三年級(jí)自然作文

2022-02-12 三年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)自然作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)自然作文篇1

　提起黃山，真可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，它位于我國(guó)安徽省南部，是我國(guó)十大風(fēng)景名勝之一，號(hào)稱“天下第一奇山”。

　　去年暑假我隨父母到黃山一游，真令我大開(kāi)眼界。古人云：黃山勝境，鬼斧神工。看，那72座奇峰屹立于天地之間，氣勢(shì)磅礴，雄奇靈秀。特別是蓮花，光明，天都三大主峰，昂然挺立，聳入云霄。它們集泰岱之雄偉，華山之峻峭，匡廬之飛瀑，衡山之煙云，峨眉之清涼，雁蕩之巧石，應(yīng)有盡有。此外，奇特的地理位置使黃山四季景色各異。初春，繁花似錦，姹紫嫣紅；盛夏，峭壁飛瀑，翠壑涌泉；深秋，丹楓似火，山花流芳；嚴(yán)冬，銀裝素裹，玉樹(shù)瓊樓，即使在一天之中的景致也是晨昏暮靄，瞬息萬(wàn)變，如此綺麗的美景，怎能不叫人驚嘆！在這幅美妙的圖畫(huà)中，我多么想高歌一曲，來(lái)表達(dá)我滿心的愉快與對(duì)它的無(wú)比喜愛(ài)。

　　黃山之奇，最奇之處莫過(guò)于聞名于世的“黃山四絕”—奇松，怪石、溫泉、云海。瞧，黃山奇松，破石而出，無(wú)石不松，無(wú)松不奇，它又是堅(jiān)韌性格的象征；黃山怪石，星羅棋布，或類人，或似物，形態(tài)逼真，妙趣橫生；黃山云海，浩浩蕩蕩，煙波浩渺，聚散奔突；黃山溫泉，終年噴涌，晶瑩澄澈，可飲可浴。而日出、冰掛、華彩等時(shí)令景觀，相映成趣，可謂人間仙境。其中最著名的非黃山怪石莫屬。瞧！那“仙桃石”就像天上飛下的大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上；那只猴子兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)一動(dòng)地蹲在山頭，望著那翻騰的云海，這就是有趣的“猴子觀�！�，在那座高高的山峰上，正站著一位伸手指向前方的仙人，這就是“仙人指路……”諸如此栩栩如生的怪石，真是美不勝舉，隨處可見(jiàn)，難怪連許霞客對(duì)此也贊嘆道；“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳！”

　　站在天都峰上，俯瞰全山勝境，令人稱奇。此時(shí)，千萬(wàn)句贊美的語(yǔ)言匯成一句話：“我愛(ài)你，黃山！”

三年級(jí)自然作文篇2

　　大雪紛飛的日子，春光明媚的季節(jié)，秋高氣爽的時(shí)候，我都會(huì)組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮�，或是去登高，或是去踏雪，讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)親近大自然。

　　那天，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)去爬龍煙山。

　　龍煙山高大峻峭，山上樹(shù)木郁郁蔥蔥。同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地說(shuō)笑著，興奮地在羊腸小道上追趕著。

　　已是仲秋時(shí)節(jié)，燦爛的陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的過(guò)濾，照在人身上格外舒服。野草已經(jīng)開(kāi)始枯黃，山果熟了，山野里飄蕩著醉人的清香。經(jīng)過(guò)一片高大茂密的松林，地上一層金黃的松針。李?yuàn)櫷瑢W(xué)看見(jiàn)了，情不自禁地往地上一躺，說(shuō)：“真舒服，我真想變成一只松鼠！”幾個(gè)女同學(xué)見(jiàn)了，蜂擁而上。

　　后來(lái)李?yuàn)櫾谧魑闹袑?xiě)道：

　　……地上一層松針，自然天成一張做工精致的地毯。躺上去，松松軟軟的，一股醉人的清香撲鼻而來(lái)。松林撐起的藍(lán)天上，有絲絲續(xù)縷的白云。秋風(fēng)吹過(guò)，松針飄然而下，落在臉上、身上，我感到自己已和大地融為一體。我想象著自己是一只美麗的松鼠，不，更像一枚輕巧的松針……

