)現(xiàn)自己身體有了一個(gè)致命的弱點(diǎn)：不減肥就要增肥。自從前年咬牙使用“饑餓快速減肥”在不到半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)把體重從138斤硬是減到116以來(lái)每天早晨近十分鐘的跳繩運(yùn)動(dòng)便必不可少了。
六點(diǎn)十五分左右，跳完繩，便下樓去準(zhǔn)備早餐之前不能叫醒在熟睡的妻子，妻子已有八個(gè)月的身孕，“大腹便便”，特能睡。自從她有身孕以來(lái)，我們就再也沒有到外面鎮(zhèn)上去吃過(guò)早餐了。10分鐘之后，早餐準(zhǔn)備就緒，妻子也已下樓來(lái)，我們開始吃早餐。
六點(diǎn)四十，我們騎摩托車去醫(yī)院。妻子在醫(yī)院做護(hù)士。因?yàn)樽疃嘀挥形鍌�(gè)月的產(chǎn)假，所以只能盡可能將假期留到產(chǎn)后。到醫(yī)院送完妻子，我便去學(xué)校。一般，我會(huì)在7點(diǎn)十分前到校。
學(xué)校是七點(diǎn)半上晨讀，平時(shí)，我往往會(huì)直奔教室而去，但今天必須先到操場(chǎng)上走走。因?yàn)椋聜�(gè)月學(xué)校將組織一個(gè)“全運(yùn)會(huì)”，本班也就組織了田徑隊(duì)，籃球隊(duì)。我規(guī)定隊(duì)員們必須在六點(diǎn)五十到七點(diǎn)二十分之間自行訓(xùn)練。今天是訓(xùn)練的第一天，隊(duì)員們的訓(xùn)練卻很不錯(cuò)，都在無(wú)聲而有序的進(jìn)行，看來(lái)隊(duì)員們已領(lǐng)會(huì)我的意圖。尤其是籃球隊(duì)員，沒有一味地打半場(chǎng)，而是一人一球，規(guī)規(guī)矩矩地練習(xí)運(yùn)球，投籃，這對(duì)于他們這些籃球尚未入門的學(xué)生來(lái)說(shuō)已是難能可貴了。
七點(diǎn)二十分，我進(jìn)了教室。自然，教室里空了許多座位，但讀書氣氛卻很好，剛在講臺(tái)坐下，便有三五名學(xué)生上來(lái)繳伙食款。這是一個(gè)令我頭疼的事情。本期開學(xué)以來(lái)，學(xué)校實(shí)行“圍席制”，學(xué)生統(tǒng)一在學(xué)校就餐，一塊二的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)很低的了，可學(xué)生們?nèi)匀唤徊黄疬@個(gè)錢，今天你一百，明天他一百，有的拖到快要放假時(shí)都還交不清。教育部的“一費(fèi)制”倒是喊得挺兇，小學(xué)幾十元，初中一百幾，可那只是學(xué)費(fèi)，加上各類雜費(fèi)，期期都是四百多，雖然沒有增加，但要說(shuō)“減負(fù)”就根本談不上。如果是遠(yuǎn)道學(xué)生讀住學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，至少也要一千多，所以一到收費(fèi)，班主任老師便會(huì)頭疼。家長(zhǎng)中常有提困難要求緩繳的，不交的，也有因不理解而到學(xué)校大發(fā)牢騷以至漫罵的。
七點(diǎn)三十分，全部學(xué)生進(jìn)教室晨讀，我開始收繳期中考試成績(jī)單以及上周末布置的競(jìng)賽作文。成績(jī)單上簽有學(xué)生家長(zhǎng)的意見，多是“希望”“期待”之類的話語(yǔ)，從中能看到家長(zhǎng)的心情，更能看到自己肩上的責(zé)任。作文競(jìng)賽是一次全國(guó)性的征文，區(qū)教育局布置下來(lái)的。人人都參與。每個(gè)班選出三篇上交學(xué)校，一個(gè)學(xué)校選六篇送教育局參選。星期三以前要交上去。我任了兩個(gè)班的語(yǔ)文，一天必須看完一個(gè)班的作文，星期三才能按時(shí)上交。學(xué)生在下面讀書，我在上面埋頭批閱作文，根本沒時(shí)間去抽查學(xué)生的家庭作業(yè)情況。心里說(shuō)，這兩天就免了吧，有空再說(shuō)。
