在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生三年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
我有許多書(shū),它們都有同一個(gè)家。他們就住在一個(gè)棕色的和空調(diào)差不多高,與桌子前“肩”并后“肩”的小居所里——書(shū)架。
書(shū)架中的書(shū)都有各自的來(lái)歷,而有一本的來(lái)歷很特別,它是張老師送給我的。那一次家長(zhǎng)會(huì),媽媽和張老師抱怨,說(shuō)我總不愛(ài)看書(shū),看兩分鐘,就開(kāi)始擺弄其他的小玩意。第二天,張老師便送我了她女兒最愛(ài)看的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》,自從我看了那本書(shū),也不知咋的,我就深深地愛(ài)上了看書(shū)。我開(kāi)始慢慢地填充我那書(shū)架大大的肚子,開(kāi)始細(xì)細(xì)品味著一本本我愛(ài)看與不愛(ài)看的書(shū)。
我的書(shū)架來(lái)歷不明。告訴你:我的書(shū)架可是“撿”來(lái)的。那一次,外婆來(lái)我家,看見(jiàn)我床頭堆著許多課外書(shū)。她見(jiàn)我連個(gè)書(shū)架都沒(méi)有,就把幫我買書(shū)架的事窩在了心里。偶然一次機(jī)會(huì),她發(fā)現(xiàn)一家賓館裝修了,跑回家叫鄰居騎著三輪電動(dòng)車趕到那里。和老板說(shuō)了好一會(huì),終于把一個(gè)又像鞋柜又像書(shū)架的東西搬回了我家。他不華麗,可你別小瞧了她,它在我心中地位可不低喔!
書(shū)之小居,它使書(shū)快樂(lè),更使我快樂(lè)。我愛(ài)此小居——書(shū)架!
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
在你的成長(zhǎng)過(guò)程中,做過(guò)自豪的事情嗎?我今天就來(lái)講一講我成長(zhǎng)中一件很自豪的事情吧!這件事情在我的腦海中至今難忘,那就是我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)。
在一個(gè)美好的暑假里,我和哥哥來(lái)到了爸爸的朋友家,他家有一個(gè)很大的魚(yú)坑,當(dāng)時(shí)有很多的人坐在小河邊釣魚(yú),叔叔走過(guò)來(lái)問(wèn)我和哥哥:“你們要不要去河 邊釣魚(yú)啊?”我們倆爽快的答應(yīng)了。那條小河很寬闊,水面靜的像一面鏡子,我們拿起一根細(xì)長(zhǎng)的魚(yú)竿走到小河邊,我拿來(lái)一包魚(yú)食,先拿一點(diǎn)魚(yú)食鉤在魚(yú)鉤上,然 后用力一甩魚(yú)竿,把魚(yú)竿再支撐在一個(gè)固定的位置,我在這里動(dòng)來(lái)動(dòng)去的,這時(shí)叔叔走過(guò)來(lái)糾正了我的動(dòng)作,并告訴我:“不許隨便動(dòng)魚(yú)竿,否則魚(yú)會(huì)嚇跑的!辈 一會(huì),我的心靜了下來(lái),默默的等待著一條很大的魚(yú)上鉤,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,魚(yú)漂動(dòng)了,我趕緊把魚(yú)竿拉上來(lái),唉!原來(lái)什么也沒(méi)有釣著。我再次的把魚(yú)竿甩了出去, 過(guò)了一會(huì),魚(yú)漂又開(kāi)始動(dòng)了,我把魚(yú)竿來(lái)了起來(lái),這次我釣了一條大魚(yú)!我高興極了,大聲的呼喊:“我會(huì)釣魚(yú)了,我會(huì)釣魚(yú)了……”我學(xué)會(huì)了釣魚(yú),真自豪!它 使我明白了無(wú)論做什么事情都要專心,要有耐心,不要太著急!
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
我家有一只可愛(ài)的小貓咪,它長(zhǎng)得非?蓯(ài),來(lái)我家的人都說(shuō)我的小貓咪是全世界最可愛(ài)的一只。我的小貓咪身穿黃毛衣,腳蹬黑皮鞋,圓溜溜的臉上長(zhǎng)著一對(duì)藍(lán)寶石似的眼睛,它這么可愛(ài),我可喜歡它了!
小貓咪高興的時(shí)候總是圍著我歡蹦歡跳,不高興時(shí)就懶洋洋地坐在地上不動(dòng),盡管我一次又一次的呼喚它,小貓咪只把下巴伏在前爪上,“喵喵”地叫幾聲,卻懶得動(dòng)。
每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候,小貓咪只要聽(tīng)到腳步聲,就會(huì)像火箭一樣跑到門口,看看是不是我回來(lái)了,如果是我回來(lái)了它就會(huì)舔舔我的鞋來(lái)討好我,讓我給它一點(diǎn)吃的。
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí),我常把小貓咪帶到樓下花園玩,小貓咪呢,只見(jiàn)它一下子就跳上了樹(shù),再?gòu)臉?shù)上跳下來(lái),伸長(zhǎng)脖子撒嬌似的對(duì)我說(shuō):“癢死了快給我撓一撓吧!”
我的'小貓咪真可愛(ài),我愛(ài)我的小貓咪。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
今年1月,我國(guó)哈爾濱發(fā)生了一起火災(zāi),三個(gè)消防員英勇?tīng)奚。這件事令我陷入沉思:未來(lái)的我們可不可以發(fā)明一個(gè)安全機(jī)器人呢?
這個(gè)機(jī)器人身材小巧,攜帶非常方便:你甚至可以把它折疊成一本書(shū)那么小。
它的身體結(jié)構(gòu)也有許多奇妙之處:它可以變成一個(gè)智力玩具,讓你玩?zhèn)夠。而且,你也不用擔(dān)心拼不回去,只要你按下“恢復(fù)”按鈕,它就會(huì)恢復(fù)原狀。如果你按一下“變形”按鈕,它就可以變成任何一個(gè)輸入的圖形或東西。
當(dāng)然,最奇特的還要屬于它的功能了。如果有一個(gè)地方發(fā)生火災(zāi),只要按一下“火災(zāi)”按鈕,它就會(huì)馬上啟動(dòng)火災(zāi)保護(hù)裝置,去火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救人。如果有人落水了,你也不用擔(dān)心,只要按一下“下水”按鈕,它就啟動(dòng)安全裝置,下水救人。不僅如此,如果有地方地震了,只要按一下“地震”按鈕,它就會(huì)去廢墟中尋找幸存的生命。
啊,我真希望科學(xué)家們能盡早發(fā)明這個(gè)安全機(jī)器人,減少一些因意外事故而離去的生命!
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
假如我有魔法,我要變出許許多多的水,把他們送給干旱地區(qū)的人們,讓那里的人不再缺水喝。我還要把那干旱的小河重新加滿水,把干裂的土地變得濕潤(rùn)潤(rùn)的,讓莊稼有一個(gè)舒適的新家。
假如我有魔法,我會(huì)變出一個(gè)無(wú)底袋,把垃圾、廢氣全部裝進(jìn)這個(gè)袋子,讓空氣更清新,冰川不再融化,讓生態(tài)再次平衡,讓世界變得更加美麗。
假如我有魔法,我要讓所有的小學(xué)生變得活潑、愛(ài)笑,不被學(xué)習(xí)的壓力壓得沒(méi)有笑容,不被考試壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
假如我有魔法,我要把一切不公平的事變得公平,我要把人類所有的壞習(xí)慣改掉,我要讓世界變得更美好!
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