　　山道上，我讓同學(xué)們辨認(rèn)樹(shù)木，觀察草葉的形狀顏色，靜心傾聽(tīng)脆亮的鳥(niǎo)鳴和山溪丁丁冬冬的歌唱。累了，餓了，大家席地而坐，拿出自帶的干糧，用竹葉做成舀水的“杯子”，盛起沁甜的山溪水喝。幾個(gè)好動(dòng)的男孩女孩，還摘來(lái)紅艷艷的山果。

　　我吃著酸甜的山果，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家來(lái)到山野中，一定會(huì)有許多在學(xué)校、在家里體驗(yàn)不到的感受。我們眼睛看到的、耳朵聽(tīng)見(jiàn)的、嘴巴嘗過(guò)的，都是作文不可缺少的生活積累，是寶貴的寫(xiě)作素材。同學(xué)們可要做“有心人’呵！”

　　過(guò)不了多久就要放寒假了，建議同學(xué)們創(chuàng)造條件盡可能多地豐富自己的生活內(nèi)容：城里的到鄉(xiāng)下親朋家去生活一段日子，體驗(yàn)農(nóng)村的生活；有條件的出去旅游一回，看一看祖國(guó)的名山大川，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

三年級(jí)自然作文篇3

　　“嗞……嗞……”這是什么聲音？

　　我身披著一件深灰色的衣裳，一身綠油油的秀發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，宛如兩顆金光閃閃的寶石。你們來(lái)猜猜我是誰(shuí)？哈哈，讓我來(lái)告訴你們吧！我是一棵渴望自由的參天大樹(shù)。

　　我原本住在茂盛的森林里，認(rèn)識(shí)了許多朋友，如湛藍(lán)的天空上閃爍著的星星一樣數(shù)不清。每天清早，我從甜美的夢(mèng)境中醒來(lái)，身旁清澈見(jiàn)底的溪流悄悄地停止了流動(dòng)，化成一面明鏡，是要我重新梳妝，牽�；妹脼槲掖┥弦患孱伭幕ㄒ�，讓我像一位高貴的公主。小花姐姐們綻開(kāi)笑臉，熱切地對(duì)我說(shuō)：“你真美��！美得如一位亭亭玉立的仙子！”我連忙笑了笑。小翠鳥(niǎo)姐姐雖然睡眼朦朧，但還是每天用它天生雄渾的金嗓子，為我吟唱一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音韻，使我沉浸于音樂(lè)的天地里，它的歌聲令人百聽(tīng)不厭。嫩綠的小草悄悄地探出小腦袋來(lái)，熱情地與我打招呼！

　　中午到了，炎熱的太陽(yáng)烘烤著一望無(wú)際的大地，此時(shí)此刻，我為樹(shù)上的鳥(niǎo)兒遮陽(yáng)，讓它們神清氣爽，舒服地睡一覺(jué)。雖然自己被太陽(yáng)烤得如此滾燙，但是我很樂(lè)意幫助它們。直到夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)，風(fēng)姑娘輕輕地從我身旁吹過(guò)，讓我感覺(jué)心曠神怡！

　　夜幕悄悄地來(lái)臨了，月亮婆婆也來(lái)到了天空，美妙的森林里舉辦了一場(chǎng)月光音樂(lè)會(huì)。青蛙、蜥蜴、小鳥(niǎo)……著名的音樂(lè)家全神貫注地為大家獻(xiàn)唱，月亮婆婆聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但皎潔柔美卻還留在月光音樂(lè)會(huì)上，不知不覺(jué)我也進(jìn)入了甜蜜蜜的夢(mèng)境。

　　可是，美妙的日子不久了。突然，一群人類手里拿著一把把可怕的電鋸，健步如飛的把我的伙伴帶走了，受過(guò)驚嚇的我看到這可怕的一幕，情不自禁地傷心痛哭了幾天幾夜，慢慢地我的伙伴減少了許多。人類呀！你們真殘忍啊，難道你們不知道我們是有生命嗎？任你們當(dāng)玩具，隨便擺弄嗎？，請(qǐng)你們好好想想。

　　從這以后，人類天天都來(lái)砍伐我的兄弟姐妹，甚至有的在我的同伴身上刻字，有的把我的同伴頭發(fā)一根根拔掉，還有的被他們折磨……直到有一天，我也奄奄一息了，隱隱約約嗅到了大自然的芬芳清香，又聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的音響，又看到同伴的嘻嘻哈哈！

　　人們啊！請(qǐng)你們不要再一次次傷害我們了，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)大自然的`一草一花，一樹(shù)吧！

