在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我的爸爸濃眉大眼，有兩個(gè)大耳朵。人家都說，耳朵大，有福！可我的爸爸一天到晚都在不停地忙碌。他因?yàn)榻?jīng)常熬夜寫材料，所以眼睛里經(jīng)常充滿血絲。二十年的辛苦勞作，在他額頭留下了深深印跡；一茬茬盛開的皺紋，使他的頭頂都成了跑馬場。嘻嘻，爸爸知道了又要不高興啰！
爸爸對我既溫和又嚴(yán)厲！我知道，這都是為了我好。
爸爸是我們家的頂梁柱，他拼命地工作，我知道，這里面有使我們生活得更好的因素。媽媽又幫不上爸爸多少忙，我想幫爸爸，可我沒這個(gè)本事，唉，只有聽爸爸的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)啰。
唉，爸爸的事說也說不完。
爸爸，你是我們家的大山，為我們擋風(fēng)遮雨；爸爸，你是我們家拉車的老黃牛，從不叫苦叫累……
爸爸，我永遠(yuǎn)愛您！
三年級的作文 篇2
早晨，我剛剛起床，人就異常興奮。因?yàn)榻裉焓前嗽率逄枺荒暌欢鹊闹星锕?jié)終于來了。今天一大清早，爸爸媽媽還有我就一起到超市買菜，月餅等食物。下午爸爸媽媽都在廚房里忙著殺雞，殺魚，切肉，切菜，忙的真是不亦樂乎。
吃晚飯的時(shí)候，我埋頭吃飯，簡直有點(diǎn)狼吞虎咽似的。不一會兒，我就第一個(gè)吃好了飯。我馬上去做好了賞月的準(zhǔn)備工作。
等啊等，等啊等，我始終沒能揭開月亮神奇的面紗。不禁讓我想起了嫦娥奔月的故事，人們是為了紀(jì)念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。還令我想起了一首膾炙人口的名詩靜夜思：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩表現(xiàn)了詩人李白思念家鄉(xiāng)的感情。使我不時(shí)想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士在中秋節(jié)這個(gè)日子里不能與家人團(tuán)聚。
這月亮怎么還不現(xiàn)出真面目，我想一睹書中所說：多么圓，亮，大，美麗的中秋月亮��！我百思不得其解的去詢問家長，原來我的是受第13號臺風(fēng)“森拉克”的影響。雖然今天沒能如我所愿的看到中秋節(jié)的月亮，但是我還是十分開心。
中秋節(jié)的來歷也有人說是當(dāng)時(shí)老百姓們?yōu)榱送品谋┡敖y(tǒng)治把”八月十五起兵”的紙條放進(jìn)月餅里互相傳遞！到了八月十五元朝被老百姓們推翻了。也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅吧！也有人說中秋節(jié)是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們體驗(yàn)享受豐收的喜悅與高興吧！
中秋節(jié)是快樂的，是團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡過這個(gè)難忘的中秋節(jié)吧！
三年級的作文 篇3
在這一周里，我身邊發(fā)生了很多有趣的事兒，其中最讓我難忘的是去買面條，我親眼看見了面條是怎樣做出來的。
那天中午，姑媽做了一大鍋雞湯，準(zhǔn)備下面條招待我們�？墒敲鏃l剛好吃完了，姑媽就帶我去買面條。
姑媽帶我騎了二十分鐘的電瓶車，告訴我，我們到了。我抬頭一看，咦，這怎么不是超市呢？姑媽告訴我這家做的面條最新鮮、最好吃。
等我們走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)面條已經(jīng)被買光了。老板看著我們失望的表情，忙過來安慰我們說：“我可以幫你們現(xiàn)做，請稍等。”聽到這話，我的心情有了好轉(zhuǎn)。我突然想：今天我可以看看面條是怎么做出來的了。
