在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫(xiě)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文1
今天下午天氣真好啊，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。我和媽媽?xiě)阎矏偟男那閬?lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我?guī)е业摹吧裰刍鸺眮?lái)到廣場(chǎng)的中央。我還沒(méi)有放天空中就已飛了好幾只“蝴蝶”。我也不甘落后的準(zhǔn)備起來(lái)。我是第一次放風(fēng)箏有點(diǎn)不會(huì)，所以我有些緊張。我坐在椅子上先觀察他們是怎樣放的？他們是先牽著風(fēng)箏猛跑一陣，等風(fēng)箏飛了起來(lái)就慢慢放線。我試著放起風(fēng)箏來(lái)，果然風(fēng)箏飛了起來(lái)。我又慢慢的摸索著放了幾次，終于讓風(fēng)箏飛得更高了一點(diǎn)。
我看著高高在上的風(fēng)箏高興地笑了。我跟著風(fēng)箏一起跑呀，跑呀，跑的滿頭是汗。高興極了！
寫(xiě)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文2
萬(wàn)紫千紅、陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了，到處都呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。
媽媽給我買了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，那是美麗的“花仙子”。她穿著紅衣服，頭上扎著一朵綠色的蝴蝶結(jié)，還有一對(duì)綠色的翅膀和一雙魚(yú)一樣的腿，像天使又像美人魚(yú)。
今天下午，爸爸媽媽帶我去沙灘放風(fēng)箏。哇！真是人山人海呀。天空中像開(kāi)滿了一朵朵鮮花，五彩繽紛，千姿百態(tài)。我便放起了“花仙子”，風(fēng)一吹，她就像仙女一樣飛上了天空，一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我十分喜歡她，因?yàn)樗浅Ｃ利惼痢?/p>
寫(xiě)放風(fēng)箏的.三年級(jí)作文3
春天來(lái)了，春風(fēng)輕輕地吹著，天上飄著幾朵白云，天上還有幾只小鳥(niǎo)。
小明、小紅和小王在草地上放風(fēng)箏。小王舉起金魚(yú)風(fēng)箏，一放手，金魚(yú)風(fēng)箏就隨著春風(fēng)輕輕地飛起來(lái)，眼看就快碰到白云了。小明把他的正方形的風(fēng)箏放上藍(lán)天，正方形風(fēng)箏都快和白云一樣高了。
小紅把章魚(yú)風(fēng)箏放上藍(lán)天，春風(fēng)把章魚(yú)風(fēng)箏吹得和白云一樣高。他們看到風(fēng)箏飛得這么高，心想：“要是風(fēng)箏能和太陽(yáng)一樣高那該多好呀！”
寫(xiě)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文4
中午，艷陽(yáng)高照，王老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏。哇！操場(chǎng)上成了歡樂(lè)的海洋。風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)，形態(tài)各異。瞧，敞開(kāi)翅膀的大蝙蝠，在高高飛翔；穿著五彩衣的鳳凰，在翩翩起舞；又大又白的企鵝，在空中散步。我的風(fēng)箏是一架“迷彩戰(zhàn)斗機(jī)”，準(zhǔn)備飛行啦！阮展億拿“戰(zhàn)斗機(jī)”，我拿線把。我像離弦的箭似的跑起來(lái)了，阮展億緊跟在后面。我說(shuō)：“放�！比钫箖|立刻松手，“戰(zhàn)斗機(jī)”馬上乘著風(fēng)飛向天空。眼見(jiàn)著就要飛得更高了，忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，旁邊的一架風(fēng)箏像無(wú)頭蒼蠅一樣朝“戰(zhàn)斗機(jī)”撞了過(guò)來(lái)，兩條風(fēng)箏線立刻纏住了。“戰(zhàn)斗機(jī)”失去了動(dòng)力，墜毀了。我真希望“迷彩戰(zhàn)斗機(jī)”下次能高高地翱翔在藍(lán)天。
寫(xiě)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文5
吃過(guò)晚飯后，天還早，我想去放風(fēng)箏。爸爸媽媽和我拿著風(fēng)箏來(lái)到了名花園旁的空地。
這兒沒(méi)有一個(gè)人放風(fēng)箏，只有我們一家。風(fēng)微微地吹著，路旁的楊樹(shù)葉子搖擺著，好像在跟我們招手，歡迎我們一家的到來(lái)。
