在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)龍游，是一個(gè)漂亮的地方，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，四處鮮花盛開。
人說：“東游西游，不如龍游。”最吸引我的地方還是春天的江濱公園。
走進(jìn)江濱公園，首先引入眼簾的是“江濱公園”四個(gè)大字，這四個(gè)字刻在一塊又寬又方正的大石頭上，特別顯眼。大石頭的兩旁還有兩排綠油油的小草叢，小草叢上還綻放著五彩繽紛的小花，這些小花芬芳撲鼻，香氣襲人，姹紫嫣紅，吸引了成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶，這些蝴蝶五顏六色，為小草叢點(diǎn)綴上了漂亮的花斑，像一個(gè)個(gè)小精靈跳躍在小草叢上，盡情舞蹈。
信步前行，能看見翠光閣，閣分三層，閣身呈深紅色，閣頂是方形的，四個(gè)角翹起，整座閣看上去非常美觀，風(fēng)吹過，那悅耳的鈴鐺聲輕輕敲過每個(gè)人心中，使人心曠神怡……
噴泉就位于翠光閣的右側(cè)，水從四周噴上來，輕輕撫摸著中間的那塊大石頭，使它更光滑圓潤(rùn)，噴泉的周圍有綠油油的，枝繁葉茂的大樹，大樹上有許多鳥兒在歡快的唱著歌，為漂亮的噴泉增添了勃勃生機(jī)。
衢江像條帶子飄向遠(yuǎn)方，一座橋從江中間橫穿過水面。站在江邊的那座懸空的亭子，一眼望去，江相當(dāng)寬，水平如鏡，江面就像沒有一絲動(dòng)靜，仔細(xì)看，江面出現(xiàn)了一道道水圈，水圈漸漸擴(kuò)大，慢慢的消失了，緊接著，江面開始震動(dòng)了，不一會(huì)兒，就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漩渦……
來到一個(gè)池塘邊，池塘里的水清澈見底，池塘邊還有幾棵桃樹，桃樹上長(zhǎng)著許許多多的桃花，粉紅色的桃花使桃樹更加迷人。再看看桃樹，一棵棵“手拉手”地圍成了一個(gè)大圓圈，而圓圈里面，還有一片綠茵茵的小草地呢！
白天的江濱公園很美，夕陽西下時(shí)的江濱公園更美。
太陽漸漸下山了，不一會(huì)兒，藍(lán)藍(lán)的天空就變成了金黃色，大樹的葉子經(jīng)過天空的照射，比原來更明艷，江水變成了灰色，這里的所有事物都在這一刻變了色，這一刻的江濱公園，就變成了畫中仙境。
龍游處處是美景，那一朵花，就開成了一支歌，那一株草，就長(zhǎng)成了一首詩(shī)，那緩緩流淌的江水，就是我心中永遠(yuǎn)的贊歌：美啊，龍游，我的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)作文 篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言是誰說的呢？噢！想起來了，是俄羅斯著名作家高爾基。他說的沒錯(cuò)，書就是一位“無言的老師”，我就和這樣的一位“老師”成了形影不離的朋友，聽聽我和書的故事吧！
一次，我正在看一本《經(jīng)典作文》書，爸爸讓我把他的水杯拿來，爸爸大人的命令誰敢違背呢！只好去拿了，我捧著書走進(jìn)臥室拿了一個(gè)圓的軟軟的東西（水杯應(yīng)該是硬的），不管三七二十一拿起來就給爸爸送了去，突然傳來了一陣哈哈的`笑聲，真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然把筆筒給拿來了，我也不由地大笑了起來。
一天，我讀一本《魔法少年》，看到題目我就被吸引住了，便津津有味地看起來，正看的如饑似渴時(shí)，媽媽給了我一顆棒棒糖，我手撕著糖，眼睛卻死死地盯著手里的書，誰知我竟然把棒放到嘴里，糖卻露到了外面。媽媽笑著問我小棒好吃嗎？這才把我從書里拉了出來。
那次，我去衛(wèi)生間，衣服里還藏了一本漫話書，我坐在里面偷偷摸摸地看著，誰知爸爸在窺視我，我便鞋底抹油——溜之大吉了。
這就是我和書的故事。
三年級(jí)作文 篇3
長(zhǎng)大的滋味就像酸酸苦苦，讓人吞不下去的苦瓜，總讓人不舒服，因?yàn)槲也幌矚g長(zhǎng)大的樂趣，我覺得長(zhǎng)大根本沒有用處，我寧可待在小孩子的年代，也不要長(zhǎng)大。
變成大人以后，就不能再回到孩童的時(shí)光，不能再盡情地玩耍、玩電腦了。長(zhǎng)大了，但是變老了，那也會(huì)變丑；如果留在孩童時(shí)代的話，我媽媽會(huì)每天給我三千塊，那是多么美妙的事啊！長(zhǎng)大的話，要自己養(yǎng)活自己，也要自己賺錢，這些我都不會(huì)，怎么何能自己獨(dú)立生活呢？我希望我被別人亂揍，這也會(huì)比以后變成大人過得好一點(diǎn)。
