在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的春節(jié)趣事三年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
春節(jié)趣事三年級作文 篇1
除夕的晚上，我匆匆地吃完年夜飯，就拿著十幾只花炮、一大把“狗尾巴”和一包鞭炮來到大門口，但天空早已是五彩繽紛。一顆顆五顏六色的火花飛升降落，時而如天女散花，時而如信號彈飛射，忽明忽暗，把夜幕點綴成鮮花的世界。這真是“火樹銀花不夜天”，煙花飛舞迎新年��！
我先燃放完手中的“狗尾巴”，然后找了一個比較安全的地方，然后準備放花炮。我的花炮也很美，但最好看的要數(shù)魔術(shù)彈。你看，我點燃魔術(shù)彈的引線后，冒出的火花五顏六色，有紅色、黃色、綠色……一顆顆飛上天空，仿佛一顆顆小星星在天空中眨眼睛。
鄰居家的小朋友也出來放煙花了，他們的煙花同樣是絢麗多彩，不一會兒，整個天空讓人看得眼花繚亂、目不暇接。
“立刻就要12點了！快把鞭炮準備好！”爸爸大聲地說。我點燃了鞭炮，之后趕忙捂住耳朵，但仍然無濟于事。震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏，千家萬戶的煙花交錯升起，然后整個城市沸騰了，新的一年來到了。
春節(jié)趣事三年級作文 篇2
今兒，我們一家去外婆家吃年 夜 飯。在去的路上我們買了好多的煙花。 一到外婆家，我一下車就想去放煙花。外公看見了說：“我們馬上吃飯了，等會吃好了再放�！�
我連忙跑進屋里一看，滿滿的一大桌菜好豐盛啊。有我最愛吃的油爆蝦，一條頭和尾巴都伸出盤子的大魚，黃澄澄的.大螃蟹好像要爬出來似的。望著一盤盤的酒菜，我直咽口水�！伴_吃了！”外公剛說完，我手中的筷子就沖向油爆蝦，突然，一只手抓住了我的手，是爸爸，我問：“你為什么不讓我吃？”爸爸說：“你應(yīng)該干什么？”喔，應(yīng)該先祝外公外婆身體健康，萬事如意。外婆夸我真懂事，讓我多吃點。
我們還在吃的時候，就聽到外面有人在放煙花了。我趕緊跑出去看，一會兒又來喊爸爸，我們也去放煙花。有孔雀開屏，圣誕樹。我們放了好長時間才放完。
在我們回家之前，外公還給我了大紅包。真是快樂的除夕呀，又有吃又有玩，還可以拿壓歲錢。
春節(jié)趣事三年級作文 篇3
“哈！小魚小魚你別跑！”“哈！我可捉住你了！哈哈！”春節(jié)里我最難忘的事就數(shù)捉魚了！
在這個春節(jié)中，我去了遙遠的澳大利亞。在澳大利亞的布里斯班的郊區(qū)，有一條無名河。那里綠草茵茵、鮮花盛開。小河靜得像一面大鏡子，畫眉鳥在“喳喳，喳喳”地叫，如同天賴之音。遠處隱隱約約的山在向我們微笑。
中午，太陽高照，小魚躲在水里，生怕曬黑了皮膚。
下午，是捉魚最好的時候。
突然，“嘀！”地一聲，一條小魚從我眼前“蹦”了出來。我低頭一看。“啊，好多小魚呀！”無數(shù)小魚成群結(jié)隊地游來游去，如同一條長龍。我伸手一撈“哈！一條小魚上鉤了！沒想到澳洲的魚，這么好抓！”頓時，我心里美滋滋地。
小魚活蹦亂跳，我一次就抓了８條小魚，而我旁邊的同學(xué)垂頭喪氣，連一條都沒抓到……我安慰一下她以后，她也鼓足勇氣一口氣捉了２條魚；嘴里還叫著“可愛的小魚，別跑！”……后來，我們一共抓了３３條魚，今天可是我人生中抓魚最多的了！
在遙遠的澳大利亞，我感受到了捉魚的樂趣，我就心滿意足了！這就是春節(jié)里我最難忘的一件事。 春節(jié)趣事作文6
春節(jié)趣事三年級作文 篇4
每逢春節(jié)，家家戶戶都要貼春聯(lián)，寓意迎吉辟邪、辭舊迎新。所以，春節(jié)里貼春聯(lián)也是一件特別有趣的事。
大年三十的那天，我早早地起床幫媽媽打掃衛(wèi)生、倒垃圾，媽媽說：“過一會兒我還要貼春聯(lián)，你過來幫我吧！”我說：“好呀，好呀！”聽媽媽一說，我就趕緊忙好手中的活兒，幫媽媽找春聯(lián)，還幫媽媽找到貼春聯(lián)所需的物品：雙面膠、透明膠、剪刀。這時，媽媽也忙好走了過來，媽媽說：“我來教你怎么貼春聯(lián)！”要先把春聯(lián)平鋪放在桌子上，再把雙面膠貼到春聯(lián)背面，接著把雙面膠輕輕撕掉，然后按照上聯(lián)、下聯(lián)、橫批的順序，固定在門楣上，媽媽先貼好上聯(lián)后，我和爸爸幫媽媽看下聯(lián)的位置，媽媽上下左右挪了好一會兒，終于對好了位置，最后把橫批貼上，我又站在椅子上把大門上的“福”字貼好，表示新年福已到。
春聯(lián)終于貼好了，我看著我們的杰作，上聯(lián)是：春風(fēng)入喜財入戶，下聯(lián)是：歲月更新福滿門，橫批是：新春大吉，我的心里美滋滋的。
這個春節(jié)我學(xué)會了貼春聯(lián)，我跟媽媽說：“明年的春節(jié)我還要幫忙貼春聯(lián)，這件事情有趣又有意義！”
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