我想-三年級(jí)作文1
我想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一種想要什么就有什么的機(jī)器人。機(jī)器人的頭是六邊形的，上面有又細(xì)又長(zhǎng)的天線，他的脖子細(xì)細(xì)的，伸縮自如。身子是長(zhǎng)方形的`，里面藏著一對(duì)翅膀、一副滑板、一雙溜冰鞋。肚子上有許多按鈕，里面有一組芯片，能感應(yīng)我的心理變化。
我想要什么他就給我送來(lái)什么。我想去任何一個(gè)地方，他都可以帶我去。比如：教師節(jié)到了，我想摘許多星星送給老師當(dāng)燈籠，機(jī)器人馬上明白了我的意思，用手按了一下紅色按鈕，立刻從背上 伸出那對(duì)翅膀，飛到美麗的天空中，摘下許許多多的星星給我……同學(xué)們，你們說(shuō)我的機(jī)器人好嗎?
我想-三年級(jí)作文2
媽媽每周都陪我去上電子琴課，課堂上，媽媽像一個(gè)學(xué)生一樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師講課，時(shí)而認(rèn)認(rèn)真真地做著筆記�；丶液螅偸遣粎捚錈┑剌o導(dǎo)我指法和節(jié)奏，每當(dāng)我的會(huì)課成績(jī)得到優(yōu)秀時(shí)，我都會(huì)忍不住看媽媽那雙慈祥的雙眼，媽媽的愛(ài)平靜而溫暖。
媽媽每天下班回來(lái)，無(wú)論有多么疲憊，她總會(huì)檢查我的作業(yè)完成情況。遇到難題，她一遍一遍耐心地給我講解。有一次，有道難題她給我講了好幾遍，但是，我還是不會(huì)做，媽媽就發(fā)火了，可是，我知道她這是為我好，所以就把眼淚忍住了，媽媽的愛(ài)細(xì)膩而嚴(yán)厲。
媽媽的愛(ài)，像一個(gè)大大的`火團(tuán)，時(shí)刻用溫暖照耀著我，我愛(ài)這象征著母愛(ài)的火紅顏色！
我想-三年級(jí)作文3
李老師，您總是給我們一副很嚴(yán)肅的面孔，很少展現(xiàn)出您那迷人的微笑。可是，您能給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)嗎？
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我大步流星地踏進(jìn)教室，您就把我劈頭一頓責(zé)罵。用兇巴巴的'眼神望著我，接著您很嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“羅梓曼！身為班干部的你居然敢欠作業(yè)，給我罰站去！”我望著你怒氣沖沖的眼睛，非常害怕，生怕你把我給“吃”了，就一溜煙跑向那個(gè)不起眼的角落，用書遮擋自己的臉，默默流淚。
其實(shí)，我是有原因的。上一次因?yàn)檎?qǐng)病假，我忘記寫作業(yè)了。我去向您要作業(yè)，可是您又忙于手頭上的事沒(méi)理會(huì)我，那時(shí)，我下定決心去和李老師說(shuō)個(gè)明白。
第二天，我灰溜溜地走進(jìn)辦公室，見(jiàn)其他老師都是用“張飛學(xué)穿針一一大眼瞪小眼的目光看著我，這時(shí)，您開(kāi)囗了：“羅梓曼，你有什么事嗎？”
“李老師，您誤會(huì)我了，其實(shí)……”
還沒(méi)等我說(shuō)完，您就毫不猶豫打斷了我：“出去”我不想聽(tīng)！”我只好垂頭喪氣地?zé)o可奈何地走出了辦公室。
我一肚子委屈，悶悶不樂(lè)地想：您可真馬虎！
李老師，現(xiàn)在的我多么想對(duì)您說(shuō)出實(shí)情，您是否能給我一次解釋的機(jī)會(huì)？
我想-三年級(jí)作文4