三年級(jí)自然作文篇4

　　雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋……當(dāng)真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中，我發(fā)覺(jué)，在繁忙的生活中仍需彌補(bǔ)一種“靜聽(tīng)花開(kāi)花落，笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。

　　自然是自然的，需要我們用心靈去感悟，用生命去聆聽(tīng)……當(dāng)速溶咖啡、一次性餐具走入我們的生活，當(dāng)白色垃圾、虛擬社區(qū)成為當(dāng)今時(shí)代的一種符號(hào)時(shí)，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。雖然報(bào)紙上是連篇累牘的旅游廣告，可是事實(shí)上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水時(shí)，自然便離我們而去，哪怕站在南山跟前，許多人也只能看見(jiàn)金錢(qián)與權(quán)利，沒(méi)有了心遠(yuǎn)，何來(lái)地偏？融入自然，沒(méi)有束縛的氣息，釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠(yuǎn)行，一種悠遠(yuǎn)，一種夢(mèng)幻，一種甜柔。漸漸地，一個(gè)全新的天地呈現(xiàn)了。

　　自然是哲學(xué)的。沒(méi)有繁冗的論證，沒(méi)有激烈的爭(zhēng)辯，自然本身便演繹著那永恒的哲學(xué)命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心，自然也決不歸屬于某一個(gè)流派，自然只是靜默地臥在那里，任你去發(fā)現(xiàn)。有人看見(jiàn)了曇花的一夜即逝，于是感慨生命的短暫。有人看見(jiàn)了群星的閃耀，于是高唱生命的永恒。有人看見(jiàn)了魚(yú)兒在池中的快樂(lè)，有人看見(jiàn)了風(fēng)吹帆動(dòng)的思辨，有人……迦葉看見(jiàn)了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學(xué)。亞里士多德，黑格爾，朱熹，其實(shí)都是從自然懷中拿走了極少的哲理，便像孩子般快活地跑開(kāi)，成了傳世的宗師�？勺匀贿€在那里，用心地思考，用心地演繹。

　　自然是文學(xué)的。沒(méi)有激昂的文字，沒(méi)有冗長(zhǎng)的章節(jié)，自然本身便有著詩(shī)一般的韻律，散文一般的氣質(zhì)，甚至是小說(shuō)一般的故事。自然不是現(xiàn)實(shí)、浪漫，自然也決不參與某一個(gè)“社團(tuán)”。自然總是站在那里，靜靜的，任你去采摘。蘇軾路過(guò)時(shí)，摘取了大江東去的豪邁；李白路過(guò)時(shí)，取走了長(zhǎng)江奔流的浪漫；柳永路過(guò)時(shí)，摘取了幽怨的柳；魯迅路過(guò)時(shí)，拿去了深沉的夜。其實(shí)自然還在那里，沒(méi)有文字，還在抒寫(xiě)，還在記敘。

　　自然是音樂(lè)的。沒(méi)有流瀉的音符，沒(méi)有動(dòng)人的節(jié)拍，自然本身便有著一種天籟之音，他沒(méi)有樂(lè)曲的雄渾或是悠揚(yáng)，但卻可以給予音樂(lè)家們以最深的感動(dòng)，《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了……這一切的一切，都讓大自然欣慰，可他仍在那里，孤獨(dú)地演奏，孤獨(dú)地欣賞。

　　自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的結(jié)果其實(shí)很簡(jiǎn)單，你也許感覺(jué)不到生命流動(dòng)，也許感覺(jué)不到春風(fēng)拂曉，也許聽(tīng)不見(jiàn)天籟之音，但你仍可以為偉大的自然而流淚，因?yàn)槟阌眯母形�，便得了自然的精髓——自然�?/p>

　　也許有一天，我們又回到了那些嘈雜的人聲間，繁忙的事務(wù)中，但我們已有了一顆自然而寧?kù)o的心，于是我們發(fā)現(xiàn)了另一種人生，另一種風(fēng)采！

三年級(jí)自然作文篇5

　　在大自然中，有許多不同的奧秘。比如：飛機(jī)等實(shí)用工具都是流線形，可以減少空氣的阻力；你仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)間小路上有木耳；你可以發(fā)現(xiàn)在山上有一些天然的果樹(shù)。大自然的秘密像無(wú)邊無(wú)際的海洋。

　　上個(gè)星期五，老師讓我們回家觀察大自然。于是我一回到家，把書(shū)包一放，興致勃勃地到了陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)始觀察家里的吊蘭了。

