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三年級(jí)作文

2021-03-25 三年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

  在一年四季里,我喜歡各種各樣的水果:紅彤彤的蘋果、紫紫的葡萄、紅紅的草莓等等,但我最喜歡的水果是香蕉。香蕉長(zhǎng)得像月亮一樣,皮是黃黃的,剝出來的果肉是白白的,吃起來又軟又甜。

  有一天早晨,媽媽去街上給我買了一串香蕉。放學(xué)回家的時(shí)候,我看見茶幾上有一個(gè)黑色的方便袋,我急忙走過去,用手扒開一看,呀,是我最喜歡吃的香蕉。于是,我坐在沙發(fā)上,急忙吃了起來,這一吃,一連吃了五個(gè),到晚上吃飯的時(shí)候,飯都吃不下去了。

  記得小時(shí)候,那時(shí)候我還小,媽媽給我買香蕉吃,可我不知道怎么吃,就連皮一起吃了。剛吃了一口,就吐了出來,心想:這是什么東西,這么難吃,咬在嘴里澀澀的,以后再也不吃了。后來,我拿起一個(gè)香蕉,坐在沙發(fā)上,覺得不對(duì)勁,想看看里面有什么,就剝開了皮,一看里面白白的,我就咬了一口,怎么又香又甜,我這才恍然大悟,原來香蕉是剝了皮才能吃的啊。以后,我非常喜歡吃香蕉了。

  香蕉還有好多的吃法:可以做成果汁,還可以制做成果醬等。

  有時(shí)候,我一邊吃飯,一邊吃香蕉,媽媽說:“這樣做是不對(duì)的,吃完飯過一回兒才能吃香蕉!甭犃藡寢尩脑挘乙院笤俨荒敲醋隽。

三年級(jí)作文 篇2

  ——似水流年匆匆

  我是一縷蒲公英,

  弱小的我被風(fēng)吹啊吹,

  吹到綠油油的草叢中。

  小草告訴我,它的夢(mèng)想是:能像我一樣飛啊飛,

  飛到鋼筋水泥的城市中,

  帶來生機(jī)盎然的翠綠。

  我是一縷蒲公英,

  懷揣著小草的夢(mèng)想的我隨風(fēng)飄啊飄,

  飄到了小朋友的夢(mèng)鄉(xiāng)中。

  小朋友告訴我,他的夢(mèng)想是:能像我一樣飄啊飄,

  飄到無拘無束的世界中,

  自由自在的飛翔。

  我是一縷蒲公英,

  帶著小朋友的夢(mèng)想的我搖啊搖,

  搖到建設(shè)大樓的工人手中,

  他告訴我,他們的夢(mèng)想是:能像我一樣擺啊擺,

  用雙手?jǐn)[出中國(guó)最新的面貌。

  我?guī)е麄兊膲?mèng)想飛啊飛,

  風(fēng)雨阻擋著我,雷電恐嚇著我。

  我雖然是一縷弱小的蒲公英,

  但是,我?guī)е?/p>

  帶著夢(mèng)想的光輝一路前行,

  一直飄到完成夢(mèng)想的那一天。

三年級(jí)作文 篇3

  有人喜歡光彩奪目的春天,有人喜歡瓜果飄香的秋天,有人喜歡白雪皚皚的冬天,而我喜歡烈日炎炎的夏天。

  我最喜歡夏天的草原,一望無際的草原,綠樹成陰,鳥語花香,鶯歌燕舞,非常美麗。火球似的太陽(yáng)高掛在空中,它把熱盡情地灑向大地。這時(shí),花紅了,柳綠了,樹木非常茂盛。天上的小鳥唧唧唧唧像是在歡迎夏天到來的進(jìn)行曲。

  草原的羊群像一朵朵荷花,草原的牛像黑色的珍珠,撒落在綠色的草地上,白色的蒙古包炊煙裊裊,形成了一副美麗地圖畫。

  暑假里,我們一家人驅(qū)車來到草原觀光,旅游,不但看到了草原地美麗風(fēng)光而且平常到了蒙古老鄉(xiāng)的熱情招待。

  啊,夏天的草原真美。

三年級(jí)作文 篇4

  我經(jīng)歷的最有意思的一件事就是媽媽陪我看我小時(shí)侯的照片。 那天,我和媽媽都沒事,媽媽拿出我7歲以前的照片讓我看。哇,照片真多呀!我和媽媽一張張地看著:

  這一張是我?guī)讉(gè)月大時(shí)媽媽抱我睡覺照的,你瞧,我正嘟嚕小嘴兒甜蜜蜜地睡著,媽媽愛憐地看著夢(mèng)中的我,臉上露出舒心的微笑;

  這一張是我才開始學(xué)步時(shí)幫媽媽撿鑰匙照的,那時(shí),我剛學(xué)會(huì)走路,步子雖然蹣跚不穩(wěn),但是我還是認(rèn)真地向我的目標(biāo)──媽媽的鑰匙走去,照片上雖然看不到媽媽的影子,但我知道,媽媽肯定正在離我不遠(yuǎn)的地方保護(hù)著我;

  這一張是我過生日時(shí),和小朋友一起吃生日蛋糕,奶油涂得滿臉時(shí)的……

  這一張張照片,讓我看到了我成長(zhǎng)過程,也使我知道了小時(shí)侯的很多趣事,更使我懂得了爸爸媽媽將我養(yǎng)大的種種艱辛,讓我深深感受到了爸爸媽媽的愛,我今后一定要更愛自已的爸爸媽媽!

