在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的.“打鼓小弟”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“打鼓小弟”是一個(gè)玩具，是外公送給我的生日禮物。

　　“小弟”的臉蛋圓圓的，頭上長著一撮烏黑的短發(fā)。它兩手緊握兩根鼓槌，胸前掛著個(gè)大鼓，鼓面上畫著個(gè)正在津津有味地吃著青草的憨厚可愛的大胖豬。

　　“小弟”還能為大家表演敲鼓呢！一陣“咚咚”的鼓聲過后，它的嘴就會(huì)一張一合，好像在說：“大家快來看，大家快來看！我要表演了！”說完，它又“咚咚咚”有節(jié)奏地敲起鼓來。那聲音十分清脆悅耳。為了讓更多的小觀眾都看到它精彩的表演，它就一邊敲鼓，一邊朝前走，遇到障礙，便自動(dòng)拐彎，繼續(xù)為大家表演，直到筋疲力盡，它才坐下來歇一會(huì)兒，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備再次上場。

　　看了它精彩的敲鼓表演，“觀眾席”里傳出了一片嘖嘖的贊嘆聲，“敲得真好聽！”“表演得真賣力！”“小弟”聽了大家的贊揚(yáng)，臉上笑嘻嘻的，似乎變得更加可愛了。

　　一場表演過后，“小弟”在小朋友中出了名，我更是把它當(dāng)做掌上明珠，愛不釋手。我讓媽媽做了一套小衣服，把“小弟”打扮得更漂亮了。我經(jīng)常為小弟洗衣服，有時(shí)還用干布為它擦身。小朋友要我把“小弟”借給他們玩玩，我生怕他們把“小弟”弄壞，把它干凈的衣服弄臟，因此常常自己玩給他們看；即使借給他們玩，我也要在一旁監(jiān)視著，所以“小弟”至今還保持著原樣。我和“小弟”幾乎朝夕相處。我出去，把它帶在身邊；我回家，就把它拿出來玩耍。

　　早晨上學(xué)前，我把它放在窗臺(tái)上，讓它呼吸一下新鮮空氣，曬曬太陽。晚上看電視，我把它摟在懷里，讓它一起看電視。要睡覺了，我把它放在用小盒子做的小床上，還在它身上蓋一塊小手帕，防止它著涼。

　　我就這樣珍愛“小弟”，因?yàn)槲矣X得“小弟”能給人們帶來樂趣；而“小弟”也更賣力地表演，來報(bào)答我對(duì)它的真心愛護(hù)。就這樣，我和“小弟”成了形影不離的好朋友。

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