　　接下來(lái)，就讓大家來(lái)聽(tīng)我的講解吧！我家里的吊蘭十分神奇，它可以十幾天不用澆水也不會(huì)干，而且樣子是花上加花，顯得美不勝收！

　　我說(shuō)：“這個(gè)吊蘭為什么可以很久才澆水都不會(huì)干枯呢？”我要查個(gè)水落石出，我說(shuō)干就干。我查了很多資料，最終在手機(jī)上找到了。上面說(shuō)：因?yàn)榈跆m是肉質(zhì)根，有很強(qiáng)的保水能力，葉子蒸發(fā)的水份不會(huì)給整體的儲(chǔ)水造成太大的損失，我看了恍然大悟。

　　我一知道吊蘭的生命力這么強(qiáng)，突然腦袋里蹦出了一個(gè)新的想法，如果我把吊蘭上面的花給又種上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到這，就去問(wèn)大伙們了，可一個(gè)都沒(méi)問(wèn)到。

　　于是這個(gè)問(wèn)題一直回蕩在我的腦海之中，我迅速的拿起科學(xué)書(shū)，翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，找到了那一課，然后我照著書(shū)上的方法去做。

　　首先我把吊蘭上面的花給剪下來(lái)，然后把剪下來(lái)的吊蘭花的枝條下的用剪刀剪成斜口，最后把土松開(kāi)種上吊蘭花再撒上一層土，之后我天天灑水就可以了。過(guò)了五六天，吊蘭還沒(méi)有枯死。

　　我的實(shí)驗(yàn)成功了，心里樂(lè)開(kāi)了花，像一只活蹦跳的小兔子一樣，歡呼躍雀。

　　最后，我明白了什么問(wèn)題都要親自去發(fā)現(xiàn)，親自去實(shí)驗(yàn)！

三年級(jí)自然作文篇6

　　白天變成了黑夜，好好玩呢。雖然因?yàn)橄掠隂](méi)有親眼看到，但是看著天慢慢的黑下來(lái)，直到和夜晚一樣，我還是很興奮。把原本打開(kāi)的燈全部關(guān)掉，打開(kāi)門(mén)出了公司外邊�？粗煜さ木吧兂闪艘雇淼哪印＿€從來(lái)沒(méi)看過(guò)這里夜晚是什么模樣呢。又跑到我的辦公室，看著外面路燈的光照到我的辦公桌上。原來(lái)我的辦公室夜晚時(shí)是這么漂亮的。趴在桌上，讓路燈的光照在我的身上，想像著，要不要哪天出去玩的太晚了就到辦公室來(lái)睡一覺(jué)。不能想到睡覺(jué)，一想我就真的想睡了。我是懶蟲(chóng)。沒(méi)辦法。

　　太短了，就幾分鐘，天就又慢慢的變亮了起來(lái)。要是能有一天的時(shí)間白天和黑夜調(diào)換該多有意思。我想天上那位天天上白班的精靈和天天上夜班的夜叉，日復(fù)一日，年復(fù)一年都按部就班的上班也會(huì)膩的。那你們就滿足我的愿望吧，換一下班吧。

三年級(jí)自然作文篇7

　　風(fēng)，有很多種，有龍卷風(fēng)、微風(fēng)、春風(fēng)、冷風(fēng)……有的人認(rèn)為龍卷風(fēng)、冷風(fēng)……是一種對(duì)人們有害的風(fēng)，而微風(fēng)、春風(fēng)……是一種溫暖的風(fēng)，吹著就很舒服，這些都是沒(méi)有帶心情，去感受的，用心情去感受風(fēng)，那就有些不同了。它有時(shí)也會(huì)在別人眼里，變成與它本身就不同的風(fēng)，它們是由人們的心情而認(rèn)為的。

　　比如：有一個(gè)人心靈受到了極大的傷害，不管多溫暖的風(fēng)，吹在那個(gè)人的身上，那個(gè)人會(huì)認(rèn)為，這是世界上最冷得風(fēng)了，越吹越不舒服。

　　還有一個(gè)人在冬天，他的心靈也受傷了，可不同的是，有一個(gè)人來(lái)到了他的身邊，悄悄地融化了他那冰冷的心，他的心頭全是溫暖，這時(shí)，給他吹最冷的風(fēng)，都會(huì)覺(jué)得這是最溫暖風(fēng)了。

