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小學三年級語文優(yōu)秀作文

2022-02-25 三年級作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學三年級語文優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級語文優(yōu)秀作文1

  小貓在我心目中一直是最可愛的小動物,正好我家樓下就有一只這樣的小貓,我非常喜歡它。

  小貓有一張橄欖球似的臉,上面豎著兩只尖尖的小耳朵,一個小巧玲瓏的鼻子不大不小。小貓的眼睛白天瞇成一條縫,可到了晚上就睜的又大又圓,還閃著幽綠色的光芒。

  小貓喜歡上躥下跳。它那條長長的尾巴為它保持了平橫。小貓腳底下的肉墊讓它走起路來悄無聲息,為抓老鼠帶來了不少方便。

  小貓喜歡收集一些它覺得有趣的東西。所以在它的窩里還經(jīng)常能找到毛線球、羽毛之類的小東西。

  小貓睡覺的時候閉著眼睛,蜷著腿,縮著尾巴,顯得十分安靜。

  小貓的嘴非常的饞。一次,我拿著香腸經(jīng)過,它立刻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,好像在說:“給我一點香腸吧!”看著它這副可憐巴巴的樣子,我想了半天,最后終于還是給了它一半。它馬上躲到一邊,津津有味的吃起來。

  啊,可愛的小貓,我喜歡你!

小學三年級語文優(yōu)秀作文2

  我有—條小狗它叫小黃。它有一身黃色的皮毛,還有一個嗅來嗅去的鼻子。而且,它的耳朵總是直著的,朝著前面,挺可愛的。它的耳朵能聽到遠的地方的聲音。就算是它睡著的時候,你悄悄走到地它面前,你也會被它發(fā)現(xiàn)的。

  它更是聰明,你走在路上時,掉了什么東西,它會幫你撿起來。

  晚上我睡覺時,感到有人在叫我,還感到有東西壓在我身上,于是我睜開了眼,好奇的看了看發(fā)現(xiàn)是小黃在我身上叫我。我不感相信的問:“是你嗎小黃?”“是我,主人!薄澳阍趺磿f話?”“主人這不能吿訴你。”“那好吧!薄爸魅宋?guī)闳タ次业募胰耍覀冏甙伞蔽矣谑谴┖靡路霭l(fā)了。我們來到森林的—個石洞中,里面有許多的狗,看來應(yīng)該是小黃的家人了。它們非常熱情的歡迎我,還留我在那住宿。

  等我起來時,發(fā)現(xiàn)原來那是一個夢,如果這是真的,那多好。

小學三年級語文優(yōu)秀作文3

  誰善良?我善良。

  一天,我撿到了一只筆,我一組一組地問誰丟了這只筆。問到第三組,我把它放在筆桶里,因為上課了,第一節(jié)課下課了,我看見一個同學,東找找,西瞧瞧,好似在找什么東西,我跑過去問:“你在找什么?”他說:“我在找鉛筆。”我急忙跑回教室,拿走筆桶的筆,跑出去給他,“謝謝,你真善良!”他感激地說,我說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!闭f完他就轉(zhuǎn)了身就走了,

  我想:我以后一定要做許多善良的事,未人民服物。

  你說我善良嗎?

小學三年級語文優(yōu)秀作文4

  有一次,我在街上看見一位叔叔在賣小雞。一只扁扁的竹筐里裝滿了小雞,毛茸茸的小雞在竹筐里擠來擠去,“嘰嘰嘰”地叫個不停,可愛極了?晌腋杏X小雞在哭泣,掙扎著想要沖破這個關(guān)住它們的“監(jiān)獄”。于是就央求媽媽,給我買了四只帶回了家。

  小雞很調(diào)皮。我把它們放在紙箱里,還在紙箱的四周開了很多的小孔,方便它們呼吸。它們在里面一會兒扇扇翅膀,一會兒跑來跑去,還不停的東啄啄西啄啄,忙活個不停。

  我猜它們可能是餓了,連忙拿來米粒和水來喂。可小雞們卻躲到了一邊,我猜它們可能是害羞了,放好食物后我退到角落里,小雞們才慢慢地圍過來津津有味地吃著。

  后來,小雞和我漸漸熟絡(luò)起來,我還經(jīng)常帶著它們?nèi)ゲ莸厣蠒裉,并讓它們自由的在草叢中玩耍。每到這時,我能感覺到小雞是最開心的,“嘰嘰喳喳”地叫個不停,好像歌唱家在練嗓子。

  小雞雖然現(xiàn)在已經(jīng)不在了,但是它帶給我很多的樂趣,我會常常想念它。

小學三年級語文優(yōu)秀作文5

  在未來的`世界里,房屋是五彩的,汽車是多功能的……那未來的學校是什么樣的呢?就讓我來告訴你吧。

  校園里,到處是芬芳艷麗的花朵,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小鳥在樹枝上歡快地歌唱,同學們沉浸在大自然中,探索著世界的奧秘。

  你看,樹木掩映著一幢顏色艷麗的教學樓,數(shù)學樓的電梯是“卡通電梯”,電梯四周有屏幕,屏幕上是可以消除疲勞的搞笑圖案,同學們乘坐時會被一個個卡通圖片逗笑。低年級的教學樓就像一個數(shù)學王國,中年級的教學樓像海洋的世界,高年級的教學樓就像銀河系。上課了,同學們?nèi)褙炞⒌乜粗约鹤雷由系囊慌_電腦,原來,這是一臺高科技學習機,老師在學習機上布置作業(yè),教知識等,如果作業(yè)做完了,就可以直接發(fā)送給老師,這樣,辦公室里就不會有堆積如山的作業(yè)了。

  未來的學校真是一個快樂的校園呀!

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