如果我真的長(zhǎng)大了，那我會(huì)想當(dāng)一位教授，因?yàn)椴坏梢猿錆M許多數(shù)不清的知識(shí)，還可以教出更多好人；但我還是覺得長(zhǎng)大根本都沒用，現(xiàn)在我的心情一高一低，上上下下地跳著，不知該如何是好，長(zhǎng)大到底哪里不同？
不喜歡成長(zhǎng)的我，寧可在孩子的年代，因?yàn)槲胰绻L(zhǎng)大，大人的年紀(jì)還在玩，那就太糗了！希望我的年齡從現(xiàn)在就停止，也請(qǐng)求上天，不要再讓我繼續(xù)長(zhǎng)大、成長(zhǎng)！
三年級(jí)作文 篇4
自從上次賽跑中烏龜贏了之后，兔子一直不服氣，心想：“我可是森林里數(shù)一數(shù)二的賽跑高手，怎么會(huì)輸給一個(gè)在森林里跑得最慢的動(dòng)物�！彼肓讼�，自言自語地說：“一定是我上次賽跑的時(shí)候睡著了，所以烏龜才會(huì)追上我的。”
于是，兔子向?yàn)觚攲懥藨?zhàn)書：“烏龜，上次只是我看你才爬了不到四十厘米，所以我就等你，結(jié)果等了好長(zhǎng)一段時(shí)間后，你還是沒有跟上來，我就大意地睡過頭了，被你搶了冠軍。四天之后，我們?cè)賾?zhàn)�！�
看了這張戰(zhàn)書，烏龜想：“聽說山頂上有一朵大蘑菇，吃了就會(huì)昏昏欲睡，要是我把蘑菇給兔子吃，那贏的人不是非我莫屬嗎�！�
這天夜里，烏龜慢吞吞地爬到山頂，拔呀拔呀，拔了半個(gè)晚上，也沒拔出來，突然，烏龜手一滑，從山頂上摔了下來，到了山下，烏龜已經(jīng)摔了個(gè)頭破血流，它垂頭喪氣的爬走了。
第二天晚上，烏龜又慢慢悠悠地爬到山頂上，它使出了九牛二虎之力去拔蘑菇，誰知它一松手又摔了，烏龜連滾帶爬地來到山腳下，它失望地爬走了，但它也不甘示弱。
第三天晚上，烏龜想：“今晚是最后的希望了，我一定要摘到 那朵蘑菇。”于是，烏龜用自己最快的速度到達(dá)山頂，并使出全身的力氣拔蘑菇，一陣?yán)滹`颼的風(fēng)吹了過來，吹得烏龜冷冷的，它把手縮了回來，沒想到又從山上摔了下來，它的殼摔成了十六瓣，烏龜灰心喪氣地爬走了。
第四天一大早，小兔和烏龜在一陣陣鼓勵(lì)中準(zhǔn)備，只聽槍聲一響，小兔三步并成兩步，倏地便沒了蹤影，這時(shí)烏龜爬了才不到二十厘米，小兔回頭一看，根本就看不見烏龜?shù)嫩櫽�。小兔一邊飛快的跑著，一邊地意洋洋的想：“只要我不再睡覺，這次比賽我贏定了。”說著，便流星大步地向終點(diǎn)跑去。
馬上就要到了，“一二三、一二三，耶！贏了。”兔子大聲喊著。
小兔子得意極了，它自信的走上講臺(tái)，小螞蟻們?yōu)樾⊥米宇C獎(jiǎng)，小動(dòng)物們一邊鼓掌一邊喊著：“小兔子是飛毛腿；小兔子跑得好快呀等等！”
等烏龜來的時(shí)候，已經(jīng)中午了，烏龜背著那十六瓣的殼，唉聲嘆氣的走了。
從那以后，小兔子有了“飛毛腿”的稱號(hào)，烏龜成天背著那十六瓣的殼，躲在家里不敢出來，只好忍氣吞聲。
三年級(jí)作文 篇5
一至三年級(jí)，他總是我的榜樣，是我的對(duì)手，我的朋友。每次，他的作文總是比我好，，我每次寫完一首短短的小詩(shī)，都請(qǐng)他給我修改，他永遠(yuǎn)是那么。他，小A。
每次期中考試，我總是不如他。我是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子。，我暗暗地想：我可以超過他。那一次語文單元考試，我看一下試卷：94分。我又像往常一樣去看他考了多少分，90分。次，我終于超過了他。之后，我又好多次超過了他。
那一次，我的班主任給了我一封信。我想：誰給我的呢？我拆開信，只見我的作文《有趣的童年》了“青少年作家杯”的銀獎(jiǎng)。許多同學(xué)都圍看，小A也毫不例外。
出版社又贈(zèng)給了我十本書。有一次，我?guī)Я宋灞緯W(xué)校，給了同學(xué)三本。一本給了語文老師。本想留一本看，這時(shí)，小A走了，問我：“可以給我一本嗎？”“好呀！”我毫不猶豫地回答。一會(huì)兒，他又來了，說：“你寫得真好。”我次聽見他的表?yè)P(yáng)。之后，他又說：“你可不要驕傲��！”我頓時(shí)漲紅了臉。
是他，讓我學(xué)習(xí)的勁頭兒。是他，讓我永遠(yuǎn)謙虛的，他勝過了我的親兄弟。
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