三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文：保護(hù)環(huán)境

2021-08-10 三年級(jí)作文

　　水是生命的源泉，萬物生長(zhǎng)都離不開水。小編收集了保護(hù)環(huán)境作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：保護(hù)環(huán)境

　　大自然是我們的家園，那綠的草、鮮艷的花和像巨人般的大樹，都是大自然的一員。為什么那一個(gè)個(gè)動(dòng)物瀕臨死亡，那一個(gè)個(gè)生物滅絕，那都是誰惹的禍?……那就是可惡的“人類”�，F(xiàn)在人們?cè)陉P(guān)注環(huán)境了，我們能為大自然做點(diǎn)什么呢? 保護(hù)環(huán)境要從一點(diǎn)一滴做起，比如：不亂丟果皮、紙屑、廢舊電池等，為路邊的花兒、草地等澆水，不要隨意踐踏花草樹木，不要把污水灑在別人頭上

　　這些行為都是破壞環(huán)境的`。我們要以實(shí)際行動(dòng)來為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，我經(jīng)常做的就是收集廢舊電池，然后把它送到回收站，防止污染環(huán)境，我在小區(qū)的周圍發(fā)現(xiàn)垃圾就拾起來扔進(jìn)垃圾桶，一、二，我在心里默默地?cái)?shù)著手里的垃圾個(gè)數(shù)，這里撿撿，那里撿撿，我拿著幾袋滿滿的垃圾往垃圾桶走去，有幾位姐姐走過來，看著我說：“這么小的小朋友都懂得保護(hù)環(huán)境了，她是我們的好榜樣，我們要向她學(xué)習(xí)，以后我們生活的環(huán)境肯定會(huì)變得越來越好”。把垃圾倒完了，我為保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，大自然變干凈了，我真是太棒了!

　　第二篇：保護(hù)環(huán)境

　　今天下午放學(xué)后，我和我的好朋友付海鈺一起到學(xué)校的操場(chǎng)上當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

　　來到操場(chǎng)上，啊!多美的操場(chǎng)，周圍的樹木長(zhǎng)滿了翠綠色的新葉，郁郁蔥蔥的，長(zhǎng)的真壯!旗臺(tái)邊上的花花草草長(zhǎng)得又鮮又嫩，真美麗!可是仔細(xì)一看，原來美麗的操場(chǎng)上也有這么多垃圾呀!我仿佛已經(jīng)聽到了垃圾們的.說話聲：“我們不想躺在這兒，我們要回自己的家。”

　　我和付海鈺拿起手中的垃圾袋，我們要把它們送回家。說干就干，我們一會(huì)兒在這里拾垃圾，一會(huì)兒到那里去拾垃圾。邊走邊拾，邊拾邊想：“亂丟垃圾的人，你們也太不講文明了嘛，把美麗的操場(chǎng)弄成這樣。“不一會(huì)兒，垃圾袋就裝滿了，里面的垃圾各式各樣的，有口香糖、有衛(wèi)生紙、還有果皮……雖然我們累得滿頭大汗，但看著干凈的操場(chǎng)，我們的心里比吃了蜜還甜。

　　今天的環(huán)保小衛(wèi)士讓我知道了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的要理，知道了它對(duì)我們有多大的幫助啊!

　　第三篇：保護(hù)環(huán)境

　　水是生命的源泉，萬物生長(zhǎng)都離不開水。這個(gè)星期六，學(xué)校組織我們小記者參觀了宿遷城南污水處理廠。到達(dá)目的地，我們排好隊(duì)，由廠里的叔叔帶我們參觀。剛進(jìn)門，一股臭味便沖進(jìn)鼻子,我想：一定是污水散發(fā)出來的臭味，真難聞!

　　解說員叔叔一邊指著污水處理結(jié)構(gòu)圖，一邊給我們耐心地講解關(guān)于污水凈化的知識(shí)。污水處理的第一道工序是把污水表面的漂浮物清除，然后放入一個(gè)大推車?yán)镞\(yùn)走，經(jīng)過第一次處理的水分配到曝氣池，再進(jìn)入初沉池初次沉淀。

　　然后，我們進(jìn)入了二級(jí)處理，參觀氧化池，二級(jí)處理除了去除污水中的有機(jī)有害物外還能起到除磷脫氮的功能，看著那翻滾著浪花的污水，我的心里不由得佩服那些吃苦耐勞的工人師傅們。最后，經(jīng)過排沙池，污水越來越清，空氣中再也不是臭氣熏天了。而排水后留下來的.污泥，被二次利用后形成復(fù)合肥。

　　通過這次參觀污水處理廠的活動(dòng)，讓我深刻意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，而且廢物可以再次利用。同時(shí)也要謝謝污水處理廠的叔叔阿姨們，你們是環(huán)境的美容師，你們用勤勞的雙手，把我們生活中的污水變成了清澈的河流，為我們的生活創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，你們辛苦了!