在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的草本植物。
今天，我向同學(xué)借了幾顆鳳仙花的種子�；丶液�，我找來一個(gè)大花盆，往花盆里弄了一些又濕又松軟的泥土，然后小心翼翼的把鳳仙花種子種進(jìn)花盆里。每天我都給鳳仙花種子澆水，過了十來天，鳳仙花終于發(fā)芽了，那時(shí)我激動(dòng)的都要哭了。鳳仙花在我的精心照料下，長的一天比一天高，現(xiàn)在五厘米了，還長出了三片葉子。
我愛我的小鳳仙花“寶寶”。
三年級作文 篇2
隨著新春的腳步越來越近，我們又將迎來嶄新的一年。我情不自禁地高聲歡呼：“新年到啦！全國人民闔家團(tuán)圓的日子到啦！”
瞧，大街上車水馬龍，人頭攢動(dòng)；超市里張燈結(jié)彩，商品種類繁多，應(yīng)有盡有。大人們精心挑選著各種年貨，身旁的推車?yán)锒殉闪诵∩�；孩子們則不停地在人群中來回穿梭，盡情尋找著自己中意的寶貝。真是一幅歡樂喜慶的景象��！
夜幕降臨，萬家燈火，家家戶戶圍坐在餐桌旁，一邊吃著香噴噴的飯菜，一邊聊著過去一年的收獲以及新一年的打算，個(gè)個(gè)紅光滿面，笑逐顏開。長輩們紛紛掏出紅包，送給孩子們。真是一幅和諧溫馨的景象��！
此時(shí)，煙花齊飛，鞭炮共鳴，原本寂靜的夜空霎時(shí)熱鬧非凡，亮如白晝。一朵朵五彩繽紛的禮花怒放在半空，頃刻又化作流星慢慢散落，真是一幅美麗熱鬧的景象啊！
可是，在這萬家團(tuán)圓的日子里，祖國各地還有一些叔叔阿姨為了我們能過上一個(gè)平安吉祥的大年，仍堅(jiān)守在自己的工作崗位上，默默無聞地奉獻(xiàn)著。在這里，我要對他們說一聲“謝謝”，正是有了他們無怨無悔的堅(jiān)守，才換來了我們大家的幸福和安寧。
當(dāng)新年零點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候，我想，今年我又大一歲了，在新的一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，不給父母添煩惱，爭取在各方面都取得更大的進(jìn)步。
三年級作文 篇3
我有一個(gè)美麗的媽媽。她有一雙水汪汪的大眼睛，臉蛋圓圓的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
我的媽媽很愛干凈，于是我和爸爸給她起了一個(gè)外號叫“衛(wèi)生部長。”有一天，我放學(xué)回家，看到爸爸媽媽在吵架，媽媽左手拎著爸爸的一雙又臟又臭的襪子，右手掐著腰生氣的對爸爸說：“你看你，跟你說過多少次了，襪子脫了就洗，可你就是不聽，隨地亂扔。”爸爸雖然理虧，但也不甘示弱，低聲辯駁道：我準(zhǔn)備到晚上和今天的一塊洗。我看到爸爸那可憐的樣子，就對媽媽說：“媽媽，你就原諒爸爸吧！”“少來幫腔！”媽媽怒氣沖沖的說。哎！本來想幫爸爸一臂之力，沒想到反而引火燒身。戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，爸爸乖乖的把襪子洗了。
媽媽不僅愛干凈，還是個(gè)急性子。
有一天晚上，我看書看到了10點(diǎn)，這時(shí)媽媽看到我房間燈還亮著，大步流星的走到我的房間里說：“快，快吃�！蔽乙苫蟛唤獾恼f：“我不是剛吃過飯嗎？還吃什么��！”媽媽聽了我的.話不好意思的笑了，我這才明白，媽媽要說的是：快，快點(diǎn)睡覺。
我喜歡愛干凈，又有點(diǎn)急躁的媽媽，因?yàn)樗軅ゴ蟆?/p>
三年級作文 篇4
一天下午，我正津津有味地看我最喜歡的《童年有棵神奇的樹》時(shí)，同桌一不小心推了我一下，我手一抖，那薄薄的紙一分為二，我勃然大怒，對同桌吼了起來，“你知不知道這本書是我最喜歡的，現(xiàn)在好了，被你一推，書撕壞了，怎么辦？”同桌說：“又不是故意的，你那么生氣干嘛？再說，用透明膠粘一下，還是可以看的。”同桌這個(gè)態(tài)度更加激起了我的怒火！哼，不給你點(diǎn)顏色瞧瞧，當(dāng)我是病貓！
于是，我寫了一份《分界協(xié)議書》，內(nèi)容是這樣的：從今天起，我倆劃分“邊界”，如果超越，超線方要被打手心十下。同桌看完后爽快地答應(yīng)了，于是，我們一整天都盯著邊界，生怕對方超線了而自己沒看到，連聽課的心情都沒了，我們的行為影響了一些周邊“國家”，他們也紛紛效仿了我們的行為，結(jié)果，下課時(shí)看見同桌互相打手也已經(jīng)見怪不怪了。
一天中午，我看見同桌正瞇著眼睛看黑板上的數(shù)學(xué)題，我把我的作業(yè)本遞了過去。同桌感激地看了我一眼便去抄題了。
上課時(shí)也不知道同桌是有心還是無意，竟然把她的筆袋放在我桌子上。我輕輕的推了推她說：“你超線了�！睕]想到她卻說：“算了吧，我們怎么能因?yàn)椤吔纭鴤送瑢W(xué)之間的感情呢？我們還是取消‘邊界’吧！”我想了想，同意了她的請求。
漸漸地，同學(xué)們也取消了“”邊界”，下課再也看不見同學(xué)互相打手了。也看不見上課時(shí)人人都盯著“”邊界”了，同學(xué)之間的感情也更上一層樓啦。
三年級作文 篇5
一天下午，天上下起了傾盆大雨。小明的學(xué)校放學(xué)了，小明拿著雨傘高興地走到學(xué)校的門口。小明看見小芳縮著一團(tuán)，蹲在角落里。小明快步走過去問：“小芳，你怎么不回家呀？”
“因?yàn)槲覜]帶傘”小芳說。
“我把我的傘借給你，你明天還給我”小明親切地說。
小芳說：“謝謝你，大哥哥！”
小明說：“不用謝！”小芳高興地走了。
過了好一會，小明看見小紅從校園里快步走出來，小紅說：“你怎么不走呀？”
“我把傘借給小芳了”小明說。
小紅說：“讓我送你回去吧！”于是他們上路了。
他們走到一個(gè)十字路口，小紅問：“你家住哪里？”小明指著前面的一處說：“我家就在那。”
小明對小紅說：“謝謝你，今天送我回家！”小紅說：“不用謝，再見”說完，小紅也回家了。