三年級(jí)作文 篇5

  我的爸爸是從事建筑行業(yè)的工程師。他一米八的高個(gè)子,黑黑的皮膚。因?yàn)樗刻於家诠さ厣蠙z查工作,所以被曬的很黑,我喜歡叫我的爸爸“黑子”。每當(dāng)我這樣叫他的時(shí)候他總是哈哈大笑。

  我爸爸的工作也很辛苦,他每天早上八點(diǎn)鐘都要騎著摩托車去上班,風(fēng)里來,雨里去,但他總是顯得那么樂觀。我的爸爸,很嚴(yán)肅,也很和藹。

  記得有一次,爸爸帶我去游泳,剛開始的時(shí)候,我怕水,連水都不敢碰,在爸爸的大聲呵斥下,我才勉強(qiáng)下水。我套一上游泳圈,爸爸說:“游泳的技巧是,手放頭前面,腳在后面蹬向前撲著游。”爸爸很耐心的托著我。我按照爸爸說的方法游,不但我沒沉下去,而且還很順利的游了過去。我心里想:“要不是爸爸大聲吼我,我也不敢下水游泳,更學(xué)不會(huì)游泳。我當(dāng)時(shí),恨透了爸爸,現(xiàn)在卻非常感激爸爸!

  就這樣,爸爸用嚴(yán)厲的方法,教我學(xué)會(huì)了很多事情。這就是我的爸爸,可親可敬的爸爸。

三年級(jí)作文 篇6

  美麗的春天來到了人間,冬爺爺收起了“白地毯”急匆匆的走了,春姑娘,來了她身穿綠衣裳。春姑娘來了,她帶著生命和希望,步履輕盈地來了,她躍過高山,飛過河流,千里迢迢的趕來了,她很辛苦!可是她一刻也顧不得歇息,便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原上……所過之處無不顯出勃勃生機(jī)。 瞧!那枯萎的草葉中閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,春姑娘她走過的地方已經(jīng)長(zhǎng)滿了小草,上面還掛著晶瑩的露珠;朵朵鮮花擁擠著、微笑著,嵌在綠色的地毯上,猶如顆顆明亮的寶石;柳樹搖擺著那剛剛長(zhǎng)出的嫩芽,向人們炫耀著。放眼遠(yuǎn)眺,才發(fā)現(xiàn)大地已經(jīng)成了綠色的海洋。瞧!大地上騰起的綠色浪花正在向我們招手著,微笑著一陣陣清涼的春風(fēng)撲面而來,令人感到愜意。

  細(xì)細(xì)品味,溫暖與寒冷相交融,泥土香樸實(shí)無華。我呼吸著新鮮的空氣,望著杏樹開著一朵朵小花和月季開的花骨朵,聽著鳥兒們的歌唱使我心情開朗。 嫩綠的小草,艷麗的花朵,歌唱的.小鳥以及歡笑的人們,構(gòu)成了這燦爛無比的春天。春天帶來了生機(jī),帶來了希望。

三年級(jí)作文 篇7

  香蕉樹有高有矮,高的有3米多高,矮的比一個(gè)小朋友還要矮。它的葉大大的像大象的耳朵,葉柄又厚又寬,裹著它的樹身,直直的樹身沒有枝丫。

  夏天過后,香蕉開始長(zhǎng)出蕉蕾,過些日子蕉蕾就會(huì)脫下它的外衣,你就會(huì)見到一排排蕉子。起初它的形狀像剛出生的嬰兒的腳板o等到它漸漸長(zhǎng)大,就變成了彎彎的月亮了。

  沒熟的香蕉是青青的,熟透的是黃澄澄了,太熟了就有一個(gè)個(gè)黑色的斑點(diǎn)。

  香蕉和別的水果不同,沒熟透的不可以吃,生吃就會(huì)又苦又澀。熟透的香蕉你還沒剝皮,就能聞到陣陣的香味,當(dāng)你把它的皮剝開,就會(huì)露出奶白色的蕉肉,輕輕地咬一口,香滑可口,叫人越吃越愛吃,我小時(shí)侯有一次吃香蕉吃得太多了,連飯也不想吃了。

  聽醫(yī)生說:“香蕉營(yíng)養(yǎng)豐富,老人吃了有排便作用,所以香蕉老少咸宜,難怪那么多人喜歡吃它。

三年級(jí)作文 篇8

  去年暑假,我們一家來到馬來西亞游玩。這是一個(gè)美麗的地方,讓我難忘的不僅僅有碧藍(lán)的大海和潔白的沙灘,還有馬來西亞人的公共素質(zhì)。

  記得那次,我們一家人去海上釣魚。走在海邊那潔白的沙灘上,一路滿是貝殼,時(shí)不時(shí)還有幾只小白蟹爬出來和我們一起看著沙灘的美景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,海灘上沒有一點(diǎn)垃圾,我也沒有見到任何一個(gè)人在海灘上扔垃圾。

  開始海釣了。我們把線扔下去之后不久,突然,只見媽媽抓住魚竿,向上一提,一條小魚就掛在了她的鐵鉤上。我正想把那條小不點(diǎn)放進(jìn)魚桶,沒想到立即被開船的叔叔攔住了。叔叔說:“在馬來西亞有規(guī)定,不能傷害小魚和稀有魚種,不然大海里的資源就會(huì)馬上枯竭的。”我二話不說,把小魚又送回了大海。

  海釣結(jié)束后,我們又回到了沙灘上。我想買個(gè)漂亮的貝殼做個(gè)紀(jì)念,可是找了半天也沒有找到這樣的小店。我想:這正是馬來西亞人對(duì)大自然的尊重吧!

  在公共場(chǎng)所做到不隨心所欲、不隨地扔垃圾、放小魚一條生路、不為了利益而破壞自然,這些難道不就是馬來西亞人的公共素質(zhì)嗎?

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