在今天的作文課上，林老師讓我們玩了一個游戲——“青蛙，青蛙快快跳”，同學(xué)們都樂得一蹦三尺高。
老師宣布了游戲規(guī)則：選手用扇子把“青蛙”從起點扇到終點，過程中不能用手幫忙碰到紙青蛙，并在30秒內(nèi)完成，多的一方為勝。同學(xué)們聽了，個個躍躍欲試，把手舉得比長頸鹿的脖子還要長�！袄蠋熚乙妫 薄袄蠋熆熳屛彝�！”大家的'聲音一個蓋過一個，簡直比坦克、拖拉機(jī)再加上牛叫還吵。
老師先請了恒榮和銘歡。瞧！他們看上去好像很緊張，臉緊緊地繃著。銘歡一上去就挑選兩只強(qiáng)壯的“青蛙”擺好陣勢，用扇子使勁兒地扇著，扇子拍得桌子“噼啪”響，而青蛙似乎不知主人心，像散步似的慢悠悠地“跳著”，我可真為銘歡著急，好不容易把青蛙扇到終點，銘歡就急急忙忙扇起第二只“青蛙”來�？傻诙磺嗤芨�，走了一半?yún)s一扭頭跳下桌。銘歡急得臉都漲紅了。恒榮出師不利，一只沒跳就“犧牲”了，另一只剛跳到一半也掉進(jìn)了懸崖。經(jīng)過一番“苦戰(zhàn)”，最后銘歡贏了。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
很快就到了第三輪游戲，是我對梓博。我緊張地走上了“戰(zhàn)場”。比賽開始了，我的心怦怦直跳：我可不能輸呀！我沉著地拿起扇子扇風(fēng)。第一只“青蛙”倒還挺快，不一會兒就到終點了。我又扇起第二只“青蛙”，這可是我自己的“青蛙”。這只也不賴，三步并作兩步就跳到了終點，仿佛看到了我的心思要為我“爭光”。梓博也不賴，只是時間到，他的另一只青蛙還未到達(dá)終點而宣布失敗。
游戲仍在大家的歡呼聲中進(jìn)行著。
今天我們玩得很開心，“青蛙跳”太好玩啦！
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