八點(diǎn)，鈴聲響起，學(xué)生們奔食堂就餐，我也回到辦公室，繼續(xù)評(píng)閱作文，這時(shí)有老師進(jìn)來(lái)訴苦。說(shuō)是有家長(zhǎng)抨擊學(xué)校巧設(shè)名目，敲詐學(xué)生。原來(lái)學(xué)校準(zhǔn)備學(xué)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)——每天為學(xué)生補(bǔ)上一節(jié)課，而向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)了一封征求意見的信。不想家長(zhǎng)都是如此看法。該老師很是氣憤又講到班上的種種煩惱事：學(xué)生不讀書，只學(xué)壞，抽煙，偷竊，“買碼”，拉幫結(jié)派，甚至學(xué)會(huì)了“放高利貸”。小小年紀(jì)的學(xué)生，流氓習(xí)氣，痞子作風(fēng)，賭徒心理，早已初見雛形。加上半數(shù)以上的學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外地打工，十四五歲的學(xué)生毫無(wú)管束，光憑教師怎么能扭轉(zhuǎn)乾坤呢?面對(duì)同事的抱怨，我也只有伴之搖頭苦笑的份。因?yàn)�，他講的并非只是個(gè)別現(xiàn)象，比率應(yīng)該在百分之十以上。所幸的是本班的學(xué)生所涉無(wú)幾。不過(guò)，班上個(gè)別男女生“早戀”現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這些學(xué)生自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下降不說(shuō)，還嚴(yán)重影響了本班的班風(fēng)。曾經(jīng)找他們“促膝”談心，大道理，小利益，心窩話、老實(shí)話講了一大堆，可見效甚微，令我又多幾分頭疼。
整個(gè)上午，我沒有課。我的課在下午的第六七節(jié)。但因?yàn)槟莾砂嗟淖魑�，我不得不整個(gè)上午呆在辦公室。兩課時(shí)下來(lái)，我就頭昏腦脹，但從中也發(fā)現(xiàn)不少值得欣慰的事情。一是學(xué)生的作文水平已有明顯進(jìn)步。原先作文不行，語(yǔ)文基礎(chǔ)差的學(xué)生，此次居然能夠自行選材，立意、擬題，且能將自己的生活經(jīng)歷融入文中;原先作文基礎(chǔ)較好的學(xué)生在此次作文中更有上乘表現(xiàn)，不僅立意新穎，言簡(jiǎn)意豐，且語(yǔ)言已形成自己的風(fēng)格，令人眼前一亮。二是從文中不難發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生已經(jīng)能夠領(lǐng)會(huì)家長(zhǎng)的良苦用心，自我責(zé)任感明顯增強(qiáng)。是否他們真的已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了，開始獨(dú)立思考自己的人生之路了呢?但愿如此。
第三節(jié)課下來(lái)，有名女生跑進(jìn)我的辦公室。她低著腦袋，雙眼噙著淚水，囁嚅了半天，才開始說(shuō)話。她是我們班的兩名孤兒之一，自小父亡，母親拋下她遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。她由老實(shí)巴交的爺爺奶奶撫養(yǎng)至今。開學(xué)時(shí)，開家長(zhǎng)會(huì)，她奶奶給我講了他們一家的困難，一再嘆息自己的無(wú)能，供這樣一個(gè)孫女上初中都已是非常困難，尤其提到每餐一塊二的伙食費(fèi)他們的確會(huì)交不起，希望我能向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)助。但是，特困補(bǔ)助每期僅有五十元，杯水車薪，能濟(jì)何事?開學(xué)以來(lái)，她的住學(xué)費(fèi)，伙食費(fèi)(共450元)一直未交，我也不好意思去催。這時(shí)只見她掏出一百塊錢，同時(shí)問(wèn)我是否能夠幫她轉(zhuǎn)一下班。她說(shuō)她爺爺又病了，沒有錢治病。她不想再增加爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)，想退出重點(diǎn)班不讀住學(xué)，(重點(diǎn)班的學(xué)生因?yàn)橥碜粤?xí)要集中輔導(dǎo)，所以全部都要讀住學(xué))，這樣就可以省下一些錢來(lái)。我的心酸了。為她的處境，也為她的小小的年紀(jì)心靈上所承受的重壓;同時(shí)，我也頗感欣慰，為她的成熟懂事。有人說(shuō)：“苦難是一所大學(xué)”，這也許對(duì)她的人生并非無(wú)益，是的，我是應(yīng)該幫她，但絕不是幫她轉(zhuǎn)出我的重點(diǎn)班。因?yàn)槟菢拥脑�，�?duì)她太不公平。