晚上，因?yàn)闊o(wú)聊，我搬了一張凳子上樓頂看月亮，狡黠的月光灑在地上，像白天一樣，身邊，打鬧、哈哈大笑的聲音不停傳來(lái)，那是因?yàn)槲业纳窠?jīng)質(zhì)朋友在和她妹妹玩，可現(xiàn)在，我看著又大又圓的月亮，我更想哭，因?yàn)椋蚁雼寢屃�。媽媽在星期四的時(shí)候，外出旅游去了，要去一個(gè)星期，媽媽去旅游之后，家里就只剩下我和爸爸兩個(gè)人，爸爸工作忙，沒(méi)時(shí)間陪我，所以，家里冷冷清清的。
以前，媽媽沒(méi)什么事的話就在家里陪我·，可現(xiàn)在，連個(gè)陪我說(shuō)話的`人都沒(méi)有，我也只能做做功課、玩玩電腦、看看電視、做煩了、玩膩了、也看膩了，也就不知道該干嘛了，媽媽在的時(shí)候，家里總是歡笑不斷，雖然，媽媽不是個(gè)搞笑的人，媽媽有時(shí)候也會(huì)認(rèn)認(rèn)真在本子上寫著什么，那時(shí)我便靜靜看著媽媽，已經(jīng)無(wú)數(shù)次看媽媽，我的媽媽既沒(méi)有明星那么美，也沒(méi)有模特的身材那么好，不管媽媽美還是不美，反正啊，在我心里媽媽是世界上最美的人，爸爸是世界上最帥的人，正所謂郎才女貌嘛，呵呵……有一首這樣唱：“有媽的孩子，像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子，像根草……”好好珍惜吧！
我想-三年級(jí)作文5
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
我是您的學(xué)生崔雨宸，我一直認(rèn)為您是一位嚴(yán)格要求學(xué)生、獎(jiǎng)懲分明的班主任，但有一件事您可能搞錯(cuò)了。
在這周二體育課快下課時(shí)，由于個(gè)別同學(xué)說(shuō)話，所以體育張老師讓我們做三遍體操。這時(shí)忽然聽(tīng)同學(xué)小聲嘀咕：“梁老師在窗口看著我們呢！”張老師隨著同學(xué)們的`目光往上一看，原來(lái)梁老師正在用手指著一名同學(xué)，張老師誤以為她是找中隊(duì)長(zhǎng)謝昀孚有事，于是就讓他去了。謝昀孚一路小跑地上了樓。
下課后，我回到教室，只見(jiàn)謝昀孚低著頭，目光灰暗，呆呆地坐在座位上。我連忙跑過(guò)去，小聲問(wèn)：“梁老師叫你上樓，有什么事？”他委屈地說(shuō)：“梁老師以為張老師是讓上課說(shuō)話的人上樓，結(jié)果就狠狠地批評(píng)了我一頓，其實(shí)我說(shuō)話是為了制止后面的同學(xué)，張老師知道的”�！澳悄銥槭裁床缓土豪蠋熃忉屒宄�？”“她很生氣，我沒(méi)敢說(shuō)話�！�
梁老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝昀孚那天確實(shí)沒(méi)違反紀(jì)律，您錯(cuò)怪了他。您一直是我心目中最敬愛(ài)的老師，我還想對(duì)您說(shuō)，如果以后再遇到這樣的事，請(qǐng)您問(wèn)一下周圍的同學(xué)，了解清楚了再批評(píng)也不遲。
此致
學(xué)生：崔雨宸
20xx/xx/xx
我想-三年級(jí)作文6
在我心里，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)太太您說(shuō)，雖然你已經(jīng)不在了，但在我的心里您永遠(yuǎn)存在。
在我小時(shí)候，您就已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，您有什么好東西，總是先想到我。記得有一次，別人送您一串紫瑩瑩的葡萄，您想也不想，把葡萄仔仔細(xì)細(xì)洗干凈，馬上送來(lái)，送來(lái)時(shí)還可以看到葡萄上的'水珠。那時(shí)我總想我長(zhǎng)大后一定要好好孝順您，給好吃的，好穿的，讓您看到我可以孝順你，保護(hù)你的樣子�？稍谖沂畾q那年，您永遠(yuǎn)地開(kāi)了我。