做面條的第一個(gè)工序是和面，只見做面條的阿姨把面粉倒入一個(gè)張著“大口”的機(jī)器里，一邊加水一邊開動機(jī)器。不一會兒面粉就變成了一個(gè)大面團(tuán)。接下來的一個(gè)工序是壓面，阿姨把面團(tuán)放在第二個(gè)更大的機(jī)器上，開動機(jī)器。面團(tuán)象被施了魔法似的變成了一條又長又寬又扁的面帶。我看著這個(gè)面帶，心想：下面一道工序一定是切面，可是這么長的面帶要切多長時(shí)間呀？正在我疑惑的時(shí)候，阿姨拿著面帶走到第三臺機(jī)器面前把面帶送進(jìn)了機(jī)器，果然一根根又細(xì)又長的面條很快就冒了出來。不一會兒，面條就做完了。
買完面，我和姑媽高高興興地回家了。
三年級的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)非常美麗。
春天，陽光和煦，萬物復(fù)蘇。河邊的柳樹像一位姑娘在梳洗她的長發(fā)。小草破土而出，像一群群兒童在挖土掏洞。小河已經(jīng)解凍了，像熟睡的小孩突然驚醒，把冰被給蹬掉了。
夏天，百花齊放。你看，荷花夾在荷葉之間，像一個(gè)小女孩害羞了，正用葉子遮臉呢!那薔薇花豎著刺，像是在說，別過來，小心我刺到你!那百合花白白的，像一位潔白如玉的仙女降落人間。
秋天，秋高氣爽，天高云淡。那一朵白云像小綿羊在吃草。這一朵又像小白兔在蹦蹦跳跳。楓葉紅紅的，像
一位畫家把楓葉給染紅了。地上鋪滿了落葉，走在上面，落葉沙沙作響，像一位歌星在演唱。冬天，冰天雪地，雪花飛揚(yáng)。不一會兒，大地就被雪花給埋起來了，想給打地鋪上了一層銀色的棉被。小河凍住了，像一張潔白的冰床。許多樹都睡了，只有松樹仍站在那里，像一位忠誠的哨兵在站崗。
啊，我的家鄉(xiāng)真美呀!
三年級的作文 篇5
今天是周末，我們一家人起來鄭州市人民公園里去看牡丹。
今天人民公園真的很熱鬧。人山人海的，我感覺都上來看牡丹的吧！我和妹妹就先跑了進(jìn)去，一進(jìn)門就看到了一片又一片的牡丹花，像花的海洋一樣，有粉色的；有紅色的；還有白色的，真好看，我們拍了很多的照片，后來媽媽說：“我們?nèi)ビ螛穲瞿沁叞�！”我們說：“好！”還沒等我們走到游樂場，我們就看見了一位叔叔從很高的地方往下跳了一下來，又一下的彈了上去，來來回回很多次才停了下來，我看叔叔的身上系著一條紅色的腰帶，我就問媽媽：“這個(gè)游戲是什么？好害怕呀！”媽媽說：“這是蹦極，”是一項(xiàng)比較考驗(yàn)?zāi)懥康挠螒�。我們有到那邊去玩了，媽媽讓我們玩了一次打水槍的游戲，真好玩。妹妹還想玩木馬，媽媽就帶著妹妹玩了一次木馬。天也有一點(diǎn)完了我們就開開心心的回家了。
這個(gè)周末玩的很開心，連晚上做夢都是快樂的，下個(gè)星期天我還要讓媽媽領(lǐng)我們來人民公園玩！
三年級的作文 篇6
成功，難；失敗，簡單。而我就敗在了背書上。
哼，鐘老師干什么呀，不要背的課文也要背。說背課文還真背課文。下課了我正興高采烈地去找張力文玩，可從天而降的災(zāi)難來了。只聽向卓瑤大叫一聲：“王鈺凌，背書，快上課了。”向卓瑤呀向卓瑤，你怎么這時(shí)叫我背書呀！不知道我正忙著嗎？唉！沒辦法，組長的話不聽不行！我從書包拿出語文書，像只老烏龜似的走向她的座位。我開背了：“我覺得絲瓜簡直太神奇了，仿佛能思考問題，而且還有行動。它？”糟了，背不了了。向卓瑤又大叫一聲：“彭思嘉，背書�！庇窒蛭覔]揮手，示意我趕快背。彭思嘉來了：“我覺得絲瓜簡？”“錯(cuò)，我覺得這絲瓜簡直太神奇了�！彼敛涣羟榈卮驍嗔伺硭技�。哇！背書組長可真威風(fēng)呀！
唉，又到我了。我看了看書，吞吞吐吐地背了下去：“我覺得這絲瓜簡直太神奇了，仿佛它能考慮問題，而且還有行動�！眲偛疟车氖撬伎紗栴}？我繼續(xù)背：
