在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我叫徐瑞杉，今年10歲了，是個(gè)電視迷和小書迷。
我一看起電視來遇到精彩就笑的合不攏嘴來，一要我寫作業(yè)我就會(huì)嘟起小嘴巴不樂意地央求爸爸媽媽說：“再看一小會(huì)兒嘛，就一小會(huì)兒�！庇袝r(shí)爸爸媽媽催得急了，我才怏怏不樂地去寫作業(yè)。因?yàn)槲颐恐芸措娨暤臅r(shí)間只有一晚，爸爸讓我在周五和周六之間選，周五周六都有我喜歡看的綜藝節(jié)目，哎，真是難選啊。所以每次看電視，媽媽叫我都沒有聽見，因?yàn)槲铱吹锰朊粤恕?/p>
我也喜歡看書是個(gè)小書迷，我喜歡看楊紅纓阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記》。書是人類的朋友，我喜歡在書的海洋中徜徉。在書里我會(huì)看到更加精彩的世界，在書里我會(huì)讓自己忘記時(shí)間，在書里我會(huì)沉迷得無法自拔。書像是有魔力的磁鐵一樣，每次看書我都會(huì)被書里精彩的內(nèi)容牢牢地吸住了。每次都是媽媽催著我，叫著我，我才會(huì)依依不舍的放下書去干別的事情。
請大家記住我的名字徐瑞杉，我愛看書，也愛看電視，是一個(gè)小書迷也是一個(gè)小電視迷。提醒大家看電視的時(shí)候要保持一定的距離哦。
三年級作文 篇2
上課了，王老師快步走進(jìn)教室，告訴我們要選幾個(gè)同學(xué)參加一次勞動(dòng)。此時(shí)我心想：可不能失去這次機(jī)會(huì)。于就是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因?yàn)槲以诎嗬锬挲g最小、個(gè)子最低，勞動(dòng)中一向就是照顧對象呢。
干什么活兒呢？就是掃地、擦玻璃、還就是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領(lǐng)下，來到學(xué)校大門口兩側(cè)的“衛(wèi)士”——柳樹下，原先王老師就是讓我們用白灰美化大門口兩側(cè)的幾棵柳樹。
我們仔細(xì)地看著老師的一舉一動(dòng)。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個(gè)小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化�！昂伲@還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說干就干，我們照著老師的樣貌，把“笤帚”當(dāng)刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標(biāo)記處開始，沿著樹干向下刷�？晌业摹八⒆印崩喜宦犜挘阕屗蜃�，它偏向右，老就是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點(diǎn)兒。這時(shí)，我才意識(shí)到任務(wù)的“艱巨”（不簡單）！
開始，我們刷得個(gè)性有勁兒，個(gè)個(gè)汗流浹背，但就是刷了一會(huì)兒，我們就累得不想動(dòng)了，個(gè)個(gè)無精打采。我想到老師平時(shí)常教導(dǎo)我們：堅(jiān)持就就是勝利。此時(shí)于就是，我便鼓勵(lì)同伴們必須要堅(jiān)持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。
勞動(dòng)結(jié)束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點(diǎn)兒，個(gè)個(gè)成了戲劇里的“小丑”。再看看個(gè)個(gè)“衛(wèi)士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢�！鞍�，這天可累壞了！”此時(shí)我情不自禁地說。他們回話：“就是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評了�！边@時(shí)，王老師走來了，看著我們的勞動(dòng)成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動(dòng)令我難忘，因?yàn)槲覀冇眯燎诘暮顾畵Q來了柳樹的健康，同時(shí)美化了校園的環(huán)境。
三年級作文 篇3
你知道我喜歡什么季節(jié)嗎？對了，我最喜歡的就是烈日炎炎的夏天了。夏天雖然熱，但是也有許多多姿多彩的時(shí)候。
夏天，荷花在淤泥里開了，它雖然在淤泥里開放，可是身上卻沒有一點(diǎn)泥�？芍^是出淤泥而不染。荷花一層一層開放，好像有十幾層，粉粉的，為小池增添了不少色彩，可好看了！
蜻蜓在藍(lán)藍(lán)的天空中翩翩起舞，形成了一道美麗的風(fēng)景。蝴蝶正在美麗的花叢中飛舞，翅膀有黃色的，紅色的，白色的，黑色的等。像一位位美麗的花仙子，看得我眼花繚亂。
游泳池里的人大部分都拿了個(gè)游泳圈。有粉色，有天藍(lán)色，有綠色……像一幅五彩繽紛的畫。美麗極了！