我在您離世的那一刻睡著了，我連您的最后一面也沒(méi)見(jiàn)到，在得知這消息時(shí)，我的雙腿頓時(shí)發(fā)軟了，整個(gè)人發(fā)呆了一會(huì)兒，便在被子里哭了起來(lái)，我這時(shí)心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)太太您說(shuō)：太太，太太我還沒(méi)有孝順您呢！那您就這么走了，您再多給我?guī)滋�，我一定不�?huì)不會(huì)離開(kāi)您的，至少我可以看見(jiàn)您聽(tīng)見(jiàn)您最后一次對(duì)我微笑，最后一次叫我……您知道嗎？要送您去墳前時(shí)，我的心情沉重得很，大人們?cè)谡f(shuō)什么，我一句也不知道，我只知道最愛(ài)我的您，您開(kāi)了我……爸爸媽媽要回家時(shí)，我只好跟去，但我的心還在您那。
如果有來(lái)世，我一定要再當(dāng)您的重孫女，但我希望我自己變得強(qiáng)大，那我就可以保護(hù)您，讓您過(guò)上好日子。
我想-三年級(jí)作文7
“好帥��！”我剛走進(jìn)學(xué)校的大門，就看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)用羨慕的眼光看著我，熱情的和我打招呼。正當(dāng)我準(zhǔn)備和她們搭話的時(shí)候，她們卻走過(guò)我，和后面的那位小帥哥聊起天來(lái)。我想如果我比他帥，那可多好�。�
放學(xué)后，我一回到家就去問(wèn)爸爸：“爸爸，怎樣才能變帥？”“想變帥，那還不簡(jiǎn)單，一個(gè)男子漢要有強(qiáng)壯的'身體�！卑职忠贿呎f(shuō)，一邊得意地握緊拳頭，炫耀著胳膊上的肌肉。我激動(dòng)的定了一個(gè)健身計(jì)劃。每天做100個(gè)背起，100個(gè)仰臥起坐……但三周過(guò)去了，肌肉不但沒(méi)有長(zhǎng)多少，小腿還拉傷了。
我又問(wèn)媽媽：“媽媽，我怎么才能長(zhǎng)帥呢？”“想長(zhǎng)帥，那還不簡(jiǎn)單，只要多吃蔬菜水果，皮膚就會(huì)白里透紅�！睆拇�，我每天都吃好幾盤菜，一大堆水果，可是皮膚不但沒(méi)有白里透紅，反而積食了。
經(jīng)過(guò)一番折騰，我還是沒(méi)有長(zhǎng)帥，真是太郁悶了。這時(shí)候媽媽說(shuō)：“吳點(diǎn)兒，別人怎么說(shuō)不重要，在我心里你最帥，我希望你做回原來(lái)的自己�！�
我想-三年級(jí)作文8
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是你開(kāi)車駛到的地方。每一個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想。有人想做一名醫(yī)生，站在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷；有人想做一個(gè)清潔工，在大街上凈化家園；有人想做一位教師，站在講臺(tái)上辛勤耕耘……而我的理想很平凡，就是做一位“人類靈魂的工程師”――教師。
因?yàn)槲矣X(jué)得老師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，從幼兒園開(kāi)始，我逐漸學(xué)會(huì)了穿衣寫字，這些都是老師教我們學(xué)會(huì)的，當(dāng)然同樣也有父母的功勞。老師仿佛像一個(gè)小仙女，神奇的把一個(gè)個(gè)陌生的音符變成了一個(gè)個(gè)熟悉的音符，也總是有辦法將那些方塊漢字排成隊(duì)，讓同學(xué)們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事。
老師又像童話里的仙子，往這兒一指，那兒一點(diǎn)。那平平淡淡的日記就立刻充滿了生機(jī)。仿佛是日記長(zhǎng)出的小草，開(kāi)出了小花，小魚在里面歡快的游。