“它能讓處？”向卓瑤搖頭晃腦，活像一只小兔子。哦。“它能讓無法承擔(dān)重量的大瓜停止生長，能讓？”“它能給�！毕蜃楷幭裼�(xùn)練小螞蟻一樣指出我的錯(cuò)誤。“它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，能？”向卓瑤瞪大眼睛。我又背錯(cuò)了，唉！“它能讓，讓懸垂的瓜平生躺下，我左考慮右考慮，越考慮越糊涂。”信號中斷。向卓瑤揮揮手，搖搖手。我懂了：“我無法同絲瓜對話這是一個(gè)沉默的奇跡�！蓖郏K于背完了！
哇，再也不用死記硬背了！我成功了！我終于背完了！
三年級的作文 篇7
今天是同學(xué)們最喜歡的作文課，你們猜猜為什么同學(xué)們喜歡這節(jié)作文課？因?yàn)榻裉爝@節(jié)作文課我們要蒙著眼睛畫畫，瞧！
“我們今天要蒙著眼睛畫畫，”俞老師走上講臺說。同學(xué)們聽了，非常吃驚，心想：蒙著眼睛怎么畫呢？俞老師說：“誰要上來畫？”大家紛紛舉起手，俞老師請了約翰和凱特，我就講講約翰吧！它用手摸著黑板，好像生怕碰到別的東西，他走到中間，畫了一只可愛的小貓，在曬著火辣辣的太陽呢！它的旁邊有一座小房子，門都長在地下了。
輪到我們畫了，我想畫一位長著白胡子的圣誕老人，在冰天雪地里挨家挨戶地送禮物，在一座小房子前停下了，我想好了，就開始合上眼睛畫畫了，畫好了，我睜開眼睛一看，我把圣誕老人畫得比房子還高了十一倍，胡子畫到了左邊，旁邊的房子可小了，窗戶畫了比小小的，比剛出生的螞蟻還小，門都長在了屋頂上了……從畫畫中，我明白了一個(gè)小道理：要好好珍惜我們的雙眼。
三年級的作文 篇8
偵探65號是我們班的一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髠商�，而且還是一個(gè)不抓“小偷”的“偵探”。我們班有64名同學(xué)，怎么會冒出一個(gè)65號呢？看完我的文章，你就知道為什么了。記得上四年級的時(shí)候，有一天班里的50元錢班費(fèi)不見了，這下可急壞了65號。盡管當(dāng)時(shí)天氣并不太熱，可65號的腦門還是出汗了。她先是在班內(nèi)講了一下，班內(nèi)同學(xué)們除了猜測、議論，并無其他反應(yīng)。“如果抓到這個(gè)小偷，我一定揍他一頓�！薄白プ∫欢ㄒ_除他�！�??第二天，無奈之下，65號開始偵探此案了。課間，她開始找每一個(gè)同學(xué)談話??又過了一天，65號竟突然宣布：“此案已告破，大家都不許再議論、提及此事，都安心學(xué)習(xí)吧。”從此，同學(xué)們開始稱65號為“大偵探”。去年下半年，65號把電腦密鑰放在講臺桌的抽匣里，不見了。65號語重心長地對大家說：“沒有這把密鑰是無法打開電腦程序的，打不開電腦程序，整個(gè)五年級的`全部語文課件都無法運(yùn)行，語文課也就無法上了。如果有見到或是拿了密鑰的同學(xué)，要趕快告訴或交給老師。
同學(xué)們也都跟著65號著急，也都異口同聲地說，拿密鑰的人一定是我們班的同學(xué)。聽說姐姐她們班丟了100元錢，老師急得讓學(xué)生把襪子都脫了才找到。這回真不知道我們的65號偵探要采取什么方式來找回丟失的密鑰�？蓻]有想到的是65號竟然讓我們都趴在桌子上用手捂住眼睛，然后又溫柔地對我們說：“現(xiàn)在只有我能看見你，要是你拿的就請你抬一下頭，下課后主動交給我就行了，你有可能是把密鑰當(dāng)作U盤了，我不會怪你的。當(dāng)然，拿回來的方式也可以由你自己定�！边^了一會兒，65號又說：“請大家把頭抬起來吧！”第2天我們又同往常一樣，正常上語文課了。這件事過去都半年多了，說實(shí)話直到現(xiàn)在，我們也不知道是誰拿了老師的密鑰。是65號用最簡單、巧妙的方式教育了那個(gè)人，保護(hù)了那個(gè)人的自尊，不僅教育了“小偷”本人，也教育了大家，同學(xué)們無不為65號大偵探的高超偵探技藝和她的用心良苦所折服。從此，同學(xué)們都稱贊65號是不抓“小偷”的“偵探”。