　　而帶沒(méi)有心情去感受這來(lái)自大自然的風(fēng)，只能感受出外表的風(fēng)，帶心情去感受的不只是風(fēng)，很有許多的事物，體現(xiàn)不同的感受，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，我相信，每個(gè)人，都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

三年級(jí)自然作文篇8

　　大自然是神奇的地方，也是一個(gè)探索奧秘的地方，大山會(huì)傾聽(tīng)你的聲音，大山是有情感的，有靈性的，不信就讓我們一起去感受一下吧！

　　清晨，我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，那里有清澈見(jiàn)底的湖水，湖水邊有一大片的樹(shù)林，就在前面不遠(yuǎn)處，就是大山了，爬到了山頂，就感覺(jué)自己站到了云霧里，一抬頭就能看到云彩，一抬手就能摸到云彩。

　　該到我測(cè)試大山的時(shí)候了，我對(duì)著遠(yuǎn)處的山大聲的呼喊：“早上好——好好——”。“早上好——好好——”四面八方的山都向我問(wèn)好，沒(méi)想到大山也能和我對(duì)話，我的心情一下子就舒暢了許多，一切的煩惱都拋在了腦后，我呼吸著大山里的新鮮空氣，有一種說(shuō)不出的美妙。

　　我感受到了大自然的美妙和神奇，只要你細(xì)心體會(huì)，大自然就會(huì)尊重你。

三年級(jí)自然作文篇9

　　美麗的大自然有許多美妙的聲音，就像一首首美妙的樂(lè)曲。

　　當(dāng)春風(fēng)“呼呼”地吹起薩克斯風(fēng)把春天送來(lái)之后，春雨就先“沙沙沙沙……”地灑在樹(shù)葉上，一邊奏響了宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲一邊給樹(shù)木們沐浴。最后再加大力度“啪啪啪”地給草地洗澡。草兒欣賞著這雨水彈奏的樂(lè)曲享受著沐浴的快樂(lè)使勁地生長(zhǎng)。

　　不知不覺(jué)地樹(shù)上的知了開(kāi)始“知了知了”地唱起了歌兒，一聲聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲迎來(lái)悶熱的夏季，花兒在樂(lè)曲中爭(zhēng)先恐后地綻放了，悶不吱聲的桃子也羞紅了臉。孩子們?cè)诩议T(mén)口的小河里游泳，嬉笑聲和用四肢撲打出水花發(fā)出的“噼里啪啦稀里嘩啦”的聲音，好像彈奏著一首首交響曲。雷爺爺和電奶奶也會(huì)在白天或者晚上出來(lái)表演。他們?cè)谔炜罩欣鲇行⿵澢忠鄣拈W電，然后有時(shí)像敲起了巨鼓“咚咚咚”的聲音響徹大地，把大地都震撼得仿佛在顫抖；有時(shí)又發(fā)出“噼里啪啦、咔嚓嚓”的巨響，仿佛點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)巨大的鞭炮，又仿佛拿了一把巨斧在劈柴！那種驚天動(dòng)地的聲音嚇得孩子們都躲在爸爸媽媽身后捂緊了耳朵，一點(diǎn)都不敢動(dòng)彈。有時(shí)候雷電交加還會(huì)引來(lái)風(fēng)雨為他們助興，“嘩嘩嘩”的暴雨夾著“呼呼呼”的風(fēng)聲好像在演奏著一首猛烈強(qiáng)勁的交響樂(lè)！

　　轉(zhuǎn)眼涼爽的秋風(fēng)“颯颯”地卷走片片黃葉送來(lái)了收獲的秋天。果園掛滿了熟透的黃橙橙或者紅彤彤的果子，散發(fā)著誘人的香味，吸引著鳥(niǎo)兒們來(lái)這里唱起一首首各種腔調(diào)和韻味的歌兒；金黃的田野里收割機(jī)“轟隆隆”地響著夾雜著人聲?shū)B(niǎo)鳴聲，就像在人們?cè)谇描尨蚬膽c賀豐收。

　　沒(méi)多久，冷冷的北風(fēng)“嗚嗚”地怒吼著帶來(lái)了皚皚白雪的冬天，漫天風(fēng)雪給大自然披上了銀裝。孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱�，那嬉笑聲就像美妙歡樂(lè)的旋律回蕩在大地！

　　啊！大自然的聲音是多么美妙的樂(lè)曲啊！

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