我不會(huì)放風(fēng)箏，只有先看爸爸放。只見(jiàn)爸爸一手拿著線軸，一手拽著風(fēng)箏線，迎著風(fēng)跑了幾步，風(fēng)箏便一下子飛上了天空。風(fēng)箏是三角形的，在空中看去就像一只蝙蝠。這時(shí)候，飛來(lái)了兩只小蝙蝠，我樂(lè)了，小蝙蝠是來(lái)陪伴那只孤獨(dú)的“大蝙蝠”的吧！
一會(huì)兒，風(fēng)大了些，風(fēng)箏越飛越高，好像要穿過(guò)云層，到月球上去。
在橘紅色的天空里，風(fēng)箏顯得更鮮艷、風(fēng)美麗了。
寫(xiě)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文6
春天到了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠桃紅。這天天氣很好，小明就去郊外去放風(fēng)箏。這里的風(fēng)景可真美啊，遠(yuǎn)處的青山格外挺拔。草地上，五顏六色的的蝴蝶在翩翩起舞?柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)就像在開(kāi)心的迎接春天的到來(lái)一樣。在小明的努力下風(fēng)箏終于起風(fēng)了，小明一邊放風(fēng)箏，一邊欣賞風(fēng)景。小鳥(niǎo)從他頭頂上飛過(guò)，嘰嘰喳喳的歡叫著，好像在給小明問(wèn)好，又好像再說(shuō)：“春天，你好”!
寫(xiě)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文7
今天，我爸爸、妹妹、哥哥和我去放風(fēng)箏。
我們?nèi)チ丝盏�，輪流放起了風(fēng)箏，妹妹第一個(gè)，我第二個(gè)，哥哥第三個(gè)，爸爸第四個(gè)放。
今天在這空地上放風(fēng)箏的人可真不少，好看極了！有“老鷹”，有“四不象”，還有自己做的“三角星”……
不一會(huì)兒，我們的“大金魚(yú)”已經(jīng)飛上了天空。終于輪到我放了，我拿著線軸，他們幫我拿起風(fēng)箏，迎風(fēng)快跑，我們的“大金魚(yú)”就自由地飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，“大金魚(yú)”忽然漸漸低落下來(lái)，我趕忙拉著線小跑起來(lái)，風(fēng)箏有高高地飛上了天空，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，虧你把我扶起來(lái)，謝謝你！”這時(shí)，我那顆突突跳的厲害的心，才算平靜下來(lái)。
天漸漸地黑了，我們都回家了，今天玩得真高興！
寫(xiě)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文8
小明和小華星期天一起到郊外放風(fēng)箏。他們把風(fēng)箏拿出來(lái)，小明先放線，小華拿著風(fēng)箏跑，只聽(tīng)見(jiàn)：“嘭”的一聲，風(fēng)箏起飛了。他們邊跑邊拉，風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏一會(huì)飛到田野上，一會(huì)飛到森林里，一會(huì)飛到小河邊，像個(gè)調(diào)皮不愛(ài)回家的孩子。
他們真開(kāi)心��！
寫(xiě)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文9
一個(gè)星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。
小明、小紅和小剛?cè)齻�(gè)小伙伴到公園放風(fēng)箏，他們?nèi)齻�(gè)似乎是同時(shí)來(lái)到公園東側(cè)的草地上。
草地上長(zhǎng)滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出自己的風(fēng)箏后小紅說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧？”小剛和小明都說(shuō)：“好�。 �
比賽開(kāi)始了。小明是方形風(fēng)箏、小剛是燕魚(yú)形的、小紅是金魚(yú)形的。過(guò)了十幾分鐘，小紅的風(fēng)箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見(jiàn)了大聲喊著“放得多高�。 彪S后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說(shuō)：“今天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說(shuō)：“我們還能輸給一個(gè)女孩？”
他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。
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