三年級的作文 篇9
正月十五的晚上，我和媽媽突然聽到外面有“噼啪”聲，就跑道院子里看，在空中有許多禮花，我連忙進(jìn)屋和媽媽一起穿上衣服，奔向體育場。
到了體育場，那里人山人海，我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，才擠到前面。我看了一個(gè)禮花，他很小，可第二個(gè)就大多了。突然來了一個(gè)非常大的禮花，像一張?zhí)貏e大的網(wǎng)，然后又來了一個(gè)，當(dāng)全部變成煙下降的時(shí)候，像一棵非常大的柳樹，接著，又來了一個(gè)在空中旋轉(zhuǎn)的禮花。這時(shí)，空中出現(xiàn)了一個(gè)假蜈蚣，然后一點(diǎn)點(diǎn)消失。緊接著，一個(gè)又一個(gè)禮花升上天空。有的像孔雀的羽毛，有的像閃閃的珍珠，有的像無數(shù)棵珍珠閃過，有的像一棵棵塔松，有的像鏈條，有的像……就像走進(jìn)了花的海洋。
我張望著天空，手舞足蹈，又蹦又跳，興奮極了，甚至被人撞了幾下，都感覺不到。
不知不覺中，已經(jīng)很晚了，媽媽催我回家，我都不忍離去。直到天空中的花漸漸地少了，觀看的人也所剩無幾了，我才戀戀不舍地和媽媽回了家。
這次看花令我終生難忘，真希望明年的看花之夜快點(diǎn)到來。
三年級的作文 篇10
有一個(gè)愿望一只在我的心里藏著，我不敢告訴別人，時(shí)間久了，愿望越來越強(qiáng)烈。。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽不知道為什么就離婚了，媽媽不在家里了，從此我就沒有了媽媽。我很羨慕別人的小朋友早上有媽媽送上學(xué)，放學(xué)時(shí)有媽媽等在校門口，我不記得我有沒有在媽媽的懷里撒過嬌，所以我想要，我很想要一個(gè)媽媽，一個(gè)疼我的媽媽。希望她能陪我一起長大；在我高興的時(shí)候她和我一起分享；在我調(diào)皮搗蛋的時(shí)候她能，她能嚴(yán)厲地批評管教我；在我難過傷心的時(shí)候，她能哄哄我開心；在我生病痛苦的時(shí)候她能陪在我的身邊照顧我，讓我的病慢慢地好起來；在我遇到困惑挫折的時(shí)候，她能為我加油打氣？？
我的愿望你可不可以快快地實(shí)現(xiàn)？
每個(gè)人都會有盼望，當(dāng)然我也不例外。我最盼望的是什么？一輛自行車，一箱糖果，一本漫畫書？？不對，這些都不是我的盼望的，其實(shí)，我最盼望的是每次考試都能得100分。。
我為什么這么強(qiáng)烈地希望能考上100分，這里面還有一個(gè)小故事呢？第三單元測試試卷發(fā)下來了，我一看試卷，啊，又是88分！回家又要挨爸爸批評了，怎么辦呀？再看看后桌的同學(xué)，她考了99分，我整整比她少了11分，我心如刀割，快要破碎了。放學(xué)了，我拿著試卷往家走，我仿佛看到了爸爸把考卷一扔，氣得打了我一個(gè)巴掌？？不，我不敢再想下去了。
回到家里，只見爸爸正坐在沙發(fā)上抽煙，媽媽正準(zhǔn)備中午的飯菜。我忙像老鼠一樣溜進(jìn)自己的房間坐在書桌前，我忐忑不安地想：要不要把試卷交給爸爸簽名呢？簽吧，不行，考不好！不簽，也不行，下午老師要檢查。時(shí)間一分一秒的過去了，我看著自己的考卷，又透過門縫看看爸爸，我心里一橫，算了吧！
吃完午飯，我慢步走到學(xué)校，拿起了沒簽名的考卷，我顫抖著走向老師的備課室？？哎，我該跟老師說些什么呢？
老天爺呀，什么時(shí)候我才能得滿分��？
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