無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的上學(xué)的路上三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)的路上三年級(jí)作文 篇1
前幾天，連續(xù)下了幾場(chǎng)雨，有的地方都有很多的積水。所以今天，這些地方的水都來(lái)不及干。
這天，穿上小皮鞋，背起書包，興高采烈地上學(xué)去了。
因?yàn)樾∑G沒有注意到水，所以她在路上碰到了一個(gè)困難：小艷在馬路上皺起了眉頭，發(fā)現(xiàn)自己再往前一步，她的小皮鞋就要弄臟了。要知道，小艷的皮鞋可是精致漂亮的呀！
就在小艷無(wú)可奈何的時(shí)候，一個(gè)大哥哥踏著泥水，面對(duì)面地向她走來(lái)，主動(dòng)地問(wèn)她：“小妹妹，你遇到什么困難啦？你需要我的幫助嗎？”
這下，小艷心里升起了一股暖流，她對(duì)大哥哥說(shuō)：“哥哥，我這精致的小皮鞋可不能弄濕呀，一弄濕，我媽媽就白花錢了。我過(guò)不去，您能幫我嗎？”大哥哥說(shuō)：“包在我身上。要知道我穿得可是長(zhǎng)筒套鞋呀！我要保護(hù)比自己弱小的！”于是，他把自己的雨傘交給了小艷后，又蹲下來(lái)，背起小艷，一步一步地踏著水，把小艷送到了干燥的馬路邊。
小艷感激地說(shuō)：“真是太感激您了！”大哥哥自豪地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
他們互相告別。小艷又高高興興地上學(xué)去了，大哥哥則是又踏著水走了。小艷突然發(fā)現(xiàn)自己手上多了一樣?xùn)|西，低頭一看，手上拿著一把雨傘。小艷這才明白：這是哥哥的雨傘，哥哥發(fā)現(xiàn)自己的雨傘不見了，一定會(huì)很著急的，我要把這把雨傘還給他。
小艷就這么想著，早已顧不上腳上的小皮鞋了。瞧，她一邊跑一邊喊：“哥哥，你的雨傘，你的雨傘！”
可是，那個(gè)樂于助人的大哥哥連名字也沒有留下，早已走得無(wú)影無(wú)蹤了……
上學(xué)的路上三年級(jí)作文 篇2
清晨，吃過(guò)早飯的我?guī)е鞓芬怀惶叵驑窍卤既ァ４耗┫某酰^(qū)里嬌艷的花朵、青青的小草、棕色的`泥土和灰色的小路湊在一起十分養(yǎng)眼。
媽媽帶著我走在上學(xué)的路上，下過(guò)雨的空氣顯得格外清新，微風(fēng)輕輕的吹在臉上、身上，涼涼的，很舒服。我們邊走邊用力地呼吸著這難得的清新。一路走來(lái)，路邊的小草在微風(fēng)中搖擺，樹上嫩綠的枝葉在向我點(diǎn)頭，每一朵小花都對(duì)我露出笑臉，還有那幾只小麻雀也嘰嘰喳喳地爭(zhēng)著跟我打招呼。我揮著手興奮地對(duì)小鳥說(shuō)：“早上好�。∥乙ド蠈W(xué)了！”馬路上的汽車一輛接著一輛，三兩成群的行人也都匆忙地走著。汽車聲、聊天聲、歌聲、背單詞聲，呵呵，此起彼伏，真是熱鬧啊！朝陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，剛剛露出頭來(lái)就鉆進(jìn)郁郁蔥蔥的大樹后面跟我躲貓貓，看來(lái)，今天是個(gè)大晴天呢！
“喂，怎么不走�。 币粋�(gè)家長(zhǎng)扯著嗓子喊著。
“哎呀，真是急人，一會(huì)兒該遲到了�！庇忠粋�(gè)家長(zhǎng)著急地嘟噥著。
順著聲音望去，原來(lái)是通往學(xué)校的必經(jīng)之路------一條雙車道的單行路段又被擠得水泄不通。路兩邊的自行車道被開車送學(xué)生上學(xué)的家長(zhǎng)當(dāng)成了停車位，把原本就不寬的雙車道變成了四車道，硬生生把騎車的趕上了人行道。就這樣，因?yàn)槠嚨膩y停亂放、騎車的見縫插針，讓這條經(jīng)常在早高峰時(shí)段不堪重負(fù)的小路雪上加霜。
時(shí)間過(guò)的真快啊！眼看著就要打預(yù)備鈴了，我也千辛萬(wàn)苦的突出重圍來(lái)到學(xué)校門口，回頭一看，媽媽還在不遠(yuǎn)處對(duì)我微笑著揮手，我大喊一聲：“媽媽，再見！”
上學(xué)的路上三年級(jí)作文 篇3