就像我們的母親保姆，你們可別笑哦！難道不是嗎？老師總是兢兢業(yè)業(yè)的做著他應(yīng)該做的工作，我們做錯(cuò)事了，他和藹的批評(píng)我們教育我們，讓我們知錯(cuò)就改；我們什么問(wèn)題解決不了，又是老師替我們解決；我們生了病，老師總是非常著急，讓我們趕緊給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)如果來(lái)的`晚，老師總會(huì)提醒我們喝熱水。
要做一名老師，首先要有師德，我雖然沒(méi)有做到這一點(diǎn)，但我一定會(huì)朝著這個(gè)方向努力。當(dāng)然做一名老師還要有能力和才華，我一定要好好學(xué)習(xí)，多看書多讀書多提高自己的理解能力，上課好好聽(tīng)講多舉手，少做小動(dòng)作，走神，老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)認(rèn)真真完成決不能三心二意。
要知道，任何人的輝煌成就都離不開(kāi)努力奮斗的結(jié)果。
狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！彼晕乙优Φ膶W(xué)習(xí)把這座“高峰”拿下。
我想-三年級(jí)作文9
當(dāng)同學(xué)們有了小紛爭(zhēng)，我們應(yīng)該寬容、體諒，站在別人的角度想想自己做的是否正確，但在我身邊也確有這樣的事。
有一次，王向輝不小心踩著崔恒新買的一雙白鞋上，王向輝也已經(jīng)表達(dá)誠(chéng)意，并道歉了，可是崔恒很不服氣的說(shuō)：“對(duì)不起有什么用，鞋子又不會(huì)再干凈”。王向輝說(shuō)“我已經(jīng)向你道過(guò)歉了，你還要我怎樣？”崔恒理直氣壯的說(shuō)：“你要想真正表達(dá)你的歉意，你就跪下給我擦干凈！”王向輝很不服氣，上去抓著崔恒的衣服，就開(kāi)始打了起來(lái)，為了一雙鞋，他們傷了四年的同學(xué)情，我感覺(jué)特別不值得。他們倆明明可以化干戈為玉帛，可是偏偏爭(zhēng)論不休，直到把事情鬧大。最后在同學(xué)們的'勸阻下，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并互相道歉，又成為了形影不離的好朋友。
根據(jù)這個(gè)事情，讓我懂得了：遇到事情不要得理不饒人，做事不要急躁，只要我們互相體諒對(duì)方，多替別人著想，就還可以做朋友，希望我們以后不要為了一時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，斷送了多年的同學(xué)情。
我想-三年級(jí)作文10
我想，
把我的眼睛安在宇宙飛船上，
這樣，
我就可以與宇航員叔叔一起探索宇宙的秘密。
【短評(píng)：想法真新鮮！隨著科技的不斷發(fā)展，相信不久的'將來(lái)，我們一定可以看到宇宙上的一切�！�
我想，
把我的嘴安在聾啞人身上，
這樣，
他（她）也會(huì)像正常人一樣開(kāi)口說(shuō)話了，（就能跟我們）一起分享生活的快樂(lè)。
【短評(píng)：小作者真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，不過(guò)，你的嘴只有一張，給了別人，你怎么辦呢？】
我想，
把我的鼻子安在廚師用的炒菜鏟上，
這樣，
我就可以天天都聞到誘人的香味。
【批注：真是個(gè)小饞蟲！“把鼻子安在炒菜鏟上”，小心燒到你的鼻子��！】
我想，
把腳丫安在旅行者的身上，
這樣，
我就可以與他們一起環(huán)游世界。
我想，
把耳朵安在鳥背上，
與鳥兒一起飛翔，
一起聆聽(tīng)大自然的美，
一起傾聽(tīng)愛(ài)的聲音。
【短評(píng)：小作者擁有許多美好的愿望，愿望都充滿了童真。寫得不錯(cuò)，再接再厲哦！】
