在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
如初升的太陽(yáng)，輕輕地超出地平線，亭亭玉立在澄清的海面，沾著霧氣，享受著陽(yáng)光；如剛剛綻放的百合，輕揚(yáng)著微笑的嘴角，帶著稚氣，透著嬌媚；像童話中的王子，享受著富足，被呵護(hù)包圍著……我快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。
漫漫的童年，如夢(mèng)一樣溫馨，如同手握著的果汁，甜甜的。
我是個(gè)調(diào)皮的孩子，常常讓爸爸媽媽擔(dān)心。有一次，我出去玩，到了晚上8點(diǎn)，爸爸媽媽見(jiàn)我還沒(méi)回來(lái)，就連忙下樓去找我，最后在離我家很遠(yuǎn)的地方找到了我。回到家后，我本以為爸爸媽媽會(huì)打我，可爸爸卻沒(méi)有打我，而給我講道理。
隨著時(shí)間的流逝，個(gè)子的長(zhǎng)高，我不再是那撒韁的野馬，而是在家看《牛郎織女》、《海的女兒》……這一類書(shū)的大孩子了，我懂得了從書(shū)本中尋找快樂(lè)。
書(shū)給我快樂(lè)，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
升入高年級(jí)了，我不僅認(rèn)真地讀書(shū)，甜美的校園生活讓我快樂(lè)，打打球，唱唱歌，搞點(diǎn)小發(fā)明……我喜歡，我快樂(lè)。
奧數(shù)比賽，取得了第一名，老師樂(lè)了，媽媽樂(lè)了，自己也樂(lè)了。
英語(yǔ)比賽，證書(shū)如同一面勝利的大旗，映紅了我的臉，獲勝的喜悅是甜的。
征文比賽，我取得了第一名，同學(xué)們?yōu)槲因湴粒易约阂部鞓?lè)。
如嫩綠的小草，整天被人們愛(ài)護(hù)著；如美麗的鮮花，深受人們的喜愛(ài)，自己也很快樂(lè)；像富家子弟，享受著榮華富貴……我快樂(lè)著，我成長(zhǎng)著。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！比昙�(jí)暑假在滿池盛開(kāi)的荷花中拉開(kāi)了序幕。
三年級(jí)的校園生活就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。但期間的豐富多彩、緊張快樂(lè)給我留下了深刻的印象。特別是一個(gè)重量級(jí)“大咖”——吳老師的加入，讓我整個(gè)三年級(jí)過(guò)得無(wú)比的充實(shí)，讓我在德、智、體各方面都有了不小的進(jìn)步。那就讓我娓娓道來(lái)吧。
在吳老師沒(méi)來(lái)我們班之前，我們班大部分人跳繩都不超過(guò)一百，甚至有些人連跳都不會(huì)跳，我的跳繩個(gè)數(shù)也沒(méi)幾個(gè)。吳老師說(shuō)過(guò)的話我現(xiàn)在還記憶猶新，他說(shuō)：“跳繩可以增強(qiáng)體質(zhì)，有了強(qiáng)壯的體魄才能更好地學(xué)習(xí)�！彼�(guī)定我們每天必須認(rèn)真堅(jiān)持地跳繩。剛開(kāi)始的時(shí)候，我是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，不能堅(jiān)持。但隨著時(shí)間的推移，我慢慢地養(yǎng)成了每天跳繩的好習(xí)慣，現(xiàn)在跳繩已成為我生活中的一部分，而且跳繩成績(jī)都在堅(jiān)持中突飛猛進(jìn)，有時(shí)一分鐘都達(dá)到200多個(gè)呢！
從一年級(jí)開(kāi)始，我們班大部分同學(xué)的字就像鬼畫(huà)符似的，非常爛，連我們自己都不忍直視。到了三年級(jí)，吳老師說(shuō)一個(gè)人字寫(xiě)得端正不端正是非常重要的。大家起先都不重視練字，也不想練字。后來(lái)，吳老師為了讓每位同學(xué)都能寫(xiě)一手端正、清楚的好字，就特地買(mǎi)來(lái)厚厚的'回宮格和臨摹本讓每位同學(xué)堅(jiān)持練習(xí)，周末的時(shí)候還要寫(xiě)一副書(shū)法作品，吳老師還很用心地把每位同學(xué)的每一次作品都裝訂成冊(cè)，給大家翻閱、學(xué)習(xí)。兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班的大多數(shù)人的字都越來(lái)越好看了。
最有意思的屬于作文吧。吳老師一來(lái)就給我們帶來(lái)了“福音”。因?yàn)樗麆?chuàng)建了一個(gè)作文發(fā)布平臺(tái)，讓我們把寫(xiě)好的作文投稿給他，吳老師挑選好的作文在平臺(tái)上發(fā)表，最關(guān)鍵的是發(fā)表的作文可以領(lǐng)到稿費(fèi)。發(fā)稿費(fèi)是我們最開(kāi)心的事。而且吳老師在平時(shí)還教我們?cè)趺礃痈玫貙?xiě)好作文，讓我們有更多的好文章可以發(fā)表。一年下來(lái)，我也發(fā)表了三篇，掙了點(diǎn)小稿費(fèi)。
這就是我喜愛(ài)的三年級(jí)。這一年讓我收獲了堅(jiān)持，收獲了快樂(lè)！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
