在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)的些人的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的些人的作文1
也許每個(gè)走路的人都有家。他們只是還沒(méi)找到。
“死藤老樹(shù)啼,小橋流水,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,心碎的人在天涯!薄R致遠(yuǎn)《天凈沙。秋思》。
走著走著,不知不覺(jué)孤獨(dú)到了世界的盡頭.
路很長(zhǎng)。每個(gè)人都走那條艱難的路。他們累了嗎?當(dāng)然會(huì)有“花落人心”的悲哀。
走路的人不知道自己的目的地不遠(yuǎn)。
幸福的人不知道自己的目的地很遠(yuǎn)。
因?yàn)樽呗返娜艘恢弊摺?/p>
因?yàn)樽撸煜伎蜌v盡千辛萬(wàn)苦,終于寫(xiě)出了《徐霞客游記》;因?yàn)樽呗,諾貝爾殺了他的父親和哥哥,但他最終發(fā)明了炸藥;因?yàn)樽,很多同學(xué)抱著一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
“你站在橋頭看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾你的窗,你裝飾別人的夢(mèng)。”-卞《斷章》
也許我們行走的過(guò)程就是裝飾生活的過(guò)程,也是一幅美妙的山水畫(huà)。我們走得越多,這幅畫(huà)就越生動(dòng),越有價(jià)值。
快樂(lè)的人有兩種。一種是先走,再開(kāi)心。這種人的家在自己心里。他們走過(guò),吃過(guò),笑過(guò),走上了回家的漫漫長(zhǎng)路。這條路上有太多的荊棘和障礙,但他們并不后悔,因?yàn)樗麄儓?jiān)信這是上帝給他們的考驗(yàn),當(dāng)他們熬過(guò)去了,他們就會(huì)得到自己的幸福。其次,我天生快樂(lè)卻不懂走路。這種人就是所謂的“幸運(yùn)兒”。他們只知道享受卻不知道付出。那么快樂(lè)就會(huì)悄無(wú)聲息的流走,毫無(wú)興趣。當(dāng)他們?cè)俅螌ふ倚腋r(shí),時(shí)間已經(jīng)把他們推到了下一站。他們只能是漫無(wú)目的的流浪漢,最后把自己交到自己手里。
有些漫長(zhǎng)的路,讓一些不同的人走,會(huì)走出不同的風(fēng)景。
三年級(jí)的些人的作文2
也許每個(gè)走路的人都有家。他們只是還沒(méi)找到。
“死藤老樹(shù)啼,小橋流水,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,心碎的人在天涯!薄R致遠(yuǎn)《天凈沙。秋思》。
走著走著,不知不覺(jué)孤獨(dú)到了世界的`盡頭.
路很長(zhǎng)。每個(gè)人都走那條艱難的路。他們累了嗎?當(dāng)然會(huì)有“花落人心”的悲哀。
走路的人不知道自己的目的地不遠(yuǎn)。
幸福的人不知道自己的目的地很遠(yuǎn)。
因?yàn)樽呗返娜艘恢弊摺?/p>
因?yàn)樽,徐霞客歷盡千辛萬(wàn)苦,終于寫(xiě)出了《徐霞客游記》;因?yàn)樽呗罚Z貝爾殺了他的父親和哥哥,但他最終發(fā)明了炸藥;因?yàn)樽,很多同學(xué)抱著一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
“你站在橋頭看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾你的窗,你裝飾別人的夢(mèng)!-卞《斷章》
也許我們行走的過(guò)程就是裝飾生活的過(guò)程,也是一幅美妙的山水畫(huà)。我們走得越多,這幅畫(huà)就越生動(dòng),越有價(jià)值。
快樂(lè)的人有兩種。一種是先走,再開(kāi)心。這種人的家在自己心里。他們走過(guò),吃過(guò),笑過(guò),走上了回家的漫漫長(zhǎng)路。這條路上有太多的荊棘和障礙,但他們并不后悔,因?yàn)樗麄儓?jiān)信這是上帝給他們的考驗(yàn),當(dāng)他們熬過(guò)去了,他們就會(huì)得到自己的幸福。其次,我天生快樂(lè)卻不懂走路。這種人就是所謂的“幸運(yùn)兒”。他們只知道享受卻不知道付出。那么快樂(lè)就會(huì)悄無(wú)聲息的流走,毫無(wú)興趣。當(dāng)他們?cè)俅螌ふ倚腋r(shí),時(shí)間已經(jīng)把他們推到了下一站。他們只能是漫無(wú)目的的流浪漢,最后把自己交到自己手里。
有些漫長(zhǎng)的路,讓一些不同的人走,會(huì)走出不同的風(fēng)景。
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