我叫周忻鵬，在桐淮小學(xué)上學(xué)，今年上二年級(jí)。我們班上有50多個(gè)同學(xué)，天天非常開心的在一起學(xué)習(xí)。
今天早上，我背著書包高高興興地上學(xué)去，剛出樓門口沒幾步，就聽見一個(gè)聲音大聲地叫我：“小朋友，快幫幫我！”我回頭一看，原來(lái)是垃圾箱�！澳阍趺戳�?”垃圾箱揉著自己的大肚子，哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“我都好幾天沒吃垃圾了，肚子都餓扁了，你能幫我把我身邊的垃圾喂給我嗎？”“好吧！沒問(wèn)題�！蔽野牙纪哆M(jìn)了垃圾箱。我和垃圾箱說(shuō)聲再見，又出發(fā)了。沒走多遠(yuǎn)，又聽見有一個(gè)柔柔的聲音叫我：“小朋友，我的手被塑料袋套住了，你能幫我解開嗎？”我低頭一看，原來(lái)是綠化帶里的一株小草�！爱�(dāng)然可以了�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊彎腰把塑料袋拾了起來(lái)，并把它放到路旁的垃圾箱里。小草高興地?fù)]著手，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你”，我和小草說(shuō)聲再見。趕緊向?qū)W校跑去。到了學(xué)校，剛走進(jìn)教室，上課的鈴聲就響了。哈哈，差點(diǎn)兒就遲到了，可我心里特別的高興！
在我們身邊有很多污染環(huán)境的污染物，比如說(shuō)：大量的生活廢棄物、廢塑袋、果皮等等。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)�？隙ㄓ泻艽蟮奈：�。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校里有些學(xué)生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑，影響了環(huán)境和美觀，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑到。有些同學(xué)的椅子上海有瓜子殼、鉛筆屑。還有些調(diào)皮的同學(xué)，用蠟筆在門上和墻壁上亂寫亂畫，像這樣破壞環(huán)境的人和事，真是舉不勝舉。
我真想對(duì)大家說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！弊屛覀儚淖约鹤銎穑瑥男∈伦銎�，愛護(hù)身邊的一草一木，為保護(hù)環(huán)境建設(shè)我們美好的家園做出自己的努力吧。
上學(xué)的路上三年級(jí)作文 篇4
從我家到學(xué)校的路很近，步行大約需要十分鐘。我已經(jīng)走過(guò)很多很多次了，路上也發(fā)生過(guò)許多許多的事情，但有一件事最讓我印象深刻。
我記得這件事發(fā)生在，去年冬天的個(gè)一早上。那天早上，我早上提前半個(gè)小時(shí)去學(xué)校。走到豐樂路和東風(fēng)路的時(shí)候，從北邊過(guò)來(lái)一個(gè)騎著載滿了十幾箱水果的電動(dòng)三輪車的叔叔。感覺他很急，但是騎到路口的時(shí)候，紅綠燈忽然變成了紅燈，他一急剎車，車上的兩筐小橘子，摔了下來(lái)，筐子里的橘子撒了一地。那個(gè)拉橘子的叔叔趕忙下來(lái)?yè)扉僮樱铱吹揭柴R上去幫那個(gè)叔叔撿橘子，有的橘子滾到了很遠(yuǎn)的地方，我跑來(lái)跑去手忙腳亂撿。有的路人看到了也來(lái)幫忙撿橘子，不一會(huì)幫那個(gè)叔叔撿好了，幫那個(gè)叔叔把框子放好。叔叔過(guò)來(lái)謝我，還給我弄了好幾個(gè)橘子，問(wèn)我是那個(gè)學(xué)校的，讀年級(jí)了。我說(shuō)了我是東風(fēng)路小學(xué)的，現(xiàn)在讀三年級(jí)。然后那個(gè)叔叔給幫忙撿橘子的路人道了謝。就是急忙騎上車走了。
看著那個(gè)叔叔騎著他那載滿水果的車，我?guī)椭藙e人的忙心里很高興心里很暖暖的。
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