討厭的雨，早不下晚不下，偏偏今天下了起來(lái)。我要去參加伙伴快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)的游學(xué)活動(dòng)——真人“cs”活動(dòng)，大部分活動(dòng)項(xiàng)目都是戶外活動(dòng)，下雨就增加了很多麻煩。
我們來(lái)到了紹興大香林，那里風(fēng)景優(yōu)美、樹(shù)木茂盛、小橋流水，不知名的野花開(kāi)滿了草地、樹(shù)叢、河邊。遠(yuǎn)處，隱隱約約能能看見(jiàn)三五座塔樓，以及可數(shù)的一幢幢的精致的小別墅，風(fēng)景奇好。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了一座塔樓上，那里的教官把我們分成了紅、藍(lán)兩隊(duì)。接著，教官又給我們講了實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，然后，我們穿上了各自的軍裝，迅速跑到了塔樓的隱蔽處，開(kāi)始了戰(zhàn)斗。
我躲在墻角邊，等待“敵人”的出現(xiàn)。只要出現(xiàn)紅影，我就會(huì)拿著槍“噠噠噠”一陣亂射，感覺(jué)很痛快。等到時(shí)機(jī)一成熟，在我的號(hào)令下發(fā)起了猛攻，“沖啊，殺��！”的聲音震耳欲聾。突然，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)后面躲著一個(gè)“敵人”拿著槍正對(duì)著我的一個(gè)戰(zhàn)友，我趕緊扣動(dòng)扳機(jī)，只聽(tīng)“嘀嘀嘀”，“敵人”被我擊中了，好開(kāi)心！
雨越下越大，看來(lái)我們今天的野外活動(dòng)不能進(jìn)行了。老師把我們帶到了一個(gè)制作糕點(diǎn)的作坊，讓我們做桂花糕。我們拿著面粉，像玩橡皮泥一樣玩了起來(lái)，捏呀、搓呀，桂花的香味真好聞。在老師傅的指點(diǎn)下，我終于做成了幾塊桂花糕。
雨停了，活動(dòng)也結(jié)束了，真人“cs”活動(dòng)拉上了帷幕。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
十一歲生日那天，爸爸帶我到外面去玩。他把我?guī)У揭粋�(gè)神秘的地方，對(duì)我說(shuō)：“我要送你一樣好東西�！毕袼屑庇诘玫蕉Y物的孩子一樣，我不假思索地說(shuō)：“你別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)吧�！卑职中α�，像變魔術(shù)一樣，順手從身后拿出一盆雅氣嬌嫩的花，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，爸爸不再給你買(mǎi)吃的穿的禮物了�！�
我仔細(xì)看了看，只見(jiàn)這花呈金黃色，中間有一點(diǎn)點(diǎn)的花蕊。它跟迎春花長(zhǎng)得差不多，不過(guò)它的花瓣裹得嚴(yán)嚴(yán)的，只露出一半來(lái)，像害羞的少女。我愛(ài)不釋手，小心翼翼地拿著它，生怕弄掉了一個(gè)花瓣。
回到家第一件事就是把它放到陽(yáng)臺(tái)上，給它澆水。那些花瓣張著嘴，好像在品嘗美味的果汁。這種花一條枝上有好幾朵花，我問(wèn)爸爸：“這叫什么花？”爸爸說(shuō)：“賣(mài)的人說(shuō)叫‘黃金條’，肯定不是學(xué)名，不過(guò)想討好現(xiàn)在的顧客罷了。”“黃金條”，嗯，我覺(jué)得這名字還是不錯(cuò)的。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)“黃金條”的枝條又長(zhǎng)又粗了，葉子擁擠在一起，花瓣也變大了。我給它剪剪葉子吧，對(duì)！說(shuō)干就干。我拿起剪刀把它的亂枝亂葉剪掉了，花兒像理了新頭發(fā)，精神多了。我得意洋洋，又給它換了土，將它挪到大盆里。干完這些活，看著自己的勞動(dòng)成果，我心里甜滋滋的。
又過(guò)了一段時(shí)間，“黃金條”已差不多完全長(zhǎng)大了，花瓣也成熟了，葉子也很厚了，我像媽媽一樣撫摸著它。看了看日期，又該給它澆水了。這回我給它洗了個(gè)大澡，每片葉子和花瓣都痛痛快快地享受到水洗。洗澡后的“黃金條”顯得更漂亮了，可是我發(fā)現(xiàn)它越大越難養(yǎng)了，隔三差五不給它澆水，它就有可能死亡，我不得不像媽媽一樣照顧它，這樣不知不覺(jué)會(huì)占用我很多時(shí)間。
有一天，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“你最近學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，暫時(shí)先把花送給鄰居張阿姨吧�！蔽沂植粷M，抱住“黃金條”，隨爸媽怎么說(shuō)也不放手。但是爸爸還是趁我不在家將花偷偷交給了張阿姨。沒(méi)想到看不到“黃金條”，我一直很傷心，回家后心不在焉的，媽媽終于又把花要回來(lái)了。我看著“黃金條”，像媽媽看著自己失而復(fù)得的孩子，忍不住流出了眼淚。
如今“黃金條”已完全長(zhǎng)大，我更加喜愛(ài)她了。我一定好好養(yǎng)她，讓她和我一同，長(zhǎng)成一個(gè)年輕少女。
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