無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級踏青作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級踏青作文 篇1
春天來了，柳絲泛著嫩黃，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著。燕子也從南方飛回來了，嘰嘰喳喳唱著歡快的歌。人們脫去包裹了一個冬天的厚厚的棉衣，舒服極了。大地吐出新綠，給人們無限向往，于是我利用星期天，約了小伙伴們到田野里去踏青。
我們離開村莊，來到田野上。田野里的小草剛從地下探出頭來，野山花也星星點(diǎn)點(diǎn)開著一朵兩朵。柳樹的枝條吐出了嫩芽，高大挺拔的楊樹揚(yáng)著棉絮飄飄灑灑。遠(yuǎn)處的桃樹已經(jīng)開滿了粉紅色的桃花，在泛著綠意的原野上更加引人注目。休息了一個冬天的小溪在春風(fēng)的吹拂下蘇醒過來，唱著歌兒歡快地奔騰著。
我們也和大自然一樣，高興極了。有的在田野上奔跑、嬉戲，有的仔細(xì)地欣賞著野山花，有的拿出準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，讓它乘著春風(fēng)高高飛翔。而我則仰面朝天，躺在這大地上，盡情地享受著春風(fēng)拂面的愜意，看著天空中飄過的朵朵白云。
不知不覺，天快黑了，我們踏著西去的斜陽，滿懷著踏青歸來的快樂，回到了家中。
三年級踏青作文 篇2
一吃完午飯，我和家人們一起拿上爆竹、蠟燭、香、錢紙等東西，向山上進(jìn)發(fā)。你一定想問：這是去干什么呀？那我就告訴你：我們這是要踏青去。預(yù)知后事如何？請看下文。
清明節(jié)這天，天空中下著小雨，打在人身上給人帶來一絲涼意，也為這個特別的節(jié)日增加一份悲傷。這使我想起了唐代詩人杜牧的詩——《清明》。只見一座座墳?zāi)固稍谀抢�，身上布滿了野草，還開著幾朵不知名的花，他們在雨中搖擺，好像在訴說墳?zāi)怪魅说目鄲馈?/p>
我們到了外婆的墳?zāi)骨�，每個人臉上都失去了往日的笑容，增加一份悲傷之情。媽媽走上前去，把香、蠟燭、錢紙點(diǎn)燃，又跪下祈禱了一番，我們也不例外。該回去了，可我們都靜靜的站在那兒，久久不愿離去，我們都有一肚子話想對墳?zāi)估锏挠H人說，我看著墳?zāi)梗瑥那巴馄艑ξ业暮�，都浮現(xiàn)在我的腦海中，我想哭，但強(qiáng)忍著淚水，不讓它流下來，我不愿意讓外婆的“在天之靈”看到我在哭泣，她會很傷心的。過了一會兒，我們走了。走在回家的路上，我的`心情久久不能平復(fù)，我想：每個人都有死的一天，正因?yàn)槿绱耍晕覀冊摳湎r(shí)間。
三年級踏青作文 篇3
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這是一句名言，也是我們最喜歡的一句名言，于是我們家早已決定要在今年春天每周六早上出去踏青。最讓我記憶猶新的是上上周的那次踏青，因?yàn)樗屛医涣藘蓚�“好朋友”——春媽媽的兩個女兒：春風(fēng)妹妹和春雨妹妹。
這次踏青我們?nèi)サ氖亲匀坏尿溩印止珗@。
一進(jìn)大門，我就看到一幅百花齊放的美麗景色。接下來，我們走到了湖邊，正看到春風(fēng)姑娘正小心翼翼地鼓起她那紅色的小嘴，輕輕地吹呀吹，慢慢地，湖上的冰月越來越細(xì)、越來越細(xì)。最后，冰消失了，春風(fēng)妹妹立刻跑到岸上休息，我像她打招呼，她“走”了過來，都是女孩子，所以特別合得來，就這樣，我們成姐妹，我是姐姐，她是妹妹，我們手拉手一起向前走。
不一會兒，竟下起了春雨，我的爸爸正埋怨著，我卻發(fā)現(xiàn)了淋了春雨的花兒開得更艷了，草兒長得更高更綠了。這一切，都是春雨姑娘的功勞��！你們看，她那雙眼正在炯炯有神的看著遠(yuǎn)方，手里的瓶子不停地往地下灑水，我現(xiàn)在的妹妹春風(fēng)攔著她：“妹妹，我給你介紹個姐姐吧�！闭f著就把她拉了下來，我們仨有說有笑，玩的不亦樂乎，不一會兒，我有兩個妹妹了！
怎么樣，我這次踏青值吧，不僅有美麗的景色，還結(jié)識了兩個妹妹！
【【精選】三年級踏青作文3篇】相關(guān)文章：
春游踏青作文（精選46篇）03-18
郊游踏青作文精選9篇02-28
【精選】寫踏青作文4篇02-28
【精選】郊外踏青作文三篇02-21
【精選】踏青作文合集10篇02-20
精選清明踏青作文7篇02-20
【精選】清明踏青作文四篇02-19
精選公園踏青作文5篇03-30
精選踏青作文合集9篇03-28
精選寫踏青作文八篇03-28