在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的知名人士作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班上的“知名人士”不勝枚舉，我挑幾個(gè)“知名人士”讓你見識見識。
班上最火的就是“說謊大王”黃康樂。他的口頭禪是：“啊，哦，對了！我作業(yè)寫了，忘帶了而已，你可別告訴老師呀！”然而，他每次都騙不過明察秋毫的老師。他幾乎每天放學(xué)都被留下補(bǔ)作業(yè)。他把之前沒寫的作業(yè)補(bǔ)上，可當(dāng)天的作業(yè)又沒寫，第二天照樣要被留下來。這樣的惡性循環(huán)，他一直置若罔聞。
有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地說：“來，把口算本拿出來給組長檢查。”“老師，黃康樂又又又又沒寫作業(yè)�！睌�(shù)學(xué)課代表無奈地說。只見全班的目光再次集中在黃康樂身上。他熟練地理直氣壯起來，說：“我寫了，只是沒帶而已�！崩蠋熤浪始贾厥�(dāng)然不相信他。只見老師氣沖沖地走來，把他的書包翻了個(gè)底朝天，最后在語文文件袋里找到了口算本。老師板著一張臉，厲聲問道：“這是什么？”隨后，老師用手上的教科書狠狠甩了他一下。黃康樂不敢忤逆，只是默默站著。過了一會兒，老師看他一副可憐兮兮的'樣子，于心不忍，就讓他坐下了。接著，老師念叢書沒過關(guān)的名單。光看老師臉上的表情，就知道黃康樂叢書也沒過關(guān)，結(jié)果可想而知。
我們班上還有個(gè)相當(dāng)出名的“課堂達(dá)人”。他在課堂上的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)積極舉手，有時(shí)沉默寡言，但是他的成績卻一直很好，他就是嚴(yán)天駿。班上人人皆知他有個(gè)毛病“話多”。不管上課、下課、走路隊(duì)，他的嘴巴都停不下來。他上課時(shí)最喜歡做的一件事就是頂撞老師。
上周五，語文老師讓我們抄筆記，說：“好記性不如爛筆頭�！甭牭竭@話，嚴(yán)天駿不耐煩了，他小聲地嘀咕了句：“沒事，我記性比你好，不記筆記也行�！彼诘谝慌�，所以這牢騷被老師聽得一清二楚。老師氣呼呼地說：“嚴(yán)天駿，你是想讓我把你家長請來學(xué)校嗎？”全班同學(xué)都是一臉懵，連他的同桌也難以置信，小聲問他：“你剛剛說什么了？”當(dāng)然，語文老師罰人都按照事不過三的規(guī)矩。但是嚴(yán)天駿滿不在乎，剛想再說幾句，卻被同桌用腳一踢，示意他不要說了。嚴(yán)天駿只好乖乖地閉上了嘴巴，像是泄了氣的皮球。
這就是我們班最火的兩位“知名人士”。如果你哪天有空，可以來我們班上串串門，欣賞一下這二位的“風(fēng)采”哦！
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