這一班的作文，我一直看到中午十二點(diǎn)，也終于從中選出了二篇較好的作文進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷�，�?zhǔn)備上交參賽。雖然還有一個(gè)班的作文得批閱，但今天是沒有時(shí)間了，因?yàn)橹形绨嘀魅我_會(huì)，第六七節(jié)我又要上課，下午還要進(jìn)行籃球訓(xùn)練，田徑隊(duì)的訓(xùn)練。
等我到食堂吃完中餐，第四節(jié)課下課鈴聲已經(jīng)響起，學(xué)生魚貫而入開始就餐，我察看了本班學(xué)生的就餐情況，畢竟全是八年級(jí)學(xué)生，男女生都頗有了幾分君子之風(fēng)，全然沒有原先家長(zhǎng)們所擔(dān)心的搶飯菜現(xiàn)象。
這是，喇叭聲再次響起，班主任老師開會(huì)的通知，我也就出了食堂，來(lái)到辦公室，會(huì)議主要是要求班主任配合學(xué)校組織學(xué)生做好“全運(yùn)會(huì)”的準(zhǔn)備工作，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生的著裝問(wèn)題，為了開幕式統(tǒng)一著裝，本期新進(jìn)的學(xué)生必須全部訂制校服，每套48元。一聽到收錢，所有的班主任就頭疼，雖然我班只有十多名學(xué)生要訂制，但我總覺得又是憑空增加了學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。
會(huì)議拉得很長(zhǎng)，一直到第五節(jié)課上課時(shí)才結(jié)束。拖著疲憊的身子，我一回到辦公室，倒頭就睡。長(zhǎng)年以來(lái)，我早已成習(xí)慣，午睡是雷打不動(dòng)了，不然下午上課便沒了精神，更何況是兩節(jié)課連上。
放學(xué)后，我來(lái)到了田徑場(chǎng)，先陪學(xué)生進(jìn)行了一圈的變速跑。有其他班的學(xué)生很詫異，可能是詫異我不像是老師而更像是一個(gè)學(xué)生。然后，我又陪學(xué)生進(jìn)行了一次百米跑。想不到，我竟然很吃力，還跑班上學(xué)生不贏。記得三年前開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我?guī)О嗌蠈W(xué)生進(jìn)行百米訓(xùn)練時(shí)，那時(shí)我可是想等一會(huì)就等到一會(huì)，想超過(guò)時(shí)就一定能超過(guò)的。在師范時(shí)，我是班上的接力跑選手，也是校運(yùn)會(huì)第一名的長(zhǎng)跑選手。參加工作的前三年，我也一直任體育專職教師�，F(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是我自己的體能大大退化了。
五點(diǎn)鐘，學(xué)生就餐。我也騎車回到醫(yī)院，妻子一般已煮好飯，洗好菜，只等我回到家后炒菜。從炒菜到吃飯，我們一般只須半個(gè)鐘頭。只是飯后收拾清洗，再加上兩人洗澡，洗衣，這些雞零狗碎的事情做下來(lái)，時(shí)間就到八點(diǎn)了。我們倆都很害怕左右鄰居前來(lái)串門，更害怕那種一屁股坐下來(lái)就不動(dòng)了，東家長(zhǎng)，西家短的跟你嘮叨沒完的人。遇上這號(hào)主，你不陪有點(diǎn)失禮，如果真的陪他，“傾聽”他嘮叨個(gè)沒完，那又是一種折磨。
我們一般會(huì)在八點(diǎn)前進(jìn)臥室。妻子坐到床上半躺著看書，我則坐到書桌前寫些屬于自己的東西，教育心得啦，與學(xué)生的同題作文啦，還有一些可能永遠(yuǎn)也無(wú)法發(fā)表的小說(shuō)或者散文。我們這里沒電視機(jī)。“少看電視多看書”成了我們生活的原則。
十點(diǎn)半，我們準(zhǔn)備睡覺，妻子因貪睡，早已酣然大睡，而我卻翻來(lái)覆去睡不著，因?yàn)榘滋炷桥目拊V猶在耳邊。睡前，我看了《讀者》上的一篇文章——《窮人的資本》。文章寫的是一個(gè)感人的真實(shí)故事。作者曾資助了一名貧困女生五百元錢，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，那名女生除了上繳三百元學(xué)費(fèi)之后，居然只花了一百塊錢。一個(gè)學(xué)期，三百塊錢，她到底是如何過(guò)下來(lái)的，我們無(wú)法想象，也令我的心悸動(dòng)。我也由此想到我們班上那些只往零食店的學(xué)生們，兩廂對(duì)比，心下唏噓不已。同時(shí)，一個(gè)方案在我頭腦中已經(jīng)成形：以班團(tuán)支部的名義發(fā)出號(hào)召：“少吃一份零食，多獻(xiàn)一從愛心”，號(hào)召本班學(xué)生捐出自己的零花錢，我自己也算一份，那女生的二百五十塊錢的生活費(fèi)不就有著落了嗎?
想到這，我心坦然，沉沉睡去。