無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占漠�(dāng)干冰遇上水作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)干冰遇上水作文1
今天，“蕭報(bào)小記者活動(dòng)“進(jìn)校園了！勁松小學(xué)的小記者們，個(gè)個(gè)準(zhǔn)備好一個(gè)裝了半瓶水的瓶子，興沖沖地進(jìn)入學(xué)校多功能室，享受科學(xué)“大餐——揭開“干冰遇上水”的神秘面紗。
什么是干冰？它是二氧化碳在6250.5498千帕壓力下先被冷凝成無色的`液體，然后再在低壓下迅速凝固后變成的固態(tài)形狀。它的溫度非常低。如果把干冰放進(jìn)水中，干冰會(huì)吸收水的熱量，重新變成氣體狀態(tài)，向空中擴(kuò)散。這個(gè)過程中它還會(huì)產(chǎn)生大量白色的水霧。
水晶老師把一些干冰依次入進(jìn)5個(gè)小記者的瓶子里，再在瓶口套上一只氣球。干冰在瓶子里迅速溶解，氣體在水中咕嘟咕嘟不停冒出來，漸漸地，瓶口套著的氣球都鼓了起來。誰的氣球會(huì)鼓得最大？我們齊聲一邊齊聲倒計(jì)時(shí)20秒，一邊拭目以待：“20、19、18……5、4、3、2、1！”
結(jié)果出來了！第一個(gè)男生的氣球最大！
“這是為什么呢？”水晶老師發(fā)問了。這個(gè)問題瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氣氛。大家紛紛舉手回答。有的同學(xué)說是因?yàn)檫@位同學(xué)得到最多干冰，有的同學(xué)說是因?yàn)樗母杀芙庾羁欤a(chǎn)生二氧化碳最多，還有的同學(xué)從時(shí)間上判斷出第一個(gè)放干冰的同學(xué)收集氣體時(shí)間也最長……
為了讓我們更好地感受干冰在水中溶解成氣體的效果，水晶老師在我們每個(gè)同學(xué)瓶子里都放入一些固態(tài)干冰，再讓我們用沾上泡泡水的手指在瓶口輕輕抹一下。泡泡水在瓶口形成了一層薄膜，像一個(gè)簡易氣球。瓶子里的氣體很快就將這個(gè)薄膜頂起來，變成了一個(gè)白色的雞蛋。我再一抹，瓶口又“生”出了一個(gè)雞蛋。環(huán)顧四周，有的同學(xué)掛出了蘋果，有的是一串葡萄！
真是神奇的一課呀！
當(dāng)干冰遇上水作文2
今天我早早的就來到了蕭山日?qǐng)?bào)社參加科學(xué)魔法課之一當(dāng)干冰遇到……。水晶老師先給我們講了關(guān)于干冰的知識(shí)。干冰并不是水做成的，而是固態(tài)的二氧化碳，所以干冰融化時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w。我們不能直接拿手去接觸干冰，因?yàn)樗臏囟仁橇阆?8·5度，直接拿手會(huì)凍傷。
首先老師接了半盆水，往里面倒入干冰，奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了，很多很多的白色煙霧從盆里源源不斷的涌出來，真的好像到了童話中的仙境，我差點(diǎn)以為小精靈們要從盆里面跑出來了。接著最好玩的節(jié)目來了，老師把水杯里面倒入半杯水再放入一些干冰，把由（100克水、25克洗潔精、5克蜂蜜和2克甘油）做的泡泡水浸濕布條，然后布條掠過杯口上面就變出了一個(gè)泡泡，而且泡泡越變?cè)酱�，真是太神奇了。我們拿著�?zhǔn)備好的礦泉水瓶，老師往里面扔了幾顆干冰，白色的霧就從礦泉水瓶口不斷冒出來，我伸手摸了摸涼涼的，用手指抹了點(diǎn)泡泡水在瓶口上，瓶口也出來一個(gè)越長越大的泡泡。我忍不住用手去摸了摸，它一下就破掉了，真是好玩極了。
水晶老師還給我們做了好多好玩的實(shí)驗(yàn)。把紫甘藍(lán)做的紫色的水倒入加了洗衣粉的自來水中，水居然由紫色變成了藍(lán)色，再加入干冰杯子里的水又慢慢變回了紫色。把干冰放進(jìn)礦泉水瓶里，瓶口套上氣球，氣球就像有人吹一下越來越大，老師告訴我們這就是干冰在融化的過程中釋放的二氧化碳吹大的。向加了紅色顏料的泡泡水杯中放入多一些的干冰，不斷搖晃杯子，越來越多的泡泡從杯子里流出來，再加入干冰更多的紅色泡泡涌出來，說它像火山爆發(fā)真是再形象不過了。今天的科學(xué)魔法實(shí)驗(yàn)真是讓我大開眼界。我真希望以后能參加更多的這樣的活動(dòng)學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。
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