在街上的人都打著太陽傘，有的是長方形，有的是圓形……傘上還有許多顏色，有黑色和灰色等等。一把把傘像一個(gè)個(gè)大大的蘑菇，非常可愛！
夏天在我眼里就像是一幅多姿多彩的畫，映在我心里。
三年級作文 篇4
“呼——呼——”這洪亮又長的呼嚕聲長久蕩漾在布谷鳥山谷里。那里的居民已經(jīng)被吵得整整好幾晚沒合上眼了。小山谷的村長對此十分苦惱，便舉起話筒高聲喊道：“居民們，我們村的呼嚕隱患已經(jīng)持續(xù)好幾天了，我正準(zhǔn)備選舉幾位勇士去火焰島嶼看看，到底是誰在從中作怪！”盡管村長扯破了喉嚨在喊，但由于呼嚕的影響，居民們只能勉強(qiáng)聽見。聽見消息后，大家便紛紛來到廣場觀看或參加選拔比賽。
精彩的比賽拉開了帷幕。第一個(gè)上場的是機(jī)智多謀的狐貍，它演講了一篇論文《討厭的呼�！帆@得了觀眾們熱烈的掌聲。第二個(gè)登臺(tái)是動(dòng)作敏捷的雪豹，它的高空滑板讓人驚嘆不已，接下來還有好多好多動(dòng)物展示了自己的才藝。但最后的人選要由村長來決定。隨著美妙音樂響起，村長拉起了狐貍、雪豹和小狗的手，并宣布：“各位鄉(xiāng)親們，這次任務(wù)就得讓這三個(gè)勇士來完成！”
狐貍、狗和雪豹告別布谷鳥山谷村民后，來到了火焰山洞。從里到外久久回蕩著呼嚕聲。小狗往里頭一瞄，啊！不得了了！一頭巨大的水龍正躺在溶洞里酣睡呢！響亮的呼嚕聲從水龍的鼻孔里汩汩流出。狐貍用耳塞把水龍的耳朵堵住，再把水龍推進(jìn)了一個(gè)木箱子里，在上面寫著：送往阿凱麗法山谷——水龍棲息地，水龍媽媽收。然后把木箱交給了仙鶴郵遞員送往別處。
回到山谷后，鄉(xiāng)親們見小狗一行人治“呼”隱患凱旋歸來的勇士們。立即歡呼起來，從此，布谷鳥大山谷的呼嚕事件在這兒便畫上一個(gè)圓滿的句號。
三年級作文 篇5
她一個(gè)人生活著，但她便不孤獨(dú)，因?yàn)樗郎系凼遣粫?huì)忍心讓她百年孤獨(dú)的。
生活的窘迫不會(huì)熄滅她內(nèi)心燃燒著的純純之火。她知道：任何人都不值得她去紀(jì)念，包括她自己的丈夫和孩子。因?yàn)�，他們都是批著羊皮的狼，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備找準(zhǔn)時(shí)機(jī)撲向她所剩無幾的老骨頭，把她給解決掉。
但，上帝最終是愛人的。每當(dāng)看到一個(gè)淘氣的小男孩淘氣的撲向她的懷抱時(shí)，她總是笑著來迎接這不小的沖擊波。盡管有時(shí)因承受不起而坐倒在地上，但她心里總是高興的。她覺得生活再苦也是甜。至此，他成了她心里唯一的精神依靠。
隨著歲月的流逝，小男孩也越來越大了�？墒牵先藚s并沒有隨著歲月的蹉跎而衰老，還仍舊保持著英容笑貌這是為什么呢？
這天，大男孩跑到老人跟前高興的說：“奶奶，我要到城里讀書了，所以，不能�；貋砜茨�！”老人顯然笑容少了幾許。但，還是鎮(zhèn)定地說道：“孩子，外面風(fēng)大，小心著涼��！孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，一一道別后，走了……
三年級作文 篇6
人生，總有處低谷，崎嶇坎坷；但也總有處山峰，陽光明媚。
——題記
或許那是秋季的第場雨吧，亦或許是最后場，只是自那以后我再也沒有那樣深刻的體會(huì)——算不上大，雨淅淅瀝瀝的下著。風(fēng)，卻乎用盡了力氣，是從天上下來的雨，無不傾斜。
我騎著自行車，走在寬闊的馬路上。淚水輕輕地在眼眶里打轉(zhuǎn)。唉！這次考試又考砸了！“啪啪”雨水打在我的'臉上，再混合著我溫濕的眼淚，落下。我用衣袖擦干，“最討厭下雨天了”我嘟囔著，抬起頭，我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，這邊黃了的銀杏樹的葉子，緊緊地抱在起。大簇大簇的，頗有些團(tuán)結(jié)之美。于是，落下枝頭的，很少。而那邊，筆直的楊樹，如英勇無畏的戰(zhàn)士般，昂頭挺胸，迎戰(zhàn)風(fēng)雨。楊樹的葉子，卻沒有依在起，而是勇敢的舒展開來，仿佛知道自己已完成使命，待風(fēng)吹過，它們便在風(fēng)中，打著轉(zhuǎn)兒，如精靈般，飄飄悠悠的落下。舞出驕傲的旋律，劃出優(yōu)美的弧線。在他們生命的最后時(shí)刻，亦是精彩的。把自己最后的價(jià)值獻(xiàn)給大地母親。
我心頭暖，臉上浮現(xiàn)出淺淺笑意。昂頭，挺胸。任憑雨水打在雨水打在臉上。在人生的陰雨天里，我不正應(yīng)該是株楊樹嗎？沒錯(cuò)，人生的腳步，總是走在追趕成功的路上，忙忙碌碌，不愿停息。然而，親愛的人們，你們可知道？比起成功，更美的是拼搏的過程。拼搏的路或許很坎坷，但在這過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，團(tuán)結(jié)的力量；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)的精神……你總會(huì)發(fā)現(xiàn)，有種美，溫暖著你的心靈角……
雨，打在臉上，涼的；風(fēng)，耳邊吹過，冷的；美，印在心間，暖的……
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