無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天，媽媽帶著我和李卿一起去天宮莊園少兒職業(yè)體驗(yàn)館。一路上我們興奮地像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。車子行駛了一個(gè)小時(shí)左右，我們終于到達(dá)了目的地。
我們迫不及待地跑了進(jìn)去，��！這里真大，真漂亮呀！媽媽提議我們先當(dāng)消防員，我們異口同聲地說：“好！”于是我們向消防隊(duì)跑去，在門口排好隊(duì)。叔叔阿姨示意可以進(jìn)去了，于是我們就穿上了消防員的衣服。消防員叔叔給我們講解了一些消防滅火的知識(shí)。突然警報(bào)器響起了，我們馬上跳上車子，來到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。我們打開水籠頭，水一下子就噴了好遠(yuǎn)，直射火源。過了一會(huì)兒，熊熊烈火終于被我們撲滅了。我們高興地手舞足蹈起來。然后我們跳上了車，又回到了消防隊(duì)。消防隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本次的救火行動(dòng)做了一個(gè)總結(jié)，直夸我們這些小消防員真棒！
雖然這是一個(gè)小小的職業(yè)體驗(yàn)，但讓我懂得了消防員叔叔是多么辛苦，多么勇敢，我要向他們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
風(fēng)和日麗的早晨，我很早就來到了校園！
走進(jìn)校園，我一眼就看見大哥哥大姐姐在值日，值日得很認(rèn)真。左邊是籃球場(chǎng)，同學(xué)們有的在打籃球，有的在嬉戲，有的在踢毽子，跳繩……，玩得很開心。
前面是小亭子，小亭子是同學(xué)們自由讀書的場(chǎng)所，兩邊是綠油油的松柏，還是那樣挺拔，還有一條彎彎曲曲的小路，小路邊有幾棵女貞樹……。
左面是操場(chǎng)，也是同學(xué)們跑步的地方，操場(chǎng)中間是一大片蔥綠的叫不出名字的小草，這里是蟋蟀、蟈蟈、蚱蜢等各種昆蟲的游樂場(chǎng)。
��！我多么愛這美麗整潔的.校園一角！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
世界是豐富多彩的，大人對(duì)小孩也常常不講理，對(duì)小孩認(rèn)認(rèn)真真的不講理：“你要和全世界的的人友好相處，做一個(gè)國際人”，我也很想和他們?cè)谝黄鹜嫠＃墒�，美國現(xiàn)在是下午十點(diǎn)鐘，已是黑夜；北京正是早上八點(diǎn)，還是早上。我無法與那里的孩子一起游戲。
世界不止一個(gè)，對(duì)吧！時(shí)間各不相同，晝夜也會(huì)顛倒。世界是豐富多彩的，所以才會(huì)有意思！各國情況不同，所以才沒有高低！
世界是豐富多彩的，大人對(duì)小孩也常常不講理，對(duì)小孩認(rèn)認(rèn)真真的不講理：“只要努力不懈，你就會(huì)成功”話雖不錯(cuò)，可不一定適合每一個(gè)人。愛迪生語文打零分；愛因斯坦玩單杠不怎么樣。他們還都留過級(jí)。一個(gè)人能有一樣突出已經(jīng)很不錯(cuò)，放學(xué)后的、誰還能精神飽滿誰就是全班第一。小孩子千姿百態(tài)，才有生氣！個(gè)人情況不同，所以才沒有高低！ 世界是豐富多彩的，面包、魚、書本還有令人羨慕的東西，什么都有，所以才一個(gè)個(gè)神采奕奕。街道各式各樣，大街才顯得生氣而熱鬧。各地情況不同，所以才沒有高低！
就像—— 金魚在水中左右悠閑地游動(dòng)；而—— 泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲。他們都沒有模仿別人，依然生活的自由自在、歡歡喜喜！因此—— 我不要模仿別人—— 我就是我自己
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
由于我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以中午只能在食堂吃飯。最近，我經(jīng)常看見有些同學(xué)飯菜的四分之一還沒吃到就倒掉了，也許是不合胃口，可不管什么原因，我都認(rèn)為這是一種極大的浪費(fèi)。
其實(shí)，在生活中，有很多這樣的現(xiàn)象。比如飯店里，有些人為了擺闊氣，一下子點(diǎn)那么多菜，也吃不掉，最后還是被服務(wù)員給倒掉了。我真想跟他們說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，來之不易�。 庇幸皇自娛沁@樣寫的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！辈徽f明了農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦嗎？
我國是個(gè)人口大國，是世界上人口最多的國家之一。但人均有糧食卻很少，比世界平均水平還低。我國人口雖然很多，而我國的耕地面積卻很少。這么多人的吃飯問題也是一個(gè)大問題。所以我們更應(yīng)該節(jié)約糧食。
我們每個(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，做一個(gè)節(jié)約糧食的好學(xué)生。
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